南关小学教师招聘考试真题及答案解析完整版.docx
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南关小学教师招聘考试真题及答案解析完整版
南关小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【完整版】
1：
学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。
（ ）
判断题
对
错
2：
我国小学德育主要由道德教育、政治教育和法制教育三部分构成。
（ ）
判断题
对
错
3：
几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一位老师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：
“你们在干什么?
”“听蚂蚁唱歌呢。
”学生们头也不抬，随口回答。
“胡说，蚂蚁怎么会唱歌?
”老师的声音提高了八度。
严厉的斥责让学生们猛地从“槐安国”里清醒过来，于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。
这个案例说明教师（）。
单项选择题
A、纠正了学生的错误观点
B、打击了学生的学习积极性
C、侮辱了学生的人格
D、维护了教师的权威
4：
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）
单项选择题
A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、自我意识
5：
家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有（ ）。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
6：
教育心理学有自身独特的研究课题，即（ ）。
多项选择题
A、如何教
B、如何管理
C、怎样学
D、怎样评价
E、学与教之间的相互作用
7：
在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应采取的措施是（ ）。
（2014年下半年真题）
单项选择题
A、大声呼救
B、让学生就地打滚
C、跑开取水
D、用手拍打学生衣服上的火焰
8：
教师教学和学生获得知识的基本材料是（ ）。
单项选择题
A、教学大纲
B、课程计划
C、教科书
D、教学指导书
9：
教学过程具有间接性，主要指的是学生（ ）。
单项选择题
A、间接地获得知识
B、获得间接经验
C、有教师帮助去获得知识
D、有同学帮助去获得知识
10：
班主任了解学生的方法有以下哪些（ ）
多项选择题
A、观察法：
B、谈话法。
C、书面材料和学生作品分析法。
D、调查访问
11：
创造性思维的核心是（ ）。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
12：
某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了《某某山区的植物》的教材，并在全区进行推广授课，这突出体现了林老师是（ ）。
单项选择题
A、学生学习的指导者和促进者
B、课程的建设者和开发者
C、课堂教学的组织者
D、课堂教学的管理者
13：
了解操作活动的结构与要求．在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（ ）
单项选择题
A、操作定向阶段
B、操作模仿阶段
C、操作整合阶段
D、操作熟练阶段
14：
实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。
单项选择题
A、发展智力
B、培养思想品德
C、传授知识
D、发展个性
15：
虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。
（ ）
判断题
对
错
16：
课的类型是由（ ）决定的。
单项选择题
A、教师备课
B、课的种类
C、学生的学习过程
D、教学的阶段性
17：
心理健康是绝对的。
（ ）
判断题
对
错
18：
根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于学龄期的特征是（ ）。
单项选择题
A、同一感和防止同一感混乱
B、获得勤奋感而克服自卑感
C、获得亲密感以避免孤独感
D、获得主动感和克服内疚感
19：
小学德育过程的构成要素是（ ）。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育方法
20：
注入式教学最本质的特征是（ ）。
单项选择题
A、教师从头讲到尾
B、以讲授法为主
C、强调教师的主导作用
D、把学生看作是知识的容器
21：
教师的平均工资水平应当高于国家公务员的平均工资水平。
并逐步提高。
（ ）
判断题
对
错
22：
具有强迫行为的儿童具有哪些特征?
（ ）
多项选择题
A、智力水平较高
B、富于幻想
C、性格内向
D、遇事犹豫、拘谨、比较固执
E、自我克制过于严重
23：
把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（ ）。
单项选择题
A、柏拉图
B、拉伯雷
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
24：
我国封建社会官学的最显著特点是（ ）。
单项选择题
A、封闭性
B、垄断性
C、等级性
D、阶级性
25：
适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是（ ）。
单项选择题
A、横向叙述
B、纵向叙述
C、交叉叙述
D、描述性叙述
26：
某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。
单项选择题
A、内部、不稳定、可控制的
B、外部、稳定、不可控制的
C、外部、不稳定、不可控制的
D、内部、稳定、可控制的
27：
（ ）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
单项选择题
A、标准化成就测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析
28：
下列盆地中，物产丰富，农耕发达，有“紫色盆地”之称的是（ ）。
单项选择题
A、柴达木盆地
B、塔里木盆地
C、准噶尔盆地
D、四川盆地
29：
亚里士多德在自然科学方面的主要著作有（ ）。
单项选择题
A、《天论》
B、《物理学》
C、《论产生和消灭》
D、以上都是
30：
以下属于正式群体的是（ ）。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团
E、团员
31：
态度与品德两者所涉及的范围不同。
（ ）
判断题
对
错
32：
教师期望效应的发生，取决的因素有（）。
多项选择题
A、教师自身的因素
B、学生的人格特征
C、学生的原有认知水平
D、学生的归因风格
E、学生的自我意识
33：
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（ ）。
单项选择题
A、自我控制
B、自我认知
C、自我指导
D、自我学习
34：
根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（ ）。
多项选择题
A、陈述性知识
B、程序性知识
C、感性知识
D、理性知识
35：
以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（ ）。
单项选择题
A、直觉的道德情感
B、想像的道德情感
C、伦理的道德情感
D、形象的道德情感
36：
“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍?
（ ）
单项选择题
A、《大学》
B、《中庸》
C、《论语》
D、《学记》
37：
智育实际上就是文化课教学。
（ ）
判断题
对
错
38：
布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（ ）。
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、行动研究
E、探索研究
39：
研究性学习是综合实践活动课程中的（ ）。
单项选择题
A、前提
B、基础
C、手段
D、目的
40：
教学中，教师处于主体地位，教师的教具有主导作用。
（ ）
判断题
对
错
41：
教学大纲是根据课程计划制定的，教科书又是根据教学大纲编写的。
（ ）
判断题
对
错
42：
学校组织教育和教学工作的重要依据是（ ）。
单项选择题
A、课程目标
B、课程标准
C、课程计划
D、教科书
43：
初等义务教育普遍实施于近代。
判断题
对
错
44：
场独立型概念的提出人是（ ）。
单项选择题
A、卡特尔
B、威特金
C、吉尔福特
D、列维托夫
45：
以下诗句没有体现中秋节的意象的是（ ）。
单项选择题
A、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
B、举杯邀明月，对影成三人
C、花间一壶酒，独酌无相亲
D、但愿人长久，千里共婵娟
46：
为了促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（ ）。
单项选择题
A、从细节到整体
B、从一般到个别，逐渐分化
C、没关系
D、从个别到一般
47：
我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵?
（ ）
单项选择题
A、校长职位
B、校长职权
C、校长职责
D、校长职级
48：
学生的学习内容有（）。
多项选择题
A、知识、技能的掌握
B、学习策略的掌握
C、潜意识的挖掘
D、问题解决能力和创造性的发展
E、道德品质和健康心理的培养
49：
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（ ）。
单项选择题
A、发展勤奋感
B、培养主动性
C、形成亲密感
D、建立自我同一性
50：
小学德育过程的基本矛盾是（ ）。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、教育者与德育方法
C、德育要求与受教育者已有品德水平
D、受教育者与教育者
51：
班级文化中最活跃的因素是（ ）。
单项选择题
A、班级物质文化
B、班级行为文化
C、班级制度文化
D、班级精神文化
52：
教育是培养人的社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
（ ）
判断题
对
错
53：
教学中不能为直观而直观。
（ ）
判断题
对
错
54：
提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（ ）
单项选择题
A、苏联心理学家
B、美国心理学家
C、俄国生理学家和心理学家
D、英国医生
55：
终结性评价关心的是最终的目标达成与否。
（ ）
判断题
对
错
56：
对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。
（ ）
判断题
对
错
57：
现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。
（ ）
判断题
对
错
58：
被誉为“秋思之祖”的是下列哪部作品?
（ ）
单项选择题
A、《静夜思》
B、《天净沙·秋思》
C、《山居秋暝》
D、《水调歌头·明月几时有》
59：
以实践作业为主的兴趣小组属于（ ）。
单项选择题
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
60：
Theexaminationwillbeginat10：
30．Thosewhocomelate（ ）totheexaminationroom．
单项选择题
A、havenotbeenadmitted
B、didn’tadmit
C、willnotbeadmitted
D、don’tadmit
查看答案
1：
答案错误
解析
2：
答案错误
解析
3：
答案B
解析教师针对学生的“新发现”不是采取鼓励、引导的态度，而是严厉斥责，其做法扼杀了学生探索未知和自主观察的积极性。
4：
答案D
解析自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。
5：
答案C
解析
6：
答案A,C,E
解析此三项也正好与学习过程、教学过程和评价/反思过程相对应，而它们正是教育心理学研究的主要方面，是其独特的研究课程。
7：
答案B
解析教师首先最应该采取的措施是减少学生受到的伤害，在徒手的情况下灭掉身上火的最好办法是隔绝氧气，让学生就地打滚可以起到隔绝氧气灭火的效果。
8：
答案C
解析教师教学和学生获得知识的基本材料是教科书。
9：
答案B
解析教学过程是一种特殊的认识过程，要遵循一般认识过程的普遍规律，要经历由感性认识上升到理性认识，又由理性认识回到实践这一循环往复的过程。
学生学习的内容是已知的间接经验，即以学习书本知识为主，并在教学中间接地去认识世界。
教学中学生学习的主要是间接经验，并且是间接地去体验。
这就是教学过程的间接性。
10：
答案A,B,C,D
解析
11：
答案B
解析创造性思维的核心是发散思维。
12：
答案B
解析新课改背景下的教师观要求教师要从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者，林老师编写教材的做法是课程建设者和开发者的体现。
故选B。
13：
答案A
解析
14：
答案C
解析
15：
答案正确
解析
16：
答案B
解析课的类型是由课的种类决定的。
17：
答案错误
解析
18：
答案B
解析埃里克森将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。
①婴儿期（0～2岁）：
满足生理上的需求，发展信任感，克服不信任感；②儿童早期（2～4岁）：
获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验意志的实现；③学前期（4～7岁）：
获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现；④学龄期（7～12岁）：
获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现；⑤青年期（12～18岁）：
建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现；⑥成年早期（18～25岁）：
获得亲密感以避免孤独感，体验爱情的实现；⑦成年中期（25～50岁）
19：
答案A,B,C,D
解析德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
20：
答案D
解析
21：
答案错误
解析
22：
答案A,B,C,D,E
解析略。
23：
答案A
解析柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。
24：
答案C
解析封建社会最大的特点是封建等级性，反映在教育中，官学的显著特点就是等级性。
25：
答案A
解析
26：
答案A
解析努力程度属于内部、不稳定的、可控制因素。
故选A。
27：
答案B
解析细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
28：
答案D
解析四川盆地土壤肥沃，水源充足，物产丰富，有肥沃的紫色土，被称为“紫色盆地”。
29：
答案D
解析亚里士多德的著作甚多，在自然科学方面主要有《物理学》《论产生和消灭》《天论》《气象学》《动物的历史》《论动物的结构》等。
其中《物理学》是最著名的自然哲学著作。
30：
答案A,B,C
解析略。
31：
答案正确
解析略。
32：
答案A,B,C,D,E
解析【解析】在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。
因为教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素
33：
答案A
解析元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。
34：
答案A,B
解析由于反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。
35：
答案C
解析伦理的道德情感，即以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验，它具有清晰的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的理论性，具有稳定性和深刻性。
36：
答案D
解析
37：
答案错误
解析小学的文化课属于智育范畴的主要组成部分。
38：
答案A,B,C,D
解析这四点是布鲁巴奇提出的四种反思方法。
39：
答案B
解析研究性学习是综合实践活动的基础，倡导探究的学习方式，这一方式渗透于综合实践活动的全部内容之中。
40：
答案错误
解析
41：
答案错误
解析
42：
答案C
解析学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。
43：
答案正确
解析正确。
初等义务教育普遍实施于近代，随着工业革命和资本主义制度确立，社会有了普及义务教育的需求。
44：
答案B
解析略。
45：
答案A
解析A项是九九重阳节的典故。
故选A。
46：
答案B
解析为了促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应从一般到个别，从整体到细节的顺序，逐渐分化。
47：
答案D
解析校长全面负责，包括校长职位、职责、职权三个内涵。
校长职位由上级政府或上级教育行政部门任命，校长是学校行政系统的最高领导人，是学校的法定代表人，在学校领导关系中处于中心地位；校长职责包括工作任务和承担的责任；校长职权包括决策权、指挥权、人事权和财务权。
ABC三项均是校长负责制的内涵。
48：
答案A,B,D,E
解析解析略
49：
答案D
解析埃里克森的人格发展阶段理论认为
（1）基本的信任感对基本的不信任感（0—1.5岁）。
该阶段的发展任务是发展对周围世界，尤其是对社会环境的基本态度，培养信任感。
（2）自主感对羞耻感与怀疑（2—3岁）。
该阶段的发展任务是培养自主性。
（3）主动感对内疚感（4—5岁）。
该阶段的发展任务是培养主动性。
（4）勤奋感对自卑感（6—11岁）。
该阶段的发展任务是培养勤奋感。
（5）自我同一性对角色混乱（12—18岁）。
该阶段的发展任务是培养自我同一性。
其他三个阶段分别为亲密感对孤独感（成年早期）、繁殖感对停滞感（成年中期
50：
答案C
解析小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。
51：
答案B
解析
52：
答案正确
解析
53：
答案正确
解析
54：
答案C
解析巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。
55：
答案正确
解析
56：
答案正确
解析
57：
答案正确
解析
58：
答案B
解析马致远的《天净沙·秋思》被元代卓越的音韵学家及戏曲作家周德清在《中原音韵·小令定格》中称为“秋思之祖”。
故选B。
59：
答案A
解析本题考查了技术小组的含义，即以实践作业为主的兴趣小组。
60：
答案C
解析考查时态和语态。
admit和those是动宾关系，所以用被动语态；根据第一句的时态可知第二句也用一般将来时。
故选C。
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