音乐教师素质测试.docx

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音乐教师素质测试

一、艺术教育

一、单项选择题

1.教育艺术是一门最复杂、最难把握的综合艺术，与其它形式的艺术相比，它注重对【】

A．艺术创造性的理解和把握B．艺术技能的理解和把握

C．艺术知识的理解和把握D．艺术技巧的理解和把握

2．学生学习艺术的主要动力是【】

A．艺术感受B．艺术知识C．艺术兴趣D．艺术技能

3．世界著名的教学法都非常强调参与性，匈牙利科达依教学法要求每个人都进入到自己歌唱的声部里，这强调的是【】

A．运动知觉和言语知觉的共同参与B．听觉和言语知觉的共同参与

C．视觉和运动知觉的共同参与D．听觉和运动知觉的共同参与

4．艺术教学的参与原则，强调学生对艺术的主动参与和促动参与。

促动参与是一种积极的

【】

A．平等参与B．互动参与C．被动参与D．主动参与

5．学生在艺术方面可持续发展的前提条件是【】

A．艺术参与B．艺术兴趣C．艺术品质D．艺术意志

6．长期以来，我们对艺术教育的评价是不十分全面和科学的，其中的一个突出表现是

【】

A．只求手段，不求动机B．只求动机，不求结果

C．只求结果，不看过程D．只求结果，不看手段

7．艺术教育的辅德、益智功能的发挥是有条件的，那就是艺术教育必须通过【】

A．欣赏这一中介环节才能发挥这方面的作用

B．审美这一中介环节才能发挥这方面的作用

C．爱好这一中介环节才能发挥这方面的作用

D．情绪这一中介环节才能发挥这方面的作用

8．真正的艺术教育不同于其他教育的一个最鲜明的特点，与教育结果相比，其教育过程更能【】

A．给人以知识和技能B．给人以力量和信心

C．给人以理想和信念D．给人以快乐和享受

9．评价艺术教育的成功与否，首先要看其着眼点是否放在【】

A．全体学生身上B．优等生身上C．特长生身上D．教师身上

10．艺术价值主要表现在【】

A．求真的价值B．求善的价值C．审美的价值D．健体的价值

11．称职的艺术教师最本质的身份应该是【】

A．学生艺术活动的欣赏者B．学生艺术活动的引导者

C．学生艺术活动的参与者D．学生艺术活动的评判者

12．艺术学习的途径主要不是【】

A．参与B．体验C．探索D．模仿

13．对艺术教师的素质要求，主要是从【】

A．艺术的角度提出B．教师的角度提出

C．业余艺术工作者的角度提出D．专业艺术工作者的角度提出

14．艺术体验产生的前提是【】

A．兴趣B．爱好C．主动参与D．促动参与

15．艺术教育原则应该是【】

A．指导艺术教学实践的原则B．指导艺术专长生成长的原则

C．指导艺术理论探索的原则D．指导艺术创新的原则

16．艺术知识技能只是中小学艺术教学的【】

A．主要部分B．核心部分C．基础部分D．大部分或全部

17．前苏联音乐教育家卡巴列夫斯基说过，科学和艺术是人类精神文明的两大基础，为取得二者的平衡，需要进一步完善我们的学校教育，如果缺乏这种平衡，它就没有资格称为

【】

A．艺术教育B．道德教育C．特殊教育D．普通教育

18．艺术教育注重并擅长【】

A．理智训练B．感情抒发C．强健体格D．思想教育

19．成功的艺术教育必然以提高【】

A．全体学生的思想感情为标志B．尖子学生的艺术素质为标志

C．全体学生的艺术素质为标志D．尖子学生的思想感情为标志

20．艺术教师要想让自己的风格真正成为一种艺术教育的因素，就应该使自己的内在气质与外在表现协调融合，这个艺术教师【】

A．作为教育工作者的要求B．作为热情欣赏者的要求

C．作为全能博学型的要求D．作为高雅庄重型的要求

单项选择题

1、艺术教学强调学生的主体地位，又重视教师的主导作用，这就要求教师在艺术活动中充当【D】A．公正的评判者B．冷眼的旁观者C．热情的支持者D．平等的参与者

2．中小学课外艺术活动自身的最主要任务和目的是【B】A．让学生获得创新的意识B．让学生获得愉悦的体验C．让学生获得真理的知识D．让学生获得参与的机会

3．艺术教师素质的高低与否，首先取决于【B】A．艺术水平的高低B．教育水平的高低C．道德水平的高低D．专业技能水平的高低

4．在艺术教学实践中，最常用的艺术融合的教学形式是【B】A．音乐与舞蹈B．音乐与美术C．美术与诗D．美术与化妆表演

5．学校美育的最重要内容和最主要途径是【D】A．道德教育B．智力教育C．体验教育D．艺术教育

6．成功的艺术教育的标志是【B】A．提高全体学生的理论水平B．提高全体学生的艺术素质C．提高全体学生的技能技巧D．提高全体学生的文化素养

7．真正的艺术教育不同于其他教育的一个最鲜明的特是【A】A．其教育过程更能给人以快乐和享受B．其教育过程更能给人以知识和技能C．其教育过程更能给人以兴趣和智慧D．其教育过程更能给人以冲动和振荡

8．培养艺术尖子也应该是普通教育的职责之一，但培养尖子的途径主要是【C】A．课内B．课间C．课外D．课程

9．艺术教育的主渠道是【A】A．课堂教育B．课外艺术活动C．理论教学D．技能训练

lO．今天，我们着重强调艺术教学的最主要任务和目标是【C】A．培养学生的艺术知识B．培养学生的艺术技能C．培养学生的艺术兴趣D．培养学生的艺术感受

11．名符其实的中小学艺术教育就应该注重【B】A．教师的主动参与B．学生的主动参与C．教师的主导作用D．学生的被动参与

12．中小学艺术教学中的艺术知识技能教学应尽可能地【C】A．在课外活动中结合进行B．在课内活动中结合进行C．在艺术活动中结合进行D．在思想教育中结合进行

13．“人人都需要艺术，人人都应该成为艺术家”。

这里所指的“艺术家”是【B】

A．职业艺术家B．大众艺术家C．业余艺术家D．特殊艺术家

14．艺术教学的参与原则重在参与和体验，而艺术审美体验的一个重要特点在于它的【B】A．外在性B．内在性C。

模仿性D．观赏性

15．衡量当代人类生活质量高低的一个重要尺度是【D】A．发展需要的满足与否，保持与否B．享受需要的满足与否，保持与否C．生存需要的满足与否，保持与否D．艺术需要的满足与否，保持与否

16．艺术化的艺术教育重在【A】

A．以情动人B．以理服人C.以育化人D．以美育人

1、在艺术教学中，教师应用“热情”的言语来评价学生的艺术表现，这“热情”体在【】A．“对”B．“正确”C．“再体会体会”D．“我帮你”

2．中小学课外艺术活动自身的最主要任务和目的是【】A．让学生获得创新的意识B．让学生获得愉悦的体验C．让学生获得真理的知识D．让学生获得参与的机会

3．艺术教师素质的高低与否，首先取决于【】A．艺术水平的高低B．教育水平的高低C．道德水平的高低D．专业技能水平的高低4．在艺术教学实践中，最常用的艺术融合的教学形式是【】A．音乐与舞蹈B．音乐与美术C．美术与诗D．美术与化妆表演5．学校美育的最重要内容和最主要途径是【】A．道德教育B．智力教育C．体验教育D．艺术教育

6．成功的艺术教育的标志是【】A．提高全体学生的理论水平B．提高全体学生的艺术素质C．提高全体学生的技能技巧D．提高全体学生的文化素养7．真正的艺术教育不同于其他教育的一个最鲜明的特点是【】A．其教育过程更能给人以快乐和享受B．其教育过程更能给人以知识和技能C．其教育过程更能给人以兴趣和智慧D．其教育过程更能给人以冲动和振荡8．培养艺术尖子也应该是普通教育的职责之一，但培养尖子的途径主要是【】A．课内B．课间C．课外D．课程9．艺术教育的主渠道是【】A．课堂教育B．课外艺术活动C．理论教学D．技能训练lO．今天，我们着重强调艺术教学的最主要任务和目标是【】A．培养学生的艺术知识B．培养学生的艺术技能C．培养学生的艺术兴趣D．培养学生的艺术感受11．名符其实的中小学艺术教育就应该注重【】A．教师的主动参与B．学生的主动参与C．教师的主导作用D．学生的被动参与12．中小学艺术教学中的艺术知识技能教学应尽可能地【】A．在课外活动中结合进行B．在课内活动中结合进行C．在艺术活动中结合进行D．在思想教育中结合进行13．“人人都需要艺术，人人都应该成为艺术家”。

这里所指的“艺术家”是【】

A．职业艺术家B．大众艺术家C．业余艺术家D．特殊艺术家14．德国哲学家苏珊·朗格认为，人类生命形式有四个基本特征，即有机统一性、运动性、节奏性、生长性，这些特征都可以在艺术形式中相应地找到，这就说明艺术形式和生命形式之间具有【】A．同质的关系B．等量的关系C．同构的关系D．等同的关系15．衡量当代人类生活质量高低的一个重要尺度是【】A．发展需要的满足与否，保持与否B．享受需要的满足与否，保持与否C．生存需要的满足与否，保持与否D．艺术需要的满足与否，保持与否16．德国哲学家康德，他把教育视为艺术，主要是指教育要有艺术般的【】A．发展性B．创造性C．超前性D．灵活性17．艺术化的艺术教育重在【】A．以情动人B．以理服人C。

以育化人D．以美育人18．艺术教育的主要任务是【】A．促进学生感性理性的成长B．促进学生非感性非理性的成长C．促进学生感性的成长D．促进学生理性的成长19．艺术教学的参与原则重在参与和体验，而艺术审美体验的一个重要特点在于它的【】A．外在性B．内在性C。

模仿性D．观赏性20．艺术教学强调学生的主体地位，又重视教师的主导作用，这就要求教师在艺术活动中充当【】A．公正的评判者B．冷眼的旁观者C．热情的支持者D．平等的参与者

二、音乐知识

1.歌剧《五洲人民齐欢笑》选自（）

A.《江姐》B《白毛女》C《红珊瑚》D《刘胡兰》

2.乐曲《梁山伯与祝英台》属于（）

A琵琶协奏曲B.小提琴协奏曲C管弦乐D.电子音乐

3.乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首（）

A.钢琴独奏B小提琴独奏C.箫独奏D.巴扬独奏

4.《保卫黄河》是钢琴协奏曲《黄河》的第（）乐章.

A.二B.四C.六D.三.

5.《吉卜赛之歌》小提琴独奏是（）的作品.

A.威尔第B.萨拉萨帝C.西贝柳斯D.门德尔松.

6.《阿尔波拉达》是管弦乐《西班牙随想曲》的第（）乐章

A.一.B.二C.三.D.四

7.《芳草青青晨风爽》是（）剧《皇亲国戚》的选段.

A.越剧B.京剧C.龙江剧D.评剧

8.《赫哲人的春天》是（）独奏曲.

A.箫B.筝C.琵琶D.笛子

9.《买花姑娘》是（）电影《买花姑娘》的插曲.

A.中国B.日本C.朝鲜D.美国

10.《爱我中华》是（）作词作曲.

A.乔羽词刘治曲.B.乔羽词徐沛东曲C.张和平词冯晓泉曲D.周振天词王付林曲.

1.A2.B3.D4.B5.B6.A7.C8.B9.C10.B

1、小字组a至小字一组d之间共包含几个半音？

（a）

A、五个B、四个C、三个D、二个

2、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。

（d）

A、p—mf—mpB、mp—p—mfC、mf—mp—pD、p—mp—mf

3、音乐童话《龟兔赛跑》创作于60年代，它采用管弦乐的形式，加上简练的解说表现童话故事，深受孩子们的喜爱，其作者是：

（c）

A、丁善德B、徐仪C、史真荣D、段时俊

4、大二度转位后是：

（d）A、大七度B、小二度C、大九度D、小七度

5、歌剧《五洲人民齐欢笑》选自（a）A.《江姐》B《白毛女》C《红珊瑚》D《刘胡兰》

6、乐曲《梁山伯与祝英台》属于（b）A琵琶协奏曲B.小提琴协奏曲C管弦乐D.电子音乐

7、流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的（c）类。

A、小调B、号子C、山歌

8、《剪羊毛》是哪个国家的儿童歌曲？

（a）

A、澳大利亚B、意大利C、波兰D、德国

9、《静夜思》是我国著名作曲家黎英海先生为大诗人（b）的同名思乡抒情诗谱写的歌曲。

A、白居易B、李白C、王维D、骆宾王

10、《阿细跳月》，是一首反映云南（b）族人民幸福生活的乐曲。

A、苗族B、彝族C、土家族D、侗族

11、顿音记在音符上方，表示该音要唱（奏）得短促而有弹性，其形状为：

（c）A、▲B、△C、▼D、▽

12、下列乐器中属于“竹”类材料制作的有（c）

A.磬B.笙C.箫D、筚篥

13、《太阳一出照四方》是一首流传于哪个省中部地区的小调？

（c）A、四川B、贵州C、湖南D、江西

14、民乐合奏《金蛇狂舞》根据民间音乐《倒八板》改编而成，全曲表现了我国江南一带端午节耍龙舟的热烈场面，其作者是谁？

（b）A、冼星海B、聂耳C、贺渌汀D、黄自

15、管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了哪一首歌曲的音调为素材？

（d）A、《国际歌》B、《东方红》C、《太阳出来了》D、《中华人民共和国国歌》

16、《放下三棒鼓，扛起红缨枪》是哪一部歌剧的选曲？

（d）

A、《江姐》B、《白毛女》C、《刘胡兰》D、《洪湖赤卫队》

1、我国最早刊印的古琴曲集是朱权编印的（B）。

A、《弦索备考》B、《神奇秘谱》C、《乐府传声》D、《溪山琴况》

2、我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是（A）。

A、《碣石调-幽兰》B、《广陵散》C、《高山流水》D、《梅花三弄》

3、下列不属于四大名旦的是（C）。

A、尚小云B、荀慧生C、周信芳D、程砚秋

4、富有激情、质朴刚健的京剧“麒派”唱腔的代表人是（B）。

A、程砚秋B、周信芳C、梅兰芳D、尚小云

5、歌剧《洪湖赤卫队》，描写土地革命战争时期，一只活跃在地方的赤卫队，在党的领导下同派进行斗争，并取得胜利的故事。

故事发生地在（C）省。

A、江西B、四川C、湖北D、湖南

6、评剧源于（C）省东部地区。

A、甘肃B、辽宁C、河北D、山西

7、流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的（C）类。

A、小调B、号子C、山歌

8、清唱剧《长恨歌》是（C）创作的。

A、萧友梅B、王光祈C、黄自D、青主

9、《数九寒天下大雪》是下列哪部歌剧中的歌曲?

（A）

A.刘胡兰B.洪湖赤卫队C.江姐D.小二黑结婚

10、最早的复调音乐被称为（AB）

A、奥尔加农B、狄斯康特C、克劳苏拉D、康都克特

11、下列属于我国民族音乐家华彦钧的作品：

A、大浪淘沙B、听松C、病中吟D、空山鸟语

12、下列乐器中属于“竹”类材料制作的有（C）

A、磬B、笙C、箫D、筚篥

13、《音乐之声》是根据同名音乐剧改编，剧情讲述了：

能歌善舞的家庭女教师与退役军官及其儿女之间的故事。

这是一部C的音乐故事片。

A、英国B、奥地利C、美国D、俄国

14.由门德尔松首创的、一种具有歌曲形式特点的小型器乐曲体裁是（C）。

A、夜曲B、前奏曲C、无言歌D、组曲

15.下列属于单乐章结构的乐曲的体裁是（D）。

A、交响曲B、奏鸣曲C、协奏曲D、交响诗

16、下列不属于柴可夫斯基作品的是（C）。

A、悲怆交响曲B、1812序曲C、悲怆奏鸣曲D、《六月》船歌

17、根据法国作家小仲马的同名小说改编的三幕歌剧《茶花女》是十九世纪意大利著名作曲家B的作品。

A、罗西尼B、威尔弟C、普契尼D、莫扎特

18、著名的《第九交响曲》又名《自新大陆》，是作曲家D的不朽之作。

A、斯美塔那B、德沃夏克C、柴科夫斯基

19、《苏尔维格之歌》，是著名诗剧《培尔金特》中女主人公在茅屋前纺纱时演唱的一首歌。

作者是A。

A、格里格B、拉威尔C、舒伯特

20、我国现代歌剧《伤逝》，是根据鲁迅的同名小说改编的，1982年首演于北京，其作品是我国著名音乐家C创作的。

A、徐沛东B、沈湘C、施光南

21、著名管弦乐组曲《图画展览会》，是俄罗斯“强力集团”成员之一C的作品。

A、李姆斯基、柯萨科夫B、拉基列夫C、穆索尔斯基

22、下列不属于明代四大声腔的有（C）

A、昆山腔B、海盐腔C、皮黄腔D、弋阳腔

23、舒伯特最重要的创作领域是（C）。

A、交响音乐B、歌剧C、艺术歌曲D、钢琴曲

24、胡笳是一种流行于塞北和西域的吹管乐器，源于A时期。

A、隋朝B、唐朝C、汉朝

25、《十面埋伏》是我国古代传承下来的一首表现“楚汉相争”的琵琶独奏曲。

最初的作者及产生年代目前还无法考证，但最早的乐谱却见于C年。

A、1918B、1718C、1818

26、下列属于巴洛克时期的代表人物是（B）

A、莫扎特B、亨德尔C、勋伯格D、舒伯特

27、巴赫的《马太受难乐》是由（A）于1829年首先发掘，并亲自指挥上演的。

A、门德尔松B、伯辽兹C、李斯特D、瓦格纳

28、比才最优秀的歌剧作品是（B），它代表着法国喜歌剧的最高成就。

A、《茶花女》B、《卡门》C、《魔笛》D、《唐璜》

29、“俄罗斯音乐之父“是指（D）。

A、鲍罗丁B、穆索尔斯基C、居伊D、格林卡

30、原来交响曲中的第三乐章是小步舞曲，贝多芬将其改为（D）。

A、奏鸣曲B、圆舞曲C、进行曲D、谐谑曲

31、下列属于捷克民族乐派的是（BD）。

A、斯克里亚宾B、斯美塔那C、科达伊D、德沃夏克

32、下列乐曲中属交响诗体裁的是（C）

A、《春之祭》B、《茶花女》C、《前奏曲》D、《命运》

33、下列属于舒伯特歌曲作品的是（A）

A、《野玫瑰》B、《月光》C、《仲夏夜之梦》D、《革命》

34、《胡桃夹子》的作者是（A）

A、柴可夫斯基B、舒曼C、斯特拉文斯基D、海顿

35、斯特劳斯的《蓝色多瑙河》属于哪种体裁?

（D）

A、舞剧B、交响曲C、协奏曲D、圆舞曲

36、下列不属于柴可夫斯基作品的是（D）

A、《天鹅湖》B、《1812序曲》C、《睡美人》D、《培尔?

金特》

37、我国民族乐器笙属于B类气鸣乐器。

A、哨嘴B、簧管C、拉管D、闭管

38、柴可夫斯基《六月》的体裁是（D）。

A、奏鸣曲B、协奏曲C、交响曲D、船歌

39.《牧神午后》的作者是（D）。

A、李斯特B、门德尔松C、肖邦D、德彪西

40、长笛属于（A）。

A、木管乐器B、铜管乐器C、弹拨乐器D、打击乐器

41、《蓝色多瑙河》的作者是（B）。

A、理查?

施特劳斯B、约翰?

施特劳斯C、柴可夫斯基D、舒伯特

42.《旱天雷》属于下列哪类乐种?

（B）

A、江南丝竹B、广东音乐C、福建南曲D、内蒙二人转

43、下列乐曲中属于江南丝竹的是?

（ABD）

A、《欢乐歌》B、《三六》C、《平湖秋月》D、《行街》

44.下列乐器属于弹拨乐器的是（A）。

A、中阮B、中胡C、高胡D、板胡

45.下列哪首乐曲不是贝多芬创作的?

（CD）

A、《月光奏鸣曲》B、《悲怆奏鸣曲》C、《巨人交响曲》D、《悲怆交响曲》

46、下列属于浪漫时期的作曲家是（BC）

A、西贝柳斯B、勃拉姆斯C、瓦格纳D、拉威尔

47、下列属于多乐章结构的乐曲体裁是（D）。

A、变奏曲B、回旋曲C、交响诗D、奏鸣曲

48.长于描写叙事且具有抒情性、戏剧性的单乐章管弦乐曲是（A）。

A、交响诗B、奏鸣曲C、交响曲D、协奏曲

49、《G大调弦乐小夜曲》的作者是（C）。

A、巴赫B、贝多芬C、莫扎特D、李斯特

50、下列曲目中哪些是属于钢琴曲?

（D）

A、《1812序曲》B、李斯特《前奏曲》C、德彪西《大海》D、贝多芬《月光奏鸣曲》

三、教育新理念

1、一个民族具有竞争能力、立于不败之地的关键是（C）A.拼搏精神B.学习能力C.创新能力D.团结精神

2、下列说法正确的是（C）A.美育在很大意义上说就是德育B.美育就是美育活动C.美育的目的在于培育美的精神D.美育在于培养人求真

3、希望通过“无目的”的教育培养有民主意识的公民和建立民主的国家的教育家是（B）A.卢梭B.杜威C.陶行知D.蔡元培

4、“终身教育”概念的提出时间是（A）A.20世纪60年代后期B.20世纪40年代C.21世纪初期D.20世纪5、提出“生活教育”的我国教育家是（C）A.卢梭B.陈鹤琴C.陶行知D.蔡元培

6、素质教育在本质上是一种新的（C）A.教育思潮B.教育思想C.教育价值观D.教育改革

7、第一个明确提出应该把教育学建成一门科学的人是（D）A.老子B.杜威C.约克D.赫尔巴特8、艺术离不开（D）A.善良B.理性C.科学D.情感

9、艺术研究的四个层次包括应用理论研究、技术理论研究、基本理论研究和（D）A.艺术教育理论研究B.开发理论研究C.工艺研究D.工艺操作研究

10.素质教育的主渠道和教育改革的原点是（D）A．家庭教育B．教师培训C．课外活动D．课堂教学

11．面对不断的批评和嘲笑，孩子们回答问题和提出问题的积极性逐渐降低，会导致哪种意识日渐淡化？

（C）A．劳动意识B．创造意识C．问题意识D．奋进意识

12．世界是纷繁复杂的，人类认识世界的过程可以看成是一个不断对世界进行深化了解的过程，所以我们的教学导向应该是（A）A．综合B．分析C．推理D．逻辑

13．教师综合知识的水平和综合运用知识的能力是（D）A．课堂教学的关键B．创新性教学的关键C．学科教育的关键D．综合性教学的关键

14．研究的第一步是（A）A．觉察到问题，然后形成某种假设B．实验C．提出某种建议D．调查

15．现代化人才素质的核心是（B）A．批判精神B．创新能力C．实践能力D．综合素质

16．下面不属于中国传统知识教育特征的是（C）

A．被动接受的B．知识的学习过程主要是记忆过程C．学生在知识教育中占有主动地位D．知识的学习带有社会强制性

17．五步教学法的提出者是（C）A．孔子B．蔡元培C．杜威D．赫尔巴特

18．（A）是学校文化的依托。

A．教师文化B．校长文化C．学生文化D．社会文化

19．中共中央国务院在哪年做出了“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”？

（C）

A．1980年B．1985年C．1999年D．2006年

20．强调以人为对象，以人自身的发展为目的的教育是（A）

A．素质教育B．应试教育C．古代教育D．现代教育

21．（B）不是传统教育的简单延伸，它包含着每个人生活的基本问题，新的态度、新的观点和新的方法。

A．终身教育B．素质教育C．综合教育D．信息教育

22．“修道之为教”出自于（B）A．大学B．中庸C．论语D．尚书

23．把科学知识分为五类，构建了以科学知识为核心的学校课程体系的西方教育家是（A）A．斯宾塞B．赫尔巴特C．卢梭D．杜威

24．关注课程的第一步是（B）A．形成课程观念B．形成课程意识C．形成课程理论D．形成教育敏感

25.循序渐进的教学原则必