幼儿园大班健康户外体育教案十篇.docx
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幼儿园大班健康户外体育教案十篇
少儿园大班健康户外体育活动：
小小房屋我来玩
【活动企图】
跳房屋是一种传统的游戏活动，对于六七十年月的人来说，是一种其实不陌生的游戏，但是对于现代的孩子，各种各种的电子玩具充满着他们的世界，户外活动已经是现代孩子的神往，跳房屋的游戏，简单安全。
在游戏活动少儿不单学会了序数的摆列，并且学会了指物点数，在游戏的过程中，需要伙伴的合作才能达到必定的级别，培育了孩子的合作意识，锻炼了孩子的合作能力，使孩子的身心获得了欢乐和发展。
【活动目标】
1、发展少儿双脚跳、单脚跳的能力。
2、培育少儿对户外活动的兴趣，培育了孩子的合作能力。
【活动准备】
沙包、用粉笔在地上画的房屋图形
【活动过程】少儿随音乐做热身运动，踢腿、伸手、哈腰、点头。
【活动规则】
1、不可以跨格或许是数游戏者字跳，一定按次序1—2—3¬—4—5—6—7—8—9。
2、单脚跳的途中，假如此中一只脚落地了，就算输，罚下场，等候第二轮比赛。
游戏一：
少儿分组，每组三人，或许是自己组合，几人均可。
少儿把沙包扔进标有数字“1”的长方形方格里面，而后双脚夹起沙包把它扔到标有数字“2”的长方形格子里面。
挨次进行，直到沙包被扔到“9”时，少儿哈腰把沙包捡起，跳出房屋。
第二名少儿再从头开始。
游戏二：
少儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，而后单脚包沙包踢进“2”，挨次进行。
最后把沙包踢进“9”后，少儿单脚站在数字“8”里面，哈腰把沙包捡起来。
第二名少儿再开始。
游戏三：
玩的方法同“1”或“2”，假如第一名少儿没有失误，就能够再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，假如仍是没有失误，就能够再直接把沙包扔进“3”。
第二名、第三名少儿进行时也相同。
活动延长：
少儿回家后与伙伴或许是哥哥姐姐玩跳房屋的游戏。
【活动反省】
本游戏的弄法自由灵巧，简单安全。
不受时间场所的限制，少儿随时都可自由嬉戏，并且对少儿的认识数字，摆列序数，指物点数都有必定的帮助，培育了少儿的合作意识与合作能力，是少儿在游戏过程中体验了活动的快乐，欢乐了身心。
大班体育教课设计：
摘果果
活动目标
1、练习正面钻过不一样高度的阻碍物，钻时能低头、哈腰、曲腿。
2、综合练习钻、爬、纵跳触物等动作，培育少儿动作的协调性和综合运动能力。
3、经过游戏情节，对少儿浸透爱心教育。
活动准备
1、动画片、音乐：
交通讯号灯。
2、物质：
山洞（代替玩具），长绳上挂满果子。
活动过程
一、导入（室内）
1、动画片情节引出活动内容。
师：
小朋友，猴妈妈要请我们去做客，你们快乐吗？
路上我们需要过马路，你们会看交通讯号灯吗？
2、观看动画片：
交通讯号灯
3、我们开车去好不好？
随音乐做开车状进入场所。
师：
路上要注意看红绿灯信号，恪守交通规则。
二、睁开（室外）
1、准备活动
师：
到猴妈妈家了，我们给猴妈妈跳个舞好吗？
随音乐做动作，我们去帮猴妈妈摘果果好吗？
2、练习钻山洞。
师：
去果园的路有两个山洞，小朋友先去试一试能钻过去吗？
少儿自由练习。
教师解说动作：
钻时要低头、哈腰，曲腿，跟老师一起钻。
3、练习纵跳触物。
师：
如何才能摘到桃子呀？
指导少儿练习纵跳拍到悬挂的球。
4、游戏：
摘果果。
（1）提出要求。
师：
小朋友已经练好了本事，此刻我们就去摘果果，注意要先钻过山洞，在去摘果果，一次只好摘一个果果，摘下果果放在小筐里，而后跑回来。
（2）游戏两遍。
第一遍：
组织少儿一起拍手说儿歌：
一列火车长又长，喀嚓喀嚓向前方，钻山洞，过大桥，运送水果忙又忙。
呜--。
而后钻过山洞，纵跳摘果果。
小结：
提示少儿恪守游戏规则，指导少儿的动作。
第二遍：
提示少儿加迅速度进行游戏。
三、结束
1、总结活动状况：
小朋友都是爱劳动的好孩子，我们即练了本事，还帮助猴妈妈干了活，摘了这么多的鲜桃，为了保证这些桃子的新鲜，我们开火车把桃子送给猴妈妈好吗？
2、指导少儿每队搭一列火车，由排头端着小筐，送到猴妈妈家。
师：
猴妈妈特别感谢小朋友，他邀请小朋友到他们的游玩园去玩，感谢猴妈妈。
少儿园大班体育活动设计：
好玩的梯子
活动企图：
大班少儿经过两年的体能开发，基本掌握了走、跑、跳、钻、爬等动作技术。
活动目标：
一、经过玩梯子，发现梯子的弄法，培育少儿的试试精神。
二、选择两种弄法（两脚均衡走梯子，走梯子中间的横格）闯关，发展少儿的均衡协调能力。
三、培育少儿战胜困难、团结协作的优秀质量。
活动准备：
梯子5架，轮胎7个，小红旗6面。
活动过程:
一、准备部分（率领少儿做徒手操）
1、头部运动--------肩部运动--------扩胸运动-----------腰部运动。
2、拍手原地跑---------原地抬腿---------原地后踢---------原地拍脚。
二、基本部分：
1、以在哪里见过梯子和认识梯子的用途引起孩子的思虑。
要想从上边经过去，大家想一想都有什么方法？
2、少儿用自己小组的方法经过两端架空的梯子分别练习插红旗接力闯第一关。
3、少儿用自己小组的方法经过一头架高的梯子分别练习插红旗接力闯第二关
三、结束部分：
1、小结游戏状况，夸奖动作正确、顺利经过的少儿。
2、放松活动：
跟从哨子声做放松运动。
活动剖析：
对于大班少儿来说，在培育他们对体育活动兴趣的基础上，更应当增强心理负荷能力的锻炼。
在教课中让个别少儿进行示范，并让少儿一察看、试试、模拟和分解练习来达成目标。
少儿园大班体育活动：
推小车
设计企图：
健康领域的一个重要目标就是培育少儿对体育活动的兴趣，发展动作的灵巧性和协调性；大班的孩子们都见过小推车，并且大多半孩子都有过推小车的经验，他们特别喜爱玩推车游戏，本活动中快乐的小推车，不是让孩子们推真实的小车，而是经过孩子们的肢体动作模拟推车的过程-----两个小朋友一个当小推车，一个当推车人，当小车的少儿用胳膊支撑起身体向前行进，推车的少儿要使劲抬起当小车的少儿的两条腿，这两个动作对于大班少儿来说是特别拥有挑战性的。
为了增添活动的兴趣性，活动中还设计了比赛推小车的形式，既增添了难度稳固了少儿基本动作的练习，又让孩子们感觉到新鲜和刺激。
活动目标：
1、试试协作推小车的多种弄法，激发少儿的创建性和想象力。
2、发展少儿的肢体协调能力，培育少儿对合作游戏的兴趣。
活动目标
1、指导少儿两两结伴进行推车游戏，增强手部力量，提升身体均衡协调能力。
2、培育少儿合作意识，体验与伙伴协作游戏的快乐。
活动准备：
1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。
2、快乐的游戏音乐，进行曲
活动过程：
一、快乐热身活动
律动导入，激趣。
（教师率领少儿入场，联合律动做手部动作）师:
伸出小手跟我做，小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手拍起来。
（频频练习2-3遍，节奏由慢到快，随少儿的掌握状况渐渐加速节奏增添难度，增强兴趣性。
二、快乐体验，集体练习
1、讲话导入，示范解说
师：
喧闹的建筑工地上，小推车正在忙繁忙碌地运送货物。
教师饰演推车人，请一名少儿饰演小推车，示范合作“推车”的过程。
师边示范动作边详尽解说动作要领：
一名少儿身体伏地，双手撑地，两条腿使劲蹬直，饰演小推车，另一名少儿站在后来，抬起前一位少儿的双脚，两人配合着向前行走。
注意必定要抬起凑近脚踝的部位，这样会更省力。
3、师幼共同剖析、总结
（1）二人推车法：
请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。
（2）三人推车法：
请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。
三、快乐比赛，难度练习
1、游戏：
推小车比赛
在两次试试练习的基础以后，将少儿分红四小组，两两结伴游戏，此中一名少儿饰演小推车，另一名少儿来推，将“小车”从开始点推到终点，比比那组小车推得又快又稳。
比胜过程中，教师可适合对少儿进行夸奖与鼓舞，以激发少儿的踊跃性和成功感。
2、游戏：
运送“砖块”
全体少儿构成四个“小车队”,为工人叔叔运送“砖块”（沙包），将“砖块”放在饰演小推车的少儿背上运送到指定地址，比比哪个小车队运送的“砖块”最多。
四、放松活动：
在音乐伴奏声中少儿一起做放松活动，以缓解紧张疲惫的身体。
活动延长：
活动结束后教师和少儿一起找寻诸如“抬花轿”、“跳房屋”等民间游戏，既可解决体育游戏与器材不足的矛盾，又可把民间游戏弘扬光大。
活动反省：
少儿在此次体育活动中兴趣很浓，充足调换了少儿的踊跃性，少儿在分组游戏时发现个别少儿还不可以很好的推车，教师要随时提示少儿认真观看其余少儿成功的诀要，后边推的少儿要站在两脚的中间提早面伙伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。
在最后部分比赛游戏时，要求少儿在比赛后相互交换地点。
让他们更好的获得锻炼。
少儿园大班健康教育活动：
开火车
活动目标：
1、锻炼少儿身体的协调能力和动作的敏捷性；
2、培育少儿的合作意识和合作能力。
活动准备：
平坦的场所、《健康歌》音乐、呼啦圈若干
活动过程：
一、活动环节设计：
1、整队，带少儿进入活动场所，随《健康歌》音乐做运动，做好游戏的准备活动。
2、经过讲话法跟少儿讲明游戏规则，把少儿分为三个小组，每个小组的少儿是一列“小火车”，三列“小火车”同时从起点出发，绕过阻碍和终点标记，以先返回起点者为胜。
若在行进过程中“小火车”断开，则需要回到起点从头开始。
3、重申活动过程中需要注意的安全问题和纪律问题，提示少儿注意安全。
4、活动开始：
弄法一：
少儿六人或七人一组排好队，后边的少儿扶着前方少儿的肩膀，形成“小火车”。
起点和终点之间不设阻碍，终点处设三个终点标记。
三组少儿同时随音乐《火车开了》开始游戏，绕过终点标记先返回起点的是优越者。
弄法二：
少儿六人或七人一组排好队，排头少儿手拿呼啦圈做车头，每个少儿套在一个呼啦圈里看作车厢，后边少儿抓着前方少儿身上的呼啦圈，连结起来开小火车，起点和终点之间设有阻碍，终点处安排三名少儿作为终点标记。
三组少儿同时随音乐《火车开了》开始游戏，抵达终点绕过终点少儿再返回起点，先到起点的一组为胜。
弄法三：
少儿分小组创编游戏弄法，老师鼓舞他们勇敢创新。
5、活动结束：
率领少儿做放松运动，并整理活动器材。
6、活动延长：
鼓舞少儿回家后跟家里人玩开火车的游戏，并创编出更多的弄法。
二、少儿：
预计少儿可能会创编出抱着前方少儿的腰开火车、或许前后的少儿拉着手开火车等游戏方式，必定注意实时夸奖表现好的少儿。
少儿园大班体育活动：
冲过封闭线
设计企图
在一次户外活动中，我带孩子们在操场上活动，不经意间看到有几个孩子趴在地上玩，时时的还向前爬行一下，不知在瞅什么东西，看到孩子爬的动作，真让人啼笑皆非，由此，我便想到要教给孩子正确
的爬行动作——爬行行进。
活动目标
1、感觉爬的乐趣，学习爬行行进的动作要领。
2、提升动作的协调性和灵巧性。
3、在活动过程中体验合作活动的快乐。
活动准备
皮筋、地毯积木、沙包（看作粮食）黑猫警长头饰、小老鼠头饰、
《今儿个真快乐》录音带。
活动过程
孩子们，今每日气很好，我们的心情也很好，我们一起去训练场吧。
在训练以前我们先做一下热身运动。
1、指引少儿学习爬行行进的动作。
师：
队员们，今日我们要训练的内容是：
爬行行进的动作，下边我教大家如何做，大家必定要看好哦！
先卧倒后，屈回右腿伸左手，前胸着地，目视前方，用右脚内侧的蹬力和左手的扒力使身体前移，同时屈回左腿伸右手挨次行进。
大家看清楚了吗？
下边我们大家一起学习一下吧。
（少儿分二队进行自由训练）
2、经过游戏稳固少儿爬行行进的动作。
师：
方才大家训练的很累了，我们歇息一下吧!
少儿：
报告警长，我们的粮食被老鼠偷走了。
师：
什么？
粮食被偷走了，走，我们去看看。
少儿：
警长，这里有老鼠的脚迹。
师：
这是老鼠的脚迹，老鼠可能是从这逃脱的，这是老鼠洞，我们的粮食必定在里面，但是，要到老鼠洞，一定冲过这道封闭线，怎么过去呀？
少儿：
我们爬行行进，爬过去。
师：
好，我先冲过去，探探状况。
少儿：
警长，当心点。
师：
洞里有两只老鼠，已经被我打死了，老鼠把我们的粮食藏在两个洞里，下边我们分两队爬行行进去拿回我们的粮食。
注意：
一定爬行行进，一个一个的过。
3、庆贺成功，喝彩。
队员们，我们的粮食已经所有拿回，我们很快乐。
随音乐唱起《今儿个真快乐》回教室。
教课反省
这节课主要让少儿学习爬行行进的动作。
在上课时，少儿们对所学内容特别感兴趣，讲堂氛围很活跃。
教给孩子爬行动作时，教师先给少儿做示范动作，少儿们看的很认真，在教师解说动作要领后，
大多半少儿都学会了，只有个别少儿对动作要领掌握的不是很好，致使做的动作不规范，课后还需教师持续指导。
少儿园大班体育游戏：
一二三
一、活动目标：
1、经过让少儿在游戏中学着听口令，提升自控能力。
2、初步培育少儿的竞争意识。
二、游戏弄法：
请一个孩子背对着大家，嘴上喊一二三，而后回头看伙伴们，看到有谁在挪动的为犯规，只好在原地停止游戏一次。
其余孩子在一条相距大概3米的起点线上，
只好在喊口令的孩子背身过去时才能挪动，不然做违规处理。
以谁先到终点拍到
喊口令的孩子为胜。
少儿园大班体育游戏：
小兔找山洞
目标：
锻炼少儿的反响能力和速度。
弄法：
一个少儿当大灰狼，一个少儿当逃跑的小兔，其余一部分少儿两两组合搭一个山洞（手牵手举过头顶），另一部分少儿当躲在山洞里的小兔，每个山洞只好躲一只兔子。
游戏开始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔连忙跑，去找一个山洞躲起来，当钻进洞时，原来在洞里的小兔连忙逃出往来找另一个洞，游戏持续。
假如被抓住了大灰狼与小兔交换角色持续。
少儿园大班体育教课：
我会这样玩绳索
活动目的：
1、沟通各自玩绳索的方法，学会与小朋友分享快乐，对绳索的各种弄法踊跃进行试试，并学习使用“我会这样玩绳索”的表达方式。
2、会正确的使用绳索锻炼身体，练习跑和跳以及边跑边跳的基本动作，增强手眼协调的能力。
3、利用绳索创编儿歌，充足发挥少儿的想象力，提升书面语言的词汇量。
4、创编跑跳游戏，在实行的过程中，要擅长发现游戏中存在的问题，合理应付与解决问题。
5、经过实质操作绳索，总结绳索的弄法，体验跑跳的快乐，并喜爱锻炼身体。
活动准备：
1、热身运动歌曲《幸福拍手歌》、《我是一条小青龙》、《三个和尚》、《沐浴歌》、《拔萝卜》、《兔子舞》、《数鸭子》、《虫儿飞》。
2、绳索：
长绳、短绳若干，短绳的数目是长绳的一倍。
3、歌曲《红月亮》、《欢喜的跳吧》、《我有一头小毛驴》《洋娃娃和小熊跳舞》伴奏《健康歌》
4、“我的想法最好”配饰若干。
活动过程：
1、导入部分（大概八分钟）
播放背景音乐，进行热身运动
运动方式：
模拟操（听音乐，做动作）。
经过动作模拟，既能够达到激发少儿活动的兴趣，为活动的睁开成立一个快乐的氛围的目的。
又能够达到让少儿热身的目的，为安全睁开活动打下优秀的基础。
1.1背景音乐《幸福拍手歌》，开始的准备部分，成立一个快乐的心情；
1.2背景音乐《我是一条小青龙》，小肌肉运动；
1.3背景音乐《三个和尚》，伸展与均衡；
1.4背景音乐《数鸭子》，体转运动；
1.5背景音乐《沐浴歌》，大肌肉运动；
1.6背景音乐《拔萝卜》，伸屈运动；
1.7背景音乐《兔子舞》，跳跃运动；
1.8背景音乐《虫儿飞》，放松运动。
2、议论和陈说部分
问题：
（1）绳索的用法？
（2）我会这样玩绳索？
2.1我来动动脑：
短绳弄法的研究
将准备好的短绳索发给小朋友，每人一根，自由研究弄法（操作方法），而后使用“我会这样玩绳索”的表达方式进行解说和示范，与小朋友一起分享绳索带给自己的快乐。
2.2我们一起想方法：
长绳弄法的研究
将小朋友分组，并把准备好的长绳索发给各小组，每组一根，而后采纳比赛的形式或是脑筋风暴法，看谁的方法又多又好，对好的要发放“我的想法最好”配饰一个。
3、练习部分
3.1师生“健康—安全”问题互动
思虑：
如何使用绳索，既能保护自己又能锻炼身体？
教师在聆听少儿叙述的过程中，鼓舞少儿踊跃动脑，回答下列问题。
并纠正少儿已有经验中的错误认知，指引少儿自己提出更正的方法。
3.2教给少儿正确的跳绳方法
3.3跑跳练习
背景音乐《乐融融》、《红月亮》
进行跑、跳练习，学会使用绳索进行跑步练习和跳跃练习。
练习结束后，分享跑与跳的不一样和自己在跑跳过程中的感觉。
3.5阻碍赛
背景音乐《我有一头小毛驴》
在操场或活动室设置阻碍物，稳固少儿跑跳练习的娴熟程度。
3.6试试边跑边跳，慢慢掌握边跑边跳的能力。
指引分享边跑边跳的学习感觉。
背景音乐《盼望春季》
4、创编部分
4.1儿歌创编
“绳索变变变，变为……”请小朋友回答。
4.2总结绳索的弄法，进行游戏创编
依据活动总结，将自己对于绳索的弄法在脑筋中慢慢形成一个游戏，并学着拟订规则。
将本组小朋友创编的游戏与其余组的小朋友交换玩，在玩的过程中，踊跃发现他人游戏的长处，与自己的游戏对照，说出自己游戏的长处和弊端在哪？
想方法更正，也能够请老师和小朋友帮忙。
5、游戏部分
5.1自由游戏
玩自己创编的游戏或是与其余小朋友交换游戏玩。
享受自己创编的游戏给他人带来的快乐的同时，体验他人创编的游戏给自己带来的快乐，感觉跑跳带给自己的快乐。
5.2我们比一比
拔河比赛，可对半分组，也可男女生疏组进行比赛。
考虑到少儿体力的问题，本活动渐渐减少活动的力度，进入结束部分。
6、放松部分
6.1跟着背景音乐《雪绒花》慢慢调整呼吸，稍作歇息。
6.2自由做操，有兴趣的可跟着背景音乐《健康歌》做健康操，在轻松欢喜的氛围中结束本次活动。
活动延长：
1、睁开绳索变变变，续写儿歌的展览活动，将少儿的作品在园里展现。
2、与爸爸妈妈一起思虑除了绳索还能够用来练习跑跳的体育器拥有哪些，拓宽少儿的知识面。
3、家园合作，为少儿供给更多练习跑跳的时机，增强锻炼身体的意识，普及更多的锻炼方法。
大班体育运动：
彩色水瓶
一、活动目标
1、培育少儿踊跃研究及合作的精神。
2、发展少儿绕阻碍跑的能力，提升动作的敏捷性。
3、训练少儿的奔跑速度。
二、活动准备
1、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个；标有（图一）表示图的黑板一块（使用即时贴表出各点），粉笔若干。
2、部署场所。
三、活动过程
（一）教师与少儿一道利用彩色水瓶做准备活动。
（1）上肢运动：
双手上举头顶换瓶
（2）下蹲运动：
双手侧平举下蹲于身前、后换瓶
（3）扩胸运动：
双手前平举换瓶
（4）环臂运动：
分别单手甩瓶
（5）腹背运动：
分腿腹背饶双腿换瓶
（6）手段运动：
分别单手转瓶
（7）踝关节运动：
瓶倒置于地，活动踝关节并分别并腿向前跳、向后跳。
（8）协助练习：
握瓶原地摆臂，高抬腿（瓶立于地，模拟抬腿连续踩瓶）。
（二）自由研究活动。
教师：
“今日我们一起来玩彩色水瓶，大家自己动脑筋，试一试看有哪几种
风趣的、不一样的弄法。
”
1、少儿分别练习，教师巡回指导。
2、少儿成两列横队当面站好，请不一样弄法的少儿做示范大家跟着学。
方法规：
模拟炮弹、置于头顶练均衡、绕瓶顺跑逆跑等。
（三）游戏。
1、《种萝卜》，奇妙部署场所。
教师：
“我在‘萝卜地’上预先挖了很多小坑，每一个坑上都做了记号，请大家快去种‘萝卜’吧！
”少儿自由地将自己手中的“萝卜”（彩色水瓶）置放于预先画好的记号上（如图一）。
2、《巡逻兵》，启迪少儿创想出不一样的路径。
教师：
“‘罗卜’种好了，我们一起到‘萝卜地’里巡逻，巡逻的路线能够如何走才能即能够察看获得每一个‘萝卜’，又不会把‘萝卜’踩倒、踩坏？
”
（1）组织少儿参看黑板的表示图上议论“巡逻”路径。
（2）少儿成一路纵队，让提出方法的少儿排头，率领队伍绕“萝卜地”进行“巡逻”。
（例举方法附后）
3、《接力跑》，训练少儿曲线奔跑的速度。
（约2~3次）
（1）组织少儿每人收一个“萝卜”并成两列横队当面站好，教师解说示范游戏弄法：
游戏开始时，少儿成两路纵队站在起跑线前（如图二）。
听到信号后两组少儿沿箭头方向起鱼贯绕瓶做S形向前跑，到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。
以少儿所有跑回较快的一组为赢。
（2）少儿游戏。
（四）放松活动。
平时生活模拟动作：
喝水——洗脸——沐浴——洗脚等。
评析：
将来社会需要创新精神。
过去，在好多人看来，体育课总离不开教师的命令、指挥与少儿的模拟，如安在体育课中进行创建性的培育？
此体育活动针对这一问题做了很好的试试。
在活动中，让少儿一物多玩（少儿自由研究彩色水瓶的各种弄法），其余，在《巡逻兵》这一游戏中，启迪少儿创建不一样的巡逻路径，创建性地发展游戏情节。
能够说，教师在训练少儿的奔跑速度，发展少儿饶阻碍物跑的能力的同时兼备了少儿创建性的培育。
在看似单一而乏味的体育课中，如何惹起少儿参加锻炼的兴趣？
这是很多少儿教师在思虑的问题。
能够说，这节体育课在这一方面是做得较成功的。
第一，教师擅长创建问题的情形，如“请少儿动脑筋，试一试看有哪几种风趣的、不一样的弄法？
（玩彩色水瓶）又如“组织少儿议论并试试巡逻兵的路径。
”在这一过程中，一方面，把问题抛给了孩子，惹起其兴趣。
另一方面，教师同意少儿自由研究，自由做主，完整表现了《大纲》中“以少儿为活动主体”的思想。
因为能自己做主，能极大地激发少儿参加活动的踊跃性、主动性，惹起他们参加活动的兴趣。
从活动成效来看，因为每个少儿都有彩色水瓶，并且前半部分基本采纳集体练习法，游戏（除了《接力跑》环节外）也是以共同活动的形式进行，没有出现悲观等候的现象，所以有较高的运动密度和运动负荷，能较好地发展少儿的运动能力。
体育活动：
我是小虫子
【活动目标】
1、培育少儿手、脚协调向前爬的能力，发展大肌肉群的灵巧性。
2、鼓舞个别体弱少儿和大家一起参加游戏。
。
【活动准备】
1、跳跳袋每人一个、纸板饼干若干。
2、录音机，节奏轻盈、开朗的乐曲带。
3、虫子头饰。
【活动过程】
一、开始部分：
1、听音乐做热身运动。
2、自己选择头饰戴上，并相互商讨动物的各种姿态和动作，看谁模拟的传神。
二、基本部分：
1、音乐起，老师和小朋友戴头饰分别在体育场所，跟着音乐走跑交替，做动物模拟操。
2、出示布袋，请少儿说有名称，议论布袋有什么用？
少儿自由地玩场所周围的布袋，看谁玩的花式多。
3、教师指引少儿相互沟通玩布袋的方法，并请弄法象扭扭虫爬行的少儿表演，其余少儿认真察看并说出该少儿爬行的动作方法。
（站在袋内，手提袋子跳一跳将脚踩到袋底，把袋子提至胸部，双手抓住袋口，跪地，慢慢趴下，练习扭扭虫爬行。
）
4、少儿自由练习扭扭虫爬行。
老师随时注意孩子的安全。
5、游戏：
扭扭虫吃饼干。
弄法：
场所周围放好纸板饼干若干块，少儿在场所中间。
请孩子作扭扭虫爬出席所周围吃饼干，“吃”饱了再爬出席所中间。
（1）老师先做示范，请少儿原地模拟。
（2）少儿自由练习，找出做得好的少儿进行演示。
（3）分组听口令进行活动。
6、游戏：
扭扭虫运饼干。
弄法：
要求少儿做扭扭虫排成十字队形，分四队爬向四角取饼干，而后手提袋学袋鼠跳回来，把饼干放到中间的篓子里，比赛哪组运得快。
老师介绍弄法后，请每队的少儿出来一个，进行演示，老师实时纠正不正确的动作，让少儿察看如何的动作才是规范的。
7、集
升级会员 