超星尔雅影视鉴赏.docx
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超星尔雅影视鉴赏
1
【单项选择题】〔〕属于纪实感很强的电影。
窗体顶端
∙A、《三峡好人》
∙B、《英雄》
∙C、《小时代》
∙D、《杜拉拉升职记》
我的答案：
A得分：
分
窗体底端
2
【判断题】电影可以说就是我们的生活，已经成为了我们生活的一部分。
〔〕
我的答案：
√得分：
分
3
【判断题】从某种角度上来说，贾樟柯的电影具有社会活化石的作用。
〔〕
我的答案：
√得分：
分
1
【单项选择题】关于电影《摇尾狗》，以下说法错误的选项是〔〕。
窗体顶端
∙A、影片内容是总统如何利用影像的力量影响公众
∙B、这是一部美国电影
∙C、影片反思了影像与现实间的关系
∙D、影片采用了纪实的表现方式
我的答案：
D得分：
分
窗体底端
2
【判断题】电影就像镜子，因为我们会把电影里的人生和自己进行比较。
〔〕
我的答案：
√得分：
分
3
【判断题】《西蒙妮》讲述的是导演通过电脑技术虚拟出一位完美男主角的故事。
〔〕
我的答案：
×得分：
分
1
【判断题】电影具有艺术特质，但不完全等同于艺术的产物，其还会受到技术、市场规律等影响。
〔〕
我的答案：
√得分：
分
2
【判断题】电影所代表的形象思维，会与逻辑思维相互对立并互补。
所以一般形象思维比较好的人逻辑思维就比较差。
〔〕
我的答案：
×得分：
分
3
【判断题】好莱坞电影中“奇观化”法则指的是电影要表现出现实生活中难得一见的东西。
〔〕
我的答案：
√得分：
分
1
【单项选择题】只有电影〔〕的时候，电影才开始被看成是艺术的。
窗体顶端
∙A、有自己的语言方式
∙B、具有戏剧性
∙C、被社会大众接受
∙D、成为全方位的欣赏
我的答案：
A得分：
分
窗体底端
2
【单项选择题】关于“摄影机如自来水”，以下说法有误的是〔〕。
窗体顶端
∙A、它是电影理论史上非常有名的一句话。
∙B、这句话主要是强调摄影师对电影创作的重要性。
∙C、由法国电影理论家阿斯特吕克提出。
∙D、意思是运用摄影机语言漂亮流畅地表达思想，表达故事。
我的答案：
B得分：
分
窗体底端
3
【单项选择题】面对当今的电影，我们应该反思和批判的是〔〕。
窗体顶端
∙A、意识形态欺骗性
∙B、电影的平面化、单面化问题
∙C、媒体的强势话语霸权
∙D、以上都对
我的答案：
D得分：
分
窗体底端
4
【多项选择题】电影中属于文学性的是〔〕。
窗体顶端
∙A、舞蹈设计
∙B、对话设计
∙C、故事设计
∙D、人物关系设计
我的答案：
BCD得分：
分
窗体底端
5
【判断题】王家卫的包括《重庆森林》《把戏年华》在内的电影，诗性特点是非常强烈的。
〔〕
我的答案：
√得分：
分
1
【单项选择题】电影之所以被称为“第七艺术”，主要是因为其出现与〔〕密切相关。
窗体顶端
∙A、社会文明
∙B、科学技术
∙C、意识形态
∙D、人们接受程度
我的答案：
B得分：
分
窗体底端
2
【单项选择题】关于我国电影的发展历程，以下说法有误的是〔〕。
窗体顶端
∙A、中国第四导演把电影论证成为艺术
∙B、上世纪六七十年代电影是宣传工具
∙C、中国第五代导演把电影彻底市场化
∙D、现在电影是文化创意产业
我的答案：
C得分：
分
窗体底端
3
【多项选择题】关于电影的诞生，以下说法正确的选项是〔〕。
窗体顶端
∙A、所有艺术形式中，只有电影的诞生时间可以考证。
∙B、电影的发明者是卢米埃尔兄弟。
∙C、电影诞生于1885年。
∙D、以第一部电影放映的日子为准。
我的答案：
C得分：
分
窗体底端
4
【判断题】卡努杜将电影称为“第七艺术”说明他已经认识到电影具有“综合的”的本性。
〔〕
我的答案：
√得分：
分
5
【判断题】电视被誉为“第八艺术”，其诞生标志是NBC第一次远距离发送图像并被成功接收。
〔〕
我的答案：
×得分：
分
1
【单项选择题】
希区柯克的作品不包括〔〕。
窗体顶端
∙A、
《后窗》
∙B、
《夺魂岛》
∙C、
《蝴蝶梦》
∙D、
《39级台阶》
我的答案：
B得分：
分
窗体底端
2
【单项选择题】电影艺术将西方经典美术中难以表现的〔〕成功地表现了出来。
窗体顶端
∙A、视野
∙B、时间
∙C、情绪
∙D、情境
我的答案：
B得分：
分
窗体底端
3
【单项选择题】卓别林的作品不包括〔〕。
窗体顶端
∙A、《爱德华大夫》
∙B、《城市之光》
∙C、《摩登时代》
∙D、《淘金记》
我的答案：
A得分：
分
窗体底端
4
【判断题】电影通过视觉自留原理产生。
〔〕
我的答案：
√得分：
分
1
【单项选择题】可考的第一部有声电影是〔〕。
窗体顶端
∙A、《绝世歌王》
∙B、《红色沙漠》
∙C、《谁陷害了兔子罗杰》
∙D、《浮华世界》
我的答案：
A得分：
分
窗体底端
2
【单项选择题】〔〕是人们常说的第一部真正意义上的彩色电影。
窗体顶端
∙A、《绝世歌王》
∙B、《红色沙漠》
∙C、《谁陷害了兔子罗杰》
∙D、《浮华世界》
我的答案：
B得分：
分
窗体底端
3
【单项选择题】〔〕隐喻过教会控制电影的历史。
窗体顶端
∙A、《艺术家》
∙B、《红色沙漠》
∙C、《天堂电影院》
∙D、《雨中曲》
我的答案：
C得分：
分
窗体底端
4
【判断题】从技术角度来说，电影最早的阶段是无声电影阶段。
〔〕
我的答案：
×得分：
分
1
【单项选择题】卢米埃尔在电影美学上最重要的功绩之一就是其奠定了〔〕。
窗体顶端
∙A、再现主义美学
∙B、纪实主义美学
∙C、表现主义美学
∙D、戏剧主义美学
我的答案：
B得分：
分
窗体底端
2
【单项选择题】〔〕主要表现了工业文明对人的压抑。
窗体顶端
∙A、《爱情三部曲》
∙B、《红色沙漠》
∙C、《放大》
∙D、《浮华世界》
我的答案：
B得分：
分
窗体底端
3
【单项选择题】〔〕是电影语言范式确立的第二个阶段的代表人物。
窗体顶端
∙A、梅里爱
∙B、鲍特
∙C、格里菲斯
∙D、卢米埃尔
我的答案：
A得分：
分
窗体底端
4
【判断题】世界电影史从美国大陆到欧洲大陆的过程经历了以布莱顿学派为代表的英国。
〔〕
我的答案：
×得分：
分
5
【判断题】电影语言的发展史就是有成就的导演不断探索新的电影语言表达方式的历史。
〔〕
我的答案：
√得分：
分
1
【单项选择题】〔〕的功绩在电影史上可归结为自觉使用蒙太奇电影。
窗体顶端
∙A、鲍特、格里菲斯
∙B、卢米埃尔
∙C、梅里爱
∙D、布莱顿学派
我的答案：
A得分：
分
窗体底端
2
【多项选择题】
关于《一个国家的诞生》，以下说法正确的选项是〔〕。
窗体顶端
∙A、
它描述的是美国南北战争。
∙B、
电影运用影像化的语言塑造了很多鲜活人物。
∙C、
电影的主旨在于歌颂美国黑奴制度的废除。
∙D、
它是一部史诗性电影。
我的答案：
C得分：
分
窗体底端
3
【判断题】《党同伐异》在100年前交替讲述了四个不同时间、空间、国家的故事。
〔〕
我的答案：
√得分：
分
4
【判断题】好莱坞风格电影中对打斗、夸张、冲突、对立的注重主要源于梅里埃的戏剧化电影。
〔〕
我的答案：
√得分：
分
5
【判断题】伊朗的电影《一次别离》属于表现主义美学电影。
〔〕
我的答案：
×得分：
分
1
【单项选择题】以下电影中，与《党同伐异》在表达方式上不完全一致的是〔〕。
窗体顶端
∙A、《通天塔》
∙B、《爱情麻辣烫》
∙C、《罗生门》
∙D、《重庆森林》
我的答案：
C得分：
分
窗体底端
2
【单项选择题】关于《公民凯恩》，以下说法正确的选项是〔〕。
窗体顶端
∙A、同一个人的故事，由不同人讲述。
∙B、同一个故事起因，由不同条件变化结局。
∙C、同一个故事结局，由不同人讲述。
∙D、同一个人的故事，由不同人表演。
我的答案：
A得分：
分
窗体底端
3
【判断题】普多夫金和爱森斯坦是前苏联蒙太奇学派两个杰出的代表人物。
〔〕
我的答案：
√得分：
分
4
【判断题】“库里肖夫效应”指的是不同的镜头剪辑以达成不同的观众反应。
〔〕
我的答案：
√得分：
分
【单项选择题】〔〕的蒙太奇理论收到了中国的汉字艺术的启示。
窗体顶端
∙A、维尔托夫
∙B、爱森斯坦
∙C、普多夫金
∙D、库里肖夫
我的答案：
B得分：
分
窗体底端
2
【单项选择题】关于普多夫金和爱森斯坦，以下说法有误的是〔〕。
窗体顶端
∙A、爱森斯坦是理性的蒙太奇。
∙B、普多夫金的风格是有些诗化的。
∙C、普多夫金主张蒙太奇是冲突的。
∙D、他们都支持当时的苏联革命。
我的答案：
C得分：
分
窗体底端
3
【单项选择题】〔〕是《战舰波将金号》的导演。
窗体顶端
∙A、库里肖夫
∙B、维尔托夫
∙C、普多夫金
∙D、爱森斯坦
我的答案：
D得分：
分
窗体底端
4
【单项选择题】苏联导演〔〕认为“电影艺术的基础是蒙太奇”。
窗体顶端
∙A、爱森斯坦
∙B、维尔托夫
∙C、库里肖夫
∙D、普多夫金
我的答案：
D得分：
分
窗体底端
《战舰波将金号》赏析已完成成绩：
分
1
【单项选择题】在《战舰波将金号》中，高潮内容是〔〕。
窗体顶端
∙A、百姓士兵联欢
∙B、人与蛆
∙C、甲板上的冲突
∙D、敖德萨阶梯
我的答案：
D得分：
分
窗体底端
2
【单项选择题】在《战舰波将金号》中，镜头剪辑里力的冲突不包括〔〕。
窗体顶端
∙A、大和小的冲突
∙B、静止和运动的冲突
∙C、场景和场景的冲突
∙D、运动和静止的冲突
我的答案：
C得分：
分
窗体底端
3
【判断题】在《战舰波将金号》中，其高潮设定是符合黄金分割率的。
〔〕
我的答案：
√得分：
分
4
【判断题】在《战舰波将金号》中，表现出了导演对机械和机器的颂扬。
〔〕
我的答案：
√得分：
分
巴赞及其理论已完成成绩：
分
1
【单项选择题】在观看《战舰波将金号》中的敖萨阶梯片段时，以下三个时长由长到短依次时〔〕。
窗体顶端
∙A、心理时长、实际时长、放映时长
∙B、放映时长、心理时长、实际时长
∙C、心理时长、放映时长、实际时长
∙D、放映时长、实际时长、心理时长
我的答案：
C得分：
分
窗体底端
2
【单项选择题】巴赞认为〔〕的新现实主义电影实质上是一种人道主义。
窗体顶端
∙A、法国
∙B、英国
∙C、德国
∙D、意大利
我的答案：
D得分：
分
窗体底端
3
【单项选择题】巴赞认为戏剧化的电影模式打破了现实生活的整体感主要表现在〔〕。
窗体顶端
∙A、人物性格和故事
∙B、空间和人物性格
∙C、时间和空间
∙D、时间和人物性格
我的答案：
C得分：
分
窗体底端
4
【单项选择题】在《战舰波将金号》中，敖德萨阶梯的片段里四个阶段的内容依次是〔〕。
窗体顶端
∙A、婴儿车下滑、母子与军队冲突、奔逃、舰队开炮
∙B、母子与军队冲突、奔逃、婴儿车下滑、舰队开炮
∙C、奔逃、母子与军队冲突、婴儿车下滑、舰队开炮
∙D、舰队开炮、母子与军队冲突、奔逃、婴儿车下滑
我的答案：
C得分：
分
窗体底端
5
【多项选择题】关于巴赞的电影思想，正确的选项是〔〕。
窗体顶端
∙A、巴赞提出了“总表达实主义”说。
∙B、巴赞反对长镜头理论。
∙C、巴赞认为电影的产生来源于我们的木乃伊情结。
∙D、巴赞赞同人道主义精神和理想。
我的答案：
ACD得分：
分
窗体底端
“长镜头”与“蒙太奇”已完成成绩：
分
1
【单项选择题】〔〕认为“不是艺术模仿生活，而是生活模仿艺术”。
窗体顶端
∙A、巴赞
∙B、汉德逊
∙C、王尔德
∙D、让米特里
我的答案：
C得分：
分
窗体底端
2
【单项选择题】〔〕认为长镜头与蒙太奇之间没有美学上的对立。
窗体顶端
∙A、巴赞
∙B、汉德逊
∙C、王尔德
∙D、让米特里
我的答案：
D得分：
分
窗体底端
3
【判断题】在巴赞关于桥、石头、小河的比喻中，他认为新现实主义导演要去发现现实生活中本身存在的戏剧性。
〔〕
我的答案：
√得分：
分
4
【判断题】巴赞强调的事件连续性指的是使用景深镜头。
〔〕
我的答案：
×得分：
分
数字化与高科技已完成成绩：
分
1
【单项选择题】〔〕标志着数字技术介入电影艺术。
窗体顶端
∙A、《泰坦尼克》
∙B、《侏罗纪公园》
∙C、《星球大战》
∙D、《阿凡达》
我的答案：
C得分：
分
窗体底端
2
【单项选择题】在电影技术的数字化过程中，〔〕依次产生作用。
窗体顶端
∙A、数据、二进制、数字语言、信息
∙B、信息、数据、二进制、数字语言
∙C、信息、二进制、数据、数字语言
∙D、数字语言、二进制、数据、信息
我的答案：
B得分：
分
窗体底端
3
【单项选择题】〔〕是电影在数字化与高科技阶段的代表性导演。
窗体顶端
∙A、王尔德
∙B、卡梅隆
∙C、汉德逊
∙D、巴赞
我的答案：
B得分：
分
窗体底端
4
【判断题】所谓的数字化，指的是信息领域向人类生活各个领域的全面推进的过程。
〔〕
我的答案：
√得分：
分
电影与戏剧间的渊源与师承关系已完成成绩：
分
1
【单项选择题】戏剧的独特性在于〔〕。
窗体顶端
∙A、运动性
∙B、时间性
∙C、现场性
∙D、综合性
我的答案：
C得分：
分
窗体底端
2
【单项选择题】理论界认为电影和戏剧两个体系的分水岭是〔〕。
窗体顶端
∙A、是否承认第四堵墙和是否呈现真实性
∙B、怎样改变第四堵墙和是否利用假定性
∙C、怎样改变第四堵墙和是否呈现真实性
∙D、是否承认第四堵墙和是否利用假定性
我的答案：
D得分：
分
窗体底端
3
【判断题】一些理论工作者从其他艺术门类角度出发，会认为电影艺术是综合性的。
〔〕
我的答案：
√得分：
分
4
【判断题】一般来说，戏剧表演更本色化，电影表演演技性更强。
〔〕
我的答案：
×得分：
分
电影向戏剧的借鉴已完成成绩：
分
1
【单项选择题】电影语言具有一种时空表现的自由度，其时空指的是〔〕。
窗体顶端
∙A、剧情时空
∙B、物理时空
∙C、心理时空
∙D、实质时空
我的答案：
C得分：
分
窗体底端
2
【单项选择题】《偷自行车的人》中，核心戏剧冲突是〔〕。
窗体顶端
∙A、主人公的工作
∙B、一个穷人偷了自行车
∙C、主人公寻找自行车
∙D、人和自行车的关系
我的答案：
D得分：
分
窗体底端
3
【判断题】一般来说，散文化、哲理化风格的电影里都没有戏剧性。
〔〕
我的答案：
×得分：
分
4
【判断题】《正午》的特点是节奏的发展时间跟影片的放映时间基本一致。
〔〕
我的答案：
√得分：
分
电影与戏剧的差异已完成成绩：
分
1
【单项选择题】中国在20世纪〔〕提出了“电影要与戏剧离婚”的口号。
窗体顶端
∙A、60年代
∙B、90年代
∙C、80年代
∙D、70年代
我的答案：
C得分：
分
窗体底端
2
【单项选择题】与戏剧相比，电影中空间的可变性来自于〔〕。
窗体顶端
∙A、不同景别的镜头
∙B、不同场景的切换
∙C、不同剧情的时间线
∙D、不同演员的表演
我的答案：
A得分：
分
窗体底端
3
【判断题】相对来说，戏剧表演对于演员的要求以及演员的重要性都要更强一些。
〔〕
我的答案：
√得分：
分
电影与戏剧的“离婚”已完成成绩：
分
1
【单项选择题】关于电影对话，以下说法正确的选项是〔〕。
窗体顶端
∙A、电影的对话是文学性的
∙B、电影的对话要符合人物性格
∙C、电影的对话要符合情节的发展
∙D、以上都对
我的答案：
D得分：
分
窗体底端
2
【单项选择题】关于《狗镇》，以下说法错误的选项是〔〕。
窗体顶端
∙A、电影中有很多絮絮叨叨的对话。
∙B、从它不是很商业化的电影，具有实验性。
∙C、它深刻地反思了自由的内涵。
∙D、它采用了一种极端的戏剧化舞台布景。
我的答案：
C得分：
分
窗体底端
3
【单项选择题】法国导演雷内·克莱尔认为“一个盲人也可以领会大多数舞台剧的要点”，其实是指〔〕。
窗体顶端
∙A、舞台剧的音乐很重要
∙B、舞台剧的台词要简单易懂
∙C、舞台剧的对话很重要
∙D、舞台剧视觉美感不重要
我的答案：
C得分：
分
窗体底端
电影艺术与语言艺术的可比性已完成成绩：
分
1
【单项选择题】《公民凯恩》因为属于〔〕电影，而被叫做“好莱坞电影的另类”。
窗体顶端
∙A、诗化
∙B、小说化
∙C、音乐剧化
∙D、舞台剧化
我的答案：
A得分：
分
窗体底端
2
【单项选择题】〔〕不是改编自小说的电影。
窗体顶端
∙A、《国王的演讲》
∙B、《红高粱》
∙C、《芙蓉镇》
∙D、《一个都不能少》
我的答案：
A得分：
分
窗体底端
3
【单项选择题】电影〔〕改编自散文。
窗体顶端
∙A、《妻妾成群》
∙B、《黄土地》
∙C、《卧虎藏龙》
∙D、《乱世佳人》
我的答案：
B得分：
分
窗体底端
电影艺术与语言艺术的本质差异已完成成绩：
分
1
【单项选择题】电影与文学的根本性差异在于〔〕。
窗体顶端
∙A、历史不同
∙B、媒介不同
∙C、受众不同
∙D、表达方式不同
我的答案：
B得分：
分
窗体底端
2
【单项选择题】〔〕不能作为电影造型语言。
窗体顶端
∙A、画面构图
∙B、色彩
∙C、剧本
∙D、音响
我的答案：
C得分：
分
窗体底端
3
【单项选择题】作为造型艺术，电影的特点是〔〕。
窗体顶端
∙A、造型是暂时的
∙B、在运动中造型
∙C、画宽不能变化
∙D、时间需要停止
我的答案：
B得分：
分
窗体底端
4
【判断题】与电影相比，文学形象是间接性的，需要我们通过文字符号进行想象。
〔〕
我的答案：
√得分：
分
电影艺术与造型艺术的区别已完成成绩：
分
1
【单项选择题】《黄土地》展开了对〔〕的反思。
窗体顶端
∙A、政治体系
∙B、社会阶级矛盾
∙C、中国传统文化
∙D、小农经济模式
我的答案：
C得分：
分
窗体底端
2
【单项选择题】从〔〕开始，中国电影造型美学开始崛起。
窗体顶端
∙A、《活着》
∙B、《黄土地》
∙C、《英雄》
∙D、《大红灯笼高高挂》
我的答案：
B得分：
分
窗体底端
3
【单项选择题】电影造型与美术造型最大的区别在于〔〕。
窗体顶端
∙A、前者是动态造型，后者是静态造型
∙B、前者是直接造型，后者是间接造型
∙C、前者是间接造型，后者是直接造型
∙D、前者是静态造型，后者是动态造型
我的答案：
A得分：
分
窗体底端
《英雄》赏析已完成成绩：
分
1
【单项选择题】相较于《黄土地》，《英雄》的特点是〔〕。
窗体顶端
∙A、电影视觉形象上是大写意的风格
∙B、将视觉造型跟文化反思结合得恰到好处
∙C、视觉造型跟文化意向相剥离
∙D、以上都对
我的答案：
C得分：
分
窗体底端
2
【单项选择题】从讲述手段来说，《英雄》比《罗生门》更有创意的原因是〔〕。
窗体顶端
∙A、采用了多人分别讲述的形式
∙B、用色彩扭转剧情
∙C、采用了平行蒙太奇形式
∙D、用色彩区分故事
我的答案：
D得分：
分
窗体底端
3
【判断题】《英雄》中色彩成为了一种非常有机的造型语言，其主色调是红色和蓝色。
〔〕
我的答案：
×得分：
分
电影与造型艺术的关系和电影文化的维度已完成成绩：
分
1
【单项选择题】关于视觉文化和印刷文化，以下说法错误的选项是〔〕。
窗体顶端
∙A、历史上印刷文化曾压抑过视觉文化。
∙B、现在占主导地位的是视觉文化，印刷文化很快就会消失。
∙C、印刷文化是理性文化。
∙D、如今，视觉文化已重新崛起。
我的答案：
B得分：
分
窗体底端
2
【单项选择题】电影文化的第一层次、第二层次、第三层册分别指的是〔〕。
窗体顶端
∙A、物质产品、生活方式、人类精神结晶
∙B、人类精神结晶、物质产品、生活方式
∙C、生活方式、物质产品、人类精神结晶
∙D、人类精神结晶、生活方式、物质产品
我的答案：
A得分：
分
窗体底端
3
【判断题】电影艺术拥有最为广泛驳杂的受众群体，它的传播可以形成一种公共话语空间。
〔〕
我的答案：
√得分：
分
视觉文化的冲击与电影艺术的多元文化性已完成成绩：
分
1
【单项选择题】所谓的“大片和小片的美学分化”主要指的是〔〕。
窗体顶端
∙A、电影内部叙事方式、节奏的变化
∙B、电影清晰度等技术的分化
∙C、电影造型的分化
∙D、电影投入成本的分化
我的答案：
A得分：
分
窗体底端
2
【单项选择题】电影媒介的变化对电影的的影响包括电影传播方式的变化以及〔〕。
窗体顶端
∙A、电影营销模式的变化
∙B、电影文化属性的变化
∙C、电影叙事方式、节奏的变化
∙D、电影制作流程的变化
我的答案：
C得分：
分
窗体底端
3
【判断题】与社交网络文化传播相比，电影是一种已经初步被古典化了的一种媒介。
〔〕
我的答案：
√得分：
分
电影是原始仪式文化的现代表现已完成成绩：
分
1
【单项选择题】蔡元培所说的“以美育代宗教”指的是〔〕。
窗体顶端
∙A、把美学教育的方式融入宗教教育中
∙B、用美学理念看待宗教
∙C、鼓励人们学习艺术，远离宗教
∙D、在欣赏、创作艺术作品时带有神圣的崇高感
我的答案：
D得分：
分
窗体底端
2
【单项选择题】〔〕认为“艺术是一个民族通过艺术家个人之手发出来的一种民族心声”。
窗体顶端
∙A、荣格
∙B、艾宾浩斯
∙C、弗洛伊德
∙D、阿德勒
我的答案：
A得分：
分
窗体底端
3
【判断题】英国电影《红菱艳》通过隐喻的方式表达了艺术的宗教激情。
〔〕
我的答案：
√得分：
分
电影艺术与仪式已完成成绩：
分
1
【单项选择题】《阳光灿烂的日子》中，马小军长大成人的标志是〔〕。
窗体顶端
∙A、成为小群体的领导
∙B、被小群体丢弃，友情割断
∙C、单相思的爱情失败
∙D、以上都对
我的答案：
B得分：
分
窗体底端
2
【单项选择题】《红高粱》中所谓的“大仪式”指的是〔〕。
窗体顶端
∙A、国家成长、民族再生
∙B、家族的重建
∙C、“我奶奶”被献祭
∙D、“我奶奶”的壮烈牺牲
我的答案：
A得分：
分
窗体底端
3
【判断题】日常生活呈现出一种散文化的沉沦状态，而电影具有让人觉得远离生活状态的一种仪式化的功用。
〔〕
我的答案：
√得分：
分
电影是意识形态的表述已完成成绩：
分
1
【单项选择题】电影的意识形态文化指的是某个社会阶层通过电影表达的方式来表达〔〕。
窗体顶端
∙A、理想
∙B、价值观念
∙C、利益需求
∙D、政治观点
我的答案：
B得分：
分
窗体底端
2
【判断题】在大部分美国电影中，隐含着的国家意识形态都表达出美国是美好的，是全世界的救星和警察。
〔〕
我的答案：
√得分：
分
3
【判断题】“意识形态电影批评”的方法指的是分析电影代表哪个社会阶层的利益。
〔〕
我的答案：
√得分：
分
电影的意识形态性例举已完成成绩：
分
1
【单项选择题】〔〕在八十年代所创
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