届中考语文通用版复习单元练习专题8语 段 综 合.docx
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届中考语文通用版复习单元练习专题8语段综合
专题8 语段综合
【挑战中考】
1.（2015·河北）阅读下面的文字,回答后面的问题。
叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有（xiūsè）地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的（chàndòng）,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。
（1）根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。
①用音序检字法查“缀”:
先查音序 ,再查音节 。
②用部首检字法查“霎”:
先查部首 ,再查 画。
（2）根据拼音写出相应的词语。
①（xiūsè）
②（chàndòng）
2.（2015·江苏淮安）阅读下面一段文字,按要求回答问题。
幸福从没截径,也没有完美无瑕。
幸福,其实很简单:
平静地呼吸,悠然地眺望,微笑着生活。
幸福,其实在路上:
进一步,有一步绮丽的风景;退一步,有一步甜淡的心境。
只要付出真心,潜心经营,幸福就会悄然到。
（1）给文段中的加点字注音。
静:
悄:
（2）找出文段中的两个错别字并加以改正。
改为
改为
3.（2015·四川凉山）阅读下面文字,按要求作答。
最近,微博上发了这样一条带调侃性的段子:
“买了一筐鸡蛋,到家就变小鸡了!
买了一床凉席,一睡就成电热毯了!
在路上遇到一个陌生人,相视一笑,变熟人了!
想吃个凉菜,你都得赶紧,要不一会儿就成麻辣烫了!
这条微博要是不转,一会儿就馊了!
”
（1）请你探究这条微博是针对什么问题而发的?
请将你得出的答案工整地书写在下面的田字格中。
（2）请你根据上面微博段子的语言特点仿写一句。
答:
4.（2015·湖南衡阳）阅读下面的文字,按要求答题。
是五月里一个明媚的日子,秾丽的春天躺在静穆的晨光里,听那只骄柔献媚的夜莺向它颂赞。
夜莺的颂歌唱得温存似的软和,醉心融骨似的热烈,最含羞的花包就此开放,多情芳草和披着薄雾的阳光就吻得更忙,花木就都一片欢欣,颤动起来。
（1）给加点的字注音。
明媚（ ） 薄（ ）雾
（2）文段中有两个错别字,请找出来并改正。
改为
改为
5.（2015·江苏连云港）阅读下面一段文字,完成题目。
汉字是中华文化传播和交流的载体。
汉字之美,美在形体,点横撇捺呈现精妙组合;美在声韵,抑扬平仄传递韵律和谐;美在意蕴, 。
如今,以“书写的文明传承,民族的未雨绸（mó）”为活动宗旨的“中国汉字听写大会”在全国刮起了“最眩民族风”。
在“2015中国汉字听写大会”江苏站的比赛中,连云港市代表队一路过关斩将,最终力拔头（chóu）。
7月,我们将在央视黄金时段的“2015中国汉字听写大会”节目中看到我市选手的精采表现。
（1）根据拼音写出汉字。
未雨绸（mó）
力拔头（chóu）
（2）语段中有两个错别字,请找出并加以改正。
改为
改为
（3）在横线处续写一个句子,使之与前文构成一组排比句。
答:
（4）在提笔忘字现象渐趋严重的当下,你觉得举办“汉字听写大会”有什么意义?
答:
6.（2015·福建泉州）阅读下面文段,完成后面题目。
30年前, 700余年的宋代古船抛却历史的尘沙与世人见面。
见证了“泉州港”兴盛的古船,从此掀起史学届海外交通研究的高潮。
如今,这艘古船的陈列处——泉州开元寺古船陈列馆大门紧闭。
由于时间久远,专家正对古船老朽的部位进行检查,并进行杀菌和防离处理。
再过几个月,古船便会再次与公众见面, 地向世人讲述泉州古港的辉煌。
（1）下列“陈列处”、“处理”中加点字读音正确的一项是（ ）
A.chù chù B.chù chǔC.chǔ chù
（2）找出并改正画线句中的错别字。
改成
（3）文段中两横线处应填写的词语是（ ）
A.沉静 一脉相承B.沉陷 继往开来C.沉寂 一如既往
（4）文段结尾处的句号可以为 （标点符号）,原因是 。
7.（2015·北京）阅读下面的文字,完成第
（1）~
（2）题。
周口店北京人遗址的发掘,可以追溯到上世纪20年代,为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址,2011年7月,周口店北京人遗址博物馆开始迁建,建成后的新馆,面积是旧馆的8倍。
走进博物馆大厅,首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑,“北京人”右手持木棍,肩上扛着一头猎物,身体直立行走, ① 地还原了“北京人”狩猎归来的场景。
作为国家一级博物馆,周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究 ② 。
（1）对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断,全都正确的一项是（ ）
A.追溯（shuò） “为”字的笔顺是:
丶ノフ丶
B.追溯（sù）“为”字的笔顺是:
丶フノ丶
C.追溯（sù）“为”字的笔顺是:
丶ノフ丶
D.追溯（shuò）“为”字的笔顺是:
丶フノ丶
（2）根据语意,分别在横线①②处填入语句,最恰当的一项是（ ）
A.①栩栩如生②周口店遗址历年来的考古发掘物
B.①巧妙绝伦②周口店历年来的考古遗址发掘物
C.①巧妙绝伦②周口店遗址历年来的考古发掘物
D.①栩栩如生②周口店历年来的考古遗址发掘物
8.（2015·黑龙江绥化）阅读下面文字,按要求答题。
当你细心聆听秋雨敲打着窗棂,那像弦乐奏出的均匀而美妙的声音;当你漫步在山间小路,流连于春天温馨的“花如绣,草如阴”之中,当记载了一生的风霜雨雪的面孔若隐若现地流露出笑意（A）当年轻的妈妈深情地一吻怀中那可爱的小脸蛋（B）似乎生活的每个角落都充分诗意。
或许,人们在无法诠释“诗意”的底蕴和悬机之前,就已经被弥漫着诗意的空间所包围。
（1）根据要求检索上面这段文字中加点的字。
①用音序检字法查“弦”:
先查音序 ,再查音节 。
②用部首检字法查“弥”:
先查部首 ,再查 画。
（2）找出并改正语段中的两个错别字。
应改为
应改为
（3）请在下面的横线上填入正确的标点符号。
A. B.
（4）仿照语段中画横线的句子进行仿写。
答:
（5）语段中画波浪线的句子有语病,请把正确的句子写在下面。
答:
9.（2015·山东烟台）阅读下面材料,完成后面各题
汉字传承着中华民族的文化基因。
汉字的诞生,让中华民族的文化魂魄有所寄托和依归。
有了汉字,才有了辉煌璀璨的唐诗宋词元曲汉文章,才有了汪洋恣肆的书法艺术。
汉字的审美灵动性是自不待言的,它从产生之日起,就具备了一种形式美。
而在使用历史中,人们根据审美的需要,对汉字的体势不断加以美的修正,使其呈现出多姿多态的美。
甲骨文 a ,金石文温敦厚重,篆书含聚内（liǎn）,隶书外拓放逸,楷书 b ,草书 c 等,无不显出或动或静的美。
汉字充满了审美的敏感,汉字的意象更能抽象演（yì）出无限丰富的想象与联想,被惊叹为“诗之魂”,从而启迪了诗歌创作的灵感。
（1）给下面加点字注音或根据拼音写汉字
①璀璨（ ） ②恣（ ）肆
③内（liǎn） ④演（yì）
（2）请提取文中画线句子的主干。
它从产生之日起,就具备了一种形式美。
（3）将下面短语分别填入文中空白处。
（填序号即可）
①飘逸虬曲②端庄雄秀③瘦峭峻锐
【临考预测】
1.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字或加点汉字的拼音依次分类填在方格内。
现在与未来不是无源之水、无本之木,它是对历史的延续、继承与发展。
弄懂一段历史,哪怕是（chéng）清一个历史细节,都攸关历史合法性和记忆正当性,这涉及一个国家和民族的历史、文化和心理认知结构的（hán）养与尊严。
带着历史的（miù）误生活,虽没有什么可怕的后果,但终究不是一件有尊严的事。
（摘自《作文素材》）
填字
注音
2.阅读下面文字,按要求答题。
春来了,阳光明媚。
绿意一直（màn）延到窗下的草坪,每一株嫩茎都迎风伸展。
再细看那花朵,一簇簇、一团团地盛开着,在阳光的照耀下,愈发透亮,如水晶般晶（yíng）,折射着不一样的光彩。
阳光洒在花瓣上,给花瓣镀上了一层金。
（1）给文中加点的字注音。
嫩茎（ ）一簇簇（ ）
（2）根据拼音写汉字。
（màn）延 晶（yíng）
3.阅读下面短文,然后完成后面题目。
可不是吗,家太平凡了,再温（xīn） 的家也难免有俗物琐事、闲言粹语乃至小吵小闹。
然而,凡是经历过远洋航行的人都知道,一旦海平线上出现港口朦胧的影子,寂寞已久的心会跳得多么欢快。
如果没有一片港湾在等待着拥抱我们,无边无际的大海岂不令我们绝望?
在人生的航行中,我们需要冒险,也需要休（qì）,家就是供我们休（qì）的温暖港湾。
在我们的灵魂被大海神秘的涛声陶冶得过分严肃以后,家中琐屑的噪音也许正是上天安排来放松我们精神的人间乐曲。
傍晚,征帆纷纷归来,港湾里灯火摇曳,人声宣哗,把我对大海的沉思（míng）想打断了。
我站起来,愉快地问候:
“晚安,回家的人们!
”
（1）在文中拼音处填上汉字。
（2）文中“琐屑”的意思是 ;“摇曳”的意思是 。
（3）文中有两处错别字,请找出来并改正。
改为
改为
（4）请写一个准确、形象、生动的比喻句,描绘你对家的理解。
答:
4.阅读下面一段文字,完成
（1）~（3）题。
中华经典诗词是个广袤、深邃、绚丽多彩的世界。
这里,有“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”的 A （娴雅文静 闲淡宁静）,有“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的恢宏壮阔。
她如甘霖 B （滋润 滋长）着干涸的心田,如花朵点（zhuì） 了寂寞的生活。
走进这个世界,能（táoyě） 我们高尚的情操,诗化我们多彩的生活。
（1）给文中加点字注音。
广袤（ ） 绚（ ）丽
（2）根据文中拼音写出相应的汉字。
点（zhuì） （táoyě）
（3）从括号中选择恰当的词语分别填入A、B两处。
A. B.
5.阅读下面语段,然后完成后面题目。
据说,西方国家的学校在教育孩子时,总是想方设法（发掘 开掘 挖掘）他们的想象力和创造力。
而我国的教育则更多地要求学生循规蹈矩,进行理性的冷静思考,以致学生常常在“正确答案”面前如履薄冰,举步维艰,生怕不小心便被老师斥为“回答得不好!
回答得不妙!
”。
学习态度呆板、枯燥,学生（丢失 消失 丧失）了学习的兴趣、求知的渴望,甚至一点儿灵活的理解都没有,只能死记硬背“标准答案”以求万无一失。
久而久之,一个个学生经过严格规范的学校教育后,变得呆头呆脑,循规蹈矩,不敢越雷池一步,完全成了一台学习的机器,哪里还有半点想象力、创造力可言。
（1）请找出语段中的成语:
。
（2）在文段括号内选择一个恰当的词,打上“”。
（3）如果以“我不想成为一台学习的机器”为题做一分钟的演讲,你打算怎么说?
答:
6.按照要求,完成下列的题目。
①人的生命只有一次青春。
②现在,青春是用来奋斗的,将来,青春是用来回忆的。
③只有进行了激情奋斗的青春,只有进行了顽强拼搏的青春,只有为人民做出了奉献的青春,才会留下 、 、 的回忆。
（1）第①句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
答:
（2）第②句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。
答:
（3）请将下面的词语依次填写在第③句的横线上。
（只填序号）
A.无悔 B.充实 C.持久
7.读下面文字,完成
（1）~（3）题。
生命也不完全是为了抵达。
就像花草,并不是非要到达某一个季节才算实现价值。
就像 ,并不是非要到达 。
因为生命中绝大部分的风景总是在途中,生命主要是为了经历,就像候鸟,不停地（qiānxǐ）就是为了经历季节和风雨。
就像河流,不息地流动就是为了经历交汇和起伏。
尽管具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长又那样的不胜其烦,但是恰恰是它们构成了一个个真实的（jīngcǎi）的人生。
这才是生命最弥足珍贵的状态。
（1）根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
（qiānxǐ） （jīngcǎi）
（2）联系上下文,仿照波浪线的句子在横线处补充恰当的语句。
就像 ,并不是非要到达 。
（3）使用下面词语另写一段连贯的话,至少用上其中两个。
抵达 起伏 琐碎 不胜其烦 弥足珍贵
答:
8.阅读下面文字,完成
（1）~（3）题。
文化是民族的根。
中华民族优秀的文化,积淀着久远的岁月印痕。
它绽放在春节缤纷的花炮中,闪烁在京剧斑斓的脸谱中,跳动在二胡凄美的弓弦上, ,传扬在诗词浪漫的意境里……
传统文化承载着民族的记忆,五彩纷呈的形式令人（shǎngxīnyuèmù）。
保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。
我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。
（1）给加点字注音,根据拼音写出成语。
绽（ ）放（shǎngxīnyuèmù）
（2）在下面原句上修改病句。
保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。
（3）仿照画线句子,选择一种传统文化形式（如锣鼓、秧歌、风筝、书法等）,为横线处补写句子。
答:
9.读下面文字,完成第
（1）~（3）题。
观诸四季花卉,或暗香清芳,明媚娇艳,或姹紫嫣红,百态千姿,实乃自然造化之（jīnghuá）。
秋天品味菊花,我为其风节而感动。
“宁肯枝头抱香死,何曾吹落北风中”,伟丈夫也。
冬天品味梅花, 。
自知风寒侵凌,依然前行报春,真勇士也。
春天品味牡丹,我为其气韵而赞叹。
看那姚黄魏紫在春阳下绽放,在春风中摇曳,似将日月（jīnghuá）集于一身,纵情（zìsì）地展示着生命的高贵与艳丽……
（1）根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
（jīnghuá） （zìsì）
（2）联系上下文,仿照画波浪线的语句在横线处补充恰当语句。
（3）使用下面词语另写一段连贯的话,至少用上其中两个。
品味 姹紫嫣红 绽放 高贵
答:
专题8 语段综合
【挑战中考】
1.
（1）①Z zhuì ②雨 八
（2）①羞涩 ②颤动
2.
（1）jìng qiǎo
（2）截—捷 甜—恬
3.
（1）提示:
答“天气”“气温”“气候”或“环境”都可。
（2）示例:
买了一头小猪,刚到家就成烤乳猪了;刚淘好的米,过一会儿就成爆米花了……
4.
（1）mèi báo
（2）骄—娇 包—苞
5.
（1）缪 筹
（2）眩—炫 采—彩
（3）示例一:
优雅厚重传承民族血脉 示例二:
字词句篇承载古今文明 示例三:
丰富隽永表达深刻内涵
（4）汉字听写,提醒人们不忘中华文化的根本,通过书写、传承、传播中华文化,使之发扬光大,而不是让它没落,更不能让它消亡。
6.
（1）B
（2）届—界
（3）C [解析]沉静:
寂静,（性格、心情、神色）安静,平静。
沉陷:
地面或建筑物的基础陷下去;深深地陷入。
沉寂:
十分寂静;音信全无。
一脉相承:
由一个血统或一个派别传下来。
继往开来:
继承前人的事业,并为将来开辟道路。
一如既往:
完全和过去一样。
（4）示例一:
…… 表示语意未尽,引人遐想古港的辉煌。
示例二:
!
可以突出古港的骄傲与辉煌（对古港辉煌的热爱与赞美）。
7.
（1）C [解析]“溯”读音为“sù”;C项中“为”字的笔顺正确。
（2）A [解析]文段中第①空应填“栩栩如生”,形容画作、雕塑等人造的艺术品生动逼真,就像活的一样。
“巧妙绝伦”指方法或技术灵巧高明,超乎寻常,无与伦比。
其修饰的对象不能是具体的事物。
第②空中“周口店遗址”应为一个整体,遗址是指历史上遗留下来的场景,如将“考古遗址”作为整体,遗址就成了考古之后一流的场景,明显不符合题中的语段。
8.
（1）①X xian（xián） ②弓 五（5）
（2）阴—茵 悬—玄
（3）A B……
（4）示例:
当你极目眺望白云拥抱着群峰
（5）似乎生活的每个角落都充满诗意
9.
（1）①càn ②zì ③敛 ④绎
（2）它具备美（或“它具备形式美”）
（3）a.③ b.② c.①
【临考预测】
1.澄 涵 谬 yōu shè
2.
（1）jīng cù
（2）蔓 莹
3.
（1）馨 憩 冥
（2）零零碎碎地,琐杂 晃荡,飘动
（3）粹—碎 宣—喧
（4）示例:
①家就像一只船,它给人以温馨;②家是永远的岸,带给人们的是永远的牵挂;③家就像一件御寒的冬衣,时刻给我们以温暖;④家就是一个温暖的港湾,疲倦了可以好好休息。
4.
（1）mào xún
（2）缀 陶冶
（3）A.闲淡宁静 B.滋润
5.
（1）循规蹈矩 如履薄冰 举步维艰 万无一失 呆头呆脑 不敢越雷池一步
（2）发掘 丧失
（3）略。
（语言简明、连贯、得体即可）
6.
（1）人的一生只有一次青春。
（2）现在青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。
（3）B、C、A（充实、持久、无悔）
7.
（1）迁徙 精彩
（2）示例:
（就像）泉水,（并不是要非要到达）哪个地方才算完成使命。
（3）示例一:
长大了,才知道琐碎的童年趣事弥足珍贵,才知道当年不胜其烦的父母唠叨价值连城,才知道历经起伏跌宕才能够抵达事业的巅峰。
示例二:
抵达目的地已是傍晚,他们不顾旅途的劳累,立即来到海边欣赏落日。
沐着落日的余晖,听着海浪的欢歌,远离都市的喧嚣,他们体验到一种弥足珍贵的生命愉悦。
8.
（1）zhàn 赏心悦目
（2）将“保护并了解”改成“了解并保护”
（3）示例一:
擂响在锣鼓铿锵的鼓声里 示例二:
飘散在书法醇美的墨香中
9.
（1）精华 恣肆
（2）我为其勇毅而击节。
（3）提示:
语句连贯,意思表达清楚合理即可。
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