高中英语语法知识点之冠词 代词 总结.docx

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高中英语语法知识点之冠词代词总结

高中英语语法知识点之冠词代词总结

冠词

高考对冠词的考查集中在基本用法上，主要既反映在对泛指、特指及固定短语冠词的考查。

抽象名词、物质名词的具体化依然是高考的重点、难点。

一、不定冠词

不定冠词a，an与one同源，表示微弱的一的概念，但并不强调数目，用来表示不确定的人或事物。

A用在辅音前，而不是辅音字母前；an用在元音前，而不是元音字母前。

auniversityinAsia

1.表示同类中的任何一个

Acathasninelives.

2.表示泛指的某人、某物

IknowaJohnLennon，butnotthefamousone.

3.表示数量的一Hehasadaughter.

4.表示单位数量的每一Iearn10dollarsanhour.

5.表示相同的

Thetwobirdsareofacolor.

6.用于集体名词前

Hegrowsupinalargefamily.

7.在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前Chinahasalonghistory.

二、定冠词的用法

1.表示特定的人或物

2.表示地球、宇宙中独一无二的事物

主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。

Thesun，themoon，theearth

3．表示地点、方向、时间、方式等atthecorner在拐角处

1）在表示季节的名词前常不用冠词。

Inspring在春天

2）具体某年的某个季节，需用冠词。

Inthesummeroftheyear2008

3）用于序数词或形容词的最高级前thefirstthesecond

4）用于形容词前使其名词化therichthepoor

5）用于复数姓氏前，表示―夫妇‖或全家TheSmiths

6）用于乐器名词前Playthepiano

7）用于by+the+计量单位名词Bythepound

1.用于复数名词前

复数名词泛指某类人或物时，其前通常用零冠词。

Studentsshouldobeytheschoolrules.学生应该遵守校规。

复数名词若需特指，则要加定冠词。

Thestudentsaretoolazy.这些学生太懒。

2.用于不可数名词前

不可数名词表示泛指时，其前通常用零冠词。

如：

Breadismadefromflour.面包是用面粉做的。

Woodisapoorconductorofsound.木头是声音的不良导体。

不可数名词若需特指，则要加定冠词。

Hesawedthewoodintothreepieces.他把木头锯成三块。

3.用于专有名词前

在通常情况下，专有名词前要用零冠词。

如：

MrSmithisourEnglishteachesusEnglish.史密斯先生教我们英语。

在特殊情况下，若专有名词需要特指，也可加定冠词。

如：

TheSmithyou‘relookingfornolongerliveshere.

4.用于抽象化的可数名词前

有些可数名词抽象化后表示表示的活动，其前通常零冠词。

Jimhasgonetobed.吉姆已上床睡觉了。

ShegoestochurcheverySunday.她每周星期天都去做礼拜。

这类主要涉及bed,church,class,college,school,university,work,hospital,prison,market,sea,town等。

另外，这类名词前用不用冠词有时与英美英语的表达习惯有关。

如：

―住院‖在英国英语中通常说成inhospital，而在美国英语中则通常说成inthehospital；类似的还有gotouniversity（英）上大学/gototheuniversity（美）上大学；attable（英）在吃饭/atthetable（美）在吃饭。

5.用于职务及头衔前

当表示职务及头衔的名词用作表语、补足语及同位语时，其前通常用零冠词。

如：

WilsonbecamePresidentoftheU.S.A.威尔逊当了美国总统。

Hewillbemadecaptainofthefootballteam.他将被选为足球队队长。

6.在表示学科、语言、三餐、月份、季节、节假日、星期等名词前，通常用零冠词。

Weareallinterestedinphysics.我们大家都对物理感兴趣。

7.用于某些固定结构中

gotosea去当水手athome在家atnight在晚上atleast至少

atmost至多atfirst首先atlast最后inbed在床上

onfoot步行facetoface面对面

代词

高考中对代词的考查主要集中在人称代词（主要是其中的it）、关系代词、指示代词和不定代词上。

一、it的用法

1．作人称代词

JohnlikesplayingPingpong．/Healwaysdoesitintheafternoon．（指代上下文提到的事物）；/It'stimewewenthome./Howfarisitfromheretoyourhome?

/Itisgettingwarmerandwarmer．/It'sveryquietatthemoment．（可指时间、天气、环境等）

2．引导词

A．作形式主语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正主语。

It'simportantforustolearnasecondlanguage．/It'snousetalkingtohim．/It'sknowntoallthattheearthgoesroundthesun．

B．作形式宾语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正宾语。

Wefeelitourdutytohelpothers．/Hemadeitclearthathewouldleavethecity．C．强调结构：

Itis（was）+被强调部分＋that（或who）…

注意：

在强调结构中，如被强调部分为时间状语或地点状语，其后的连接词也绝不能为when或where，而应用that。

在复习中，一定要注意句式的不同。

ItwasinShanghaithatIboughttheguitar．（that引起强调句）ItwasShanghaiwhereIboughttheguitar．（where引起定从）

Itwastwelveo'clockwhenwearrivedthere．（when引起时间状语从句）Itwasattwelveo'clockthatwearrivedthere．（that引起强调句）

3.it，one，that的区别：

作为代词，这三个词的对比使用是高考的热点之一。

—Whydon'twetakealittlebreak?

—Didn'twejusthave__________?

A．itB．thatC．oneD．this

TheParkersboughtanewhousebut_________willneedalotofworkbeforetheycanmovein．A．theyB．itC．oneD．which

one用以指代同类事物中的任一，that特指性强，指代可数与不可数词，而it指代上文提过的同一事物。

二、关系代词

who，whose，whom，which，that，as

1）which可以引导非限定性定语从句，代表前面整个句子的内容，并且在从句中做主语

2）that的用法

A、不用that的情况

a）在引导非限定性定语从句时。

b）介词后不能用。

Wedependonthelandfromwhichwegetourfood.Wedependonthelandthat/whichwegetourfoodfrom.

B、只能用that作为定语从句的关系代词的情况

a）在therebe句型中，只用that，不用which。

b）在不定代词，如：

anything,nothing,theone,all,much,few,any,little等作先行词时，只用that，不用which。

c）先行词有theonly,thevery修饰时，只用that。

d）先行词为序数词、数词、形容词最高级时，只用that。

.e）先行词既有人，又有物时。

举例：

Allthatisneededisasupplyofoil.所需的只是供油问题。

Finally,thethiefhandedeverythingthathehadstolentothepolice.那贼最终把偷的全部东西交给了警察。

3）as的用法

AS作关系代词,用来引导定语从句:

限制性定语从句和限非制性定语从句

A、AS引导限制性定语从句

AS引导限制性定语从句时,通常和such,thesame,as（so）等连用,构成such...as/suchas,thesame...as/thesameas,as（so）...as等结构,在从句中可作主语,宾语和表语。

1.such...as/suchas意为―...的那种...,像那样的‖，such...as/suchas引导限制性定语从句时,既可指人,也可指物。

such用于名词之前时,具有形容词性质；such单独使用（即后面不接名词）时,具有代词性质。

Don‘ttrustsuchmenaspraiseyoutoyourface.（as作主语）不要相信那种当面吹捧你的人。

Youshouldreadonlysuchbooksasyoucanunderstandwithoutmuchdifficulty.（as作宾语）你应当只读那些你读起来不太难懂的书。

Associatewithsuchaswillimproveyourmanners.（as作主语）要和能改善你的言行的那种人结交。

2.thesame...as/thesameas意为―与...同样的‖,和such一样,thesame既有形容词作用,又有代词性质。

Wehavearrivedatthesameconclusionastheyhave.（as作宾语）我们已得出和他们同样的结论。

比较:

thesame...as和thesame...that不同,前者是―同那一个相似‖,后者是―正是那一个‖。

如：

ThisisthesamewatchasIlost.这同我丢的那块表一样。

ThisisthesamewatchthatIlost这正是我丢的那块表。

3.as（so）...as意为―和...一样‖,后接由many,much等修饰的名词或由形容词修饰的单数名词,注意其语序为as（so）+adj.+a+n+a