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语文仿写综合题附答案

语文：

仿写综合题附答案

一、初中语文试仿写综合题

1．学习了“荷”专题以后，班级开展“荷文化交流会”语文实践活动，请你参与。

（1）【妙笔生花】仿照示例，以“荷”为话题写一段话，要求引用古诗文至少两处

示例：

梅，有人赞其香气：

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；有人赞其品格：

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

（2）【奇思妙想】班级将编写“荷”专题手抄报，请你取个颇为雅致的标题，并拟两个栏目名称。

（3）【口语交际】初三

（1）班计划23日下午2:

00在学校报告厅举办一次“荷文化交流会”，王亮去办公室邀请语文老师张老师参加这次活动，张老师不在办公室，王亮留了一张便条给张老师，其中有两处不妥，请指出并提出修改意见。

张老师：

您好!

   今天下午我来邀请您明天到学校报告厅参加我班的“荷文化交流会”，可是不巧，您没在办公室，我只好留下便条给您。

敬请抽空参加!

此致

敬礼

2017年3月22日

2．阅读下面材料，完成后面小题

   “燃”这个词最初开始于荧幕，继而作为一种积极向上的态度被越来越多的年轻人所接受，它既是动词，也是名词，还是形容词，总之，你心中那股进击的小火苗升起的时候，“燃”就出现了。

用“燃”这个词，表达生命中那些激动、热烈的时刻，亦是目前年轻人最流行的语言。

   《战狼Ⅱ》是不折不扣的燃文化的推广大使，让人惊呼的票房背后，亦有燃文化的助推。

网友、观众用“超燃”“从国内燃到国外”盛赞这部电影，而影片的思想含量、阳刚之美，所表现出的澎湃激情、强烈责任感，以及弘扬正气、传递正能量的主题，更是诠释和丰富了时下正流行的“燃文化”内涵。

   《人民日报》也关注燃文化，用文章《以“燃”表达直面现状》来点赞网络综艺节目《吐丝联盟》，点赞青年人以“燃”的态度直面现状，讨论“燃文化”与“丧文化”的对撞。

   从“葛优瘫”的走红开始，到网络段子毒鸡汤，乃至“丧茶”实体店的成功创办，反鸡汤、丧文化逐渐变得无孔不入，席天卷地。

而“燃”的崛起，似乎要在“丧文化”的大潮中逆流而上。

（1）根据以上文字，从下列图片中选出最符合“燃”的内涵的一项（   ）

A.

B.

C.

D.

（2）“燃”既是动词，也是名词，还是形容词。

上面材料中，“超燃”中的“燃”是________词，“从国内燃到国外”中的“燃”是________词。

（3）给下面这段文字，续写一句话，使其语意连贯，句式整齐。

不同时代、不同身份的人都曾有过属于他们的“燃”：

“燃”是爷爷上山下乡时挑起扁担的瞬间；“燃”是妈妈看到中国女排五连冠奏响国歌的瞬间；“燃”是哥哥为灌篮高手“流川枫”呐喊的瞬间；“燃”是小弟弟学着小猪佩奇踩水塘的瞬间……对我而言，________。

3．大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。

某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。

（1）探究下面材料，说说朗读有什么好处？

    【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。

在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。

    【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。

但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。

一个人口头说话的能力怎样训练？

我觉得最直接的途径就是朗读。

如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？

    【材料三】我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。

（2）每一期《朗读者》都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。

示例：

关键词：

母爱   课文题目：

《金色花》

理由：

母爱足世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。

（3）《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。

对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一。

请你跟帖发表自己的意见或建议。

网友跟帖：

个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。

你的跟帖：

________

4．九年级开展“走近现当代诗歌”的语文综合性活动，请你参加。

走进书的世界

金波

翻开书本的每一页，

都像走进一个新的世界，

眼睛变得应接不暇，

心灵体验着发现的喜悦。

书像大海，我们像一条鱼，

书像蓝天，我们像一只鸟，

美丽的成长记忆，

就从这里开始闪耀。

书页里夹着白天的阳光，

书页里夹着夜晚的月光，

无论多久，每一次翻开，

生活都会在这里飘香。

日子因阅读变得丰满，

阅读像吸吮生命的甘泉，

知识让心灵长出了双翼，

我们从书的世界里飞起。

（1）请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。

我们从书的世界里飞起。

（2）诗歌第三节的韵脚是________，押________韵。

（3）请你仿照示例，写两行小诗。

示例：

日子因阅读变得丰满，

阅读像吸吮生命的甘泉，

（4）刘畅同学在参加活动后写下的心得体会，有一些问题，请按要求帮他修改。

诗歌是我国特有的一种文学样式，有着悠久的历史。

它妙趣横生、雅俗共赏，为广大人民群众所喜闻乐见。

【A】能否弘扬诗歌文化，是传承中华民族传统文化的大事。

【B】在此次活动中，同学们围绕诗歌文化为中心，进行了一系列探讨和学习。

此次活动使我对诗歌知识有了更多的了解！

①【A】处划线句子有两面对一面的语病，应将________删去。

②【B】处划线句有句式杂糅的语病，应修改为________

5．阅读下面的文字，按要求作答。

   告别是一种心情，告别也是一种决定。

   雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别，__A

   “山盟虽在，锦书难托”，这是陆游与唐婉之间痛彻心fēi的告别。

   “我和谁都不争，和谁争我都不xiè，我的双手考着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了”，这是杨绛先生_B____（大义凛然/平静超然）和这个世界的告别。

   在这期节目当中，让我记忆深刻的是作家曹文轩，他向我们娓娓而谈讲述了与父亲的告别，这也让我们仿佛明白了一个道理:

世间所有的文字，千百年米都在做着同一篇文章——生离死别。

   告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。

面对告别，最好的态度就是好好告别!

（选自《朗读者》，人民文学出版社2017年版，有删改）

（1）给划线的字注音，根据拼音写汉字（依次填写）。

________

fēi

xiè

锦书

痛彻心________

不________

（2）改正文段中的一个错别字。

________改为________

（3）结合语境，在A处横线上仿写恰当的句子。

雨季是对于旱的告别，彩虹是对风雨的告别，________。

（4）从括号里选择恰当的词语，填写在B处横线上。

这是杨烽先生________（大义凛然/平静超然）和这个世界的告别。

（5）文段中画波浪线的句子有一处语病，请写出修改意见。

6．阅读下面材料，按要求作答。

陈玉蓉，时年55岁，是湖北武汉一位平凡的母亲。

她的儿子叶海斌，13岁那年被确诊患有肝豆状核变性，这种肝病可能导致死亡。

为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。

可是，她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。

当晚她就开始了减肥之旅。

随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边又放下。

每天坚持暴走10公里，走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刮，刮了又长。

当她再次去医院检查时，医生感叹：

“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度的。

”2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。

（1）请用一句话简洁概括以上内容，字数不超过20字。

（2）仿照画线的句子，在横线上续写两句话。

母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤字的心灵；________，________；________，________。

7．综合运用。

某班开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。

（1）（寻“和”之意）

古今中外有许多弘扬“和谐”的名言与名人故事，请你找出下面所给名言或故事中与“和”无关的一项________（只填序号）

①天时不如地利，地利不如人和

②和为贵，谐为美

③业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随

④廉颇向蔺相如负荆请罪

（2）（践“和”之行）

近年来校园暴力事件时有发生，为了彰显“和”的内涵，学校准备开展“构建和谐校园”的主题班会，请你就如何“构建和谐校园”从师生和学校两方面各提一条建议。

（3）（寻“和”之用）

每个同学都希望拥有一个和谐美满的家庭，请你以“构建和谐家庭”为主题仿照已给句形式，根据下文的语境，在横线处补写一句话。

家，是一盏不灭的明灯，永久地照亮我生命的黑暗;家，是一叶不歇的扁舟，永久地摆渡在我生活的渡口;________，我愿用世上最美最温暖的词汇来赞美家。

8．阅读下面文字，按要求作答。

   “快闪行为”或“快闪影片”简称快闪，快闪是新近在国际流行开的一种嬉皮行为，可视为一种短暂的行为艺术。

其中“快闪行为”指比较多人相聚同一个地方做统一的舞蹈或者其他指定行动的短暂行为艺术，或以简单的拍摄来记载。

“快闪影片”指以专业歌舞影视制作的影片，其以影片在网络的传播效果为主，拍摄时难度较高，为达到影片效果会反复多次，流传度较广，常与公益或商业相结合进行传播。

简单地说就是：

许多互不认识的人用网络或其它方式，在一个指定的地点，在明确指定的时间，无组织、有纪律，只有发起者，没有组织者，同时做一系列指定的歌舞或其它行为，然后迅速离开。

“快闪族”是都市时尚文化中的一种，是现代人在忙碌之余和世界开的一个善意的玩笑或自发表达内心的某种情感。

目前“快闪”正以多样化的形式在国内遍地开花，其中快闪歌舞《我和我的祖国》就是各地百姓对祖国一份最热情的告白。

（1）根据以上信息，请给“快闪”下定义，字数不超过45个字。

（2）为了让更多人了解“快闪”，请抓住“快闪”的特点，仿照下面的句子，另写一句话，以做宣传。

文明作为个人修养的行为体现，就像一把火炬，温暖明亮，能指引人们前行的方向。

快闪作为行动短暂的行为艺术，________，________，________。

9．某校开展“千古风流人物”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。

【活动一】名人事迹

下面是小明关于这次主题活动写的一段文字，请你帮助修改。

①有一位智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。

②有一位灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下敏济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行（A）的士。

③有一位勇者，她叫海伦·凯勒，地看不见听不到这世的声量，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情（B）。

（1）请用合适的成语替换画横线的两处文字，使表达更简洁。

A：

________

B：

________

（2）画波浪线处有语病，请修改。

（3）请另选一个名人，按照第①句的句式仿写。

（要求语意连贯，结构相似）

（4）【活动二】名人名言

古今中外，许多名人先哲用精的语言道出了他们对大千世界的熟悉，对人生万象的彻悟。

为此，班委会决定举办一次“名人名言接力赛”。

请你为这次活动的主题语写出下联。

上联：

吟咏妙语认识世界

下联：

________

10．阅读下面文字，按要求答题。

回首翘望，最让你流连忘返、许许多多的想象不断涌现出来的是黄海日落的美景：

红彤彤的晚霞铺满半边天，鲜花的芳香在你鼻边醉人地萦绕，华丽的彩蝶在你身边màn妙地起舞，_________________。

这样，一个豁然开朗的世界在你的眼前层层叠叠打开，尘封的心胸在此刻敞开，所有的狭隘自私都会淡去；自由的心灵在此刻放飞，所有的豁达宽容都已回归。

（1）给划线字注音或根据拼音写汉字。

________

màn

翘望

________妙

（2）根据波浪线的内容，写出对应的成语。

（3）仿照文中划线句子，在横线上写出适当的内容。

11．综合性学习。

“自古英雄出少年”，凡是那些历史上有所建树的风流人物，无不在青春年少就显露出非凡的远大志向。

为了帮助同学们树立远大理想，班级举行了以“扬起理想的风帆”为主题的综合性学习活动，请你完成下面题目。

（1）请你为这次活动拟写一段80字左右的开场白。

（2）请你默写出两句与“理想”有关的古诗文名句。

（注明题目和作者）

（3）请仿照下面例句，续写一句话，谈谈你对“理想”的重要性的理解。

例句：

没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

仿句：

没有理想的人，他的生活如________，________，________。

12．根据题目，回答问题。

（1）如图是一幅楷书“永字八法”示意图，请根据图示，仿照示例写出其他六法（侧、勒、弩、掠、啄、磔）中某一笔画的形象特点和技法要求。

示例一：

趯：

钩画，好像人踢脚，全神贯注在脚尖；要求运笔短促有力。

示例二：

策：

挑画，好像用马鞭策（驱）马；要求仰笔铺毫，轻抬而进。

（2）对“永”字八法的观察，你有什么启示或感悟？

13．阅读下面文字，按要求答题。

     不要叹人生苦短，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路□若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。

开拓一条怎样的路，装订一本怎样的书，这是一个人生命价值与内含的体现。

有的人的足迹云烟一样消散无痕，有的人却是一本耐读的厚书，被历史的清风轻轻反动着，给一代又一代的人以深情的启迪与深刻的zhāo示。

（1）给文段中划线的字注音，根据拼音写出汉字。

________

zhāo

装订

________示

（2）找出文段中的两个错别字并改正。

________改为________；________改为________

（3）在文段的方框内加上标点符号。

________

（4）请仿照画线句，续写一个句子。

14．阅读下面文字，回答后面问题。

一个人听雨，就像玩味岁月的回声，就像欣赏A（幽雅、优雅、文雅）的曲子，无人叨扰，无须jiáo情，悠闲自在。

不管外面的天空是B（寂静、幽静、沉静）tuí废，抑或是空灵祥和，且听着漫天细细碎碎的雨声。

听雨就是聆听自己心的声音，听雨就是感受春天脉搏的跳动，                     。

（1）给划线字注音，根据拼音写汉字。

________

________

jiáo

tuí

叨扰

悠闲

________情

________废

（2）在A，B处各选一个合适的词语填在横线上。

A________；B________

（3）仿照划波浪线的句子，续写一句。

15．阅读下列语段，按要求答题。

   真诚是什么？

真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。

A 真诚是什么？

真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱写着生的伟岸与执著。

我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般 B ；爱它如小桥流水般 C ；爱它如梅兰竹菊般 D ；爱它如兰亭集序般率真；爱它如高山流水般 E ；爱它如飞檐回廊般玲珑……

（1）模仿前后的句子，在文中A处的横线上补写出相似的语句。

补写：

________

（2）根据语境，选择恰当的词语填入文中的B，C，D，E处。

①激越 ②淡泊 ③清静 ④高洁

 A 真诚是什么？

真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱写着生的伟岸与执著。

我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般 B ；爱它如小桥流水般 C ；爱它如梅兰竹菊般 D ；爱它如兰亭集序般率真；爱它如高山流水般 E ；爱它如飞檐回廊般玲珑……

16．某班级开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动，请你参加。

（1）【认识自强不息的内涵】有同学搜集了有关自强不息的几句名言，其中有一句不合适，请找出来。

（   ）

A.只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利。

——歌德

B.读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

——培根

C.无论处于什么环境，都要不断努力。

——海伦・凯勒

D.胜人者有力，自胜者强。

——《老子》

（2）【寻找自强不息的人物】请你从自己搜集的自强不息的人物故事中，选一个张贴在教室里。

（3）【演讲：

青春当自强】某同学的一段演讲稿中，有几处语病，请你读后完成各题。

   浩瀚的知识海洋里，我像个无知者；但我不因无知而自矮三分。

芸芸众生中，我只是沧海一粟（A）但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢？

忘记昨天的痛楚，珍惜今天的奋起，憧憬明天的美好。

不要让昨天成为绊脚石，而要让每一天成为垫脚石。

（B）矢志不移地奋斗，以自强来练就明日辉煌！

（C）让我们像桑提亚哥那样呐喊吧；我可以被毁灭，但不可以被打倒；（   ）；让我们像斯佳丽那样宣誓吧；太阳每天都是新的。

①画线句（A）表意不准确，应改为________。

②画线句子（B）用词不当，应把“________”改为：

“________”。

③仿照（C）处画线句，在括号内补写上与前后意思连贯的句子。

________

17．阅读下面的文字，完成小题。

   中国是诗词的国度。

闻名xiá迩的好诗词交汇成中国古代文化的美妙乐章，在人生的旅途中有诗词相伴，再枯燥的风景也会清风徐徐，________________________。

读《渔家傲·秋思》，仿佛看到了层峦叠嶂，暮蔼沉沉，山衔落日，孤城紧闭；读《江城子·密州出猎》，眼前呈现出一幅声势浩大的行猎图，词人一身猎装，气宇轩昂；读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，随作者在夜深人静、万籁俱寂之时思潮汹涌，追忆沙场生涯；读《满江红》（小住京华），感慨词人突破家庭束缚，立志挽救国家民族危亡，追求妇女独立与解放的革命精神。

让我们一起诵读古诗词吧，汲取古代文化与思想的精髓，弘扬民族传统文化。

（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。

xiá

________

________

闻名________迩

束缚

精髓

（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。

（3）“气宇轩昂”中“气”的意思是（   ）

A.生气

B.人的精神状态

C.气势

D.人的作风习气

（4）结合语境，仿照画线句再写个句子。

闻名xiá迩的好诗词交汇成中国古代文化的美妙乐章，在人生的旅途中有诗词相伴，再枯燥的风景也会清风徐徐，________。

18．阅读下面的语段，完成下面小题。

   中国是诗词的国度。

闻名xiá迩的绝妙诗词，交汇成中国古典文化的美妙乐章。

在人生的旅途中，有诗词相伴，再枯燥的风景也会清风徐徐，。

读《渔家傲·秋思》，仿佛看到了层峦叠zhàng,暮霭沉沉，山衔落日，孤城紧闭；读《江城子·密州出猎》，眼前呈现出一幅声势浩大的行猎图，词人一身猎装，气宇轩扬；读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，随词人在这夜深人静、万籁俱寂之时思潮汹涌，追忆沙场生涯【A】读《满江红》，感慨词人突破家庭束缚，立志挽救国家民族危亡，追求妇女独立与解放的革命精神。

让我们一起诵读古诗词吧，jí取古代思想与文化的精髓，弘扬民族文化。

（1）根据拼音写汉字。

闻名xiá________迩   层峦叠zhàng________   jí________取

（2）文中【A】处的标点符号应为：

________

（3）.结合语境，仿照画线句子，在横线上再写一个句子。

再枯燥的风景也会清风徐徐，________。

19．综合性学习

   5月8号的早晨，梅子一进教室就开讲了：

今天可有意思了，一女的上车，刷卡支付没有成功，司机提醒她重新支付，那女的一下子就激动起来，指着司机一直说，一直说，司机就一直忍着，一直忍着。

我看司机握方向盘的手有点抖。

到站了，咱班梦如同学递给司机一张字条，回头笑了笑，就下车了。

我看司机打开字条，笑了，像开了朵花。

   同学们都围过来，问梦如写的啥。

梦如说：

“也没写啥，就简单几句，                         ”

   语文课代表听了，摇头晃脑地说：

“梦如一笑百媚生，此时无声胜有声。

”

（1）请在横线上为梦如补写恰当的话，使之符合上下语境。

（2）梅子说：

“我们要为梦如点赞！

我先说，大家接着来说。

”

梅子：

我为梦如的友善点赞，你看她并没有因为自己到站了就对司机漠不关心。

我为梦如的________点赞，你看她_________

20．阅读下面语段，完成小题。

   ①这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。

出门时，母亲递过的外套是最贴心的礼物；学习中，同学提供的帮助是最真诚的礼物；________，________……这些礼物陪伴、呵护着你，在生命的历程中散发出迷人的馨香。

   ②生活中的精彩与黯淡，教会你坦然面对平凡的自己；旅途中的温暖与寒凉让你学会了珍惜，懂得了感恩。

于是，无论在怎样的境遇里，你才能放平心态，幸福生活。

这时，你就获得了成长。

成长就是你送给自己的礼物。

   ③当然，我们接受礼物，也应该回赠礼物。

当你送出礼物时，你也会获得，“手有余香”的快乐。

每个人来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。

用你的双手去丰富这个世界，回馈这个世界，世界就会变得更绚丽多彩。

这是你给世界的礼物。

   ④从物质到精神，从具体到抽象，礼物丰厚而美好。

它芬芳如鲜花，灿烂如烟火，闪耀如星辰…

（1）请用正楷将第②③段画线的内容工整地书写在“田”字格里。

（2）请给语段中划线的字注上汉语拼音。

________

________

________

________

馨香

黯淡

旅途

回馈

（3）请在第①段横线处补写恰当的语句，使它与前面的句子语意连贯，句式相同。

（4）第②③段中各有一处语病，请找出一处加以修改。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、初中语文试仿写综合题

1．

（1）荷，有人赞其美丽：

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；有人赞其品格：

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）《清风荷影》 《芙蕖物语》 《荷·韵》

示例  莲的实用价值  莲花与佛教   风姿绰约的莲

（3）①未明确告知参加活动的具体时间，应在明天后加上下午2:

00。

②落款应加上署名，学生：

王亮

【解析】【解析】

（1）此题是仿写题与诗句积累题相结合。

仿写题：

①内容要协调一致，前后呼应。

②句式要统一，指仿句与例句的结构要一致。

③修辞要相同，指仿句与例句所用的修辞方式要完全一样，如例句是比喻句，仿句也要比喻句。

④感情基调要一致,如忧伤、喜悦、沉重、明快等仿句要一致。

⑤字数与例句的字数应尽量相等，实在无法相等也要大致相等。

（2）此类题不难，标题要有诗意，要简洁。

示例  莲的实用价值  莲花与佛教   风姿绰约的莲。

（3）从留言的内容来看，类似于“通知型”说话题，要把参加某活动的人物、时间、地点、事情等要素交代清楚。

（见《蓝皮书》第158页）当然便条的形式也要合乎规范：

顶格写收便条的人的姓名，后面用冒号；另起一行空两格写正文；署名并写上日期。

【点评】

（1）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。

模仿时言之有理即可。

（2）本题主要考查学生给栏目选标题，拟两个栏目名称的能力。

（3）掌握便条的写法。

2．

（1）A

（2）形容

；