老师学习《家庭教育促进法》的心得体会.docx

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老师学习《家庭教育促进法》的心得体会

学习《家庭教育促进法》心得体会

《家庭教育促进法》于2021年10月23日会议通过，自2022年1月1日起施行。

家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。

家庭教育促进法的制定实施，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，也是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障。

这部法律通过制度设计采取一系列措施，实现家庭教育由以家规、家训、家书为载体的传统模式，向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式迭代升级，将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。

法律明确了家庭教育的概念，规定未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。

同时规定了家庭教育工作机制、XX支持家庭教育的举措、学校等社会力量对家庭教育的协同任务等。

为贯彻落实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求，法律也作出规范。

要改变家庭只是学生课堂的延伸、家长只是学校老师助理的状况，彰显家庭教育的重要地位和作用，将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来，真正实现学校教育和家庭教育相互配合。

根据这部法律，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯；应当与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加其提供的公益性家庭教育指导和实践活动，共同促进未成年人健康成长；应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。

法律规定，各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。

县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。

家庭教育促进法明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。

国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。

同时，该法律还呼应了“双减”要求，对加强监督管理方面作出规定。

在将孩子从课后课外繁重的学业压力中带离之后，如何促使学校教育和家庭教育的归位将成为未来多方关注的重点。

从表决通过的家庭教育促进法来看，为呼应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求，法律规定，县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，并畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。

而未成年人的父母或者其他监护人则应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。

实际上目前学生面临的学业负担问题，在一定程度上是家庭教育和学校教育相互影响的结果。

家长需要更加理性地去看待学生，特别是自己孩子的学业负担和成长发展问题。

眼光需要更长远一些，而不是只盯着短期的考学成绩和效果。

学习《家庭教育促进法》心得体会

2021年10月23日，《家庭教育促进法》通过审议，自2022年1月1日起施行。

这是我国首次就家庭教育进行专门立法，具有里程碑意义。

这不仅说明了家庭教育对子女成长重要性，还说明了家庭教育是可以推进的，彰显了家庭教育的重要性和可塑性。

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。

一方面，父母是孩子的人生导师，父母的言传身教对孩子的成长有着非常重要的影响。

另一方面，在孩子面前，父母要自觉树立良好形象。

孩子终将成为父母，一代父母终将养育一代孩子。

人的性格、行为是可塑的，原生家庭的影响也是可以改变的，因此要做好家庭教育。

中华传统文化历来重视家庭教育，历代优秀的家书家训等家庭文化赓续传承，已经融入到社会先进文化之中，成为核心价值观的重要内容。

今天，弘扬核心价值观，践行立德树人根本任务，家庭教育承担着重要职责。

家庭是社会的细胞，促进家庭教育的全面发展，是制定家庭教育促进法的重要目的。

作为家长我们要坚持自觉学习，不仅年轻一代父母要学，祖父母也要学，真正把父母作为一生的事业来对待。

要积极参与重视学校举办的家长学校，要积极参与多种形式的集中学习。

家长的主动配合、父母的积极参与，是推进解决家庭教育发展的前提条件，是注重家庭、注重家教、注重家风的重要保障。

随着家庭教育促进法的颁布出台，无疑会进一步规范家庭教育工作，为家庭教育工作提供重要的法治遵循。

学习《家庭教育促进法》心得体会

花了一个小时详细解读了家庭教育促进法实施方案，有一些自己的心得：

1.亲自养育，加强亲子陪伴，不能因为父母工作忙，而忽略了对孩子的陪伴和教育；

2.共同参与，发挥父母双方的作用，做好孩子的教育，父母应该积极参与，做好自己的所扮演的角色；

3.相机而教，寓教于日常生活之中，生活中告诉孩子要知道的道理和责任，要让孩子做一个有担当，有责任的人；

4.潜移默化，言传与身教相结合，父母一定要用自己的实际行动和亲身经历告诉孩子哪些事该做，哪些不能做；

5.严慈相济，关心爱护与严格要求并重；不能用家庭暴力解决事情；

7.尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；在家里，父母要因地制宜，科学引导孩子心里和生理的成长。

在学校，老师要根据孩子学习差异，积极引导孩子；

8.平等交流，予以尊重、理解和鼓励；

9.相互促进，父母与子女共同成长；

10.其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。

学习《家庭教育促进法》心得体会发言稿

通过学习家庭教育法，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。

家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。

在尽力做好班主任的同时，我需在以下方面作出改变和提高：

第一，是教育观念的改变。

通过学习，使我了解了学校对学生的要求，知道了如何配合学校做学生的教育工作。

因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理。

通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。

教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。

第二，掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力。

家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。

我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个良好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长知识，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。

同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。

第三，提高自身的素质。

家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。

通过听老师的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。

知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。

要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子。

作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必须以身作则，言传身教!

培养孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情，提高学习效率。

第四，关于孩子成才的看法。

通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。

时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。

同时要教会孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活能力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。

总之，我们要重视家庭教育法，因为学生分辨是非能力和良好的行为的养成，是来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，所以我们对孩子要选用正确的教育方法。

现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。

家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。

当然，学校教育反过来也影响着家庭教育，孩子在学校的时间长，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子一生的成长。

孩子的成长必须靠家校共同努力。

学长家长学习《家庭教育促进法》心得体会

《家庭教育促进法》于2021年10月23日讨论通过，并将于2022年1月1日起正式实行。

在本法中明确了父母责任、国家支持、社会协同和法律责任，尤其是家庭教育的九种方法和六项内容更是直观具体，可供渴望成为合格家长的父母学习品味。

做一个家长并不难，当有了孩子后，就很自然地升级成了爸爸、妈妈，变成了家长。

现在由于生活水平的提高，我们会在孩子身体、生理方面投入大量的精力，让孩子出生更顺利一点，营养更丰富一点，长得更健康一点。

但是除了这种生理、身体方面的养育之外，在道德品质、心理素质、文化修养、行为习惯等方面的培育也同样重要。

我是一位母亲，闺女今年13岁，有一次带她出门，在路上遇到了一位挚友，我满心欢喜想让孩子和阿姨打招呼，可是女儿却调头不语。

当时我非常生气，真想当众训斥孩子：

“你这孩子怎么这么没礼貌?

连问好都不会，我平时是怎么教你的，真没出息！

”但我并没有这样做，如果这样做了，孩子的自尊心会受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感会油然而生。

我摸摸孩子的头，顺势转向挚友，并且给孩子台阶下：

“我孩子有点不好意思，慢慢就好了，她平时也挺有礼貌的。

”结果是孩子知道错了，回到家就和我谈了：

“妈妈，这次没做好，您都没有批评我，下次一定做好，以后不会再让爸妈失望的。

”果不其然，在以后的日子里闺女变得礼貌懂事，落落大方。

孩子从一出生，家长就要面临陪伴孩子长大，教育孩子成人，当上孩子的第一任老师，而且是陪伴最长的老师。

孩子个性的形成在更大程度上受家庭方面的影响，在对部分问题孩子的考查中发现，有问题的孩子往往存在某种个性缺陷。

个性缺陷的形成往往是在上学之前，是在家中形成的。

父母成天打麻将，玩游戏，很难教育出静下心来读书的孩子，家庭教育的重要性是显而易见的。

作为父母，匆忙上岗的多，做好准备的很少，合格的更少。

伴随着孩子的成长，父母也是在学习中逐步成长起来的。

当孩子出现问题的时候，也就意味着家长自己是不合格的。

想想看，家长平时的工作重心是培养孩子的好习惯，还是纠正不良习惯呢？

现在有很多家长的主要精力是用在与孩子的不良习惯做斗争上。

因为在孩子成长的过程中，家长给了孩子许多不良的影响，使得孩子走了许多的弯路，而任何弯路都会影响孩子的顺利成长，都会在孩子的心灵中留下一些痕迹。

所以说，家长也要不断的学习，不断地历练，努力跟上孩子成长的脚步，孩子成长就会少走一些弯路。

优秀的孩子是积极乐观向上的，优秀的孩子背后必然有优秀的家长，浑身都充满了正能量，他们尊师重道，与老师的交流也一定是很愉快的。

优秀的家长非常关注对孩子的培养，非常支持老师对学生的教育。

如果孩子出现问题，也是愉快的沟通。

曾有这样一位家长，气势汹汹的跑到一个班主任的面前，当场用手指着班主任就说:

“你是怎么搞的？

我家孩子怎么到了你的班级，成绩就下降的这么厉害？

你还要不要当班主任了！

”对于这种情况老师没有发火，而是等家长把所有的情绪发泄完之后，心平气和的与家长沟通，综合分析产生的问题，再帮孩子具体分析原因，找到提高学习的方法和对策。

等家长情绪慢慢恢复正常，对于老师说的话也开始有所反思，认识到孩子对于换老师比其他孩子反应更大，适应时间更长。

为了孩子更快适应变化，家长和老师都有责任帮助孩子，进行心理辅导，听听孩子内心的想法，找到最好的方法使孩子尽快提高成绩。

所以当孩子出现问题的时候，家长要做的就是积极配合学校，积极配合老师，努力提升自己的素质，多阅读。

期末时，孩子成绩大幅度提高。

家长为自己的鲁莽自责，为老师的作为满意。

其实，每一个优秀孩子的背后都有一个优秀的家长。

每一个优秀家长都是和孩子一起学习，共同成长的。

家庭教育是一门科学，不是无师自通的。

家庭教育的成功与失败和家长个人的社会地位，经济水平、文化修养虽有关系，但是并不是说自身成功的家长就一定能培养出成功的孩子。

《家庭教育促进法》为我们家长指明了方向，是我们家长教育孩子的一盏明灯！

为了孩子的健康成长，让我们共同学习、共同成长吧!