湖南省湘西州永顺县溪州中学学年上学期期中考试七年级语文试题.docx
《湖南省湘西州永顺县溪州中学学年上学期期中考试七年级语文试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖南省湘西州永顺县溪州中学学年上学期期中考试七年级语文试题.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
湖南省湘西州永顺县溪州中学学年上学期期中考试七年级语文试题
湘西州永顺县溪州中学2017-2018学年上学期期中考试七年级语文试题
(考试时间:
120分钟;满分:
150分)
积累与运用(30分)
1、能写一手漂亮的字是令人骄傲的,请你用正楷字认真抄写下面的文字。
(2分)
不要小看自己,因为人有无限的可能。
2、下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)
A.柳絮(xù)粼粼(líng)瘫痪(tān)树杈(chà)
B.堤岸(tí)匿笑(nì)憔悴(chuì)寒颤(zhàn)
C.温馨(xīn)祷告(shòu)分歧(qí)瞬间(shùn)
D.咱俩(liǎ)拆散(chāi)攥着(zuàn)凝视(níng)
3、下列句子中没有错别字的一项是(2分)( )
A、我可以好好地使用它,也可以白白遭踏它。
B、理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可既,折磨着你那进取的心。
C、从我丈夫温和沉静的性格中我获益非浅。
D、他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
4.下列加横线成语运用正确的一项是()(2分)
A、为了全村致富,村干部整天上蹿下跳,忙得不亦乎。
B、通过模拟考试,他发现了语文学习的蛛丝马迹。
C、小张同学匠心独运,勤学苦练,很快学会了骑自行车。
D、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动,切不可袖手旁观。
5.下列句子没有语病的一句是()(2分)
A.妈妈今天到市场买了番茄、辣椒、玉米、马铃薯等很多蔬菜。
B.光头强这个动漫形象对我并不陌生。
C.我的家乡是个风景优美的地方。
D.我国有世界上所没有的万里长城。
6、依次填入下列句子横线上的词语,恰当的一项是()(2分)
,飘逸着沁脾的清香;,散发着浓烈的祝福;,只有细细品尝,才能体味着淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。
①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶
A.③②①B.①②③C.②①③D.③①②
7、仿照例句,在下面两句的横线上补写相应的内容。
(2分)
例:
如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是,我将。
8、古诗文默写(每空1分,共8分)
(1)《<论语>十二章》中,表示既要广博的学习,又要有坚定的志向;既要多提问题,又要多想当前的事情的语句是:
_________________,_______________。
(2)王湾的《次北固山下》中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是,____________________________。
(3)曹操的《观沧海》中,以丰富的想象、夸张的手法,写出大海吞吐日月,蕴含群星的句子是,;星汉灿烂,若出其里。
(4)我寄愁心与明月,。
(5),蟋蟀们在这里弹琴。
9、文学常识填空。
(4分)
(1)女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢。
以上情节出自我国古典文学名著《_________》。
(2分)
(2)下面广告词均由成语化用而来,请对应写出原成语。
(2分)
①运动鞋广告:
步步为赢()②时装广告:
衣衣不舍()
10、语文实践(每小题2分,4分)
某校七
(1)班同学正在进行“漫游语文世界”的综合性学习,请你也参与到中间来。
(1)请你纠错。
《艺术人生》主持人在采访毛泽东之孙、毛岸青之子毛新宇时说:
“不久前,毛岸青去世了,首先,向家父的过世表示哀悼。
”就是这个看似平常的开场白,却引发了一场“家父风波”。
节目播出后,有媒体对这个细节提出质疑,并在相关报道中称此为“严重口误”。
你觉得主持人的话错在哪里?
(2)请你设计。
学校准备在草坪、阅览室等地方立上告示牌,请你帮忙设计一条告示语。
任选其中一条设计,共2分
①爱护绿茵草场。
告示牌:
②保持阅览室的安静。
告示牌:
2、阅读理解(共60分)
(1)阅读下面的曲,回答11-12题。
(共7分)
天净沙.秋思
马致远(元代)
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
11、全曲中,暗含题中"秋"字的三个最直接的景物、、,体现全文主旨的"思"字的一句是:
""。
(每空1分,共4分)
12、"枯藤老树昏鸦"与"小桥流水人家"是两种鲜明不同的画面,你能理解这种不协调的用意吗?
(3分)
(二)阅读下文,回答13-17题。
(共13分)
[甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
[乙]昔吴起①出,遇故人而止之食。
故人曰:
“诺,期返而食。
”起曰:
“待公而食。
”故人至暮不来,起不食待之。
明日早,令人求故人。
故人来,方与之食。
起之不食以俟②者,恐其自食其言也。
其为信若此,宜其能服三军欤③?
欲服三军,非信不可也!
[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。
②[俟]等待。
③[欤yú]句末语气词。
13.给下列加点字注音:
(2分)
①尊君在不?
()②诺,期返而食。
()
14.解释下列句中加点的字词:
(4分)
①陈太丘与友期行()②相委而去()
③故人来,方与之食()④恐其自食其言也()
15.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:
(2分)
A.期日/中B.对/子骂父C.下车/引之D.故人至/暮不来
16.将下列句子翻译成现代汉语:
(2分)
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
17.读了[甲]段和[乙]段之后,你一定对“守信”有了进一步的认识。
请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。
(3分)
(三)阅读《三角梅》一文,回答18-21题。
(本大题共4小题,共12分)
三角梅
那年春天,我们陆续给小院栽了一些花木,其中包括一棵三角梅。
我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花,所以对它怀着极为美好的憧憬,特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方,希望无论是谁来到我家门前,一眼就能看见。
不料遇到了令人非常沮丧的事情。
栽的时候,都一样认真,一样施足了底肥浇足了水,栽好之后,管理也没有偏三向四,可是别的花木都长得欢欢势势,到抽条时抽条,到开花时开花,一年下来,都长得很像个样子了,唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿,停滞在那儿,好像完全忘了自己应该长长了。
第二年,那棵三角梅仍然毫无变化。
第三年,满院子的花木都长得青春勃发,高大喜人,那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多,病恹恹的,一副要死不活的样子。
我和老伴感伤地想,它总有一天会死去的。
但自己亲手种下的,还曾怀有那样美好的憧憬,心中仍存那么一丝丝的期盼。
去年是栽下它的第四个年头了。
春天,当别的花木都在泛绿、发芽时,那三角梅依然毫无生机,一点要拥抱春天的意思都没有。
我和老伴多次站在它面前皱眉,叹息,甚至责备。
我们说,干脆把它拔了吧,省得它还占着一块地方,还要天天浪费几勺水。
我的女儿和女婿,也是这样的观点。
至此,全家的意见都一致了,欲除之而后快。
然而,事情却出现了意想不到的变化。
就在我们说这话后的不长时间,我们惊喜地看见,三角梅可怜兮兮的枝叶间,居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条,而且长得很快,不久就长到二尺长了,接着又在那新条上旁逸斜出,生出了好几条侧枝。
我们高兴极了。
可为什么会突然发生这么大的变化呢?
也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧!
如果是,对它来说,那可是个性命攸关的大事啊,于是它就拼命一搏,终于把生命的力量给搏出来了。
好像每天太阳一出来,它就死盯着周围的花木,与它们比赛着成长。
它身上透露出来的生机,非常生动地展现在蓝天之下,是那么醒目耐看。
这时候与其他花木相比,它毫无逊色之处。
它像沉默了好几年的毛毛虫,蓄满力量,开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。
又过了一个多月,我出门要干什么去,忽见山墙边露出一段红色的花枝,仔细一看,才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。
它静静地趴靠在墙边,正好长了一人高。
我急忙叫来老伴,让她也高兴高兴。
老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
又是一个春天来临了,此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树,比房檐都高,它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片,只要轻轻撞击就能发出动人的声音。
太阳照射的时候,它的每朵花都泛溢着红色的光晕;风儿一吹,每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛急欲挣脱枝头,翩翩飞去。
生命,在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的!
(选自《光明日报》,有删改)
18.在栽种后的四年里,三角梅的生长经历是怎样的?
请结合文章内容进行梳理。
(3分)
生长阶段
第一年
第二年
第三年
第四年
生长状态
(1)
(2)
(3)
由毫无生机到开始抽枝,生长,开花
19.请从修辞角度,赏析文章第8自然段中画线的句子。
(3分)
风儿一吹,每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛急欲挣脱枝头,翩翩飞去。
答:
20.下面对文章的理解和分析,不正确的一项是( )(2分)
A.这篇文章按照时间线索,记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。
B.第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子,凸显了它后面的“枝茂花繁”,前后形成对比。
C.因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈,老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
D.文章采用欲扬先抑的写法,并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。
21.文章第⑨自然段,作者发出了“生命,在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。
请简要分析这一段在全文中的作用。
(4分)
答:
(四)阅读下面文章,回答22-26题。
(共15分)
奶奶的粽子
①“粽子香,香厨房。
艾叶香,香满堂。
桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。
”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起得调,脆生,清亮,故乡从仲夏夜的梦中醒来,惺忪中瞅见阶前的青草里,缀满昨夜露珠的清香。
②奶奶的细碎的步伐,踩一地晨露的湿润,粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发,我想在清凉的晨风中再赖会儿床,可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱,睡意便在那芬芳之中忽而散去。
③端午的香先是粽叶的清香,墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽,奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里,再浇一壶滚烫的水,水汽升起,携裹着袅袅清香,如同沸水冲茶,将叶里蕴着的香气点染出来,那香气就像活了一般,在奶奶手里,清香原来可以生长。
④我去看那泡了一夜的米,一粒粒透亮饱满,此时都相互倚着,慵懒得沉甸甸,像是饮了一夜的琼浆,浓睡不消残酒。
奶奶的粽子简单至极,只放红枣和糯米,青翠的叶裹红白的馅,不腻不甜,原始、纯粹,却有着独特的甘醇,令我的童年深深迷恋。
⑤我着迷的是奶奶包粽子的过程,三层粽叶错落着搭好,轻轻展开、抹平,两手轻轻一弯,便弯出小小的圆锥形状,一撮米添在尖尖的角里,捏三颗红枣点在米中,再一撮米盖在上面。
奶奶不会让枣露出米外,于是红枣的汁液不会流出,全都浸在米里,不放糖,却更香更甜。
奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶,一根线绳紧紧绕过,缠两圈,系住,便成了一个精巧的四个角的粽子。
我赶紧捧过来,细细地看,满心满眼地喜欢。
我也试图包一个,铺好粽叶,弯成小圆锥,放米和枣,去总是捏不住粽叶,缠不紧线,总是漏了米,或者包成了三个角的平面。
奶奶笑着说:
“俺妮儿手小,不是干活的命,一定清清闲闲享一辈子福。
”端午的阳光照在奶奶的背上,我坐在奶奶投下的影子里想,享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……
⑥粽子在锅里咕嘟咕嘟地响,是端午的歌谣最贴切的唱腔,香气从厨房溢出,氤氲在整个院子上空,我不住地扒在门口张望,奶奶说,妮儿不急,越煮越香。
奶奶的粽子包了三层叶,煮的时间越长,米越软糯,越能浸透叶的清香。
奶奶把火烧得细长,我在过午的温热中睡去……醒来时,粽子便已煮好,奶奶已经凉在盘里。
我捧起一只粽子,我觉得奶奶的粽子像是有生命,要用一只来做量词,轻轻拉一下,线绳便解落,展开粽叶,精致的四个角的粽子煮得透亮,微微地染了青绿,第一口是叶的清香,第二口是米得甜糯,我不爱吃红枣,奶奶用筷子轻轻划出,只留下那被枣浸得微红甜香的米。
奶奶说小孩儿吃了肚胀,便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子……
⑦我在端午的歌谣中成长,门前的小树隔年盈尺,奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。
我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽,却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香;我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽,却都不及奶奶那过着错落搭开的三层粽叶。
奶奶的粽子在每个端午,温柔敲打我回忆的味蕾。
⑧端午的歌谣又响起,奶奶的粽子隔着时光和故乡,与我相思凝望。
22.本文的线索是__________________,围绕这个线索,作者依次写了奶奶为包粽子做精心准备、奶奶包粽子的灵活、煮粽子的漫长、我睡醒后吃粽子和我对奶奶的思念。
(2分)
23.文章第①段有什么作用?
请简要分析。
(4分)
24.联系语境,揣摩句子中加点词语的表达效果。
(2分)
我轻轻捧起一只粽子,我觉得奶奶的粽子像是有生命。
25.奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”,为什么却会“在每个端午,温柔敲打我回忆的味蕾”?
(3分)
26.在作者心里,故乡是奶奶手中一只只香甜的粽子。
对于青春年少的你来说,故乡又是什么呢?
请用一段话描述你对故乡的理解。
(至少使用一种修辞,不少于40字)(4分)
(五)阅读下文,完成27——30题。
(共13分)
永恒的母亲
〈1〉我的母亲——猎进兰女士,在19岁高中毕业那年,经过相亲,认识了我的父亲。
母亲二十岁的时候,她放弃进入大学的机会,下嫁父亲,成为一个妇人。
〈2〉童年时代,很少看见有过什么表情,她的脸色一向安详,在那安详的背后,总使人感受到那一份巨大的茫然。
〈3〉等我上了大学的时候,对于母亲的存在以及价值,才知道再做一次评价。
记得放学回家来,看见总是在厨房里的母亲,突然脱口问道:
“妈妈,你读过尼采没有?
”母亲说没有。
又问:
“那叔本华、康德和萨特呢?
还有……这些哲人难道你都不晓得?
”母亲还是说不晓得。
我呆望着她转身而去的背影,一时感慨不已,觉得母亲居然是这么一个没学问的人。
我有些发怒,向她喊:
“那你去读呀!
”这句喊叫,被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了,我回到房间去读书,却听见母亲在叫:
“吃饭了!
今天都是你喜欢的菜。
”
〈4〉以前,母亲除了在东南亚之外,没有去过其他的国家。
八年前,当父亲和母亲排除万难,飞去欧洲探望外孙和我时,是我的不孝,给了母亲一场心碎的旅行。
外孙的意外死亡,使得父亲、母亲一夜之间白了头发。
更有讽刺意味的是,母女分别了十三年的那个中秋节,我们却正在埋葬一个亲爱的家人。
这万万不是存心伤害父母的行为,却使我今生今世一想起那父母亲的头发,就要泪湿满襟。
〈5〉母亲的腿上,好似绑着一条无形的带子,那一条带子的长度,只够她在厨房和家中走来走去。
大门虽没有上锁,她心里的爱,却使她甘心情愿地把自己锁了一辈子。
〈6〉我一直怀疑,母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。
〈7〉还是九年前吧,小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。
那一天,当全场安静下来的时候,父亲开始致词。
父亲要说什么话,母亲事先并不知道,他娓娓动听地说了一番话。
最后,他话锋一转道:
“我同时要深深感谢我的妻子,如果不是她,我不能得到这四个诚诚恳恳正正当当的孩子,如果不是她,我不能拥有一个美满的家庭……”当父亲说到这里时,母亲的眼泪夺眶而出,她站在众人面前,任凭泪水奔流。
我相信,母亲一生的辛劳和付出,终于在父亲对她的肯定里,得到了全部的回收和喜极而泣的感触。
〈8〉这几天,每当我匆匆忙忙由外面赶回家去晚餐时,总是呆望着母亲那拿了一辈子锅铲的手发呆。
就是这双手,把我们这个家管了起来。
就是那条腰围,没有缺过我们一顿饭菜。
就是这一个看上去年华渐逝的妇人,将她的一生一世,毫无怨言,更不求任何回报的交给了父亲和我们这些孩子。
〈9〉回想到一生对于母亲的愧疚和爱,回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪过,我恨不能就此在她的面前,向她请求宽恕。
今生唯一的孝顺,好似只有在努力加餐这件事上来讨得母亲的快乐。
〈10〉想对母亲说:
真正了解人生的人,是她;真正走过来那么长路的人,是她;真正经历过那么多沧桑的,也全然用行为解释了爱的人,也是她。
在人生的旅途上,母亲所赋予生命的深度和广度,没有哪本哲学书籍能够比她周全。
〈11〉母亲啊母亲,在你女儿的心里,你是源,是爱,是永恒。
〈12〉你也是我们终生追求的道路、真理和生命。
27、“我”上大学时,对母亲的存在及价值做了怎样的评价?
(3分)
____________________________________________________________________
28、第③段中写“我”向母亲大喊:
“那你去读啊!
”这句话表现了“我”对母亲怎样的一种态度?
后来,我又是如何对待这种作法的?
(4分)
_____________________________________________________________________
29、第⑤段中,“母亲的腿上,好似绑着一条无形的带子……”一句中“带子”如何理解?
(3分)
_____________________________________________________________________
30、第⑦段在小兄的婚礼上,母亲听到父亲感谢自己的话时,她心理和神态有什么反映?
(用原文的话回答)(3分)
三、作文(60分)写作与表达:
请从下面两题中任选一题作文。
(60分)
(一)命题作文:
生活中的美景无处不在,只要你具有一双慧眼,就能发现身边的美:
有大自然五彩缤纷的美,有人与自然的和谐美,有家庭温馨甜蜜美,有社会的关爱帮助美……
请你以“生活中的美景”为题,写一篇600字左右的文章,文体不限(诗歌除外)。
(二)话题作文。
亲爱的同学,童年时代离你并不久远,那时的你或许捕过知了、钓过小鱼、养过鸟儿、玩过家家、捉过迷藏……童真童趣依然伴随在你的身边,写一篇文章描述自己做过的最有趣、最感人、或最受启发的故事,以“童真童趣”为话题,题目自拟,文体不限(诗歌除外),不少于600字。
要求:
① 写出真情实感,除诗歌外文体不限,不少于600字。
② 作文中不要出现真实的校名、人名。
七年级上册语文期中考试答案
1、积累与运用30分
2、D3、D4、D5、C6、C
7、如果我是清风,我将吹散所有的乌云。
如果我是春雨,我将滋润所有的绿地。
(言之成理即可)
8、
(1)博学而笃志,切问而近思
(2)海日生残夜,江春入旧年
(3)日月之行,若出其中(4)随风直到夜郎西
(5)油蛉在这里低唱
9、
(1)《红楼梦》
(2)步步为营依依不舍
10、
(1)“家父”指的是自己的父亲,而主持人是针对毛新宇的父亲毛岸青,应该以“令尊”来称呼。
(2)①示例:
小草对你微微笑,请你把路绕一绕。
②心灵的沟通,不需要过多的语言。
11、枯藤、老树、西风
12、答案:
将哀景与乐景放在一起,形成鲜明的对比,反衬"天涯"人的思乡愁绪。
13.①fǒu②shí(2分,各1分)
14.①约定②丢下,舍弃③才④害怕,担心(4分,各1分)
15.C(2分)
16.(2分)正午已过(朋友)还没来,太丘不再等候,自己先走了,太丘走后那个朋友才来。
17.(3分)答题要点:
可从正面说,可从反面说。
可就[甲]段来谈,可就[乙]段来谈,也可两段联系起来谈。
基本看法1分,结合文段适当展开2分,例如:
守信,是为人之道。
守信之人,可使三军信服……不守信之人,则连七岁小儿都瞧不起他……
[补充说明]若出现:
赞同做人是该守信,但对吴起的守信事例有所质疑者,可给2分。
若出现:
脱离文段内容泛泛而谈的,有扣守信者,最多给2分;没扣守信者不给分。
1