辽宁省八年级上学期第一次月考语文试题D卷.docx

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辽宁省八年级上学期第一次月考语文试题D卷

辽宁省2020年八年级上学期第一次月考语文试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列有关文学常识和课文内容理解正确的一项是（）

A．朱自清的散文《春》按照赞春、盼春、绘春的顺序，给我们描绘了春天的一幅幅美景，赞春部分用三个比喻句突出了春天新美力的特点。

B．《济南的冬天》扣住“温晴”二字，从济南的山写到济南的水，表达了老舍对济南冬天的喜爱和赞美。

C．《世说新语》的作者是南朝宋刘义庆。

这是一部志人小说集

D．曹操《观沧海》运用联想和想象，表达了作者北征乌桓失败后内心的悲凉愤慨之情。

2.

A．奥巴马在讲话中坚信“所有爱好和平并相信人之尊严者都会为本拉登被打死欢欣鼓舞”。

B．很多明星吸毒之后从此一蹶不振，什么时候能够重整旗鼓是一个未知数。

C．蒲松龄参加了多次科举考试，结果都是名落孙山，屡试不爽。

D．校长的演讲声情并茂，博得了大家热烈的掌声。

二、字词书写

3.阅读下面的文字，按要求回答问题。

月光jiǎo（）洁而不耀眼，清澈中散发着温热。

月亮更像一盏挂在树梢的灯，默无声息地燃烧着。

那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是隐匿在林间的月亮，把它印照得xuàn（）丽多姿，好像一夜之间回春了。

随风微微摇yè（）的树枝上仿佛开满了粉白的鲜花，而圆月、树林、斜枝、光影像随意泼洒点染的一副画，又如典雅精zhì（）的一首诗。

（1）根据拼音写出相应的汉字。

①jiǎo（）洁     ②xuàn（）丽多姿     ③摇yè（）     ④典雅精zhì（）

（2）这一段文字中有两个错别字，请找出并改正。

错别字

改 正

4.给下面句中加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。

洪流在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩（_________）如泉；或淌过石

板，chánchán（________）成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。

三、现代文阅读

车辙伸向远方

薛卫民

我爷是那个年代里的一个地道的农民，美国是个什么样的国家、是个什么样的地方，在哪儿，他很可能全然不知，可他扔车辙沟里石头的习惯，做那件事时悄无声息的自然，竟如此暗合美国民众崇敬的“不自觉的善良和不经意的美德”。

我要说的，是跟车辙有关的两件旧事。

车辙这种人类行为留下的痕迹，从前很多，现在难得看到了。

以城市为首的坚硬，让轮子一滑而过。

我爷是个地道的农民，而且在他当农民的年代里，城市与乡村，彼此都像一个很有独立人格的人，谁也不屑模仿谁，乡村并不追捧城市，所以那年头没有农民工。

但我爷也进城。

可他进城后，总是很快就出来，回到举着炊烟召唤农民回家的乡村，在城里，哪怕只是一袋烟的工夫，我爷也不肯多流连。

他进城都是赶着马车，拉去他的汗水和辛劳，卖掉菜蔬、粮食、从山里砍回的荆柴等，换回一些庄稼地里不长的日用品，还有数量微小的毛票儿，他就是用那些不断挣来的毛票儿供我父亲读书，并且让他的儿子一直读到国高。

从前乡村里的好农民，光在庄稼地里是把好手还不够，还得会赶车，是好的车把式。

那时进城的路，就是耕地和旷野的一部分，是尽可能挑直线选取的一部分耕地和旷野，因此很容易、很快就会印出车辙来。

有了车辙的路，就是熟路；如果再配上轻车，那就是轻车熟路。

轻车熟路对车把式来说，那是辛劳之中很惬意的放松，起大早上路的他们，此时完全可以抱着鞭子坐在车耳板子上舒服地打盹儿。

马儿拉着空车，在有车辙的熟路上，不用车把式驱使吆喝，自己就能恰到好处地拐弯顺直、踢踏前行。

“咯噔——”

马车一颠。

然后照样前行。

抱着鞭子打盹的我爷，却被这咯噔一颠，弄醒了。

醒了是可以接着睡的。

接着睡往往睡得更香。

但我爷不睡了。

“吁——”

他唤住马，跳下车。

他知道走过去的车辙沟里，有一块石头。

我爷把车马留在前面，自己往回走，走到刚才马车咯噔一颠的地方

果然有一块石头，在车辙沟里。

我爷弯下腰，捡起车辙沟里的那块石头，将它远远地扔到野地里。

回来重新坐到车耳板子上，又上路。

他的盹儿没了觉没了，可能有关一个庄稼人的好梦也没了，就因为下车去捡车辙沟里的那块石头。

那时的人没这么多，路上从来都不会熙熙攘攘，相反，总是冷清寂寥。

也就是说，那会儿除了我爷和他的马车，那条路上再没有别的什么人了。

路之外的旷野上更没有人。

也就是说，我爷那样做，绝不是为了给别人看的。

不光是我爷，那年代，别说庄稼人，就是城里人，也少有做什么给别人看的心机。

其实我爷也知道，他明天、后天，都不会再赶着他的马车走上这条路了。

至于什么时候再走上来，实在是说不定的事。

可这对他来说，根本不重要，重要的是，他不能让车辙沟里有石头。

只要马车“咯噔_”

他就“吁——”

无论是在通往城里比较宽的大道上，还是在乡村之间互相往来的小道上，都是如此。

与车辙有关的另一件事，是我们村一位村民的死。

他姓王，族里排行老三，比他辈分、年龄大的人，都叫他王三。

我不能叫他王三，我得叫他三叔，王三叔。

王三叔农活儿、人缘都一样的好，总是笑眯眯的，对小孩子尤其宽待，小孩子在他面前淘气、犯事儿，都不用怕，他会替你辩解、兜着。

有一年十冬腊月到了年跟前儿的时候，王三死了，正当壮年没疾没病就死了。

他就死于马车咯噔的一颠，在从城里回家的路上。

他不是车把式，他是坐在后车耳板上打盹，马车咯噔一颠，将熟睡中的他甩下了马车。

空载的马车，最高处距离地面也不过几尺，后车耳板子离地面就更低，可就那么巧，他一被颠下去，就把脖子戳进了胸腔。

我爷的年龄要比王三叔大很多。

也就是说，在王三叔那次从马车上颠下来之前，我爷就不知赶了多少年的马车了，也不知已经扔过车辙沟里多少块石头了。

我对我下面的猜想没有求证过，但我相信我那猜想不会错，因为古今没有新鲜事，今天有的，过去早就有过了我的猜想就是：

我爷在当车把式之前，发生在王三叔身上的那种悲剧，肯定就在另外的路上、另外的人身上，发生过，所以我爷会在赶起马车之后，始终不许车辙沟里有石头，赶一辈子车，一辈子都那样。

只要马车“咯噔——”

他就“吁——”

唤住马，跳下车，往回走，弯腰捡起车辙沟里的石头，将它远远地扔到路外的旷野里。

这样的情景在我爷赶车的生涯中，不知重复过多少次。

只要路上有他马车的咯噔一颠，就一定有他的“吁”。

他这样做成了习惯。

习惯成了自然。

十里八村的人都知道我爷的这个习惯，这个自然。

不是为了给别人看。

也不是因为自己回过头来马上还要走这同一条路。

有去过美国回来的朋友跟我说，在美国的很多地铁车站里，在美国很多大货车拉着的大型集装箱上，都有这样的一行醒目的字：

不自觉的善良和不经意的美德。

也有很多人从美国回来，不说这个，他们津津乐道的是别的，而且那别的似乎都比这个耀眼。

但我始终在心里暖暖记着的，就是这个——

不自觉的善良，不经意的美德。

我爷是那个年代里的一个地道的农民，美国是个什么样的国家、是个什么样的地方，在哪儿，他很可能全然不知，可他扔车辙沟里石头的习惯，做那件事时悄无声息的自然，竟如此暗合美国民众崇敬的“不自觉的善良和不经意的美德”。

一个美国民众崇敬的做人理念，与一个东方老农的行为，居然如此合辙。

看来，无论什么年代，也无论什么人种，人世间那些美好的东西，在任何民族那里，都是一样宝贵的，都是共通的。

就好比车辙，钢铁水泥沥青不能完全消泯车子走过的痕迹，车辙永远都是有的。

5.给下列词语中加点的字注音

①惬意 ②打盹 ③寂寥④空载

6.本文题目为“车辙伸向远方”，作者在第二段便明确交代了“我要说的，是跟车辙有关的两件旧事”。

请用自己的语言概括出稳重所写的这两件旧事。

7.爷爷似乎是他那个时代的代言人，想起他便想起那个时代。

请从语言表达的角度赏析下面句子的表达效果。

我爷是个地道的农民，而且在他当农民的年代里，城市与乡村，彼此都像一个很有独立人格的人，谁也不屑模仿谁，乡村并不追捧城市，所以那年头没有农民工。

8.本文虽然叙事简单，但是行文中似乎不经意又颇具匠心地表达着作者对某些现象的深刻思考。

请你阅读下面的两处语句，表达作者的言外之意。

①不光是我爷，那年代，别说庄稼人，就是城里人，也少有做什么给别人看的心机。

②也有很多人从美国回来，不说这个，他们津津乐道的是别的，而且那别的似乎都比这个耀眼。

但我始终在心里暖暖记着的，就是这个——不自觉的善良，不经意的美德。

9.“只要马车‘咯噔——’他就‘吁——’”，文中几次对马车的咯噔声和爷爷的赶车声进行了描写，且单独成段，这样行文有什么作用？

10.爷爷虽然只是个普通的农民，但作者将其塑造得鲜活生动，形象饱满，读文章便如见其人。

结合文章内容谈谈你对这位老人的印象。

11.文章的结尾写到：

“就好比车辙，钢铁水泥沥青不能完全消泯车子走过的痕迹，车辙永远都是有的。

”你如何理解这句话的深刻含义？

四、文言文阅读

阅读下面文字，完成小题。

（甲）核舟记

①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。

尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

中轩敞者为舱，箬篷覆之。

旁开小窗，左右各四，共八扇。

启窗而观，雕栏相望焉。

闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

④舟尾横卧一楫。

楫左右舟子各一人。

居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。

居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

⑤其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。

又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

⑥通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。

而计其长曾不盈寸。

盖简桃核修狭者为之。

嘻，技亦灵怪矣哉！

（乙）《涌幢小品》

潘生者，富阳人，幼丧父，独与两弟奉母居。

大德间，江南大饥。

道殣①者相望。

自度无所得食，曰：

“吾终无以给母，则母子俱死。

等死，何若用吾强壮，少延母旦夕活乎？

”即以母属两弟，自佣回鹘人，乃告母曰：

“儿当佣钱塘②数月，得钱米活家，母勿忧。

”

既而，回鹘人转卖潘生于辽东。

不数年，使还乡土。

生道遇一女子，丫鬟③尾行。

问之，则曰：

“淮人也，昔因饥，父母弃我，转徙数家。

今主家使我归，君南人，得挟我同归乎？

”生许之，于是日操瓢道乞。

渡淮，女上堂见父母，皆涕泣，起相抱持。

引生相见，即具酒炙乐。

饮酒半，执盏跪曰：

“吾女幸完骨肉，归见乡里，免罹④霜露盗贼，君力也。

且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活。

吾家尚薄有园田；吾女，实君箕帚妾⑤也。

君必无归。

”生则毅然谢曰：

“吾何敢以若女为利哉？

吾虽贱，不读书，且义不敢取；况吾母固衰耄⑥，度尚可活。

万一母死，两弟倘或有一存，今遂不归，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎？

”遂告归。

（选自朱国桢《涌幢小品》，有删改）

（注）①殣（jìn）：

饿死。

②钱塘：

地名，今杭州。

③丫鬟：

此处意为像丫鬟那样。

④罹（lí）：

遭受。

⑤箕帚妾：

持簸箕扫帚的奴婢，此处作为妻的谦称。

⑥衰耄（mào）：

年老体衰。

12.下列句子中加点词语意思和用法相同的一组是（）

A．高可二黍许。

             潭中鱼可百许头

B．即以母属两弟             神情与苏、黄不属

C．即具酒炙乐               此人一一为具言所闻，皆叹惋

D．中峨冠而多髯者为东坡     启窗而观

13.下面对《核舟记》理解不正确的一项是（）

A．选段采用了“先总说，后分说”的结构方式。

B．选段运用摹状貌、作比较的方法表现三个人不同的衣着、姿态、动作和表情。

C．文中连用“执、抚、指、语、矫、视”等动词，使人物活灵活现。

D．《核舟记》一文逼真生动地表现了“大苏泛赤壁”的主题。

14.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（）

A．且君去/家久母不知在/亡庐舍必墟莽/虽有兄弟亦恐/不能自存活。

B．且君去家久/母不知在亡/庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。

C．且君去家久/母不知在/亡庐舍必墟/莽虽有兄弟亦恐/不能自存活。

D．且君去/家久母不知/在亡庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。

15.用现代汉语翻译下列句子。

（1）其人视端容寂，若听茶声然。

（2）儿当佣钱塘数月，得钱米活家，母勿忧。

。

五、情景默写

16.请在下面横线上填写相应的句子。

（1）_________________，江入大荒流。

（李白《渡荆门送别》）

（2）_________________，长河落日圆。

（王维《使至塞上》）

（3）此中有真意，_________________。

（陶渊明《饮酒（其五）》）

（4）无可奈何花落去，_________________。

（晏殊《浣溪沙》）

（5）晴川历历汉阳树，_________________。

（崔颢《黄鹤楼》）

（6）________________，______________，威武不能屈。

此之谓大丈夫。

（《〈孟子〉二章》

（7）鸟语花香，在不同诗人的眼里是有不同的情致。

白居易《钱塘湖春行》中的“_____________，谁家新燕啄春泥”，借莺燕写尽了春日勃勃生机；杜甫《春望》中的“____________，____________”，则借花鸟写出的动乱中令人伤感的衰败之象。

六、课外阅读

苏世长讽谏

尝侍宴披香殿，酒酣，苏世长奏曰：

“此殿隋炀帝之所作耶？

何雕丽之若是也！

”高祖曰：

“卿好谏似直，其心实诈。

岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？

”对日：

“臣实不知。

但见倾宫鹿台①，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。

若是陛下所造，诚非所宜。

臣昔在武功，幸当陪侍。

见陛下宅宇才蔽风霜，当此时亦以为足。

今因隋之侈，人不堪命，数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约，今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎②?

”

（选自《资治通鉴》）

（注）①倾宫鹿台：

高耸的宫殿和楼台。

鹿台：

纣王所修的台，这里指披香殿的台。

②欲拨其乱，宁可得

乎：

想革除隋的暴政，怎么办得到？

17.“诚非所宜”中“宜”的意思是（）

A．似乎、大概。

B．语助词。

C．应该，应当。

D．祭祀名。

18.下列对选文的理解有误的一项是（）

A．选文中苏世长劝唐高祖以隋炀帝为戒，不要奢侈浪费。

B．从选文可以看出苏世长是一个不惧权势，勇敢劝谏的人。

C．苏世长劝谏唐高祖的方式是委婉讽喻。

D．选文的人物形象主要是通过对话描写展现出来的。

七、名著阅读

19.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打______、大闹______、三借_____。

（3分）

20.名著阅读填空。

（1）保尔·柯察金是前苏联作家写的长篇小说《________________ 》中的主人公，他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。

（2）根据诗句判断人物（均出自我国四大古典名著）。

①一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。

不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。

身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。

项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。

②富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。

可怜辜负好韶光，于国于家无望。

天下无能第一，古今不肖无双，寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。

①____________     ②________________

21.阅读下面的名著选段，完成问题。

不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。

他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。

他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。

谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。

回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。

现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。

但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。

他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。

从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。

（1）以上文字选自______先生的散文集《朝花夕拾》，有着“__________”风格，又名《__________》。

（2）语段中的“他”是指____，“他”现在爱喝酒的原因是_____。

（3）书名是一部作品的眼睛。

请结合散文集的具体内容简要评析《朝花夕拾》这一题目的特点。

__________________

22.名著阅读

（1）简要说明石猴得名为“美猴王”的原因。

__________________________________________________________________________

（2）下面对《西游记》相关情节概括有错误的一项（______）

A．孙悟空到东海龙王那里，索要了可以变化的武器如意金箍棒，这个神器原来是大禹治水时，用来 用来定江海深浅的一个定子。

B．孙悟空大闹蟠桃会之后，玉帝大怒，即差四大天王协同哪吒父子带领众天神，共十万天兵，布下18架天罗地网下界捉拿。

C．孙悟空被招安至天庭，封了“弼马温”一职，孙悟空因得知其实是个“未入流”的小官，一怒之下回到了花果山，在鬼王的建议下，给自己取了封号　“齐天大圣”。

D．孙悟空大闹天宫，被关进太上老君的炼丹炉中炼了七七四十九天，炼成金刚不坏之身。

后被如来佛祖收押在了五指山下。

八、综合性学习

23.欣赏右面这幅书法作品，完成各题。

（1）对这幅书法作品的欣赏不恰当的一项是

A．章法奔突游走，如烟云缭绕，龙蛇飞动。

B．笔力道劲，不计一笔一字的工拙，宛若行云流水。

C．竖成行，横成列，字画的安排紧凑、匀称。

D．用笔放纵，笔势连绵，字形奇变百出，气势畅达豪放。

（2）请用工整的正楷或行楷将这首词中对仗工整、被称为“天然奇偶”的两句诗抄写在下面的田字格中。

关于科普

材料一：

2016年9月17日，主题为“创新放飞梦想 科技引领未来”的2016年全国科普日活动拉开帷幕。

又中科协2014年启动的科普信息化建设专项“科普中国”栏目和互联网+科普活动，已经成为科学传播领域的响亮品牌。

“科普中国”各栏目频道采用政府和社会资本合作（PPP模式）模式，与人民网、新华网、XX、腾讯等互联网企业进行合作，上线1年的科普信息内容资源已达1．5TB．累计浏览量和传播量达到50亿人次。

中国科普研究所王康友所长认为，我国目前有6亿多网民，多数人是通过网络获取信息的，这是一个很好的科普平台。

材料二：

科普工作是提升公民科学素质的主要途径。

5年前的科普主要依靠文字、展板、场馆等传统手段传播科学技术。

尽管全国建有科技馆155座，流动科技馆220个，科普大篷车1071辆，但与我国十几亿人口和当今移动互联网时代、大数据云平台的现状极不对等。

目前，我国公民科学素质水平发展，还存在先进的科学知识仅被少数人掌握，大多数人的科学素质水平提升较慢的现象。

要全面提升公民的科学素质水平，就要转变工作思路，改变过去政府居高临下布道式科普，让互联网公司投身进来。

在传播内容、方式、主题上，思考公众需要。

同时也要根据公众的自我选择意识，化公众被动接受为主动需要，利用云计算、云平台等分析工具，分析公众搜索习惯，精准推送内容，做到因人而异，按菜单点菜。

另外，也要完善科学家从事科普工作的机制。

材料三：

项目

年份

科普方式

传统科普方式  占有率

我国公民参与  比例

我国具备科学  素质的公民比例

2010年

传统方式

83%

23．5%

3．27%

2015年

传统方式、PPP模式、互联网+

46%

53．4%

6．20%

（说明：

传统（说明：

传统方式是指利用文字、展板、场馆传播科学知识的手段）

材料四：

科普是公益事业，长期以来，政府是科普事业的主导力量。

随着商业机构和科技工作者在科学传播中越来越受欢迎，开始有声音质疑政府主导效率低，传播效果不佳的问题。

要想科普事业持续发展，合理的状态是政府主导和市场运作有机结合，事业和产业并举，产业是事业的有力补充。

截至目前，我国科普产业总体来说仍散、小、弱，市场化程度不高，竞争力不强，缺乏良好的社会氛围，科学家参与传播的机制不够完善，多数科学传播工作还没有变成“有利可图”的事。

美国的商业氛围让科学传播事业有较好的市场保障，一些科普节目就是面向市场盈利的。

同时，美国科学基金资助活动，也让科学家的研究成果变得家喻户晓。

24.根据材料，列出我国科普产业存在的问题。

（至少列三点）

25.分析材料三，归纳出三条有意义的结论。

26.下列内容符合文意的一项是（）

A．我国目前有6亿多人接受科普。

B．长期以来，政府主导阻碍了科学技术的传播。

C．互联网+的科普模式代替了传统的科普手段。

D．我国公民科学素质水平发展不均衡。

27.综合以上材料，你认为怎样做才能让科普工作有更好的发展？

28.综合运用

班级开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加。

（1）（活动设计）

班长围绕“以和为贵”主题，已经设计出活动一，请你设计活动二和活动三。

活动一：

举行“以和为贵”征文比赛

活动二：

_______________________   活动三：

_______________________

（2）（编写“和”歌）

某小组编写了一首《“和”字歌》，你积累了一些关于“和”的叠词，将这些词语填入句子中，最合适的一组是：

 （______） 

_________的日子年丰民和，_________的百姓共享家和，_________的邻里亲近祥和，_________的儿女传承亲和。

①和和顺顺    ②和和乐乐 ③和和睦睦  ④和和美美

A④②③①   B①②④③  C③④①② D①④③②

（3）学校正好也在开展建设“和谐校园”活动，为了营造气氛，请你围绕活动写一则宣传标语。

_______________________，_______________________。

九、作文

29.跋山涉水，风景就在眼前；打开窗扉，春天就在眼前；辛勤耕耘，收获就在眼前；奋力冲刺，成绩就在眼前；翻看相册，鲜活的面容就在眼前；蓦然回首，美丽的往事就在眼前……

请以“   就在眼前”为题，先补全题目，再根据题意写一篇不少于600字的文章。

要求：

①文章中不得出现真实的校名、人名；②不少于600字；③体裁诗歌除外。