伊川中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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伊川中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
伊川中学教师招聘2021年考试真题含答案及部分解析
1：
以下属于班级的非成文制度的有〔〕。
多项选择题
A、班级的传统
B、班级的言论
C、黑板报
D、班委会
2：
学习期盼是动态的，诱因是静态的，所以，学习期盼就其作用来说是学习的诱因。
〔〕
推断题
对
错
3：
当今建构主义学习理论的基本观点不包括〔〕学问观学习观学生观教师观
单项选择题
A、学问观
B、品德观
C、学生观
D、教师观
4：
对学习内容的直观形式包括〔〕
多项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、图形直观
D、言语直观
E、动作直观
5：
从课程的进展来看，制约学校课程制定的主要因素是〔〕
单项选择题
A、社会、儿童、学校
B、社会、儿童、学问
C、儿童、学问、学校
D、社会、学校、学问
6：
社会学在解释学生失范行为时，主要分为两类讨论取向：
一类是“结构模式〞，另一类是〔〕
单项选择题
A、目标模式
B、内容模式
C、过程模式
D、方法模式
7：
松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的〔〕
单项选择题
A、目的和内容
B、共同语言
C、深厚友情
D、约束力量
8：
以下说法中，对教育对人的进展起主导作用这一观点理解不正确的一项是〔〕。
单项选择题
A、教育是一种有目的的培育人的活动，它规定着人的进展方向
B、教育，特殊是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的
C、学校有特地负责教育工作的教师
D、教育对人的进展起确定性作用，好的教育肯定能培育出优秀的学生
9：
罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是〔〕。
单项选择题
A、教师的人格特点
B、教师的教学水平
C、教师对学生的期望
D、教师的威信
10：
“矮子里找高个〞、“水涨船高〞是一种〔〕。
单项选择题
A、相对评价
B、肯定评价
C、定性评价
D、定量评价
11：
皮亚杰认为，人从其生物方面继承了〔〕
单项选择题
A、组织和适应的特性
B、思维和行动的特性
C、操作和处理的特性
D、领导和被领导的特性
12：
以下做法属于外部分组的有〔〕。
多项选择题
A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组
B、兴趣分组
C、能力分组
D、学科能力分组
E、班内分组
13：
教学设计中最先要考虑的问题是〔〕
单项选择题
A、教学方法
B、教学内容
C、教学目标
D、教学环境
14：
反映亚里士多德教育思想的著作是〔〕。
单项选择题
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的培育》
D、《民本主义与教育》
15：
“跳一跳，摘桃子〞这句话比方教学目标的设计要做到〔〕
单项选择题
A、一般目标和具体目标相结合
B、集体目标和个人目标相结合
C、难度适中
D、便于检测
16：
依据《中华人民共和国教师法》的规定，以下不属于学校解聘教师法定情形的是〔〕。
单项选择题
A、有意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的
B、体罚学生，经教育不改的
C、品德不良，羞辱学生，影响恶劣的
D、不按时完成教育教学任务的
17：
近代社会教育的巨大改变表如今（）。
多项选择题
A、教育的阶级性
B、公立教育快速崛起
C、教育的全民化
D、教育的世俗化
E、初等义务教育普遍实施
18：
教师成长与进展的最高目标是〔〕。
单项选择题
A、特级教师
B、教学熟手
C、优秀班主任
D、专家型教师
19：
画线属于〔〕学习策略。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略
20：
加强自我修养的途径是〔〕
单项选择题
A、组织活动、托付任务
B、学习、座右铭、立志、自我批判
C、典范和示范
D、劝说教育
21：
以下选项属于品德评价中嘉奖的有〔〕
多项选择题
A、赞许
B、劝诫
C、奖赏
D、训导
E、表扬
22：
1840年，英国对中国发动侵略战争，战后签订了〔〕。
单项选择题
A、《北京条约》
B、《天津条约》
C、《南京条约》
D、《辛丑条约》
23：
直观教学方式一般可分为实物直观和模拟直观，下面属于实物直观的是〔〕
单项选择题
A、录像带
B、图表
C、标本
D、幻灯片
24：
若要在XX上搜寻有关“能源〞方面的文章，但涉及“核能〞方面的文章不要，用规律检索的方式，可以表示为〔〕。
单项选择题
A、能源+核能
B、能源or核能
C、能源-核能
D、能源and核能
25：
通过求诊者的观看和仿照来矫正其适应不良行为与神症症反应的方法是__________。
单项选择题
A、行为塑造法
B、自我掌握法
C、强化法
D、示范法
26：
教师要通过媒体向学生传达信息，构成互动，就要遵循〔〕
单项选择题
A、共同阅历原理
B、抽象阅历原理
C、重复阅历原理
D、信息来源原理
27：
美国心理学家韦纳提出的动机理论为〔〕。
多项选择题
A、强化说
B、动机归因理论
C、自我效能感理论
D、成就动机理论
E、概括说
28：
“四德教育〞的核心是〔〕。
单项选择题
A、家庭美德教育
B、尊老爱幼教育
C、做人处事教育
D、交往礼仪教育
29：
下面关于多媒体计算机在小学教学实践中的主要教学功能说法。
，不正确的选项是
单项选择题
A、作为学生学习的认知工具
B、作为教师
C、作为学生的学习伙伴
D、作为学生学习编程的工具
30：
教育学生的感情基础是喜爱教育事业。
〔〕
推断题
对
错
31：
有效的记忆策略主要包括〔〕
多项选择题
A、复述
B、背诵
C、结果反馈
D、记忆线索
E、识记
32：
对多数学生而言，集中复习的效果优于分散复习。
〔〕
推断题
对
错
33：
教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和〔〕。
单项选择题
A、评价作用
B、选拔作用
C、确定作用
D、主导作用
34：
短时记忆中信息主要以〔〕形式存储。
单项选择题
A、视象代码
B、声象代码
C、语义代码
D、图式
35：
我国义务教育教学打算的基本特征是〔〕
多项选择题
A、强制性
B、综合性
C、普遍性
D、基础性
E、特别性
36：
教师职业的最大特点在于职业角色的〔〕。
单项选择题
A、系统化
B、多样化
C、冗杂化
D、特地化
37：
如今体育界在国际竞赛中得了金牌，嘉奖始终追溯到运动员的启蒙教练。
这说明了教师的劳动具有〔〕
单项选择题
A、将来性
B、广延性
C、滞后性
D、连续性
38：
某些学生为了得到老师或父母的嘉奖，避开受到老师或父母的惩处而努力学习，这种学习动机属于〔〕。
单项选择题
A、高尚动机
B、低级动机
C、内部动机
D、外部动机
39：
班主任工作的内容不包括〔〕。
单项选择题
A、准时与家长沟通
B、维持正常的班级秩序
C、教授学生各科学问
D、组织多种多样的教育活动
40：
一般来说，对女生进行青春期教育应当从〔〕
单项选择题
A、小学四年级开始
B、小学五年级开始
C、小学六年级开始
D、初一开始
41：
教育目的的本质是〔〕。
单项选择题
A、培育社会精英
B、提高人口素养
C、促进社会进展
D、培育社会所需要的人
42：
教育立法是指由特定的立法主体根据肯定的立法权限和程序所从事的制定教育法的活动。
〔〕
推断题
对
错
43：
教育在个体身心进展过程中所起的作用是无条件的。
〔〕
推断题
对
错
44：
教师成长与进展的最高目标是〔〕
单项选择题
A、特级教师
B、教学熟手
C、优秀班主任
D、专家型教师
45：
义务教育的特征包括（）。
①强制性②普及性③免费性④地方性
单项选择题
A、①③④
B、①②④
C、①②③
D、①②③④
46：
教师依据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和主动性，使学生生动活泼地把握学问，进展智力的教学方法是〔〕
单项选择题
A、开心教学法
B、情景教学法
C、尝试教学法
D、胜利教学法
47：
特定阶段的学校课程所要到达的预期结果是〔〕。
单项选择题
A、教育目的
B、培育目标
C、课程目标
D、教学目际
48：
CAI优点表达在〔〕。
多项选择题
A、交互性
B、即时反馈
C、以生动形象呈现信息
D、自定步调
E、同步教学
49：
在现代社会中，网络成瘾已经使很多青少年深受其害，因此，为了青少年的健康成长，应尽量杜绝青少年上网。
〔〕
推断题
对
错
50：
在Word中，艺术字被当做是〔〕对象的一种形式。
单项选择题
A、图片
B、文字
C、表格
D、特别符号
51：
现代班级管理强调以〔〕为核心来建立管理机制。
单项选择题
A、学校
B、教师
C、教育内容
D、学生
52：
按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。
〔〕
推断题
对
错
53：
生产力的进展要求教育的进展必需与其保持一致，肯定不行超越其进展的；水平与速度〔〕。
推断题
对
错
54：
在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采纳科学的方法，获得良好的进展，这句话的意思是〔〕。
单项选择题
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中不能起到主导作用
55：
学习的类型主要包括〔〕
多项选择题
A、心智的、以思维为主的能力的学习
B、行为习惯的学习
C、技能和娴熟的学习
D、道德品质的学习
E、学问的学习
56：
具体表达社会主义道德基本原那么的教师职业道德基本规范是〔〕
单项选择题
A、依法执教
B、廉洁从教
C、爱岗敬业
D、团结协作
57：
教师必需以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品德优秀的新一代。
这是教师职业道德的〔〕特征。
单项选择题
A、明显的示范性
B、剧烈的时代性
C、利他性
D、高度的自觉性
58：
个人可能为了避开他人的非议或排斥，避开受孤立，因此发生从众观象。
〔〕
推断题
对
错
59：
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分根据是〔〕。
单项选择题
A、课程制定者
B、课程任务
C、课程目标
D、课程内容
60：
开心教学法的实质就是让学生变得生动活泼，变“厌学〞为“好学〞。
〔〕
推断题
对
错
查看答案
1：
答案A,B
2：
答案错误
解析学习期盼是静态的，诱因是动态的，它将静态的期盼转换成为目标。
所以，学习期盼就其作用来说是学习的诱因。
3：
答案D
4：
答案A,B,D
5：
答案C
解析儿童、学问、学校是制约学校课程制定的主要因素。
6：
答案C
7：
答案A
解析考查松散群体的概念，应识记。
8：
答案D
解析教育对人的进展起主导作用，但并不起确定作用。
9：
答案D
解析罗森塔尔效应也叫教师期望效应、皮格马利翁效应，是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生根据教师所期望的方一直塑造自己的行为。
10：
答案A
解析相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水平作为这一基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以推断该群体中每一成员的相对优势。
“矮子里找高个〞、“水涨船高〞这两句话意在强调评价时的基准，属于相对评价。
因此，此题选择A选项。
11：
答案A
解析皮亚杰认为全部生物包括人都有适应和建构的倾向。
所以说人从其生物方面继承了组织和适应的特性。
皮亚杰所说的适应机能包括同化和顺应。
〔资料来源《当代教育心理学》〕
12：
答案B,C,D
解析外部分组是指按学生的学习能力、学习兴趣或学习成果来分组。
13：
答案C
14：
答案B
解析柏拉图《理想国》昆体良．《论演说家的培育》杜威．《民本主义与教育》〔本解析由迟到的间隔年提供〕
15：
答案C
16：
答案D
解析依据《中华人民共和国教师法》第三十七条的规定，D项不属于学校解聘教师的法定情形。
17：
答案B,D,E
18：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】专家型教师是教师成长与进展的最高目标。
19：
答案C
20：
答案B
解析加强自我修养的途径是学习、座右铭、立志、自我批判。
21：
答案A,C,E
22：
答案C
解析1840年6月一1842年8月，英国发动的鸦片战争，以清政府屈服求和而结束。
1842年8月，英国侵略者强迫清政府在南京签订了中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》。
23：
答案C
24：
答案C
解析规律检索中，规律“非〞可以用not或-表示。
如A-B，意为含有检索词A，而不含有检索词B的文章将被检索出来。
25：
答案D
26：
答案A
解析只有师生之间存在了共同的阅历，他们之间的信息沟通才能有效。
27：
答案B
解析B【解析】此题考查对学习动机理论的把握，属于识记型题目。
强化说的提出者是斯金纳，自我效能感理论是班杜拉提出的，成就动机理论的代表人物是阿特金森，概括说是学习迁移的理论。
28：
答案A
解析四德教育的核心应当是家庭美德教育。
没有家庭美德，就做不到尊老爱幼，更谈不上做人处事、交往礼仪等其他美德。
29：
答案D
解析多媒体计算机在小学教学实践中的主要教学功能包括作为教师、作为学生学习的认知
30：
答案错误
31：
答案A,B,C,D
32：
答案错误
解析学习任务不同时，分散学习和集中学习效果不同。
33：
答案A
解析略
34：
答案B
解析【解析】略。
35：
答案A,C,D
36：
答案B
解析教师职业的属性除表如今性质和特点与其他职业不同外，还表如今职业角色的不同。
教师职业的最大特点在于职韭角色的多样化。
37：
答案C
解析运动员得到金牌，要嘉奖启蒙教练，这说明运动员的成果和启蒙教练的辛苦劳动是亲密相关的，表达了教师劳动的滞后性。
滞后性是教师劳动长期性的表现之一，教师的影响要很长时间才能见效。
38：
答案D
39：
答案C
解析教授学生各科学问主要是学科教师的工作内容。
40：
答案B
41：
答案D
解析教育目的的本质是培育社会所需要的人。
42：
答案正确
解析教育立法是指由特定的立法主体根据肯定的立法权限和程序所从事的制定教育法的活动。
〔资料来源《教育法规概论》〕
43：
答案错误
解析教育在个体身心进展过程中所起的作用是有条件的，它不能包括社会条件，更不能违反人的身心进展规律和年龄特征。
44：
答案D
45：
答案C
解析此题考查义务教育的特点。
义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。
46：
答案B
47：
答案C
48：
答案A,B,C,D
解析CAl优于传统教学，可以人机对话，即时反馈、生动形象、自定步调。
49：
答案错误
解析网络是一把双刃剑，它既会让青少年深陷网络，又可以让青少年获得很多书本上得不到的学问。
我们要引导青少年正确地运用网络，而不是因噎废食，杜绝青少年上网。
50：
答案A
解析在Word中，绘制的图形、自选图形、艺术字和图表都被当做是图片对象。
51：
答案D
解析为了确保学生的长久进展，现代班级管理强调以学生为核心，建立一套能够长久地激发学生主动性、主动性的管理机制。
52：
答案错误
53：
答案错误
解析教育与生产力的进展互相适应，在生产力答应的范围内可以适当超前进展。
54：
答案C
解析这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用。
55：
答案A,B,C,D,E
解析学习的类型包括学问的学习，技能和娴熟的学习，心智的、以思维为主的能力的学习，道德品质和行为习惯的学习。
56：
答案D
57：
答案A
解析题于的描述表达了教师职业道德的示范性。
58：
答案正确
解析略。
59：
答案A
60：
答案正确
解析
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