半年国家教师资格证考试冲刺模拟卷《中学综合素质》卷.docx

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半年国家教师资格证考试冲刺模拟卷《中学综合素质》卷

2014年下半年国家教师资格证考试冲刺模拟卷

《中学综合素质》卷四

注意事项：

1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

1、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.人和动植物结构和功能的基本单位是（　　）。

A.分子

B.细胞

C.组织

D.系统

2.“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”说的是（　　）。

A.元宵节

B.端午节

C.中秋节

D.重阳节

3.引发高原反应的原因是（　　）。

A.海拔高

B.气压低

C.温度低

D.紫外线辐射

4.隔着门缝看人，看到的人（　　）。

A.和原来一样

B.比原来扁

C.比原来宽

D.视门缝大小而定

5.下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是（　　）。

A.二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的

B.二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众

C.二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要

D.二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准

6.教师（　　）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

A.学历水平

B.业务水平

C.工作成绩

D.考核结果

7.下列属于

终身教育理念代表性人物的是（　　）。

A.叶圣陶

B.蔡元培

C.保罗•朗格朗

D.耶克斯利

8.现代教师观在教学活动中强调（　　）作用。

A.教师的权威

B.学生的主体

C.社会参与

D.教师和学生的共同

9.

文艺复兴运动首先发生在（　　）。

A.英国

B.法国

C.意大利

D.美国

10.下列不属于莎士比亚创作的悲剧的是（　　）。

A.《哈姆雷特》

B.《奥赛罗》

C.《李尔王》

D.《罗密欧与朱丽叶》

经A省的防疫部门检测，在该省境内接受检疫的长尾猴中，有1％感染上了狂犬病，但是只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫。

防疫部门的专家因此推测，该省长尾猴中感染狂犬症的比例，将大大小于1％。

以下哪项为真，将最有力地支持专家的预测?

（　　）

A．在A省境内，与人及其宠物有接触的长尾猴只占长尾猴总数的不到10％

B．在A省，感染有狂犬病的宠物约占宠物总数的0．1％

C．与和人的接触相比，健康的长尾猴更愿意与人的宠物接触

D．与健康的长尾猴相比，感染有狂犬病的长尾猴更愿意与人及其宠物接触

12．第二次世界大战后，冷战开始的标志是（　　）。

A．“华沙条约”签订

B．“马歇尔计划”制定

C．“杜鲁门主义”提出

D．“北大西洋公约”签订

13．在秦朝中央集权制度下，掌管国家监察事务权力的是（　　）。

A．丞相

B．御史大夫

C．太尉

D．皇帝

14．一般博物学家常以外部环境如气候、食物等作为唯一可能引起变异的原因。

就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的，这点以后当再讨论到，但是如果把啄木鸟的构造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。

对文中加横线的两个“这”理解正确的一项是（　　）。

A．两个“这”指代一样，都指变异的原因

B．两个“这”指代一样，都指一般博物学家的看法

C．两个“这”指代不一样，第一个“这”指代变异的原因，第二个“这”指代“以外部环境如气候、食物等作为唯一可以引起变异的原因”

D．两个“这”指代不一样，第一个“这”指代一般博物学家对变异原因的看法，第二个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的”

15．下列属于理论论据的是（　　）。

A．事例

B．史实

C．数据

D．谚语

16．通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。

该研究中运用的逻辑思维方法是（　　）。

A．类比

B．归纳

C．调查

D．综合

17．20世纪80年代，我国为促进科技发展而采取的措施不包括（　　）。

A．制定“863计划”

B．制定“星火计划”

C．制定“火炬计划”

D．提出“科教兴国”战略

18．某公司财务部共有包括主任和秘书小李在内的10名职员，以下三个断定中只有一个是真的：

Ⅰ．有人是广东人Ⅱ．有人不是广东人Ⅲ．主任不是广东人以下哪项为真?

（　　）

A．小李不是广东人

B．小李是广东人

C．只有一人不是广东人

D．只有一个是广东人

19．（　　）是迄今为止出土的世界上最大的艺术宝库，被誉为世界“第八大奇迹”。

A．秦始皇陵兵马俑

B．敦煌莫高窟

C．故宫

D．明十三陵

20．外文工具书的编排方法多采用（　　）。

A．字顺法

B．分类法

C．时序法

D．地域法

21．数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（　　）。

A．不予理睬，继续课堂教学

B．稍作停顿，批评学生影响课堂秩序

C．请小明上讲台为大家演示

D．跟小明说下课谈论

22．教师素质的核心是（　　）。

A．教师的人格素养

B．教师的知识水平

C．教师的专业能力

D．教师的科学素养

23．课堂教学要紧密联系学生的（　　），从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习，合作交流的情境。

A．生活环境

B．社会环境

C．实际问题

D．现实问题

24．义务教育法规定，学校（　　）分设重点班和非重点班。

A．可以

B．不得

C．应当

D．适当

25．我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是（　　）。

A．1986年9月1日和2006年9月1日

B．1986年7月1日和2006年7月1日

C．1986年7月1日和2006年9月1日

D．1986年9月1日和2006年7月1日

26．《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行（　　）。

A．党支部领导下的校长分工负责制

B．校长负责制

C．教职工代表大会负责制不

D．校务委员会负责制

27．师德的灵魂是（　　）。

A．关爱学生

B．提高修养

C．加强反思

D．提高业务水平

28．现行的《中小学教师职业道德规范》共（　　）。

A．四条

B．六条

C．八条

D．十条

29．“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的（　　）决定的。

A．示范性

B．责任性

C．继承性

D．特殊性

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分。

共42分）阅读材料。

并回答问题。

30.“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。

”谈谈你对这一观点的看法。

31.学生刘某，15岁，男，平时不善言谈，孤独冷漠，不喜欢集体生活，常独来独往，不会关心别人，不善于与他人相处，一次餐会上，他把自己爱吃的里脊肉、大鸡腿、排骨、草莓、苹果一股脑儿放在自己的碗中独自享用，全然不顾周围同学们的反应。

请运用素质教育的知识分析以上情况。

32.在班里，珍妮是个总爱低着头、很忧郁的女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。

一天，老师带她到饰物店买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮。

老师也夸她，“珍妮，你昂起头来真美!

”老师爱抚地拍拍她的肩说。

那一天，她得到了许多人的赞美。

她心想一定是蝴蝶结的功劳。

从那以后，珍妮一直都不肯把蝴蝶结摘掉，每天都昂起头开心地走路。

运用“以人为本”的学生观，试对上例作出分析。

三、写作题（本大题共1小题。

50分）

33.请以“我对新课改的看法”为题，写一篇议论文。

要求：

（1）论点明确，论述具体有说服力；

（2）论据充分，论证方法得当；（3）字数不少于1000字。

参考答案

一、选择题

1.【答案】B

【专家解析】细胞是指能进行独立繁殖的有膜包围的生物体的基本结构和功能单位。

一般由质膜、细胞质和核（或拟核）构成，是生命活动的基本单位。

因此本题选B。

2.【答案】D

【专家解析】“每逢佳节倍思亲”这句话出自王维《九月九日忆山东兄弟》，全诗为：

“独在异乡为异容，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

”我国农历九月初九

为重阳节，有登高的传统。

因此本题选D。

3.【答案】B

【专家解析】高原由于海拔高，气压较低，氧气稀薄，人体吸氧量减少，所以会引发高原反应。

B项比A项更合适。

4.【答案】A

【专家解析】人们常说“隔门缝看人——把人看扁了”，即小看人。

这是人们的一种习惯误导，即认为门缝是扁的，通过它就会把人看不全，实际上，根据光学原理，通过门缝看到的仍是和原来一样的人。

5.【答案】B

【专家解析】素质教育与应试教育的区别体现在多个方面。

A、C、D三项所述都是素质教育和应试教育的区别。

B项说法错误。

素质教育不是精英教育，它以一切学生为教育对象，应试教育才是精英教育。

6.【答案】D

【专家解析】《中华人民共和国教师法》第二十四条规定：

“教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

”因此本题选D。

7.【答案】C

【专家解析】所谓终身教育，即指人们在一生中所受到的各种培养的综合，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。

其代表性人物是法国成人教育家保罗•朗格朗。

因此本题选C。

8.【答案】D

【专家解析】本题主要考查现代教师观。

为了克服传统教育的弊端，现代教师观强调教师的主导作用和学生的主体地位。

因此本题选D。

9.【答案】C

【专家解析】文艺复兴是指13世纪末在意大利各城市兴起，之后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动。

因此本题选C。

10.【答案】D

【专家解析】莎士比亚的四大悲剧包括《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。

一般认为《罗密欧与朱丽叶》是正剧。

因此本题选D。

11.【答案】D

【专家解析】如果D项判断为真，又根据题干，只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫，则说明在接受检疫的长尾猴中感染狂犬病的比例，要高于未接受检疫的长尾猴。

这就有力地支持了专家的推测。

故选D。

12．【答案】C

【专家解析】1947年3月12日，美国总统杜鲁门在国会两院联席会议上宣读了一篇咨文，攻击苏联是极权国家，要求国会批准向希腊和土耳其提供4亿美元的紧急援助，以抵制极权政体强加于它们的种种侵犯行动。

杜鲁门提出的这项政策后来被称为“杜鲁门主义”。

它是美国对外政策的一大转折点，成为美苏“冷战”正式开始的重要标志。

故选C。

13．【答案】B

【专家解析】秦始皇实行中央集权制，在中央设丞相、御史大夫、太尉等官职。

其中，丞相帮助皇帝处理全国政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事。

故选B。

14．【答案】D

【专家解析】要搞清代词所指代的对象，首先要看清它在句中的位置。

指示代词“这”一般指代与其距离最近的内容，因此第一个“这”指代一般博物学家对变异原因的看法，第二个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的”。

故选D。

15．【答案】D

【专家解析】理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。

它包括经典性的著作和权威性的言论（如名人名言等），以及自然科学的原理、定律、公式等。

谚语属于理论论据，事例、史实、数据属于事实论据，故选D。

16．【答案】B

【专家解析】归纳是指从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。

本题为归纳法的应用。

17．【答案】D

【专家解析】1983年国家制定“863计划”；1988年制定“火炬计划”；1986年制定“星火计划”；1995年我国提出，科教兴国”战略。

故选D。

18．【答案】B

【专家解析】根据条件三项中只有一项为真，假设Ⅱ项为真则Ⅲ项皆为真，不符合条件因此排除Ⅱ、Ⅲ项，Ⅰ项为真，由此可知财务部10名员工都是广东人，故选B项。

19．【答案】A

【专家解析】秦始皇陵兵马俑被称为世界“第八大奇迹”。

故选A。

20．【答案】A

【专家解析】外文工具书的编排方法多采用字顺法。

21．【答案】C

【专家解析】素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反映应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。

22．【答案】A

【专家解析】教师健全的人格有助于培养学生的人格、激发学生的学习动机、影响学生的学业质量，因此，教师的人格素养是教师素质的核心。

23．【答案】A

【专家解析】对于学生而言，生活环境比社会环境对学生学习的影响更大一些，而学生所面临的实际问题和现实问题均离不开学生的生活环境。

24．【答案】B

【专家解析】义务教育法规定学校不得分设重点班和非重点班。

25．【答案】C

【专家解析】《中华人民共和国义务教育法》1986年7月1日起开始实施，我国正式实行九年义务教育，新修订的义务教育法2006年9月1日起施行。

26．【答案】B

【专家解析】《义务教育法》第三章第二十六条：

学校实行校长负责制。

校长应当符合国家规定的任职条件。

校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。

27．【答案】A

【专家解析】关爱学生是师德的灵魂。

28．【答案】B

【专家解析】现行的《中小学教师职业道德规范》共六条。

29．【答案】A

【专家解析】教育是培养人的活动，教师是教育活动的主导者，教师的言行举止对学生具有“示范性”，因此“为人师表”作为教师的行为规范是由示范性决定的。

2、材料分析题

30.此语源于英国教育家洛克的《教育漫话》中，洛克在这本书中这样说道：

”我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。

”他的这一观点认为人的发展完全是由教育决定的，是”教育万能论”的观点。

很显然，他的这种说法是片面的。

教育在人的发展中起主导作用，但是我们不能因此而否定家庭、社会等其他因素对人的身心发展的影响。

家庭氛围、社会环境的好坏，对人的成长有着很大的影响。

31.

（1）、素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。

它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。

素质教育要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美，为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。

（2）、从上述案例分析，刘某不懂得礼让与宽容;不懂得帮助别人、奉献爱心、关心别人;不懂得与别人建立和谐的人际关系。

教师与家长平时应加强对刘某的做人、与人交往等方面的教育。

32.珍妮的例子表明：

每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人，教师应关注包括每一位学生在内的全班所有学生。

教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生。

教师应成为学生的“精神教练”。

教师也不再是过去的“道德说教者”“道德偶像“，而是学生健康心理、健康品德的促进者、催化剂，该老师教学方法独到恰当，引导了学生学会自我调适。

三、写作（略）

（注：

素材和资料部分来自网络，供参考。

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