民族团结进步示范学校申报材料G.docx

民族团结进步示范学校申报材料G.docx

《民族团结进步示范学校申报材料G.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《民族团结进步示范学校申报材料G.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

民族团结进步示范学校申报材料G

民族团结进步示范学校申报材料

【“民族团结进步模范学校”创建活动申报材料】

加强民族团结构建和谐校园

——中心小学

小学所辖4所完全小学，共有31个教学班，在校学生1089人，回族学生112人，占学生总数的%，学前班10个，在园幼儿360人。

现有教职工106人。

学校拥有一支学历层次高，专业化，年轻化的教师队伍，是一所家长放心、领导满意、社会赞誉的自治区办学条件标准化建设示范学校。

先后被评为青铜峡市课堂质量工程先进集体，青铜峡市双文明建设标兵单位，卫生先进单位，家庭教育优秀家长学校，党建工作先进集体，党建示范点，吴忠市德育工作先进学校，青铜峡市级“书香校园”。

近三年来，学校按照《自治区党委人民政府关于在全区深入开展民族团结进步创建活动的意见》、《自治区教育厅关于开展创建“民族团结进步模范校”活动的通知》和《青铜峡市民族团结进步创建活动安排》，把民族团结教育作为加强未成年人思想道德建设的重要内容，大力开展民族宗教政策法规“六进”活动进一步增强了维护民族团结、维护国家稳定统一、实现中华民族伟大复兴的使命感、责任感和自觉性。

一、高度重视民族团结进步模范学校的创建工作

学校成立民族团结教育工作领导小组，结合校情，围绕“民族团结教育”主题，落实工作任务，创新活动载体，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动，突出“三个离不开”教育，做到三坚持三结合，由浅入深，循序渐进，扎实有效地开展民族团结教育活动，使师生树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力和凝聚力。

二、切实开展“民族团结教育”主题实践活动，让民族团结进步教育扎根于师生心中

一是根据上级文件精神，把民族团结教育列入学校师资培训与继续教育培训中。

举办民族团结教育活动报告会，进行民族政策、理论辅导，普及民族知识，让广大师生充分认识中华民族和各民族的特征，深入认识党和国家民族政策的优越性。

二是结合学校实际，把民族团结教育融入学科教学中。

把《中华大家庭》、《民族常识》教材作为学校民族团结教育重要辅导资料，让学生从读本资料中认识各民族生活风俗、民族独特的文化。

三是利用校园广播、展板、黑板报、手抄报、征文、演讲比赛、知识竞赛等载体，加强民族团结教育的宣传力度。

举办“加强民族团结教育，构建和谐校园”手抄报展评，开设民族团结教育橱窗专栏，定期出民族团结教育宣传黑板报，开展“知我民族、爱我中华”的民族团结知识竞赛、主题征文暨“民族团结教育”师生演讲比赛活动，在全体学生中进行民族团结教育，引导学生了解民族历史和民族文化。

四是与德育阵地教育相结合，发挥课堂教学、主题班会等渠道的教育作用，渗透民族团结教育。

开展“讲述我身边的民族团结故事”主题班队会，结合周边回族聚居区的特点，开展“五会”活动，利用升旗仪式，做到四讲，宣传各民族在历史变迁中的重要贡献，借助民族图片宣传、影片展览等途径，引导师生学习民族团结模范人物和先进事迹。

五是抓住民族重大节日，特别是周边回族的开斋节、古尔邦节和圣纪节，开展“共庆节日、共享民族团结和谐幸福”的民族节日庆祝活动，

让各民族学生在共庆节日中享受民族团结和谐的快乐，增进各民族学生之间的友谊。

六是组织开展“回汉一家亲”活动，动员广大师生互帮互学、团结友爱，促进各民族师生和睦、和谐。

三、以“五个一”活动为着力点，大力开展“民族团结月”活动，深化活动效果

一是读一本民族团结题材的好书：

开放学校图书室，为学生推荐了《书说宁夏》、《我的祖国》、《永远的丰碑》等民族团结的书籍，增长民族知识。

二是唱一首民族团结歌曲：

开展全校学唱民族歌、学跳民族舞活动，排练的以民族歌曲为主题的大合唱《六盘山高黄河宽》，在市教育局组织的“歌颂祖国，赞美家乡”合唱比赛中获三等奖。

三是看一部民族团结电教片：

发挥远程教育的作用，利用远程教育中的电教片，对学生进行民族团结教育。

四是开一次民族团结教育座谈会：

利用教师研修时间开展民族团结座谈会，学生开展“少数民族优秀人物事迹”故事会。

五是写一篇民族团结文章，在民族团结教育宣传月，组织教师开展《我为民族团结做贡献》征文比赛，学生开展“祖国在我心中”的作文比赛。

通过各种活动的开展极大地激发了师生的民族自豪感，使爱国主义和民族团结教育有了坚实的落脚点，营造了“平等、团结、进取、和谐”的良好氛围。

青铜峡市叶升中心小学

二0一二年五月十八日

北沟脑赤干仓爱国民族小学民族团结进步事迹材料

北沟脑赤干仓爱国民族小学创建于1958年，最初命名为“北沟脑小学”，1980年9月被命名为“北沟脑民族小学”，2001年7月由爱国宗教人士赤干仓活佛、图旦丹培活佛捐资10万元，教育局、中心学校投资10万元，新建砖木结构教学用房400平方米，学校由此更名为“北沟脑赤干仓爱国民族小学”。

学校现有教职工6名，其中藏族教师1人，汉族5人，少数民族教师占16%；现有6个教学班，在校学生66名，少数民族学生51人，占％。

多年来，学校在教育局和中心学校的正确领导与大力支持下，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展民族团结教育活动，为促进我校民族团结进步、创建平安校园，以及学校的民族教育事业做出了应有的贡献。

一、加强领导，建章立制，提高认识保稳定。

为进一步加强学校民族团结教育工作，创建平安校园，几年来我校根据中心学校对民族团结工作的要求和学校实际，牢固树立“三个离不开”思想，将民族团结工作列入学校工作的重要议事日程，严格制定学校民族团结工作计划，各项工作措施落实到位，促进了民族团结工作蓬勃发展。

1、及时成立民族团结教育活动领导小组，由校长任组长，教导主任具体负责，辅导员、班主任教师为主要成员。

并进一步建立和完善了工作责任制，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、

分管领导具体抓的良好格局。

2、校领导以身作则，加强民族团结教育，推动学校快速发展。

学校领导班子成员从自身做起，经常检查班子成员在贯彻执行党的民族政策和加强民族团结方面的情况，开展批评与自我批评。

学校紧紧围绕发展稳定的大局，利用教师会、专题辅导、座谈交流、印发学习材料等集中培训和分散学习等方式，使全体教师正确认识到民族团结进步是国策，民族文化是祖国文化不可缺少的一部分。

3、学校教导处、少先队、班主任等各部门各负其责，密切配合，把民族团结教育工作当作事关大局的头等大事，积极抓好各项措施的落实。

二、加强德育工作领导，全面落实学校思想教育工作任务。

1、统一思想，德育先行，加快学校发展步伐。

我校是全镇唯一的一所民族学校，少数民族学生占有较大的比例，从大到办学理念，小到生活、工作习惯均有不同。

历任校长深知，要使学校在快速、稳健中发展，办出特色来，团结是基础，稳定是关键。

奉行这一思路，在学校管理工作中，都将德育管理放于首位，让思想教育工作先行，以清晰的管理思路推出德育先行的管理原则，为学校平稳发展，各项工作有序运行创设了良好的氛围。

2、依法治校，加大德育工作力度，创建规范、民主和谐的文明校园。

几年来，学校采取多种形式开展民族精神教育、理想信念教育、诚信教育、爱国主义教育、中华美德教育、法制纪律教育、公共道德

教育、环境保护教育、心理健康教育以及日常行为习惯养成教育等；树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的观念，不断提高汉族及少数民族学生的思想政治素质。

向教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的民主和谐的规范化校园迈进。

学校在总结中积累，将空洞的德育管理具体为师生的日常生活行为习惯养成。

三、坚持正确的办学方向，以科学管理求特色、谋发展。

1、建校伊始学校就对办学方向作了明确定位：

坚持民族团结进步，绝不让全村一个少数民族适龄儿童辍学。

让每一个少数民族学生“进得来、留得住、学得好、上得去”。

2、用科学有效的管理制度去落实和发展民族教育事业。

我校在历届领导班子的带领下，总结多年来的办学经验，在不断深化教育改革和科学管理的实践中，本着“以人为本”的原则，总结出台了一套既符合学校实际又易于操作的《北沟脑学校目标管理考评方案》。

《方案》的实施，使学校每个部门、每个岗位、每一项工作都纳入监督考评之中，层层落实，步步推进，事事有人管，人人有事做，构建了一种公开、公正、公平有序的竞争氛围，激发了教育教学管理的活力。

3、强化教师思想建设，以教师素质的提高作为立校之本。

陈占奎校长在任教19

年的工作中，鼓励教师为适应现代教育要求在职自修，通过学习不断地提升自己的认识与知识层次。

目前，学校

现专任教师学历合格率100%，有多位教师获得地、县、镇级“骨干教师”、“教学能手”、“优秀教师”称号。

教师的业务学习提高与潜心教改已成为北沟脑学校的一种风气。

4、加强基础设施建设，努力改善办学条件。

近年来，学校硬、软件建设发生了翻天覆地的变化，2001年7月由爱国宗教人士赤干仓活佛、图旦丹培活佛捐资10万元，教育局、中心学校投资10万元，新建砖木结构教学用房400平方米，极大地缓解了教学用房紧缺的局面。

建成了校园教学远程系统，实现了优质教育资源共享。

优质教育服务与良好的办学质量赢得了社会的广泛认可，为学校发展走向更高的目标奠定了基础。

四、开拓创新，民族团结教育形式多样、内容丰富。

多年来，学校积极探索加强民族团结的新思路、新方法，通过坚持不懈地开展民族团结教育活动，全校师生互相支持，亲如一家，保持了学校稳定团结的大好局面，促进了学校各方面工作的协调发展。

1、抓舆论宣传，充分利用横幅、宣传标语、墙报、黑板报等宣传工具，在校园内加大宣传力度，广泛宣传党的民族政策，宣传民族团结教育的重要性，使广大师生在自觉与不自觉中受到了民族团结的教育，营造和谐民族氛围。

2、结合学校实际工作，开展多种形式的民族团结教育活动。

通过周一国旗下的讲话，宣传民族英雄事迹，教育学生我国是一个多民族国家，各少数民族兄弟为中国革命、改革开放、社会主义现代化建设做出了巨大的贡献，我们各民族人民一定要相亲相爱，

携手共进。

开展“我爱家乡”等主题教育系列活动，帮助广大师生充分认识家乡的民族历史和传统，深入了解各族人民为了家乡的解放事业作出的英勇牺牲，以及为家乡的建设做出的突出贡献，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。

组织开展听消防安全交通安全讲座、上禁毒课、帮助孤寡老人等活动，对学生进行形式多样的“爱国主义”、“集体主义”、”民族团结”教育。

并要求教师在教学中将民族团结、精神文明溶入课堂中，渗透民族团结教育，使学生从小就知道祖国的历史就是各族人民团结奋斗抗击侵略的历史；使他们从小就树立“三个离不开”的思想，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事；热爱家乡，奋发图强，长大以后建设和保卫家乡。

举办民族团结知识竞赛。

学校以增进各族同学间的相互了解、团结友爱为目的，组织不同年级的学生开展民族团结知识竞赛。

同时，为使民族团结知识竞赛取得更好效果，学校教导处还挑选了几十道民族团结知识题，印发给各班学生，并通过板报、墙报等形式进行大力宣传，在全校师生中间形成了学习民族团结知识的良好氛围。

3、利用民族团结教育月、重大节日等契机组织开展丰富多彩的活动，加强各族师生之间的文化交流，促进了民族团结。

如，民族团结教育月活动中，学校组织开展民族团结联谊会、板报比赛等，使全校师生寓教于乐，受到了潜移默化的民族团结教育。

再如，每年的“六一”、“国庆”、“元旦”的庆典活动，集知识性、

创新载体，扎实推进民族团结

乌苏市百泉镇中心学校民族团结汇报材料

乌苏市百泉镇中心学校成立于xx年，位于乌苏市西

28公里处。

下设中学一所，小学三所。

为镇辖区10个行政村，3个农场，7693口人提供义务教育服务。

现有教职工95人，少数民族教职工6人。

现有学生914人，少数民族学生有188人。

今年，我校正在进行标准化建设，年底结束后，我校拥有先进的教学设施，优美的环境。

近年来，学校在实施素质教育的同时，依然坚持依法治校，德育为首，全面育人，大力开展民族团结活动，各项工作取得了显著成绩。

学校荣获地区级“花园式学校”、地区级“四好学校”、自治区级“平安学校”、市级“德育达标”学校、市级“精神文明”单位等称号。

一、加强领导，营造良好的工作氛围

学校党组织是各项工作的核心，是民族团结进步工作的领导者、组织者和实践者。

近年来，我校始终把民族团结进步工作作为党支部工作的重中之重，加强对民族团结进步工作的领导，推动了学校教育教学工作的深入开展。

1、加强领导。

为切实做好民族团结进步工作，学校成立了以书记、校长为组长，教务处、德育处等部门及教职工为成员的工作领导小组，由学校校长主抓此项工作，工作中，我们认真贯彻执行党的民族政策，健全完善了定期走访、检查考核等工作制度，确保了责任的落实。

2、强化宣传。

学校党支部、团支部安排、部署，充分利用板报、墙报、宣传栏等有效形式，切实加强对师生员工民族政策宣传教育。

2016年悬挂标语口号6条，出板报6期，使“三个基本知识”、“三个离不开”、“四个维护”的理念深入人心，促进了各族的团结和进步。

二、加强检查监督力度落实民族宗教政策维护学校社会稳定

我校坚持把加强民族团结进步工作和维护稳定工作相

结合，积极构建和谐的民族关系和社会环境，切实加大对影响民族团结因素的排查调处力度，确保了学校稳定。

1、重视民族法制教育。

我们以“四五”、“五五”普法

为工作重点，不断加强依法执教、依法治校，充分发挥进校合一的作用，聘请校外法制副校长和辅导员，每学期对师生开展各种法律、法规宣传教育活动。

如镇派出所、司法所、铁路派出所等，每学期上一次的法制讲座。

目前，学校师生的法制观念得到了明显提高，形成了“学法、用法、守法、护法”的良好氛围。

2、重视处理民族问题。

我校坚持“团结、教育、疏导、化解”的方针，紧紧抓住民族工作中的热点、难点问题，妥善处理影响民族关系的问题以及突发事件，积极组织相关部门及时调处化解矛盾，把问题解决在萌芽状态，确保了社会稳定。

3、重视社会稳定。

学校切实加强对社会治安综合治理

工作的领导，建立健全群防群治的防范网络，以创建“安全文明单位”、活动为载体，维护了社会大局的稳定。

及时成立矛盾纠纷调处中心，配备了计算机、相机、安装监控设备等现代化办公设备，每天有专人值班，并把各级矛盾纠纷调处例会制度和人民调解制度有机结合起来，及时上报信息，做到日报、月报工作，做到上传下达，发挥了群防群治的作用，使影响民族团结的不安定因素得以及时化解，做到了小事不出室、大事不出校，保证了学校的民族团结和社会稳定。

在校师生员工的共同努力下，我校多年来未发生涉及民族问题、民族关系的矛盾纠纷和信访案件。

三、创新载体，突出民族团结主题教育活动。

1、开展民族团结教育“十个一”系列实践活动。

在自

治区第30、31个民族团结教育月，我校以贴近实际、贴近师生，开展了民族团结教育实践活动。

主要开展了“举办一场民族团结主题文艺演出、召开一次民主团结主题班队会、结交一个不同民族的伙伴、读一本民族团结主题书籍、办一

期民族团结主题板报、出一份民族团结手抄报、观看一部民族团结电影、讲一个身边的民族团结的故事、举办一次民族团结主题演讲比赛、召开一场民族团结表彰大会”等十项活动。

2、开展“童心向党”歌咏活动。

6月底，学校组织了“童心向党”歌咏活动。

3、开展民族团结优秀课件大赛活动。

我校在开齐民族

团结课的前提下，开展了民族团结课件比赛。

4、大力开展结对子活动。

我校建立了大班帮小班、教

师之间、师生之间、学生之间，学校与村队联谊等结对子活动，努力做到“工作在一起、学习在一起、活动在一起”，达到了“交流思想、交流情感、交流文化”的目的。

5、开展了“民族团结一家亲”摄影书画展活动。

四、家庭教育座谈会与民族团结相得益彰

为了给学生营造一个健康的学习和生活环境，学校各项工作的目标：

一切为了孩子，为了孩子的一切。

使学生在家庭、学校、社会身心都得到全面健康发展。

学校成立家长委员会，每一学期开展一次家庭教育知识讲座或座谈会，校领导向家长汇报学校工作，让家长参与学校管理，提出宝贵意见或建议。

并与家长签定安全责任书，以保证学生人身安全。

五、加强安全教育及演练，强化人身保险

学校规定：

每学期至少安全教育3次，安全检查5次，地震、消防演练4次。

另外学校每年拿出资金给学生保险——校园意外伤害保险。

总之，虽然我校的民族团结进步工作取得了一定的成

绩，但距离上级的要求和群众的期待还有一定的差距。

在今后的工作中，我们将不断探索新形势下做好民族团结进步工作的新途径、新方法，使我们的工作更富有特色、更富有成效，为推动百泉镇中心学校教育教学工作又快又好发展做出应有的贡献。

乌苏市百泉镇中心学校

2016年4月

乌苏市百泉镇中心学校民族团结

汇

报

材

料

乌苏市百泉镇中心学校

2016年5月