高考语文标点符号使用详解.docx
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高考语文标点符号使用详解
高考语文标点符号使用详解
高考从1993年开始设置选择题考查标点符号考点至今已经有二十多年,其中1999~2003年高考语文没有考标点符号,而2004年的《考试说明》(即后来的考纲)中去掉了“正确使用标点符号”前的星号。
这也就是说,自2004年起每套考卷上均有可能出现考查标点符号的试题。
事实上,2004年至今全国各地高考考查标点符号题数分别为:
2004年13道,2005年4道,2006年3道,2007年1道,2008年4道,2009年3道,2010年3道。
其中一直坚持考的只有湖北省高考,其次考的频率较多的是山东省、江西省和重庆市三地高考,而且绝大部分采用选择题的形式,分布的题号常为第5小题。
在高考考查的16种标点符号中,重点考查的又是“顿号、逗号、分号、冒号”四种句内点号以及“引号、括号、破折号、省略号、书名号”五种标号。
一、概数中间加顿号 邻近两个数字连用表示概数,中间不能加顿号。
如:
(1)一起去的有十七、八个人,有我的姐姐、表哥、表妹、同学…… 等。
(93年上海高考卷)
(2)小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。
(95年全国高考卷)
(3)参加新春茶话会的有退居二、三线的老同志们。
他可能是一位退居二三线的老同志。
【注】表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须有顿号。
因此读懂句子语境,判断是表概数还是表确数很重要。
(1)句中“十七、八个人”和
(2)句中“三四里”均表一个概数,表示大概人数和大概距离,它们之间不应该加顿号。
另外,
(1)句中“……”与“等”语法功能重复,舍弃一个。
(3)句中两个例子是正确的。
二、非疑问句用问号 主要有两种类型:
(一)有些具有句子形式的文字虽含有疑问词,但其在整个句子中却作成分,而整个句子表达的又是陈述语气,所以句末应该用句号,而不应该用问号。
如:
(4)要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥怎么建?
那里的近千株树木将怎么办?
(94年全国高考卷)
【注】该句中虽含有两个疑问词“怎么”,但都在谓语动词“关心”的统领之下,整个句子表达的并不是疑问语气,而是陈述语气。
所以,该句第一处问号应改用逗号,第二处问号应改用句号。
(5)她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?
能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题?
(04年湖北高考卷)
(6)网络技术对艺术传统的冲击不容忽视,对新艺术形式的催生已初露端倪。
人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦?
还是会迎来新时代的文艺复兴?
(04年天津高考卷)
【注】该句第一处问号应改用逗号,第二处问号应改用句号。
(7)中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘,面对这片绿茵场,不知道是继续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去?
(04年江苏高考卷)
(8)最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑,人民群众无不拍手称快,但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?
(04年全国高考甲卷·安徽等省卷)
(9)记者由此推想,在“五一”这个劳动者的神圣节日里,农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权?
(06年山东高考卷)
(10)火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志,很好找。
记者走进售票处,马上有工作人员迎上来,问有什么事情需要帮助?
(06年湖北高考卷)
(11)我想养只鸽子,让它生鸽蛋给小孩儿玩。
可是目前严重的问题是,有没有壁虎,假定有了,会不会偷鸽蛋?
(09年湖北高考卷)
【注】(7)句—(10)句中问号应改用句号。
(11)句“问题是”后面逗号改为冒号。
(12)她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着,几乎忘记了一切:
已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪?
也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?
(04年广西高考卷)
【注】该句除了第一处问号应改用逗号,第二处问号应改用句号外,句子前面的两个顿号均要改为逗号。
(二)虽然有些含有疑问词的文字单个看是可以独立作疑问句,句尾似乎要打问号,但是其后的句子如果缺主语,那么从整处文字来看需要前面含有疑问词的文字作该句子的主语,是不能片面地作句子处理的。
如:
(13)基础知识究竟扎实不扎实?
对今后的继续深造有重要影响。
(93年全国高考卷)
(14)目前,我国18岁以下的未成年人约有3.7亿。
他们的思想道德和精神风貌如何?
不仅关系到年轻一代自身能否健康成长;也关系到国家的前途和民族的命运。
(04年全国高考Ⅲ)
(15)旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任,景区门票由谁定、如何定、定多少?
都需要充分的论证。
(05年江西高考卷)
【注】上面三个句子的问号应改用逗号。
另外,(14)句中的分号改为逗号,(15)句中的两个顿号改为逗号。
三、选择问句用多个问号 就一般而言,选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然只表一个疑问,是一个完整的句子,因而只能在句末用一个问号,句中各项之间应用逗号。
如:
(16)今天去呢?
还是明天去呢?
我实在拿不定主意。
(93年全国高考卷)
(17)姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。
这到底是什么原因呢?
是他的体型?
他的亲切?
还是他的什么?
(05年山东高考卷)
【注】上述两个例句中,(16)句的第一个问号改为逗号,(17)句中间的两个问号改为逗号。
四、冒号的提示作用仅管到句中 冒号的提示作用要发挥到句子末尾,也就是说,冒号要管到句末,不能只管到句中。
(18)人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍:
“我是怎样一个人?
”或“我有一个怎样的方案?
”这样的问题,因此现代人有更多的理由需要学好作文。
(04年全国高考丙卷)
(19)目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象:
一方面很多学生毕业后找不到工作,一方面很多民营以及西部边远地区招不到需要的工作人员,出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。
(06年山东高考卷)
【注】上述两个例句中,(18)句冒号只管引号中的内容,即“这样”的复指成份;冒号必须管到句末,现在仅仅管辖一个成分是错误的。
改法只需将冒号去掉。
(19)句改法只需将“工作人员”后的逗号改为句号。
(20)上海文艺出版社最近推出了《当代文坛大家文库》:
《巴金七十年文选》、《夏衍七十年文选》、《施蛰存七十年文选》、《柯灵七十年文选》,这些书都是留给子孙后代的精神财富。
(05年江西高考卷)
(21)上海电影译制片厂最有代表性的作品。
如:
《音乐之声》、《王子复仇记》等等,为什么令人百看不厌?
这首先还是归功于本子做得精彩。
(09年湖北高考卷)
(22)朱熹49岁那年,上书建议朝廷重修了白鹿洞书院,并亲自制订学规,提出:
“博学之,审问之,谨思之,明辨之,笃行之”的治学方法。
(10年山东高考卷)
【注】(20)句的冒号使用有误,用于表示提示作用的冒号必须要管到句号为止,这句的冒号是管不住“这些书都是留给子孙后代的精神财富”这句话,如果将这句话前的逗号改为句号,则整句话的语意中断,所以最好将冒号改为破折号。
另外,“《当代文坛大家文库》”应改为“当代文坛大家文库”。
(21)
句冒号统辖范围应该到句末问号处,但“为什么令人百看不厌”并不是“如”领取的内容,所以“如”后冒号应该删去。
(22)句“提出”的具体内容仅限于引文,不包括“……的治学方法”,故冒号去掉。
五、停顿长短不当 逗号和顿号都可表示句中并列词语之间的停顿,但顿号的停顿比逗号小。
如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号,小的并列词语之间要用顿号。
如:
(23)我校是xxx捐资百万美元,跨省办起的三所外语培训学校之一,有自己的教学楼,图书馆,教学设备及教师队伍。
(96年全国高考卷31题)
(24)今年春季,这个省的沿海地区要完成3700万平方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大。
(97年全国高考卷3题D项)
【注】(23)句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”是动词“有”的并列宾语,而且又无层次上的区别,所以三者之间的两个逗号都应改为顿号。
(24)句中“任务重”“工程难”“规模大”不是句内成分并列,而是三个分句并列,是对前面句子的解释说明,三者之间不应该用顿号,而应该改用逗号。
(25)这个经济协作区,具有大量的技术信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
(97年全国高考卷3题A项)
【注】(25)句是一个标点使用正确的句子。
“具有”的宾语是“大量的技术信息”“较强的工业基础”“巨大的市场”及“较丰富的资源”四个并列短语,这是个大的并列;在这四个大的并列中,还有两组小的并列,即“生活资料”与“生产资料”的并列,“动植物”“矿产”“海洋”及“旅游”之间的并列。
另外,“动植物”是约定俗成的词语,无须停顿,也不会产生歧义,“动”与“植”之间不必加顿号。
(26)公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度,做到节能工作常抓不懈。
(04年江苏高考卷)
【注】(26)句考查顿号、逗号混用时的区别,同类事物列举时用顿号,不同类列举时用逗号,因此,“月考核、季评比、年结算制度”之间用顿号是对的,而“月考核、季评比、年结算制度”和“能耗预测制度和能源跟踪分析制度”之间就可改用逗号了。
(27)有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后,面临的竞争程度高、市场需求变化快,因而承担的风险往往要大于获得的效益。
(06年湖北高考卷)
【注】(27)句介词“由于”的宾语是两个大并列,即“……小”与“……落后”的并列,在“……落后”的部分内又有三个小的并列。
“规模小”与“技术、产品、管理水平”之间不构成并列关系,应将“规模小”后的顿号改为逗号。
(28)这种白内障冷冻摘除器,具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。
(06年江西高考卷)
【注】(28)句中“迅速”是主谓短语的主语“制冷”和“解冻”的共同谓语,“制冷、解冻迅速”这个短语内部用了顿号,那么它和与之并列的“操作方便”“安全性能高”之间则要用逗号来区分层次。
或者,这三个并列短语之间仍用顿号,将“制冷”和“解冻”之间的顿号去掉。
(29)国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等,都作了相应的处罚规定。
(08年江西高考卷)
(30)艺术节期间,这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览,以及大规模的经贸活动。
(10年山东高考卷)
【注】(29)句中,“持有毒品”和“大麻等植物”后的顿号都应改为逗号,错用顿号,混淆了大小并列的界限。
(30)句中“科技下乡活动”后面的顿号改为逗号。
六、标号与功能相同的文字并用,功能相同的两个标号并用
(一)省略号与”等”“等等”并用。
省略号和“等”“等等”都可表示列举的省略,但两者不能同时使用。
如:
(31)一起去的有十七八个人,有我姐姐、表哥、表妹、同学……等。
(93年上海高考卷)
(32)第二代无绳电话采用了数字技术,主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等,具有双向互呼和越区切换性能。
(04年湖南高考卷)
(33)她打扫卫生不认真,对待孩子不耐心,买菜报花账,好吃懒做,等等……真让人忍无可忍!
(05年湖北高考卷)
【注】上面三句犯省略号和“等”同时使用的错误,应将省略号或“等”删去。
(二)破折号与“即”“是”“就是”“有”等词语并用。