部编版一年级语文上册短文阅读练习题.docx

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部编版一年级语文上册短文阅读练习题

2021年部编版一年级语文上册短文阅读练习题

一、我会读短文,回答问题。

下雪了,树上,房上,地上,一片白。

小狗从屋子里跑出来,奇怪地叫:

“下糖了,大家快来看!

小花猫从屋子里跑出来,摇摇头说:

“不对,不对,是盐,大家快来看。

大白鹅听了,走过来,尝了尝,说:

“这雪不甜也不咸,冰冰凉。

1.短文共有(_____)个自然段,第一自然段有(_____)句话。

2.小狗认为雪花是(_____),小花猫认为雪花是(_____),大白鹅说雪花(______)。

3.谁说的对?

()

A.小狗B.小花猫C.大白鹅

二、读一读,填一填。

小熊生病了,住进了医院。

小牛赶来了,给小熊送来了一块肉。

小猫赶来了,给小熊送来了一条鱼。

百灵鸟也飞来了,给小熊唱了一支动听的歌。

小熊感激地说:

“谢谢你们,你们真是我的好朋友!

”(选自一年级《美文阅读》)

1.这段话中一共有(______)句。

2.我知道()、()和()都来看望过小熊。

他们都是小熊的()。

3.我会选。

(填序号)

小牛送来了(),小猫送来了(),百灵鸟唱了()。

①一条鱼②一支歌③一块肉

三、读一读,做一做。

打电话

小老鼠,打电话,要找伙伴来玩耍。

开开门,吓一跳,来的是只小花猫。

钻进洞里仔细查,原来号码拨错啦。

1.儿歌共有____句话。

2.读一读,连一连。

打找查

号码电话伙伴

3.读一读,选一选。

(把序号写在横线上)

因为______,所以小花猫来小老鼠家了。

①小老鼠自己邀请(yāoqǐng)的②小老鼠打错电话了③小花猫想(xiǎng)来玩

四、阅读理解。

他们自己爬出来

雨停了,火红的太阳出来了。

母鸡走到院子里,看见小土坑里积了一汪水。

她走近一看,立刻高声叫起来:

“不好了,一只母鸡掉到水里去了!

小山羊连忙走过去,一看,水里没有母鸡,却有一只小山羊。

他高声地叫起来:

“不好了,一只小山羊掉进水里去了!

”母鸡和小山羊十分着急,想找伙伴来帮忙。

过了好久,才找到一只小鸭。

当他们再来到土坑前的时候,土坑里的水已经被太阳晒干了,土坑里什么也没有。

小鸭说:

“一定是他们自己爬出来了。

1.短文一共有个自然段。

写了、、三个小动物。

2.“一只母鸡掉到水里去了!

”这是谁发现的?

()

A.小山羊B.小鸭C.母鸡

3.“一定是他们自己爬出来了。

”这句话中的“他们”指谁?

()

A.小山羊和小鸭B.小鸭和母鸡C.母鸡和小山羊

4.在正确的说法后面画“√”。

①小土坑里什么也没有,是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。

()

②母鸡看到水坑里有“母鸡”,其实是自己在水里的倒影。

()

③土坑里的水被太阳晒蒸发了,母鸡和小山羊的倒影也就没了,并不是他们自己从水坑里爬了出来。

()

五、阅读与理解

荷叶圆圆

荷叶圆圆的,绿绿的。

小水珠说:

“荷叶是我的摇篮。

”小水珠躺在荷叶.上,眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说:

“荷叶是我的停机坪。

”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。

小青蛙说:

“荷叶是我的歌台。

”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说:

“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

1.这篇短文一共____________个自然段。

2.荷叶的样子是____________,颜色是____________。

3.照样子,填一填。

游来游去

______来______去______来______去

4.小水珠把荷叶当___________;小蜻蜓把荷叶当作停机坪;小青蛙把荷叶当作__________;小鱼儿把荷叶当作____________。

5.想一想,还有谁把荷叶当作什么?

请写下来。

_______________把荷叶当作_________________

六、阅读理解。

珍惜时间

在每一个早晨醒来,

都是新的一天。

像门前的小树一样,

都长大了一点点。

我知道昨天不会重来,

今天也只有一天。

每件事都要做得最好,

这才是珍惜时间。

让我们早早起床跑跑步,做做操;

让我们早早起床看看书,看看报,

做一个勤奋的好孩子,

健康成长在每一天。

1.连线。

跑跑做做看看

操书报步

2.诗歌中说怎样才是珍惜时间呢?

用波浪线画出来。

3.这首诗歌告诉我们的道理是()

A.我们每天都会长大

B.我们要珍惜时间,做一个身体健康、勤奋学习的好孩子

C.我们每天都要锻炼身体,才能身体棒

4.你知道有关珍惜时间的名言吗?

写一写。

___________________________________________

七、读短文,回答问题。

力气很大的芽

早上我匆匆从家里出来,不小心把妈妈给我买零食的钱掉到地上。

我和朋友赶紧去捡,但是还是少了10元钱。

为了找这十元钱,我们在周围仔细找了很久。

让我大吃一惊的是,我竟然从柏油路中间看到了长出的一棵小芽,“呀,这么神奇!

”这么小的芽,哪来这么大的力气呢?

对了,我的10元钱呢?

1.联系上下文,文中“大吃一惊”的意思是()

A.很着急B.感到十分意外C.惊吓

2.让“我”大吃一惊的事情是什么?

请用“”在文中画出来。

3.这篇短文主要写的是________________________。

4.为什么“我”认为这棵小芽的力气很大呢?

()

A.因为柏油路面很硬,小芽要从路中间长出来很不容易,要克服种种困难。

B.小芽长得很可爱,我觉得很神奇。

八、课内阅读。

我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。

好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。

他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。

他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

1.选段写的是__________的情景。

2.用波浪线画出作者联想的句子。

3.从“____”和“____”两个词语中,可以感受到“我”想见到闰土的急切、激动之情。

4.用“”画出描写闰土外貌的句子,再将下面的短语写具体。

饱经风霜的脸:

九、课内阅读。

丁零零,闹钟响了。

元元打了个哈欠,翻了个身,心想:

再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。

过了一分钟,元元起来了。

他很快地(  )了脸,(  )了早点,就(  )着书包上学去了。

到了十字路口,他看见前面是绿灯,刚想走过去,红灯亮了。

他叹了口气,说:

“要是______________。

1.选择合适的词语填在文中的括号里。

吃   洗   背

2.在选文中的“____”上补写句子。

3.丁零零,闹钟响了,此时元元是怎么想的?

请用“  ”画出来。

4.小朋友,你认为一分钟能做什么呢?

请写一写。

________________________________________

十、阅读短文,回答问题。

聪聪的眼睛

小猴子聪聪有一双明亮的大眼睛,谁见谁夸。

可他有个毛病,就是看书的时候趴的很近,还经常爬到树枝上在强烈的阳光下看书;荡秋千的时候呢,也捧着书看。

妈妈不断地批评他,可他全当耳旁风。

有一天,妈妈叫他去摘桃子。

他来到桃园:

“哎呀!

怎么搞的,树上的桃子我怎么都看不清呢?

”聪聪急得直哭,连忙跑回家……

1.读一读,写一写。

小猴子聪聪有一双明亮的大眼睛。

有。

有。

2.聪聪的眼睛为什么看东西看不清?

请用“”在文中画出来。

3.我们应该养成怎样的读书习惯?

________________________________

十一、阅读。

小花鸭

鸭妈妈带回一(蓝篮)小虾,乐坏了馋嘴的小鸭们。

小白鸭说:

“我要先吃,我最小。

”小黑鸭说:

“我要多吃,我最大。

”小黄鸭说:

“谁先抢到谁先吃。

”小花鸭说:

“等你们吃饱了,我(在再)吃吧。

鸭妈妈说:

“小花真懂事,大家都得向他学习。

1.在文中括号里选择正确的汉字,打“√”。

2.鸭妈妈一共(______)个孩子,最大的孩子是(______),最小的孩子是(_______),最懂事的孩子是(_________)。

3.最懂事的小鸭子说了什么?

在文中,用“”画出。

十二、阅读理解。

春娃

春天是个娃娃,喜欢图画,喜欢音乐。

他走过树林,给树林涂上了嫩绿色;走过小溪,教会小溪唱歌。

今年,春娃来了,看见我们,高兴极了。

他说:

“你们都长高了。

我们说:

“是吗?

他说:

“真的,真的。

你们比去年高多了!

明年我来的时候,你们一定长得更高了。

十年以后,你们都是小伙子、大姑娘了。

可是我,还是个娃娃。

1.短文共有(____________)个自然段。

2.你觉得春娃不喜欢的音乐可能是()

A.小鸟的歌声B.小朋友的读书声C.北风的吼声D.小雨的伴奏声

3.你能补充完整吗?

春娃走过花园,_________________________________

春娃走过_________,________________________

十三、阅读短文,完成练习。

假如我是

假如我是一棵大树,我会给人们带来新鲜的空气。

假如我是一只小鸟,我会整天在天空中快乐地飞翔。

假如我是一只小青蛙,我会天天帮助农民伯伯捉害虫。

假如我是一个太阳,我会给人们送来明亮和温暖。

假如我是爸爸,我会改掉所有的缺点,严格地管教自己的孩子。

假如我是老师,我会让我的学生认真地学习,让他们学到很多很多的知识。

1.短文中“知识”的“知”用音序查字法应先查______,再查音节______。

2.填上合适的词语。

(______)地飞翔(______)地管教(______)地学习

3.仿写短文。

假如我是_____,我会__________,_______________。

4.根据短文内容连线。

老师改掉缺点,管教孩子

小青蛙让他们学很多很多知识

爸爸帮助农民伯伯捉害虫

小鸟带来新鲜空气

太阳快乐地飞翔

大树送来明亮和温暖

十四、阅读短文。

_______________

小猴打算做一件新衣。

它向大象请教。

大象说:

“我看最少也得五丈布。

”小猴不信,又向松鼠请教。

松鼠说:

“我看五寸布就够了。

谁说得对呢?

小猴为难了,决定向山羊请教。

山羊用尺在小猴子身上量了量:

“不是五丈布,也不是五寸布,而是五尺布。

小猴买了五尺布,请山羊帮他做新衣。

几天后,小猴穿上新衣到湖边一照:

“啊!

________”

1.短文共有(_______)个自然段。

2.根据短文内容,给短文起个名字,写在横线上。

3.小猴做新衣,先请教______,再请教_____,最后请教_____。

4.在文中的横线上补充合适的句子。

5.山羊为什么说小猴做新衣需要五尺布呢?

________________________

十五、我会读短文,也会完成练习。

聪明的乌鸦

乌鸦喝水的故事一流传开,很多动物都不服气。

他们想方设法要难倒乌鸦。

这天,松鼠也来找乌鸦,他拿出一把榛子,请乌鸦吃。

围观的动物们想:

榛子的壳硬邦邦的,乌鸦能弄开吗?

乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子,来到林子外的马路上,把榛子丢在了路当中,一辆汽车开过,轻松地压碎了榛子,可是乌鸦并没有立即飞下去吃,而是等红灯亮了,车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来,喇叭响起时,乌鸦又连忙飞到空中。

看到这一切,大家纷纷叫好,松鼠也不得不认输,承认乌鸦的确很聪明。

1.读一读,连一连。

想方不慌纷纷

叫好设法不忙

2.乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢?

用“”画出相关语句。

3.根据短文内容进行判断。

对的打“√”,错的打“×”。

(1)大家看到乌鸦吃榛子的过程后,大家纷纷叫好。

(______)

(2)小松鼠还是不服气,想办法再来难为乌鸦。

(______)

答案

一、

1.32

2.糖盐冰冰凉

3.C

二、

1.5  

2.2.小牛  小猫  百灵鸟  好朋友  

3.3.③ ① ②

三、

1.3

2.

3.②

四、

1.3母鸡小山羊小鸭

2.C

3.C

4.②√③√

五、

1.5

2.圆圆的绿绿的

3.走走跳跳

4.摇篮歌台凉伞

5.小蝴蝶舞台

六、

1.

2.每件事都要做得最好,这才是珍惜时间。

3.B

4.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

七、

1.B

2.我竟然看见从柏油路中间长出了一棵小芽。

3.“我”意外发现了一棵从柏油路中间长出的小芽。

4.A

八、

1.“我”初见闰土时

2.这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。

3.盼望飞跑

4.紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈示例:

他的面孔上刻满了饱经风霜的皱纹。

高高的颧骨,眼圈深深地凹陷下去,充满了血丝的眼睛,显出无限的沧桑,干燥的嘴唇上裂开几道血口子。

九、

1.洗 吃 背

2.早一分钟就好了

3.再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。

4.一分钟可以写十几个字,一分钟可以拍一百多下球。

十、

1.妈妈一双美丽的大眼睛

爸爸一双能干的手

2.看书的时候趴的很近,还经常爬到树枝上在强烈的阳光下看书,荡秋千的时候呢,也捧着书看。

3.坐端正,眼睛离书本一尺远;不在强光下看书;不在运动的情况下看书。

十一、

1.篮再

2.4小黑鸭小白鸭小花鸭

3.小花鸭说:

“等你们吃饱了,我再吃吧。

十二、

1.5

2.C

3.给花朵涂上五彩的颜色。

果园果树开花了。

十三、

1.Zzhi

2.快乐严格认真

3.妈妈更加关心自己的孩子让他们快乐成长

4.

十四、

1.4

2.小猴做新衣

3.大象松鼠山羊

4.不大也不小正合适

5.因为山羊是用尺在小猴身上量的。

十五、

1.

2.乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子,来到林子外的马路上,把榛子丢在了路当中,一辆汽车开过,轻松地压碎了榛子,可是乌鸦并没有立即飞下去吃,而是等红灯亮了,车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来,喇叭响起时,乌鸦又连忙飞到空中。

3.√×

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