五年级语文上册寒假作业12.docx
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五年级语文上册寒假作业12
奶奶家养了许多家禽:
鸡、鸭、牛等。
五、按要求改写下列句子。
武松道:
这可奇怪了!
你如何不肯卖酒给我喝。
(改直接引用为间接引用。
)
六、给句子填入合适的关联词。
织女( )挣扎,( )望着两个孩子,大声喊:
快去找爸爸!
( )奶奶满头银发,( )行动十分利落。
星期天,我和小王总是见面的,( )我起找她,( )她来找我。
( )刮风下雨,( )玲玲还来我家。
七、反问句变陈述句。
钱在孤岛上又有什么用呢?
这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?
一、形近字组词。
指( ) 憧( ) 炽( ) 帖( ) 舔( )
绢( ) 幢( ) 织( ) 贴( ) 添( )
二、多音字组词。
钻zuān( )zuàn( ) 折shé( )zhé( )
晕yūn( )yùn( ) 载zǎi( )zài( )
咽yān( ) yàn( ) yè ( )
脏zāng( )zàng( ) 挣zhēng( )zhèng( )
三、成语填空。
海()天空高朋满()情()意合
最大的手术()
四、修改病句。
我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。
小组会上,大家互相做了自我批评。
经过努力,我的学习态度提高了。
这时,大家的眼睛都集中在黑板上,看老师演算。
五、按要求改写下列句子。
在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?
(改为陈述句)
六、给句子填入合适的关联词。
( )爸爸的身体还没有恢复,( )家里的账单结压下来了。
( )把死苍蝇拴在线上,在青蛙跟前掠过,青蛙( )跳起来把它吞了,跟吃活的苍蝇一个样。
星期天,我和小王总是见面的,( )我起找她,( )她来找我。
( )我去玲玲家,( )玲玲来我家?
七、反问句变陈述句。
要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?
这件事难道我不会做吗?
一、形近字组词。
滕( ) 抑( ) 躁( ) 拂( ) 嘶( )
腾( ) 仰( ) 燥( ) 佛( ) 撕( )
藤( ) 柳( ) 澡( ) 沸( ) 斯( )
二、多音字组词。
假jiǎ( )jià( ) 尽jǐn( )jìn( )
禁jīn( )jìn( ) 笼lóng( )lǒng( )
勒lè( )lèi( ) 将jiāng( )jiàng( )
浆jiāng( )jiàng( ) 乐lè( )yuè( )
三、成语填空。
海()天空高朋满()情()意合
()从()德+()鼓作气=()年()载
四、修改病句。
因为老舍爱养花,而且养了许多花。
两个新社会,真是鲜明的对比啊!
会场上到处都是五颜六色的红旗。
老师们爱戴我们每个学生。
五、按要求改写下列句子。
刘萍告诉老师:
这次的中队会由我来主持。
(改直接引用为间接引用。
)
六、给句子填入合适的关联词。
亲爱的老师,我将来( )在什么岗位上,( )不会忘记您对我的辛勤培育。
诸葛亮( )精通兵法,( )熟知天文地理。
星期天,我和小王总是见面的,( )我起找她,( )她来找我。
( )站得高,( )能看得远。
七、反问句变陈述句。
要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?
王老师带病工作,我们怎能不感动呢?
一、形近字组词。
滕( ) 抑( ) 躁( ) 拂( ) 嘶( )
腾( ) 仰( ) 燥( ) 佛( ) 撕( )
藤( ) 柳( ) 澡( ) 沸( ) 斯( )
二、多音字组词。
奔bēn( )bèn( ) 曾 céng( ) zēng( )
处chǔ( )chù( ) 挨āi( ) ái( )
叉chā( )chǎ( ) 传chuán( ) zhuàn( )
扁biǎn( )piān( ) 颤zhàn( ) chàn( )
三、成语填空。
无()无()不()不()天()地()
()光()色×心无()用=()折不挠
四、修改病句。
墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
我一定要做好一个受小朋友欢迎的辅导员工作。
老师表扬了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。
老师们爱戴我们每个学生。
五、按要求改写下列句子。
刘萍告诉老师:
这次的中队会由我来主持。
(改直接引用为间接引用。
)
六、给句子填入合适的关联词。
我( )想看见你们天真的笑脸,( )想听见你们歌唱般的话语。
你( )已经答应放学以后出黑板报,那么( )不应该独自回家。
小李在学习上( )有这么好的成绩,是( )她平时刻苦学习。
在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时,有的说:
( )每个优生负责帮助一个后进生,那么后进生( )能很快提高。
有的说:
( )老师耐心地帮助我们( )好了。
七、反问句变陈述句。
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
小明真聪明,我怎么比得上他呢?
一、形近字组词。
券( ) 驶( ) 贴( ) 拖( ) 钓( )
卷( ) 驭( ) 帖( ) 施( ) 钩( )
二、多音字组词。
舍shě( )shè( ) 鲜xiān( )xiǎn( )
相xiāng( )xiàng( ) 省shěng( )xǐng( )
削xiāo( )xuē( ) 盛shèng( )chéng( )
校xiào( )jiào( ) 饮yǐn( )yìn( )
三、成语填空。
志同()合同心()力生死相()
最小气的人()
四、修改病句。
言行不一致的人是一种极坏的作风。
妈妈给我买了三本书籍。
我断定他大概是郑平的哥哥。
火红的枫叶在春风中摇动。
五、按要求改写下列句子。
犯了错误就不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
(改为反问句)
六、给句子填入合适的关联词。
( )爸爸的身体还没有恢复,( )家里的账单结压下来了。
诸葛亮( )精通兵法,( )熟知天文地理。
王老师( )关心我们的学习,( )关心我们的身体。
在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时,有的说:
( )每个优生负责帮助一个后进生,那么后进生( )能很快提高。
有的说:
( )老师耐心地帮助我们( )好了。
七、反问句变陈述句。
这块地里的菜秧难道不是我种下的吗?
城难道靠几个统治者的发号施令就能建成吗?
一、形近字组词。
滕( ) 抑( ) 躁( ) 拂( ) 嘶( )
腾( ) 仰( ) 燥( ) 佛( ) 撕( )
藤( ) 柳( ) 澡( ) 沸( ) 斯( )
二、多音字组词。
便biàn( )pián( ) 剥bō( ) bāo( )
朝cháo( )zhāo( ) 泊bó( ) pō( )
待dāi( )dài( ) 担dān( ) dàn( )
堡bǎo( )bǔ( ) 冲chōng( )chòng( )
三、成语填空。
负()请罪防微杜()()身而出
最快的速度()
四、修改病句。
每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
小组会上,大家互相做了自我批评。
大林经常一贯地为班上做好事。
春天到了,种子长叶,生根,发芽。
五、按要求改写下列句子。
犯了错误就不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
(改为反问句)
六、给句子填入合适的关联词。
( )他平时刻苦学习,( )取得了优异的成绩。
张欢( )在全校语文知识竞赛中获得第一名,( )他一点也不骄傲。
刘家峡水电站( )能蓄水,( )能发电。
( )我去玲玲家,( )玲玲来我家?
七、反问句变陈述句。
这块地里的菜秧难道不是我种下的吗?
难道还有什么东西比这礼物更珍贵吗?
一、形近字组词。
涌( ) 坑( ) 拟( ) 嫂( ) 棚( )
勇( ) 吭( ) 似( ) 馊( ) 蹦( )
俑( ) 炕( ) 以( ) 嗖( ) 崩( )
二、多音字组词。
弹tán( )dàn( ) 暴bào( ) pù( )
参cēn( )cān( ) 重zhòng( )chóng( )
当dāng( )dàng( ) 背bēi( )bèi( )
藏cáng( )zàng( ) 给gěi( )jǐ( )
三、成语填空。
()跳如雷心急如()因人而()
()从()德+()鼓作气=()年()载
四、修改病句。
早稻熟透了,田野像铺上了绿色的地毯。
老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。
我断定他大概是郑平的哥哥。
两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
五、按要求改写下列句子。
太阳出来了。
(改成拟人句)
六、给句子填入合适的关联词。
兵马俑( )规模宏大,( )类型众多,个性鲜明。
( )答应了,你( )应该办到。
( )你答应和小明一起去看体操表演,( )应该准时去叫他。
李志华( )刻苦学习,( )不注意锻炼身体。
七、反问句变陈述句。
我们播下的种子怎么不会在自己学生的身上开花结果呢?
我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?
一、形近字组词。
撩( ) 嘹( ) 烙( ) 掩( ) 纺( )
暸( ) 僚( ) 洛( ) 淹( ) 仿( )
缭( ) 潦( ) 路( ) 俺( ) 访( )
二、多音字组词。
划huá( )huà( ) 角jiǎo( )jué( )
混hún( )hùn( ) 几jī( )jǐ( )
济jǐ( )jì( ) 量liáng( )liàng( )
夹jiā( )jiá( ) 看kān( )kàn( )
三、成语填空。
()跳如雷心急如()因人而()
最长的寿命()
四、修改病句。
墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。
大林经常一贯地为班上做好事。
姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我。
五、按要求改写下列句子。
蔺相如说:
秦王我都不怕会怕廉将军吗?
(改直接引用为间接引用。
)
六、给句子填入合适的关联词。
( )爸爸给我买过一辆旧自行车,( ),爸爸还没教会我就住院了。
( )把死苍蝇拴在线上,在青蛙跟前掠过,青蛙( )跳