八年级下册历史导学案全册.docx

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八年级下册历史导学案全册

第一课中华人民共和国的成立

学习目标：

1、知识

第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放

2、方法

阅读资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现

三、情感

感悟新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的，我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强

学习重点：

第一届中国人民政治协商会议和开国大典

学习难点及突破策略：

新中国成立的历史意义是本课难点通过回忆革命史和当时国际形势分析进行分析。

学习过程：

1、阅读质疑，自主探究：

1、阅读教材归纳第一次中国人民政治协商会议的时间、地点和内容。

2、学生观看开国大典盛况的插图，开展“接力讲述开国大典盛况”的活动。

（可以按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素分解提问、回答）

3、简答新中国成立的历史意义？

4、简述西藏和平解放的背景、时间和意义？

二、多元互动，合作探究

小组问题

老师的问题：

（1）为什么把《义勇军进行曲》定为国歌？

（2）在首都天安门广场建立人民英雄纪念碑的目的是什么？

你能说出碑文的三个时间的含义吗？

站在人民英雄纪念碑前，你想到了什么？

三、堂清练习，目标探究

1.确定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌的会议是（　）

A.第一届中国人民政治协商会议　　B.重庆政治协商会议

C.中共“八大”　　　　　　　　　D.中共七届二中全会

2.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（　）

①通过了《共同纲领》②选举毛泽东为中央人民政府主席③以北平为首都并改名为北京④采用公元纪年

A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①②③④

3.第一届中国人民政治协商会议选举的中央人民政府主席是（　）

A.毛泽东　　B.朱德　　C.周恩来　　D.刘少奇

4.新中国成立初期，起临时宪法作用的是（　）

A.《共同纲领》　　　　　　　B.《宪法》

C.《中华人民共和国宪法》　　D.《中华人民共和国土地改革法》

5.下列对中华人民共和国的成立，表述不正确的是（　）

A.新中国的成立，开辟了人类历史新纪元

B.新中国的成立结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史

C.新中国的成立，壮大了世界社会主义力量

D.新中国的成立表明全国大陆全部解放

6.今年（2011年）是中华人民共和国建国多少周年？

（　）

A.30周年　　B.40周年　　C.62周年　　D.59周年

7、祖国大陆获得统一，各族人民人民实现了大团结的标志是（）

A．三大战役B．渡江战役

C．西藏和平解放D．中华人民共和国的成立

8、新中国成立的意义是什么？

四、迁移应用，拓展探究

组织学生进行讨论对“中国人民从此站起来了”这句话的理解？

板书设计

准备开国大典新中国成立西藏和平解放

政治协时间国际意义时间和意义

商会议过程国内意义

学后反思：

第二课人民政权的巩固

学习目标：

1、知识

建国初期稳定经济秩序的措施抗美援朝《中华人民共和国土地改革法》

2、方法

分析稳定经济秩序的措施、抗美援朝、土地改革对巩固人民政权的意义。

3、情感

建国初期一系列的措施的实施体现了人民政府关心国计民生的本色和解放生产力的伟大实践。

学习重点：

整顿经济秩序抗美援朝

学习难点及突破策略：

整顿经济秩序为本课难点，财政知识和专门术语，不易理解要结合现实生活进行梳理。

学习过程

1、阅读质疑，自主探究：

1、阅读课文总结建国初期的基本国情及改革措施和作用？

2、抗美援朝的原因？

3、抗美援朝战争起止时间是？

4、介绍抗美援朝的英雄事迹。

5、抗美援朝的作用？

6、阅读课文总结土地改革的背景及改革措施和作用？

二、多元互动，合作探究

小组问题

老师的问题：

1.为什么整顿经济秩序会迅速收到成效？

2.中国不出兵抗美援朝会有什模样的结果？

3.土地改革对巩固人民政权有着怎样的重大意义？

3、堂清练习，目标探究

1、新中国成立后，为了巩固新生的人民政权，党和政府采取了一系列行之有效的措施，其中被毛泽东誉为其胜利意义"不下于淮海战役"的是（）

A、抗美援朝B、整顿经济秩序C、土地改革D、三大改造

2、在抗美援朝战争中，用身躯堵住敌人枪眼而牺牲的英雄是（　）

A.黄继光　　B.邱少云　　C.刘伯承　　D.彭德怀

3、“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”这是什么战争中的一首战歌

A抗日战争B北伐战争C抗美援朝D解放战争

4、1950年10月以司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜

A朱德B彭德怀C贺龙D刘伯承

5、朝鲜战争中中国军民，五战五捷，并将美军赶回（）附近

A汉城B副山C金边D“三八线”

6、黄继光是什么战役中的战斗英雄

A上党战役B辽沈战役C上甘岭战役D淮海战役

7、遵守潜伏纪律壮烈牺牲的英雄是

A黄继光B邱少云C雷锋D赵尚志

8、被誉为“最可爱的人”的是哪一个军队

A解放军B八路军C红军D志愿军

9、建国后保证农民在政治、经济上翻身得解放，成为土地主人的法律法规是（）

A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国土地法》

C.《中国人民政治协商会议共同纲领》D．第一个五年计划

10、下列选项中，属于土地改革意义的是（）

①废除了两千多年的封建土地制度②解放农村生产力，使农业生产迅速发展，改善农民生活③建立了土地公有制④农民翻了身，成为土地主人

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

11、关于1950～1952年土地改革的有关叙述，正确的是（）

A、改革前我国农村均是维持封建剥削的土地制度

B、《中国土地法大纲》是这次土改的指导文件

C、《中华人民共和国土地改革法》是指导土改的文件之一

D、这一时期西藏等少数民族地区也进行了土改

12.阅读下列材料：

材料一：

“雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平，卫祖国，就是保家乡！

中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝，打败美国野心狼！

”

材料二：

历史的事实早已告诉我们，朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的。

唇亡则齿寒，户破而堂危。

中国人民职员朝鲜人民的抗美战争不只是道义上的责任，而且和我国全体人民的切身利益密切地关联着，是为了自卫的必要性所决定的。

请回答：

（1）这支军队的名称叫什么？

司令员是谁？

（2）这支军队跨江入朝的目的是什么？

（3）请你举出材料二中“历史的事实”在中国近代史的一个例子。

四、迁移应用，拓展探究

阅读下列材料：

2004年3月12日，新浪网报道：

温家宝总理的《政府工作报告》中三次提到税改。

如此具体地明确三大税种的改革方向，在以往的政府工作报告中是很少见的。

三大改革是：

“五年内取消农业税”、“逐步推行增值税由生产型改为消费型”、“落实出口退税机制改革方案”。

另据新浪网2月14日报道：

《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》正式公布，作为2004年的“一号文件”，国家重点扶持发展农业。

请问：

当和人民政府2004年的农业政策与1950年的土地改革政策的共同出发点是什么？

整顿经济秩序

板书设计

建国初期巩固人民政权

经济1打击投机倒把

2平抑物价

3统一财经

军事

抗美援朝

1增强民族自信心

2提高国际威望

3争取和平环境

土地改革

政治1、废除封建土地所有制

2、农民土地所有制

3、解放生产力

学后反思：

第三课向社会主义过渡

学习目标：

1、知识

第一个五年计划三大改造1954年《中华人民共和国宪法》

2、方法

分析理解：

“三大改造”为在我国建立社会主义基本制度奠定了基础

3、情感

1954年制定的《中华人民共和国宪法》是中国第一部社会主义类型的宪法。

了解制宪经过，学习宪法知识，具备法制观念，是每个公民和学生的业务和责任。

学习重点：

三大改造基本完成是社会主义初级阶段的开始。

学习难点及突破策略：

过渡时期党和国家制定的一些方针、政策、法律牵涉不少经济、法律、政治方面的专门知识，有的和当今国情有明显差异，需要说明和区别。

结合现实生活进行分析。

学习过程

1、阅读质疑，自主探究：

过渡时期的总路线是什么？

提示：

（一化三改）

1.“一五计划”的主要任务是什么？

所取得的成就包括那些？

2.三大改造的内容、实质、途径、意义分别是什么？

3.制定1954年《中华人民共和国宪法》的目的、经过及时代意义是什么？

二、多元互动，合作探究

小组问题

老师的问题：

1.如何分析“集中力量发展重工业”的原因?

2.我们正在执行第几个五年计划？

3.三大改造的完成有什么意义在改造过程中存在什么不足？

3、堂清练习，目标探究

1、新中国成立前夕的基本国情是（）

①农业生产落后②工业生产水平低③国家贫穷④人民生活十分困苦

　A、①②③　B、②③④　C、①②④D、①②③④

2、我国第一个五年计划开始于（）

A、1951年B、1952年C、1953年D、1954年

3、下列选项中，属于第一个五年计划期间取得的成就是（）

　　①鞍山钢铁公司大型轧钢厂建设投产

　　②长春第一汽车制造厂生产出的第一台汽车

　　③沈阳第一机床厂建成投产

　　④武汉长江大桥建成

　　A、①②③　B、②③④　C、①②③④　　D、①②④

　4、我国有史以来，真正反映人民利益的宪法产生于（）

　　A、1951年B、1952年　C、1953　D、1954年

　5、毛泽东有诗云：

“一桥飞架南北，天堑变通途。

”其中“一桥”是指（）

A、钱塘江大桥B、武汉长江大桥

C、郑州黄河大桥D、南京长江大桥

6、我国进入社会主义初级阶段标志是（）

A新中国成立B三大改造完成C土地改革完成D人民公社成立

7、在社会主义改造中属于伟大创举事件是（）

A组织农业生产合作社B建立手工业

C资本主义工商业公私合营D对资本主义工商业实行赎买政策。

8、三大改造完成的时间是（）

A1956年B1954年C1955年D1956年

9、如何评价三大改造？

10、材料：

中华人民共和国第一部宪法的“序言”部分说：

“中华人民共和国的人民民主制度，保证我国能够通过和平的道路消灭剥削和贫穷，建成繁荣幸福的社会主义社会。

”

　　问题：

（1）这部宪法是何时何会议通过并公布的？

（2）这部宪法的历史地位如何？

四、迁移应用，拓展探究

在第十一个五年计划期间，你的家乡有哪些重要建设成就？

板书设计

一、第一个五年计划——提高生产力，为建立社会主义奠定厚实的物质基础。

二、“三大改造”——变革生产关系，初步建立起社会主义基本制度

三、《中华人民共和国宪法》——健全政治制度，建立起社会主义类型的宪法

学后反思：

第四课“大跃进”与人民公社化运动

学习目标：

1、知识

社会主义建设总路线“大跃进”与人民公社化运动调整国民经济

2、方法

联系对比：

如何看待社会主义建设的成就和失误。

3、情感

我国经济建设探索的失误表明发展不会一帆风顺的，正视现实，积极探索总结经验，遵循规律，才是科学的态度。

要认识到只有实事求、遵循客观规律才不会造成失误。

学习重点：

探索中的失误对我国的影响

学习难点及突破策略：

经济建设指导思想的失误未能及时纠正的原因是本课的难点要结合当时的国情进行正确分析我国还处在幼年时期。

学习过程

1、阅读质疑，自主探究：

1、中共八大召开的时间、主要任务及意义是什么？

2、1958年党提出的总路线是

紧接着党又发动了和运动，发动以上运动的原因是、。

3、举例说明“大跃进”和人们公社化运动造成的后果。

4、国民经济的调整的方针及成功是什么？

二、多元互动，合作探究

小组问题

老师的问题：

1.大跃进为什么造成灾难性后果？

2.为什么说人们公社刮“共产风”不适合中国国情？

3.国民经济的调整说明了什么？

3、训练检测，目标探究

1、“人有多大胆，地有多大产”的口号出现于（）

A三大改造时期　B一五计划期间Ｃ大跃进时期D十年文革时

2.右面的漫画反映的现象出现在什么时期？

A第一个五年计划具体实施的过程中　

B探索中国自己建设社会主义道路的过程中

C新中国成立后的土地改革过程中　　

D三大改造和社会主义制度建立的过程中

3、1958年中共中央发动了大跃进和人民公社化运动给国家造成重大损失，这是由于（）

A对社会主义建设缺乏经验B对国情没有认识清楚

C苏联撕毁合同D急于求成

4、国民经济调整的八字方针是什么？

5、党领导中国人民在探索社会主义过程中出现那些失误？

失误的原因是什么？

这些教训对我们今天社会主义建设有什么意义？

四、拓展探究，拓展探究

学习本课后对于你来说有什么得失？

板书设计

劳民伤财

调整国民经济

标志

大跃进

八字方针

全民

炼钢

建设社会主义总路线

不利生产

人民公社化运动

成效

学后反思：

第五课奋发图强艰苦创业

学习目标：

1、知识

1、开发大庆油田“铁人”王进喜

2、中国的原子弹和氢弹研制成功“两弹元勋”邓稼先

3、“县委书记的榜样”焦裕禄

2、方法

分析归纳工业、农业、科技方面代表人物的代表意义。

3、情感

在困难的条件下我国农、工、科技的代表人物所取得的成就是中华民族宝贵的财富。

学习重点：

工业、农业、科技方面代表人物的精神风貌

学习难点及突破策略：

以点带面了解我国探索时期各项成就

学习过程

1、阅读质疑，自主探究：

1.被誉为“共和国的脊梁”代表都有谁？

2.东北石油会战的成功有什么重大意义？

3.我国自行研制两弹成功，对中国和国际社会有什么影响?

4.焦裕禄、邓稼先、王进喜个有那些高贵品质值得我们学习？

二、多元互动，合作探究

小组问题

老师的问题：

1、石油的自给和两弹成功研制起到了那些作用？

3、堂清练习，目标探究

根据提示写出下列事件相对应的人物

（1）大庆石油工人“铁人”

（2）两弹元勋

（3）兰考县委书记

四、拓展探究，拓展探究

他们（指下面图中三位历史人物）是20世纪60年代感动中国的英雄楷模，请你分别在三幅图下面写上人物简评（注：

每个人物简评字数不得超过50字）。

板书设计

共和国的脊梁

“县委书记的榜样”焦裕禄

“两弹元勋”

邓稼先

奋发

图强

艰苦

奋斗

“铁人精神”

王进喜

学后反思：

第六课“文化大革命”

学习目标：

1、知识

“文化大革命”“九一三”事件周恩来、邓小平调整工作

粉碎“四人帮”

2、方法

讨论思辨：

文革的历史教训与改革开放之间的辩证关系

三、情感

认识文革的性质是一场由毛泽东错误发动和领导，被林彪和“四人帮”反革命集团利用，给党国家和广大人民带来灾难和损失的动乱。

学习重点：

“文革”带的危害

学习难点及突破策略：

发动文化大革命留下的历史教训结合史实和改革开放进行分析。

学习过程：

1、阅读质疑，自主探究：

1.文革发动的原因及标志是什么？

2.“全面夺权的起点及后果是什么？

3.文革最大的冤案是什么？

4.文革造成的危害？

5.周恩来、邓小平全面调整的背景及经过。

6.什么是“九一三”事件和“四五运动”？

7.文革结束的标志是什么？

二、多元互动，合作探究

小组问题

老师的问题：

1、文革的性质？

2、深度分析文革的原因是什么？

三、堂清练习，目标探究

1．“文化大革命”全面开展起来从（）

A．1966年开始  B．1967年开始  C．1968年开始 D．1969年开始

2、“文化大革命”结束的标志是（）

A．粉碎林彪反革命集团　B．“九·一三”事件　　

C．“四五”运动　　　　D．粉碎江青反革命集团

3、1967年对“二月逆流”批判的直接后果是（）

A.刘少奇被永远开除党籍B.老干部进一步受到打击

C.林彪被确定为接班人D.江青一伙把持了中央政治局

4、“九一三”事件是指（）

A.林彪集团策划武装政变B.林彪外逃，机毁人亡

C.造反派上海夺权D.一举粉碎“四人帮”

5、1973年，国民经济形势出现“文革”中最好局面的原因是（）

A.林彪集团被粉碎，大规模动乱中止

B.“批林批孔”运动的推动（）

C.周恩来调整国民经济的努力初见成效

D.邓小平对国民经济进行全面整顿

6、文化大革命中出现的“四人帮”指的是（）

A.江青、王洪文、张春桥、姚文元

B.康生、陈伯达、江青、张春桥

C.陈伯达、江青、张春桥、姚文元

D.江青、张春桥、康生、王洪文

7、1976年4月，北京上百万人在天安门广场人民英雄纪念碑前敬献花圈。

这场运动的实质是（）

A.痛斥“四人帮”的倒行逆施

B.拥护以邓小平为代表的党的正确领导

C.人民群众对“四人帮”义愤的总爆发

D.抒发对周恩来的悼念之情

8、为粉碎"四人帮"奠定基础的群众运动是（）

A.所谓的"二月逆流"B.红卫兵运动

C.四五运动D.党中央粉碎了江青反革命集团

9、1967年2月参与二月抗争，1976年又参加粉碎“四人帮”行动的是（）

A.叶剑英B.陈毅C.华国锋D.邓小平

10、1976年是我国历史上最重要的一年，在这一年中发生的重大历史事件有（）

①周恩来逝世②朱德、毛泽东相继逝世③“四五运动”发生④粉碎江青反革命集团

A.①②③B.②③C.①③D.①②③④

四、迁移应用，拓展探究

阅读课本p40（历史思考）解决今天改革开放，同这一历史事件的关系？

的问题。

板书设计

学后反思：

第七课历史转折与邓小平理论

学习目标：

1、知识

中共十一届三中全会邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”党在社会主义初级阶段的基本路线中国现代的三步走战略部署邓小平“南方谈话”邓小平理论指导地位的确立

2、方法

列举中共十二大到十五大的主要贡献，领悟邓小平理论对我国现代化建设的指导意义。

三、情感

认识到中共十一届三中全会转移了工作重心，邓小平不愧为中国改革开放和建设社会主义的总设计师。

学习重点：

十一届三中全会十三大十五大

学习难点及突破策略：

本课内容理论性、政治性强学生不易理解。

通过回顾历史上转折点进行对比分析。

学习过程：

1、阅读质疑，自主探究：

1、阅读十一届三中全会这个框题理解它召开的背景（关于“两个凡是‘问题的讨论为它的召开奠定了思想基础），可组内讨论。

2、记住十一届三中全会召开时间、内容（从思想、政治、组织上进行归纳）、意义。

3、十二大的召开最大的收获是什么？

4、十三大的历史作用和战略部署是什么？

5、社会主义初级阶段的基本路线是什么?

6、南方谈话的现实意义和深远意义是什么？

7、邓小平理论确立的标志是什么？

二、多元互动，合作探究

小组问题

老师的问题：

1、邓小平对于1978年的思想运动有什么贡献？

2、社会主义初级阶段的基本路线为什么以经济建设为中心？

为什么要坚持四项基本原则、改革开放？

3、堂清练习，目标探究

1、文革结束后，导致我国在前进道路上出现徘徊局面原因（）

A修正主义B自由主义C“两个凡是”D坚持社会主义

2、十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折点，这次会议召开于。

　　A、1976年10月　B、1978年底　C、1980年底　　D、1986年初

　　3、十一届三中全会实际上形成了以（）为核心的党中央领导集体。

A、毛泽东　B、周恩来　C、邓小平　D、江泽民

4、提出党在社会主义初级阶段的基本路线的会议是（）

　　A、十一届三中全会　　　　　　　　B、中共十二大

　　C、中共十三大　　　　　　　　　　D、中共十四大

　　5、邓小平南巡讲话是在（）

　　A、1979年　B、1982年　　C、1992年　　D、1997年

　　4、邓小平逝世于（）

　　A、1996年　　B、1997年　　C、1998年　　D、1999年

　　6、确立邓小平理论为党的指导思想的会议是（）

A、十四大B、十五大C、十六大　D、十一大

8、下列哪一项不是社会主义初级阶段基本路线的内容？

（）

A、以经济建设为中心B、坚持改革开放

C、坚持四项基本原则D、分三步走的战略部署

9、完成表格

大会名称

召开时间

主要内容

十二大

十三大

十四大

十五大

四、迁移应用，拓展探究

1、四川广安邓小平故居有一副对联“扶大厦之将倾……安邦柱国，万民额手寿巨擘；挽狂澜于既倒……兴工扶农，千载接踵颂广安。

”请回答下列问题：

1）有人说，此联创作应不早于1978年，对吗？

为什么？

2）请结合所学知识以及对联内容，对邓小平作个简单评价。

2、课本P47课外学史

总结的实践经验

确立“三步走”部署

改革开放

全面展开

改革开放

揭开序幕

强调基本路线不动摇

邓小平南方谈话

制定基本路线

提出建设特色社会主义

转移工作重点

十一届三中全会

十二大

十三大

邓小平理论的形成

板书设计

学后反思：

第八课城乡改革不断深入

学习目标：

1、知识

农村家庭联产承包责任制乡镇企业军异军突起国有企业的改革

2、方法

通过阅读材料、上网查找等途径了解我国用人制度、分配制度、生产发展、城乡面貌等方面的影响

三、情感

改革开放是强国之路

学习重点：

家庭联产承包责任制

学习难点及突破策略：

我国用人制度、分配制度、生产发展、城乡面貌等方面的内容不易理解将通过课外查找资料进行交流分析

学习过程：

1、阅读质疑，自主探究：

1.家庭联产承包责任制的起点、特点及作用是什么？

2.乡镇企业军异军突起的原因及作用？

3.国企改革分为哪几个阶段，进行了哪些方面的改革？

二、多元互动，合作探究

小组问题

老师的问题：

1.联产承包责任制的优越性体现在哪里？

2.为什么把城市改革的重点放在国企上？

3.城市经济体制的改革初步成功的原因是什么？

3、堂清练习，目标探究

1．党的十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策，改革首先开始于（）

A．城市改革B．农村改革C．国有企业改革D．沿海地区开放

2、十一届三中全会以后，农村改革的主要形式是（）

A、把地主的土地分给无地或少地的农民

B、引导分散的农民参加农业生产合作社

C、实行对个体农业的改造，建立农村集体经济

D、实行以家庭联产承包为主的责任制

3、改革开放以来农村经济发展的方向是、、。

4、国有企业改革第一阶段从年到年，改革的重点是

。

第二阶段从年到年，改革的重点是

。

第三阶段从年到年底结束，改革重点是、、、

、。

四、迁移应用，拓