三四五六上册教学计划.docx
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三四五六上册教学计划
三年级上册音乐教学计划
一、学生情况分析：
这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。
这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。
在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。
二、教材分析：
本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。
音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。
本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。
三、本学期教学任务：
一、发声训练部分：
1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。
2、运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。
3、初步运用气息控制，做力度变化的练习。
4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。
5、二声部发声逐渐做到声部和谐。
二、视唱、知识、练耳部分：
1、读谱知识：
结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。
认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。
学习附点音符，知道它们的名称和时值。
学习各种拍子的指挥图式。
学习顿音记号及其唱法。
2、视唱部分：
视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。
在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）。
练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习（不出现名称）。
划拍视唱各拍子歌曲。
3、练耳部分：
练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。
（不说出名称）。
练习听记2——4小节的节奏。
听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。
三、欣赏部分：
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
四、教学措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。
响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
教学进度
周次教学内容课时数
1《老师你好》听赏2
2《折纸船》2
3听赏《采山》2
4《捉泥鳅》听赏2
5十一假期2
6《音乐家聂耳》2
7《在祖国怀抱里》2
8听赏《音符之家》2
9《新疆好》2
10《火红的队旗》2
11听赏唱唱跳跳活动2
12《小猫钓鱼》2
13《摆手舞》2
14听赏吹竖笛2
15《多年以前》2
16《小放牛》2
17《夜》2
18复习检测2
四年级上册音乐教学计划
教学目标：
通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
教学要求：
1、读谱知识：
弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。
2、课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。
3、提高学生的民族自尊心和自豪感。
实施策略：
1、备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。
3、现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
4、组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
教学进度安排
一、我长大啦
别来接我
幻想飞行
我怎样长大
小树长高了
二、春
春晓
春风
春
春天歌会
三、草原上
小黄鹂鸟
森吉德马
大雁湖
牧歌
小马跑来了
可爱的羊群
四、大海摇篮
海娃的歌
大海摇篮
大海和辛巴特的船
破译密码
五、音乐家舒伯特
鳟鱼
鳟鱼五重奏
摇篮曲
军队进行曲
少年舒伯特
六、家
回家
我的家
可爱的家
鲁冰花
对暗号进家门
七、江南小曲
拔根芦柴花
茉莉花
采茶舞曲
茉莉芬芳
八、月夜
彩云追月
萤火虫
小白船
月亮
九、歌唱二小放牛郎
十、地球村
手拉手，地球村
白鹭回来了
天鹅
动物是我们的好朋友
十一、团圆
盼团圆
苇叶船
花好月圆
十二、音乐万花筒
选唱选听：
1、放牦牛的小卓玛
2、那不勒斯舞曲
第一周 第一课第二周 第一课
第三周 第二课 第四周 第二课
第五周 第三课 第六周 第三课
第七周 第四课第八周 第四课
第九周 第五课 第十周 第五课
第十一周 第六课 第十二周 第六课
第十三周 第七课 第十四周第八课
第十五周 第九课 第十六周 第十课
第十七周 复习 第十八周 期末考查
五年级上册音乐教学计划
教学目的任务
1、在唱好二部合唱的同时对学生进行思想教育。
2、学习音乐知识及视唱听音练习
教材重点难点
唱好二声部合唱、听记能力的培养
具体措施
1、把思想教育渗透到歌曲教学中
2、课堂上让学生多唱多练
３、多做听音练习
教学进度安排
一、春光好
小鸟，小鸟
春风与布谷鸟
新疆之春
二、校园里
在我和你之间
我们学校亚克西
我们要做雷锋式的好少年
三、鄂豫皖小曲
湖北小调
凤阳花鼓
编花篮
手拿碟儿敲起来
四、沙漠之旅
我跟阿爹拉骆驼
在中亚细亚草原上
美丽的黄昏
五、彼得与狼
六、众人合伙力量强
一根竹竿容易弯
给下载的音乐存档
团结就是力量
七、童年时光
红蜻蜓
观庙会
五颜六色的童年
即兴接唱
八、灿烂的阳光
七色光之歌
太阳出来了
峨眉山金顶日出
拉歌调
九、天山风情
玛依拉
掀起你的盖头来
一杯酒
依拉拉
颂祖国
吹竖笛
十、音乐家莫扎特
渴望春天）
法国民谣变奏曲
土耳其进行曲
模仿与创作
风雪中来，风雪中去
十一、夏日情怀
夏令营
快乐的萨丽哈
和风
进行曲
十二、音乐七巧板
选唱选听：
1、七子之歌--澳门
2、绿色的小雨
3、快乐阳光
4、多彩的世纪风
5、草原放牧
6、快乐的铁匠
第一周 第一课第二周 第一课
第三周 第二课 第四周 第二课
第五周 第三课 第六周 第三课
第七周 第四课第八周 第四课
第九周 第五课 第十周 第五课
第十一周 第六课 第十二周 第六课
第十三周 第七课 第十四周第八课
第十五周 第九课 第十六周 第十课
第十七周 复习 第十八周 期末考查
六年级上册音乐教学计划
教材分析
尊重孩子们的认知规律，在循序渐进上狠下工夫，以开发孩子们的音乐听觉为中心，置孩子们于音乐的天地中感受音乐、认识音乐、鉴赏音乐、创造音乐。
音乐是通过声音来表达人类情感的听觉艺术，是干支艺术。
儿童都具有余生句来的音乐听觉潜力，我们学校音乐教育的责任是诱发、训练学生的这种听觉。
。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
培养目标
培养学生具有高尚的、健康的审美情趣和较高的音乐鉴赏能力，并使学生掌握一定的音乐技能。
让学生从小就接触中国古代、现代、各民族的音乐，接触各国、各洲的音乐，让学生学会理解、尊重他人用不同的艺术形态表达思想感情的方式，从而搭起人类情感交流的桥梁。
教学重点难点
1、认识奥地利著名作曲家舒伯特，初步了解其音乐的特点，学习舒伯特的两首歌曲。
学习舒伯特小时候在逆境中仍然顽强学习的精神。
认识三连音，认识升降记号，并能基本准确地唱出。
2、听赏我国近代的一首优秀歌曲。
认识著名语言学家、作曲家赵元任先生。
了解我国近代农业、手工业劳动着的辛劳悲苦。
教育学生要珍惜今天来之不易的幸福生活。
3、有感情地唱好风格不同的歌曲。
了解舞曲。
包括常见的三拍子舞曲：
圆舞曲、小步舞曲、玛祖卡舞曲；二、四拍子的波尔卡舞曲、探戈舞曲等。
了解这些舞曲的拍子特点。
4、认识民族乐器中的打击乐器的分类，欣赏打击乐器的典型作品，体会民族打击乐器的魅力所在。
5、初步了解五线谱的知识。
基本能唱出C大调简单的五线谱。
并且能把简单的五线谱翻译成简谱。
6、初步了解大合唱、组歌。
欣赏典型的《黄河大合唱》和《长征》组歌等。
教学进度
第一周 第一课第二周 第一课
第三周 第二课 第四周 第二课
第五周 第三课 第六周 第三课
第七周 第四课第八周 第四课
第九周 第五课 第十周 第五课
第十一周 第六课 第十二周 第六课
第十三周 第七课 第十四周第八课
第十五周 第九课 第十六周 第十课
第十七周 复习 第十八周 期末考查
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