高考复习专题之8 非谓语动词.docx

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高考复习专题之8非谓语动词

考点8非谓语动词

【考查要点】

历年的高考都把非谓语动词作为重中之重或者说重头戏。

且不说其它类型的题中对非谓语动词的考查，单说每年的高考英语的单选题（15个）中就有一、二个是对非谓语动词的测试。

不定式和现在分词形式多样，结构复杂，内涵丰富,功能较多,最能体现英语独特的形式特征，又极易对中国考生带来麻烦。

因此,命题人热衷于使用它们作为考查武器。

考查立意较低,主要考查的非谓语的一些最基本的用法。

但是题目的设置注重了情景化和结构复杂化，加大了考生对题干句的理解难度。

设问的角度呈现出多样化趋势，不仅仅是非谓语间的互相干扰，同时利用了祈使句与以非谓语动词开首的句子结构上相似的特点，对考生造成了很大的麻烦。

【名师解题指南】

掌握三种非谓语动词（不定式、v-ing形式、v-ed形式）的基本用法及区别；注意非谓语动词与其所修饰的词的关系，根据其逻辑关系选择表示主动或被动意义的非谓语动词；根据非谓语动词与谓语动词的动作发生的先后顺序，确定是用一般式还是完成式。

解答考查非谓语动词的题目时，一定要保持头脑冷静。

要遵循以下解题思路：

①解析句子结构，确定设空在句子中充当的功能（如状语、定语或宾补）；

②找准相关动词的逻辑主语，确定该动词与逻辑主语是什么关系（主动还是被动）；

③搜索句子中相关的时间信息，确定非谓语动词的恰当形式；

④将该选项置入空中，看是否能够做到字从意顺、或是否能传达有效信息、完成交际任务。

非谓语动词是高中语法的重点，也是难点，学生常常对此感到头疼。

其实只要理解并掌握非谓语动词各种形式的特点，做起题来会很轻松。

我们先来看看非谓语动词的各种变化形式。

熟悉知道了非谓语动词形式后，做题时可分四步分析。

1.主要考查的知识点：

（1）非谓语动词的基本用法及句法功能；不同的非谓语动词的用法区别。

（2）非谓语动词在一些特定的结构，如with复合结构等的用法。

2.复习重点：

（1）分词、不定式作定语、状语、补语的用法

（2）动名词作主语、宾语的用法

　（3）现在分词、过去分词、动名词及不定式的用法区别

形式

对比项目

动词不定式todo

动名词doing

现在分词doing

过去分词done

意义

相当于名词、形容词、副词，往往有将来意味

相当于名词，指经常性、习惯性的动作

相当于形容词、副词，往往有现在意味

相当于形容词、副词，本身兼有被动，完成意义

充当句子成分

主语、宾语、表语、宾补、定语、状语

主语、宾语、表语、定语

表语、宾补、定语、状语

表语、宾补、定语、状语

形式

主动一般式

todo

doing

doing

done

被动式

tobedone

beingdone（被……）

beingdone（正在被……）

无

形式

主动完成式

tohavedone

havingdone

havingdone

无

被动完成式

tohavebeendone

havingbeendone

havingbeendone

无

否定式

在上述各种非谓语动词形式之前直接加not

（1）Smoking（抽烟）isprohibited（禁止）here.

（2）Havingstudiedcomputerisanimportantqualificationforthejob.

（3）Jack's_suddenly_disappearing（杰克的突然失踪）madethemworried.

（4）Ifounditimpossibleforhimtodothejobalone.

（5）Itisnouse/goodcrying（哭）.

1.不定式和动名词作主语

非谓语动词包括不定式（todo）、动名词（ing）、现在分词（ing）与过去分词（ed）。

它们不受主语人称和数的限制，在句子中不能充当谓语，但可以充当句子的其他成分，并且有时态和语态的变化。

所以，要正确使用非谓语形式，一定要充分理解不同形式所表现的意义，要明确非谓语动词与逻辑主语之间是“主动”还是“被动（或状态）”，所表示的动作是“过去”、“现在”还是“将来”，以及和谓语动词所表示的动作是同步发生还是有先后之分。

规则1：

动名词作主语通常表示抽象动作，而不定式作主语表示具体动作，如：

（1）。

规则2：

动名词和不定式的完成式表示该动作比谓语动词动作先发生，如：

（2）。

规则3：

动名词的独立主格结构：

当动名词带逻辑主语时，只可在其前加上物主代词或名词的所有格如：

（3）。

规则4：

不定式及动名词短语作主语时可转换成it作形式主语，如：

（4）、（5）。

2.不定式和动名词作宾语

Doyoumindmy/mereadingyourpaper?

（2）Iregrettednot_having_taken（没有采取）heradvice.

（3）Iappreciatehavingbeengiventheopportunitytostudyabroadtwoyearsago.

（4）Youwouldbewelladvisedto_stay（stay）indoors.

Theteacheradvisedtaking（take）adifferentapproach.

（5）Theroadiscoveredwithsomefallentreesandtheyneedremoving/toberemovedimmediately.

（6）Don'tyourememberseeingthemanbefore?

Youmustremembertoleavetomorrow.

（7）Ishouldliketoseehimtomorrow.

（8）Thereisnousecryingoverspiltmilk.

（9）Hehadagoodtimeintravellingabroadthissummervacation.

（10）Theycan'tlosetimeplayingcomputergamesasusual.

（11）Thereisnotellingwhatheisgoingtodo.

（12）LastnightIdidnothingbutwatch（watch）TV.

Thedoctortoldhimnothingbutto_stop（stop）smoking.

（13）WhenIconsiderhowtalentedheisasapainter,Icannothelpbutbelievethatthepublicwillappreciatehisgift.

（14）Wedon'twanttheretobeanycomradeslaggingbehind.

（15）Idon'tmindtherebeing（be）achairhere.

（16）Therebeingnobodyelseathand,Ihadtodobymyself.

（17）Johndidn'tpasshisdrivingtest,butIexpectedhimto.

规则1：

动名词作宾语时，其逻辑主语既可以是物主代词或名词的所有格，也可以是人称代词宾格和名词的普通格，如：

（1）。

规则2：

作宾语的动名词和不定式，完成式表示该动作在谓语动词动作之前发生，如：

（2）。

规则3：

介词以及少数动词和词组后只能用动名词作宾语，如：

admit,dislike,appreciate,avoid,enjoy,bear（忍受）,envy,can'thelp（不禁）,delay,escape,can'tstand（受不了）,deny,excuse（借口）,consider（考虑）,fancy,mind,miss（错过）,mention,finish,pardon,resist,forgive,imagine,risk,practice,suggest（建议）,keep,quit,putoff,giveup,feellike,beworth,setabout,burstout,be/get/becomeusedto（习惯于）,lookforwardto,payattentionto,devote…to,leadto,stickto,getcloseto,objectto,contributeto,getdownto,beequalto（能胜任）,turnto（求助于）等，如：

（3）。

规则4：

动词advise/allow/permit/forbid后既可跟doingsth.作宾语，又可跟todo（不定式作宾补），如：

（4）。

规则5：

need,require,want,deserve＋doing动名词的主动形式表被动意义，相当于tobedone，如：

（5）。

规则6：

有些动词后使用动名词和动词不定式作宾语有差别，如：

（6）。

常用的还有：

（1）forgettodo忘记要去做某事（此事未做）

forgetdoing忘记做过某事（此事已做过或已发生）

（2）stoptodo停止、中断（某件事），目的是去做另一件事

stopdoing停止正在或经常做的事

（3）remembertodo记住去做某事（未做）

rememberdoing记得做过某事（已做）

（4）regrettodo对要做的事遗憾（后常跟动词say,tell,inform等）

regretdoing对做过的事后悔

（5）trytodo努力、企图做某事

trydoing试验、试一试某种办法

（6）meantodo打算，有意要……

meandoing意味着

（7）goontodo继而（去做另外一件事情）

goondoing继续（原先没有做完的事情）

（8）proposetodo打算（要做某事）

proposingdoing建议（做某事）

（9）like/love/hate/prefer＋todo表示具体行为；

＋doingsth.表示抽象、倾向概念。

【注意】：

如果like/love/hate/prefer这几个动词前有should/would，其后宾语只跟不定式，不能跟动名词，如：

（7）。

规则7：

常见的带不定式作宾语的动词（口诀助记）如下：

想要干want,wish,hope,expect,seek,attempt,aim,claim，wouldlike/love,desire,swear

早打算plan,prepare,mean,arrange

同意否agree,promise,undertake,offer,choose,refuse,afford

问问看　ask（asktodo要求做）,beg

决定了　decide,determine,makeupone'smind,bedetermined

尽力干　try,manage（反义词fail）,struggle,strive,attempt

努力做　care

别装蒜　pretend

【注意】口诀内的动词后跟动词不定式，几乎都有将来意味。

规则8：

固定句型

（1）Thereisnogood/point/sense/harm＋doingsth.做某事没用（不好/没意义/没有害处），如：

（8）。

（2）havedifficulty/trouble/problem/ahardtime/agoodtime/fun＋（in）＋doing，如：

（9）。

（3）spend/waste/losetime（in）doingsth.，如：

（10）。

（4）Thereisno＋doingsth.（thereisno表“不可能”），如：

（11）。

（5）come/become/grow/get＋to＋like/love/realize/understand/know等表示心理活动的过程，意为“渐渐地喜欢上/意识到/懂了/知道了……”。

（6）do/did/does＋nothing/anything/everything＋but（except）＋动词原形；如果谓语动词不是do/did/does,but（except）所跟的不定式须带to，如：

（12）。

（7）cannot（help/choose）butdo,candonothingbutdo,havenochoice/alternativetodo表示“不得不”，如：

（13）。

（8）“Whynot＋动词原形”表达向某人提出建议，意为：

“为什么不……？

”，“干嘛不……？

”

（9）“wouldrather/hadbetter＋（not）＋动词原形”意为“宁愿/最好（不）做某事”。

（10）therebe的非谓语形式

◇作动词expect，like，mean，intend，want，prefer，hate宾语时，通常用theretobe结构，在mind,objectto等后面用therebeing，如：

（14）、（15）。

◇作状语多用therebeing结构，如：

（16）。

（11）为避免重复，在hope,expect,wish,want,like,love,decide,plan,need,mean,forget,refuse,tell,know,haveto,begoingto,usedto,oughtto等动词后面再次出现相同的不定式作宾语时，常出现单独使用的to，而把曾出现过的动词省略掉。

但是，如果在省略的不定式结构中含有be,have,havebeen时，要保留这些词，如：

（17）。

3.不定式、动名词和分词作表语

（1）WhatIwouldsuggestistostartworkatonce.

（2）Hishobbyiscollectingstamps.

（3）Travellingisinterestingbuttiring.

（4）Thepupilswillgetconfusediftheyaremadetolearntoomuch.

（5）Whattheworkershavebeentoldisthattheygetpaidbythehour.

规则1：

不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。

动名词作表语，表示抽象的一般性的行为，如：

（1）、

（2）。

规则2：

表心理状态的interesting,exciting,delighting,disappointing,encouraging,worrying,puzzling,satisfying,surprising,pleasing等形容词转为分词作表语时，表示客观“令人……的”；interested,excited,delighted,disappointed,encouraged,pleased,puzzled,worried,surprised等表示主观“感到……”，如：

（3）、（4）。

规则3：

get,become,look,seem,appear,remain等系动词后都可跟done，表示被动或主语的状态。

如remainseated/hidden，getpaid/dressed/changed/stuck/hurt/injured/burnt等，如：

（5）。

常用bedone＋介词短语表示所处的状态，如下：

beaddictedto…沉迷于……beabsorbedin…全神贯注于……

beaimedat…旨在/意图……bearmedwith…有……装备

beburiedin…埋葬在……bebasedon/upon…以……为基础

beborn…出生于……beburdenedwith…担负着……

becrowdedwith…挤满了……becoveredwith/by…覆盖着……

becoatedwith…涂抹了……becombinedwith…与……联合

becomparedwith…与……相比较becaughtin…陷入……

belostin…沉迷于……beconcernedabout…关心……

bedressedin…穿着……bedevotedto…专心致志于……

bedividedinto…分成（几份/几组）bedesigned/meant/intendedfor…专为……而设计

beengagedin…忙于……beengagedtosb.与……订婚

befixedon…专注于……befacedwith…面临着……

befilledwith…装满了……begreetedwith…受到了……问候

begrownup已经长大了behiddenin…躲在……

belinkedto…与……有关beconnectedwith…与……相连/有关

bemadeof/from/upof由……制成/由……组成beknownas/for/to…以……著称/因……著名

berecoveredfrom…从……中康复beloadedwith…载有……

belocatedin/on/at…位于……bemarried（tosb.）与某人结婚了

bematched很般配bemistaken弄错了

bepavedwith…铺着……bereplacedwith…更换为……

berelatedto/with…与……有关beseparatedfrom…与……隔开

beshoulderedwith…肩负着……bestationedin…驻扎在……

beseated坐着besurroundedwith/by…四周环绕着……

besupposedtodo…应该做……

4.不定式、动名词和分词作定语

（1）Thewaterpollutedbythefactoryshouldbetoblame.

（2）We'dbetterfindsomeworkforthechildrentodo.

（3）Heisthefirstoneto_help（help）mewithcomputer.

（4）Yourabilitytoanalyzetheproblemreallysurprisedus.

（5）Doyouhaveanythingtosend？

（是主语you送）

（6）Doyouhaveanythingto_be_sent（send）？

（不是主语you送，是别人送）

（7）Barkingdogsseldombite.

（8）Theplanto_be_made（make）isofvitalimportance.

（9）Thebuildingbeingconstructedwillbeusedasalibrary.（现在正在进行的被动）

（10）Thesuggestionsenttothecommitteewasadopted.（过去的被动）

（11）Theteacherissatisfiedwithoursatisfyingperformanceinclass,whichcanbeseenfromhersatisfiedexpressiononherface.

规则1：

单个非谓语动词作定语一般在名词前，如：

（7）；但修饰不定代词时在代词后，如：

（5）、（6）；非谓语动词短语作定语一般要跟在名词后，如：

（1）。

规则2：

不定式、动名词和分词作定语的区别：

todosth.表示：

与被修饰的名词有

　　①动宾关系，如：

（2）；名词前有序数词或最高级，如：

（3）。

　　②主谓关系。

　　③不定式修饰一些表示方向、原因、时间、机会、权利等抽象名词

名词＋tobedone表示将要被做，如：

（8）。

done表示已经完成的或表被动的动作（havingbeendone不可作定语），如：

（1）、（10）。

beingdone表示被修饰词正在做，如：

（9）。

doingsth.表示：

①正在进行的动作②经常性动作

　　或现在（或当时）的状态③即将发生的动作

规则3：

一些形容词化的过去分词表示已完成的动作或所处的状态，意为“已经……的”。

afallenleaf落叶（已经落在地上）→afallingleaf飘零的落叶，尚在空中

adevelopedcountry发达国家→adevelopingcountry发展中国家

arisensun升起的太阳→arisingsun冉冉升起的太阳

areturnedstudent归国学生

aretiredworker退休工人

anadvancedworker先进工作者

boiledwater开水→boilingwater沸水

abentbranch弯曲的树枝

determinedopposition强烈的反对

adevotedsoldier忠诚的士兵

awellinformedprofessor见多识广的教授

【注意】

1.有些表示“使……”的动词，其ing形式，意为“令人……的”，表示事物的性质、特征，强调给他人的印象；其ed形式，意为“感到……的”，表示人的心理、状态，强调主语内心的感受，也可修饰look,expression,tears,smile,voice等名词。

如：

（11）。

2.不宜用现在分词短语作定语的情况：

（1）Themanwhocamethismorningisourlegaladviser.（√）

Themancomingthismorningisourlegaladviser.（×）

不能用doing表达过去动作

（2）Isthereanyonewhocananswerthisquestion?

（√）

Isthereanyoneansweringthisquestion?