江苏省南京市四校学年高二上学期期中联考语文试题无答案.docx

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江苏省南京市四校学年高二上学期期中联考语文试题无答案

2012-2013学年度第一学期期中考试

高二语文试卷

命题人：

程启荣

一、现代文阅读（42分）

（一）

我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到è（）耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。

但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。

我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。

况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？

然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸（）。

还有一具，是杨德群君的。

而且又证明着这不但是杀害，简直就是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。

但段政府就有令，说她们是“暴徒”！

但接着就有流言，说她们是受人利用的。

惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

我还有什么话可说呢？

我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。

沉默呵，沉默呵！

不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

（二）

但是，我还有要说的话。

我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。

自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。

但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。

同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。

但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。

始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。

当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒（）射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！

中国军人的屠lù（）妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。

但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污……。

1、给文中加点的字注音，根据拼音写出汉字（4分）

尸骸（）攒（）射

è（）耗屠lù（）

2、鲁迅说“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”，鲁迅先生认为的“缘

由”是什么？

（4分）

3、第“

（二）”部分中，鲁迅先生强调刘和珍是“欣然前往”的，联系上下文，说说作者这样写的作用。

（6分）

4、这两段文字都是对刘和珍等人被“虐杀”及相关情况的叙述和议论，但

两段的侧重点有所不同，试加分析。

（6分）

5、第“二”部分划线语句的语言极具特色，试加分析。

（4分）

我们需要“鲁迅年”

鲁迅先生忌辰刚过，忽然一惊，先生离世已有70多年了。

然而，要写纪念他的文字，

却总觉得有几分对不住……因为，鲁迅先生并不希望被人牢记，他亟盼自己的文字“速朽”，惟其如此，他所热爱的中国才有希望，而他终其一生猛烈抨击的国民劣根性，才会随着他的“匕首和投枪”一起“速朽”。

然而，不幸的是，把先生的杂文翻出来看看，当年批评的许多现象都还能“应景”，都能“对号入座”。

他所指出的一些劣根性与怪现状，有的非但没有消灭，反而有愈演愈烈之势。

譬如，一些人骨子里的奴性与专制性交替，“羊样的凶兽，凶兽样的羊”“不必会做事，只要会磕头”。

再如“看客”嘴脸：

少女被害呼救，一条街坐视不理；公交车上行凶者，在众目睽睽之下得逞；有人欲高楼自杀，竟有人狂呼“跳呀，快跳呀”……群体性的麻木和冷漠，证明鲁迅抨击过的那些“张着嘴看剥羊仿佛颇愉快”的看客正子孙兴旺。

看来，鲁迅先生的精神，仍然是奔突的“地火”，照出那虚伪与污浊。

然而，我们是否做了足够多的工作，让这把“地火”聚集更多鲁迅精神的传人，一同奋斗于挖掘并疗救国民劣根性的工作？

鲁迅先生似已经被放上了神坛，但事实上，不管是从大众层面，还是从研究层面，鲁迅的精神力量，却在慢慢消解。

鲁迅忌日70周年，有影响的、可持续的、普及性的纪念活动虽有却寥寥。

除了教科书上的选文外，现在的年轻人，读过先生作品的恐怕不多。

被誉为“民族魂”的先生，究竟走进了多少人的灵魂深处？

横向看看别的国家，又是如何对待他们的文化伟人的。

2006年，是欧洲的“莫扎特年”，为纪念莫扎特250周年诞辰，他的音乐执拗地在欧洲反复回荡，相关演出还漂洋过海到了中国。

2006年，还是挪威的“易卜生年”。

100周年忌辰的易卜生，被挪威人自豪地、不遗余力地推广到了全世界，包括我们的北京、上海、南京。

再往上，2005年是“雨果年”，法国各地开学第一天，全国所有学校一齐朗诵雨果的作品。

郁达夫在纪念鲁迅时，睿智地说过：

“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。

”我们确实需要一些载体，至少让孩子们知道鲁迅是谁。

6、简要概括本文的论述思路。

（6分）

7、从全文看，我们需要“鲁迅年”的原因有哪些？

（6分）

8、第6自然段，作者列举“别的国家”是“如何对待他们的文化伟人”的

事实，作用是什么？

末段引用郁达夫的话，有何作用？

（6分）

二、古诗文阅读、名句默写（43分）

然予居于此，多可喜，亦多可悲。

先是，庭中通南北为一。

迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。

东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。

庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。

家有老妪，尝居于此。

妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。

室西连于中闺，先妣尝一至。

妪每谓余曰：

“某所，而母立于兹。

”妪又曰：

“汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指扣门扉曰：

‘儿寒乎？

欲食乎？

’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣，妪亦泣。

余自束发，读书轩中。

一日，大母过余曰：

“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？

”比去，以手阖门，自语曰：

“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！

”顷之，持一象笏至，曰：

“此吾祖太常公宣德年间执此以朝，他日汝当用之！

”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

9、下列加点字词解说不正确的一项是（）（3分）

A、而母立于兹你，你的B、余自束发，读书轩中七八岁，初入学时

C、一日，大母过余曰到，看望D、比去，以手阖门等到

10、翻译文中加线句子（4分）

久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？

11、这段文字写了三方面的事情以表现其“悲”，试分条概括。

（6分）

李若水字清卿，靖康元年，为太学博士。

开府仪同三司高俅死，故事，天子当挂服举哀。

若水曰：

“俅以幸臣躐跻显位，败坏军政，金人长驱，其罪当与童贯等。

得全首领以没，尚当追削官秩，示与众弃；而有司循常习故，欲加缛礼，非所以靖公议也。

”章再上，乃止。

……二年，金人再邀帝出郊，帝殊有难色，若水以为无他虑，扈从以行。

金人计中变，逼帝易服，若水抱持而哭，诋金人为狗辈。

金人曳出，击之败面，气结仆地，众皆散，留铁骑数十守视。

粘罕令曰：

“必使李侍郎无恙。

”若水绝不食，或勉之曰：

“事无可为者，公昨虽言，国相无怒心，今日顺从，明日富贵矣。

”若水叹曰：

“天无二日，若水宁有二主哉！

”其仆亦来慰解，曰：

“公父母春秋高，若少屈，冀得一归觐。

”若水叱之曰：

“吾不复顾家矣！

忠臣事君，有死无二。

然吾亲老，汝归勿遽言，令兄弟徐言之可也。

”……粘罕令拥之去，反顾骂益甚。

至郊坛下，谓其仆谢宁曰：

“我为国死，职耳，奈并累若属何！

”又骂不绝口，监军者挞破其唇，噀血骂愈切，至以刃裂颈断舌而死，年三下五。

[注]躐跻：

越级升官。

扈从：

随从护驾噀血：

含血喷出

12、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A、故事，天子当挂服举哀先例B、得全首领以没保持高位

C、公父母春秋高年龄大D、若少屈，冀得一归觐拜见

13、下列句子，全都表现李若水“事君忠诚”的一组是（）（3分）

（1）尚当追削官秩，示与众弃

（2）若水以为无他虑，扈从以行

（3）若水抱持而哭，诋金人为狗辈（4）天无二日，若水宁有二主哉

（5）汝归匆遽言，令兄弟徐言之可也（6）监军者挞破其唇，噀血骂愈切

A、

（1）

（2）（4）B、

（2）（3）（4）C、（3）（4）（5）D、（3）（4）（6）

14、下列叙述不符合文意的一项是（）（3分）

A、李若水认为高俅败坏军政，以致金人入侵，应降低他生前官爵傣禄的等级，而不应该循常习故，用隆重的礼节为他治丧。

皇上当即接受他的意见，不再为高俅挂服举哀。

B、金人邀请宋钦宗出郊，却又中途变卦，逼钦宗改换服装以侮辱宋朝。

李若水坚守气节，大骂金人，虽惨遭毒打，仍未动摇自己的忠心，并以绝食对金人的诱降表示抗争。

C、李若水不愿为了能回家侍奉父母而投降，他严词拒绝了仆人要他屈从金人的劝说。

但又流露出对父母的牵挂，要仆人转告兄弟慢慢地禀告父母，不要惊吓了老人。

D、粘罕诱降李若水遭到失败，于是下令杀掉他。

李若水义无反顾，骂不绝口，金人打破了他的嘴唇，他喷血痛骂，愈加激切，以致遭裂颈断舌而死，景象十分惨烈。

15、翻译文中划线句子

（1）而有司循常习故，欲加缛礼，非所以靖公议也。

（5分）

（2）我为国死，职耳，奈并累若属何！

（3分）

望蓟门（祖咏）

燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。

万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。

沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。

少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。

16、简要概括“客心惊”的具体内容。

（5分）

17、末句运用了怎样的手法？

抒发了诗人怎样的思想感情？

（3分）

18、名句默写（5分）

（1）——————，形影相吊

（2）鹏之徙于南冥也，水击三千里，——————，去以六月息者也。

（3）人固有一死，或重于泰山，——————。

（4）碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞。

——————？

总是离人泪。

（5）真的猛士，——————，敢于正视淋漓的鲜血。

三、表达（75分）

19、下面语段中，存在语法或用词不当等问题，找出来并加以改正（5分）

南京夫子庙的平时就灯红酒绿，热闹非凡，今天这儿，碧水泛轻舟，月色映笑脸，夜景更是美轮美奂，一轮圆月在淡云的烘托下，远近的人们都涌到这儿观赏。

娱乐项目太丰富，选择哪一项成了游客要解决的首当其冲的问题。

这边画舫上的表演精彩纷呈，那边的古戏台上的演员正在粉墨登场……这个桂花飘香的夜晚，市民们在夫子庙共享佳节的欢乐。

（1）将————————————改成，————————————

（2）将————————————改成，————————————

（3）将————————————改成，————————————

（4）将————————————改成，————————————

20、作文

请以“体验”为题，写一篇不少于800字的文章。

自行立意，自选文体，不得写成诗歌。

学校：

班级姓名考试号座位号

2012-2013学年度第一学期期中考试

高二语文答题卷

二、现代文阅读（42分）

3、尸骸（）攒（）射è（）耗屠lù（）

2、（4分）：

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3、（6分）：

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4、（6分）：

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5、（4分）--------------------------------------------------------------------------------------------------

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6、（6分）：

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7、（6分）：

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8、（6分）：

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二、古诗文阅读、名句默写（43分）

9、（3分）：

（）

10、翻译（4分）：

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11、（6分）：

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12、（）13、（）14、（）（每题3分）

15、

（1）（5分）：

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（2）（3分）：

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16、（5分）：

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17、（3分）：

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18、默写（5分）

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（3）------------------------------（4）----------------------------

（5）-------------------------------------------

三、表达（75分）

19、（5分）

（1）将————————————改成，————————————

（2）将————————————改成，————————————

（3）将————————————改成，————————————

（4）将————————————改成，————————————

20、作文：

体验

密