心灵捕手观后心得总结5篇.docx

心灵捕手观后心得总结5篇.docx

《心灵捕手观后心得总结5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心灵捕手观后心得总结5篇.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

心灵捕手观后心得总结5篇

心灵捕手观后心得总结5篇

《心灵捕手》这部电影讲解并描述的是一位被人遗弃的孤儿，他性格暴躁，喜爱处处打架滋事，对社会布满敌意，但又是一个数学奇才的年轻人。

下面由我来给大家共享心灵捕手观后心得，欢送大家参阅。

心灵捕手观后心得1

一位学心理学的伴侣几个月前推举我看这部电影，今日我才“履行〞了我的任务。

故事也许是这样：

一个麻省理工学院的数学教授，在他系上的公布栏写下一道他觉得非常困难的题目，盼望他那些出色的同学能解开答案，可是却无人能解。

结果一个年轻的清洁工WillHunting（马特戴蒙饰）却在下课清扫时，发觉了这道数学题并轻易的解开这个难题。

will是一个古典意义上的真正天才，他的数学天赋足以转变世界，惋惜，和许多未经雕琢的天才一样，他有着许多的问题，打架滋事，叛逆不羁，甚至为此几乎入狱，为了关心will回到正途，不再铺张他那非凡的天赋，经过教授和他的心理学家伴侣sean（RobinWilliams饰）的不懈努力，will最终克制了童年的阴影，打破了影响他多年的心理障碍.......

这部电影曾获得1998年的奥斯卡多项提名，并最终获得最正确男配角（RobinWilliams）和最正确编剧，值得一提的是这部电影的编剧正好是这部电影中的两位主演MattDamonBenAffleck。

实在没想到两位好莱坞大帅哥还有这样的非凡才能。

反观中国电影，一个徐静蕾就能被称为电影界的大才女，两个没有至少规律力量的导演竟然能席卷国产电影的最高票房。

我只能说，中国电影的落后是全面性的，文化差距再次显现了它会比经济差距更难以拉近的特点。

回到这部电影。

可能都是和数学天才相关吧，刚刚看电影的时候总是间或闪到另一部获得过奥斯卡的影片------《漂亮心灵》。

就天才程度而言，约翰.纳什可能要比WillHunting略逊一点，但论心理温度严峻程度，WillHunting的问题要显得稍轻一些。

这么比似乎有点不公正，因为约翰,纳什是真的，而WillHunting仅存于银幕，但是古往今来，天才的精神世界始终算是一个永久解不完的谜。

天才两个字也一再和夭折、脆弱、癫狂、变态、孤独、阴暗等这些不太正常的词联络在一起。

如何对待天才?

这唯恐是我们这个凡俗世界最值得讨论的课题之一.

比起那张薄薄的毕业证，我更情愿把今晚的散伙宴堪称我完毕同学生涯的标记。

我清晰地知道，分开学校后，我的大学经受可能会成为我生活的不行承受之重，许多人会以一个笼统的大同学标准来衡量我。

可是，对于我或者每一位大同学来说，大学只不过是过去生活二十几年中的一部份而已，这四年并不会比从前的十几年的经受更能塑造或泯灭一个人。

这四年也只是一段阅历而已，而阅历的效用只能用体验的深度来衡量。

对于许多人来说，大半生的经受未必敌得过一句话、一个故事或者一个眼神、一个吻。

这部电影的120分钟里，有一段台词发出了最耀眼的光辉，那是sean对will说的一段话：

“你只是个孩子，你根本不晓得你在说什麽。

所以问你艺术,你可能会提出艺术书籍中的粗浅论调，有关米开朗基罗,你知道许多，他的满腔政治热情，与教皇相交莫逆，耽于性爱，你对他很清晰吧?

但你连西斯汀教堂的气味也不知道吧?

你没试过站在那儿，仰头远眺天花板上的名画吧?

确定未见过吧?

假如我问关于女人的事，你大可以向我如数家珍，你可能上过几次床，但你没法说出在女人身旁醒来时，那份内心真正的喜悦。

你年轻彪悍，我假如和你议论战斗，你会向我大抛莎士比亚，朗读“共赴战场，友爱的伴侣〞，但你从未亲临战阵，未试过把挚友的头拥入怀里，看着他吸着最终一口气，凝视着你，向你求助。

我问你何为爱情，你可能只会吟风弄月，但你未试过全情投入真心倾倒，四目交投时彼此理解对方的心，好比上帝支配天使下凡只献给你，把你从地狱深渊挽救出来，对她百般关心的感受你也从未试过，你从未试过对她的情深款款矢志厮守，明知她患了绝症也再所不惜，你从未尝试过痛失挚爱的感受......〞

我想这段话不但会让will感到恐惧，也会让每一个年少轻狂的青年感到可怕吧?

至少于我，这段话实在是太过锋锐了，仿佛我的整个过往都被穿透，我从来没有像如今这样痛惜自己生活的浅薄。

我们都嘲笑过那个把全部的首饰都戴在身上的贵妇，如今我却发觉自己成了一个把全部的玩具都抱在手里的孩子，我沉迷于信息，却迷失了自己......

Experiencewithoutlearningisbetterthanlearningwithoutexcperi-ence.（BertuandRussell,Britishphilosopherandmathematician）

有阅历而无学问胜于有学问而无阅历。

（英国哲学家、数学家罗素.B.）

心灵捕手观后心得2

《心灵捕手》的确是一部很不错的电影作品，主人公是一位很有才华但有心理障碍的数学奇才，其他的主角有主人公的恋人—漂亮的哈佛女才人、主人公最好的一位伴侣哥们、一位辅导他的心理医生和麻省理工的一位数学教师等。

电影主要讲解并描述了主人公打破心理障碍，英勇追求自己想要的生活的故事。

主人公小韦拥有超强的数学力量，但由于童年的创伤，导致他性格怪异，心理总有一道越不过的坎。

一位数学教师发觉这位数学神童，想关心小韦实现数学上的成就，并找了他的老伴侣—一位心理学家来辅导小韦。

这位心理学家很耐烦的和小韦沟通，并渐渐的融入了对方的心灵，渐渐开导着小韦，最终也和小韦成为了伴侣。

小韦的女友特别爱他，当她要求小韦和她一起去加州的时候，小韦回绝了，因为越不过心理的那道坎。

小韦那位两肋插刀的伴侣也劝告小韦不要糟蹋自身的才华，不要放弃真爱，英勇去打破现状，追求更美妙的生活。

在心理教师的辅导下，在伴侣的鼓舞下，在寻回真爱追求新生活的驱动下，在自我挣扎抗争的过程中，小韦最终迈出了自己的步伐，越过了心理的那道坎，打破了自我，奔向了新的生活。

看完这部电影，心里很受触动，电影最终主人公开车奔向加州的那场景还历历在目。

不知怎么回事，看到这就很兴奋，真为他感到兴奋，或许仍旧被主人公的故事感染着吧。

小韦的故事不仅是个例，也具有一般的意义。

小韦在打破自我，追求新生活的过程中，有自己想要转变的驱动，也有外部力气在推动着。

首先是那位数学教师，发觉了小韦的才华，为小韦搭了许多的“桥梁〞给了小韦诸多时机，总想让他成为对数学界有奉献的人;而真正引导胜利的是那位心理学家，他不是引导小韦要充分利用自己的才华成为大数学家，而是引导小韦过自己想要过的生活，英勇去追求自己的幻想;小韦的那位伴侣也真是难得，他不单是那种只讲义气的伴侣，更多的是为伴侣的长远利益考虑，本着关怀小韦为小韦着想而劝他分开，这才是真正的伴侣;还有小韦的女友，对小韦付出真爱，这是小韦想要的，也是小韦打破心理障碍、寻回真爱追求新生活的宏大驱动力。

在这些外在力气的推动下，再加上小韦自身的挣扎与奋斗，最终打破了心理障碍，开头了新的生活!

其实看看我们的现实生活中，一般的人也具有类似的问题，虽然没有什么所谓的心理问题，但情况都差不多。

就看我们当代的大同学，看看我们四周的生活，上网的上网，谈恋爱的谈恋爱，睡觉的睡觉，发愣的发愣;真刚要去学好学问本事的人不多，真正去做些有意义的社会理论的也很少。

日子就这样一天一天地过去，很快就四年过去大学毕业了，这时才有点醒悟——大学四年里没有好好规划、没有学好应有的本事，剩下的就是要为生活而奔波了。

其实工作并不难找，只是想不想做的问题。

这样一路走过来，以后的生活怎样，就不得而知了。

上大学的人确定有其目的追求，只是当来到一个很自由但又没有多少压力的一个世界的时候，外在的诱惑铺天盖地地袭来。

有些人便开头迷失了自己，失去了生活的方向与目的，安于现状，每天逍遥自由，感慨大同学活是多么美妙。

殊不知，多少人就在电脑网络面前、在各种无谓的消遣面前消耗了生命。

为什么要不停地铺张这珍贵的生命时间?

为什么不多做些有意义有消费力的事呢?

是这些人没有幻想吗?

是这些人不想转变吗?

是这些人不想拥有更好的生活吗?

我想不是。

问题在于这些人还没有懂得生活的艰辛，吃到的苦还不够多，要转变的愿望还不够剧烈;或者在追求抱负的过程中困难重重，被挫折打倒，然后放弃追寻幻想，安于现状，碌碌无为度过了一生，对社会没有多少的奉献。

这是谁的错?

学校?

家庭?

社会?

还是自己?

这我没有去认真讨论过。

不过看完《心灵捕手》，我是有了些启迪的。

我们不能掌控生命的长度，但可以掌控生命的宽度。

保持一个开朗的心态，平常留意保健身体，获得一个较长的生命长度是不难的;但要人生过得有意义，必需去扩展我们的生命宽度。

否那么就是平平淡淡地度过一生了。

从《心灵捕手》中，我们可以发觉，有一位人生导师是多么重要，伴侣、爱情和个人心理对人的影响又是如此的大。

一位教师无所谓好与差，只是适不合适同学的问题。

而伴侣我们是可以选择的，努力接近那些理解你、信任你、鼓舞你的人，对你日后的胜利，具有莫大的影响。

有一个结论是，你一生当中接触最多的六个人的成就的平均值就是你自己的成就。

伴侣的重要不言而喻。

再是爱情，人生必不行少的。

互相付出真爱又是互补型能产生倍增效果的自然很好。

很深的道理我不懂，从我的观点看，两个人相处得欢乐就好，能互相理解、互相包涵、互相信任、互相支持，这是最重要的。

以上的都是外在因素，说到“打破障碍，勇往直前〞，最主要的还是要靠自己。

行动的障碍只有行动才能解决，不尝试又怎么知道不行呢?

总的来说，我们要转变，想要拥有更好的生活，就必需融入一个良好的环境，选择一群益友，放下负担，英勇迈出自己的步伐就行了。

这些只是看完这部电影的一点浅识，仁者见仁，智者见智。

只盼望伴侣们不要沉溺于如今安逸的生活，有梦就英勇追求。

只要转变一点点，完全可以拥有更好生活。

去行动去尝试还有盼望，连试都没试过，那么只有无望了。

人生是没有草稿纸的，生命也是短暂的，好好把握吧。

心灵捕手观后心得3

这部影片“GoodWillHunting〞有两个译名，一个是《骄阳似我》，这是纯粹年轻人的视角，反映威尔的傲岸不羁;而《心灵捕手》这个片名那么站在肖恩教师这边，反映他的沟通力量。

许多时候我们是无法琢磨对方的心思的，所以我们常会听到一句话，“搞不懂如今的孩子〞。

“搞不懂〞，是我们没有可以成为一个好的“心灵捕手〞。

当孩子遇到心理问题时，我们更不能一味地以“教师——同学〞、“家长——子女〞的形式来对待，肖恩对威尔的谈话是以“假如你情愿请我来认识你自己，我会愿意一起参加〞这句话开头的。

这是一位“心灵捕手〞的秘诀：

遇到问题，共同参加。

而不是我在帮你解决，我在为你解决。

于是在成长的道路上，孩子才不会觉得孤独。

说得更远一点，我们经常强调，教师之于同学、家长之于子女的爱、训练和牺牲;但是往往简单无视了，那种反过来的爱，那种稚嫩的、天真的、纯净的反作用。

训练，更抱负的状态是共同成长，肖恩教师用的词句是特别精确的：

“一起参加〞。

公平，而且布满信任感。

在获得信任感之后，会遭受到下一个问题，我们为什么而学习，或者说我们为什么而生活。

兰博教授并没有错，他发觉了威尔的天赋，竭力为他引介高薪的工作，培育他成为数学界的明日之星。

就像《放牛班的春天》里克莱门特教师竭力让那个小唱歌天才进音乐学院，最终使他成为举世瞩目的指挥家。

这种皆大高兴的结局中，我们往往会忽视了孩子自身的意志。

这是兰博教授和肖恩教师最大的冲突：

兰博认为不让威尔成为数学家简直是暴殄天物;而肖恩认为威尔不是任何人的木偶、他应当自己选择将来。

而一个孩子真正的将来究竟是什么?

在兰博看来，名利双收，这是最荣耀的将来。

而在肖恩看来，实现自我，这才是最重要的将来。

在《放牛班的春天》里，名利双收和实现自我明显是被合二为一了，这是具有煽情性质的主流电影最完善的结局。

而在《心灵捕手》里，并没有强调这种世俗的完善，而更强调自我价值的认同：

每个人，不管他是不是天才，只有认同了自我价值，才能进而实现自我，才能查找到真正属于自己的生活。

比起让孩子获得一个什么职业或什么成就，或许引导他如何实现自我要显得更为重要。

这是《心灵捕手》这个电影给我们的一个启示。

心灵捕手观后心得4

很长一段时间里，我都认为自己很聪慧，至少，长的像很聪慧。

但是，许多白痴也假装的很聪慧，除非你是那种极其罕见的可以通过外部表征就知道脑子有点水的，类似于21三体综合症之种种。

所以，阅历主义告知我们，长的聪慧的人不肯定是真聪慧，但是长的很榆木疙瘩的就会比拟危急，因为状况很冗杂。

首先，假如他真的是白痴的话，那么它可以随时没有顾虑的手刃了你，而且不用追究任何法律责任，这是他们的特权，历史学家一次次不厌其烦的证明着一个亘古不变的真理，特权阶级从不会铺张他们的特权，即使这个特权可能建立在一种非正常的框架下。

然后，看其次种可能，他是假装白痴。

意识到这一点，周身一股寒气袭来。

我们于是醒悟的意识到他们不仅很聪慧，而且知道过早的暴露自己聪慧的危急性，其为大才智。

但凡有大才智，就会有大杀伤。

说这么多，无非是想告知你，貌似聪慧的白痴其实是最和善，最没有防备力和攻击力的，威逼系数也是最小的。

而真白痴那么凌驾于他之上，因为他们从不掩饰自己的欲求，也从不粉饰太平，观察什么就说什么，这种单细胞的应激性动物，常常会不按理出牌，时常攻你个措手不及，防备力虽没有，但是攻击系数极高，警觉啊。

再说第三种，大智假设愚型。

啥也不说了，眼泪哗哗的——背后捅刀子的根本就是这些主了~~

恍惚间，我似乎无视了一种人，聪慧，而且从不掩饰，锋芒毕露。

这些就不做考虑了，但凡出现这种攻击力超强，防备力超差的人，根本没有存活的可能，依据达尔文进化论所说：

适于环境，妥协于环境才能获得长存。

这帮聪慧的小脑瓜拥有超强的驾驭科学和真理的本领，把一般人穷尽一生的讨论在瞬间玩弄于股掌。

他们领先到达了真理的此岸，然后脱下衣服冲着对岸的人们喊道：

嘿，这里的土地比你们那里富裕，这里的溪水比你们那里甘甜~~~说简洁点，就是告知一般人，你们接触不到上帝的才智，你们就不能享受天堂的待遇。

这种类似于夸耀的聪慧，往往会是聪慧人悲剧的开头。

萨特认为，我们在现实中经常身不由己，这个阻碍就是“别人〞的目光。

“别人〞的目光是可怕的，它肆无忌惮的干预我的选择，使我在选择的时候迟疑不决、甚至被迫做出我本不盼望的选择。

萨特的戏剧《间隔》里的男主人公就处于这样的境域中，因此在全剧结尾处发出感慨：

“别人就是地狱!

〞

别人即地狱，多么深入而血淋淋的推论啊~~聪慧人的悲剧就在于他们总把自己的“目光〞投向一般人，以致于许多人每天一觉悟来，第一个念头是：

完了，活这么长时间，我竟然对世界一无所知。

于是，一般人首先想到了转变，但碍于没有聪慧人的脑瓜，转变注定是一种徒劳，那么摘除自己的虚无感就需要其次种方法，干掉那些敢于夸耀知道比我多的，而且的确知道比我多的人。

这种想法假如存在于被统治阶级，运气还算好，顶多聪慧人也就被挤兑下，再不疵就是一孤立，对自己的利益没有太大的损害，聪慧人原来就是“独乐者〞，不屑于掺和俗人的事;但是，阅历主义和历史唯物主义又很沉重的告知我们，特权阶级从来就不出什么聪慧人。

特权阶级要是怒了，说办了你，就办了你。

这也就说明了为什么古往今来，数量如此繁多的哲人，先知，科学家，文学家屡遭政府教会迫害：

小样的胆敢让我们这些大权在握的人质疑人生，产生虚无，我们就现让你们自己彻底虚无一下~~

突然想起以前物理教师的一句话：

布鲁诺啊，布鲁诺，你当什么出头鸟啊?

伽利略都不焦急，你急什么!

!

莞尔一笑。

心灵捕手观后心得5

看了心灵捕手这部影片后，对我这个刚接触心理询问行业的人来说他给了我剧烈的心理震撼，使我在对心理询问由感性的认识的根底上，也对人生有了新的感悟及思考。

这部电影讲解并描述的是一位被人遗弃的孤儿，他性格暴躁，喜爱处处打架滋事，对社会布满敌意，但又是一个数学奇才的年轻人，在麻省理工大学做清洁工，把教授出的难题全解了，被教授发觉后，竟然分开了，教授在监狱里找到他，为了这个数学奇才不至于荒废，教授保释了他，条件是要他承受心理治疗。

刚开头威尔的心理出现阻抗，回绝心理医生的介入，并运用自己的宽阔学问羞辱心理医生，直到桑恩的出现，这个心理医生运用自己丰富的人生经受，运用真诚、感性的个人经受，感化了威尔，从而放开心扉，放下了自己背负的包袱，认识到拿别人的错误来惩处自己，是没必要的，从而直面自己的人生。

第一个心理医生的问题，是我认识到心理询问师对来访者要有耐烦，要敢于面对自己，要站在来访者的角度思索问题，不要被来访者迷惑，。

其次个心理医生，他把来访者当成患者，来访者不情愿和他沟通，结果导致失败。

在桑恩受到威尔的语言损害后，意识到威尔从小缺少关爱，童年受虐，他为了爱护自己不受损害，自我防卫意识很强，不情愿任何人触及自己的伤痛。

谅解了他并连续和他询问，并说“威尔你只是一个孩子，你并不知道自己的所作所为〞。

在运用自己的丰富的人生经受，真诚的向威尔发出邀请，“除非你情愿谈你自己，我情愿参加〞。

使威尔的心灵受到震撼。

其次次威尔一言不发，到言辞剧烈，相互攻击，到惺惺相惜。

桑恩运用了多种询问技巧，他的真诚最终使威尔放下心扉，开头反思自己。

桑恩也在这场心灵角力斗争中，提升了自己，从而思考纠结在自己心中的心魔。

一个合格的心理询问师，不但要有丰富的学问，人生经受也很重要。

要站在来访者的角度思索问题，发觉问题症结所在，再能关心来访者重新面对自己的将来。

心灵捕手观后心得