新泰市中小学幼儿园教师招聘试题及答案.docx
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新泰市中小学幼儿园教师招聘试题及答案
新泰市2021年（中小学、幼儿园）教师招聘试题及答案
一、选择题
1、学生学习体操动作，这种学习属于（）。
A、信号学习
B、连锁学习
C、辨别学习
D、语言联结学习
【答案】B
2、中学、小学校园周围（）范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
A、200米
B、300米
C、400米
D、100米。
【答案】A
3、形式训练说的基本观点之一表明，心的组成成分是各种官能，它们遵循着（）的原则。
A、同进同退
B、用退废进
C、用进废退
D、以退促进
【答案】C
4、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。
A、教育即生活
B、学校即社会
C、做中学
D、生活即教育
【答案】D
5、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。
这些行为主要侵害的是学生的（）。
A、健康权
B、名誉权
C、受教育权
D、隐私权
【答案】C
6、广义的教学，包括所有（）的共同活动。
A、教与学
B、教师与教师
C、人与人
D、学与学生
【答案】A
7、建构主义发展观的提出者是（）。
A、皮亚杰
B、维果斯基
C、埃里克森
D、帕斯克
【答案】A
8、把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学形式叫（）。
A、特朗普制
B、道尔顿制
C、分组教学制
D、班级授课制
【答案】A
9、生产力对教育起（）。
A、辅助作用
B、决定作用
C、主导作用
D、促进作用
【答案】B
10、以下关于教学的正确论述应该是（）。
A、教学就是传授知识
B、教学就是上课
C、教学就是智育
D、教学由教与学两方面活动组成
【答案】D
11、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、洛克
D、杜威
【答案】D
12、最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（）。
A、孔子
B、孟子
C、庄子
D、老子
【答案】B
13、1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（）。
A、大力加强普通高中教育
B、大力发展职业技术教育
C、实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接
D、进一步加强中等专业教育
【答案】B
14、决定教育目的因素是（）。
A、生产力
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
【答案】B
15、素质教育的时代特征是培养学生具有（）。
A、创新精神
B、艰苦奋斗的精神
C、团结协作精神
D、革命传统精神
【答案】A
16、学生认识的主要任务是（）。
A、获得直接经验
B、进行科学实验
C、进行社会实践
D、学习间接经验
【答案】D
17、德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的（）。
A、内容
B、层次
C、结构
D、方法
【答案】C
18、课外校外教育是对课堂教学的一种（）。
A、延展
B、必要补充
C、深化
D、变革
【答案】B
19、以下关于课外活动的论述，正确的是（）。
A、自习课属于课外活动
B、课外活动包括选修课
C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”
D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动
【答案】D
20、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）。
A、自愿发展
B、自动发展
C、自主发展
D、自由发展
【答案】C
21、心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（）。
A、观察法
B、谈话法
C、实验法
D、问卷法
【答案】C
22、当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是（）。
A、个案研究法
B、调查法
C、测验法
D、观察法
【答案】D
23、辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）。
A、鼓励
B、反映
C、澄清
D、询问
【答案】B
24、教师在教学中引出内在的人生观方面的内容体现了教学的（）。
A、思想性
B、科学性
C、拓展性
D、趣味性
【答案】A
25、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。
A、教育的终身化
B、教育的多元化
C、教育的民主化
D、教育的全民化
【答案】C
26、教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬，这对其他同学则是一种（）。
A、直接强化
B、强化的程式
C、替代性强化
D、自我强化
【答案】C
27、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。
A、言行一致原则
B、教育影响的一致性和连贯性原则
C、理论联系实际原则
D、集体教育原则
【答案】D
28、注重学生基础学力培养的课程的是（）。
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、实践型课程
【答案】A
29、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（）。
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
【答案】A
30、斯宾塞认为，学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程，这是（）的活动做准备。
A、为直接维持自己生存
B、为获得生活生活上必需品（间接保全自己）
C、为抚养子女
D、为更好履行社会义务、维持正常社会关系
【答案】A
31、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。
A、25％
B、50％
C、75％
D、100％
【答案】B
32、对程序教学贡献最大的是（）。
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳
【答案】A
33、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。
A、思维品质
B、学习内容
C、学习结果
D、知识技能
【答案】C
34、对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。
A、顺序性
B、互补性
C、阶段性
D、不平衡性
【答案】B
35、“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。
”这句话出自（）。
A、《学记》
B、《论语》
C、五经四书
D、《说文解字》
【答案】D
36、编制态度问卷，下面哪些叙述是不正确的：
（）。
A、题目不可以使用双重否定句
B、应尽量回避社会赞许性高的问题
C、量表尺度越大，测量越精确
D、问卷题目越多越好
【答案】D
37、主张“穷理致知”的是宋朝理学大儒（）。
A、朱熹
B、张载
C、张协
D、程颐
【答案】A
38、古代社会学校的教学方法主要是（）。
A、演示法
B、讲授法
C、讨论法
D、实验法
【答案】B
39、小敏原来很怕生人，上幼儿园后这种行为消失了。
按加涅的学习结果分类，在小敏身上发生了（）
学习。
A、智慧技能
B、认知策略
C、态度
D、言语信息
【答案】C
40、当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是（）。
A、个案研究法
B、调查法
C、测验法
D、观察法
【答案】D
41、下列选项中不属于教师享有的权利的是（）。
A、参加进修或者其他方式的培训
B、批评和抵制有害于学生健康成长的现象
C、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
D、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见
【答案】B
42、学校产生于（）教育阶段。
A、古代
B、原始
C、近代
D、现代
【答案】A
43、环境文化和设施文化属于（）。
A、学校精神文化
B、学校物质文化
C、学校组织和制度文化
D、学生亚文化
【答案】B
44、在知、情、意、行四个德育环节中，基础和关键分别是（）。
A、知、意
B、知、行
C、意、行
D、知、情
【答案】B
45、现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为（）。
A、两个子系统
B、三个子系统
C、四个子系统
D、五个子系统
【答案】B
46、在德育过程中，知与行的统一，就是（）。
A、感性认识与理性认识的统一
B、读书与参加生产劳动的统一
C、上课与做作业的统一
D、理论与实践相结合
【答案】D
47、设计教学法的提出者是（）。
A、克伯屈
B、夸美纽斯
C、斯宾塞
D、杜威
【答案】A
48、洛克主张绅士教育应在什么中实施（）。
A、学校
B、社会
C、家庭
D、自然
【答案】C
49、下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。
A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
C、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
D、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
【答案】B
50、奴隶社会和封建社会，学校的教育目的是（）。
A、培养统治者
B、培养劳动者
C、促进人的发展
D、培养军事人才
【答案】A
51、一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（）。
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
【答案】B
52、下列属于间接收集资料的方法的是（）。
A、个案研究法
B、测验法
C、调查法
D、个案研究法
【答案】C
53、“学会如何学习”实质上是指（）。
A、培养对学习的浓厚兴趣
B、学会在适当的条件下应用合适的认知策略
C、掌握系统的科学概念与原理
D、掌握大量而牢固的言语信息
【答案】B
54、当代我国教育的主导思想是（）。
A、应试教育
B、素质教育
C、特等教育
D、终身教育
【答案】B
55、分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的（）阶段。
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、验证假设
【答案】B
56、侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法（）。
A、给予治安管理处罚
B、承担民事责任
C、追究刑事责任
D、给予行政处分
【答案】C
57、“个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（）的方面变化的过程。
A、正常
B、健康和不健康
C、积极
D、衰减
【答案】C
58、注重学生基础学力培养的课程的是（）。
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、实践型课程
【答案】A
59、教育发展水平的最终决定性因素是（）。
A、政治制度
B、生产关系
C、经济基础
D、生产力
【答案】D
60、最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并以极大的魅力将儿童个体的直接经验加以规范
和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（）。
A、桑代克
B、杜威
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
【答案】B
61、“举一反三”和“触类旁通”说的是（）。
A、创造性
B、学习迁移
C、学习策略
D、学会学习
【答案】B
62、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。
A、校训
B、班风
C、校风
D、校存
【答案】C
63、对个别学生的教育（）。
A、就是要靠班主任
B、就是要靠集体活动来教育
C、是同集体教育相辅相成的
D、主要是对较差学生的教育工作
【答案】C
64、颜回说：
“夫子循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
”这反映了德育的（）。
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
【答案】B
65、教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬，这对其他同学则是一种（）。
A、直接强化
B、强化的程式
C、替代性强化
D、自我强化
【答案】C
66、德育的“认知模式”中，设置两难问题是为了（）。
A、道德发展的形式
B、测量道德判断的发展水平
C、测量道德发展的能力
D、测量道德发展的结构
【答案】B
67、下列哪一项未列入学校体育的功能?
（）。
A、教育功能
B、娱乐功能
C、健体功能
D、个体享用功能
【答案】D
68、“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（）。
A、《大学》
B、《中庸》
C、《论语》
D、《春秋》
【答案】D
69、通过改变不合理信念调整自己的认知，维持心理健康的疗法是（）。
A、精神分析疗法
B、行为主义疗法
C、合理情绪疗法
D、人本主义疗法
【答案】C
70、在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：
一是教师的热心和同情心；二是教师的（）。
A、敬业精神
B、渊博的知识
C、富于激励和想象的倾向性
D、高超的能力
【答案】C
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