江西省上饶市广丰区九年级上学期期末生物试题.docx
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江西省上饶市广丰区九年级上学期期末生物试题
江西省上饶市广丰区【最新】九年级上学期期末生物试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．绿色植物根系吸收水分的主要部位、运输水分的通道依次是
A．分生区、筛管B．成熟区、筛管
C．伸长区、导管D．成熟区、导管
2．细胞能进行能量的转换。
动植物细胞都含有的“能量转换器”是
A．线粒体B．叶绿体C．细胞核D．细胞膜
3．【最新】央视3.15晚会中曝光的“辣条”事件，再度引发人们对食品安全的高度关注。
下列关于食品安全的做法或说法，合理的是（ ）
A．将苹果腐烂的部分削去后可食用
B．鲜艳漂亮的蘑菇都味美可口
C．买肉时一定要看肉是否检疫合格
D．经常喝可乐等饮料代替饮水
4．下列属于有性生殖的是（ ）
A．培育中国克隆猴
B．在黑枣树上嫁接甜柿
C．马铃薯块茎长成新植株
D．通过试管婴儿技术进行生育
5．今年广丰马家柚产量再创新高。
马家柚果实中有很多籽，这是因为一朵雌花中有许多
A．雄蕊B．雌蕊
C．胚珠D．子房
6．下列对人体异常症状的解释，正确的是（ ）
A．白化病是由隐性致病基因引起的遗传病
B．呆小症是幼年时生长激素分泌过少所致
C．夜盲症是体内缺乏维生素D所致
D．近视是物像落到眼球的视网膜后方所致
7．下列特征与生物个体对应关系错误的是（ ）
A．由一个细胞构成，有感光的眼点能运动眼虫
B．有根、茎、叶的分化，有专门的输导组织肾蕨
C．体表有外骨骼，卵生，完全变态发育蝗虫
D．由菌丝构成，细胞有细胞核，能产生孢子蘑菇
8．在利用细菌和真菌制作食品时，搭配合理的是（ ）
A．乳酸菌一面包B．酵母菌一酸奶C．醋酸菌一食醋D．霉菌一泡菜
9．显微镜是生物学实验中的常用工具。
下列关于显微镜使用的描述，不正确的是（ ）
A．欲使显微镜内的视野更加明亮，可以换用反光镜的凹面
B．欲判定视野中污点的位置，可移动玻片或转动目镜
C．欲使视野中的物像更加清晰，应调节细准焦螺旋
D．欲使视野右上方的物像移到中央，可向左下方移动玻片
10．图为进入和离开身体某器官时血液内四种物质的相对含量，该器官可能是
A．肺B．脑C．肾D．小肠
11．“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。
玉林市五彩田园繁花似锦，即使同一品种的花也有多种颜色，出现这现象的根本原因是（）
A．生物的遗传B．生物的变异C．光照的不同D．环境温度的不同
12．如图表示染色体中蛋白质、DNA、基因之间的关系。
则甲、乙、丙依次是（ ）
A．基因、DNA、蛋白质B．DNA、基因、蛋白质
C．基因、蛋白质、DNAD．DNA、蛋白质、基因
13．下列关于生物分类及多样性的叙述，正确的是（ ）
A．所有的鸟类都属于一个种
B．不同人种的肤色差异，体现了生物种类的多样性
C．抗锈病小麦与不抗锈病小麦属于两个不同的种
D．各级分类单位中，同种的生物之间的亲缘关系最密切
14．关于用模式图解释生物学现象，下列叙述不正确的是（ ）
A．若对应“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链，则甲代表植物
B．若该模型表示泌尿系统的组成，则乙是输尿管
C．若表示氧气从外界进入组织细胞的过程，则氧从丙进入丁通过扩散作用实现
D．若表示右心房→右心室→左心房→左心室，则可表示煤气中毒时CO首次进入心脏的顺序
15．此刻，你正在认真地答题，以下相关描述错误的是（）
A．此刻，氧由肺循环输送到肌肉细胞B．看题时，相关的神经中枢位于大脑
C．思考时，细胞呼吸作用提供所需能量D．书写时，至少需两组肌肉相互配合
二、资料分析题
16．请阅读下面相关资料，回答问题。
①【最新】8月，我国发生首例非洲猪瘟疫情非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒（ASFV）引起的一种急性、热性、高度接触性动物传染病，发病率和病死率高达100%。
②非洲猪瘟病毒主要经消化道、呼吸道和血液等感染猪，只传染猪，不传染人。
③目前国内外均没有非洲猪瘟疫苗，也无治疗药物，无法进行疫苗免疫和药物治疗。
④为做好非洲猪瘟防控工作，农业农村部制定出台了一系列防控措施，既包括封锁、扑杀、无害化处理、消毒等常规防控措施，也包括限制调运、禁止餐厨剩余物喂猪等特殊防控要求。
（1）据资料①可知，非洲猪瘟的病原体是_____与细菌相比，其结构特点是_____细胞结构（填“有”或“无”）
（2）猪与猪笼草在生物体结构层次上比，猪笼草缺少_____层次。
（3）据资料③可知，若能够成功研发该种疫苗，给猪接种疫苗，使猪获得免疫，从免疫的角度看，疫苗属于_____。
（4）从传染病的预防措施来看，资料④中的“消毒”属于_____。
三、综合题
17．“民以食为天”，人们摄食的大分子营养物质必须先分解为小分子的有机物才能被人体细胞利用。
图1表示淀粉在消化道内逐步分解的示意图；图2曲线（X、Y、Z）分别表示三大营养物质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。
请回答：
（1）图1中的②过程发生的场所是图2中的_____（字母标号），
表示的物质是_____，最终被分解为可吸收的葡萄糖。
（2）图2中表示脂肪消化过程的曲线是_____（填“X”或“Y”或“Z”）
（3）胰腺是一种特殊的腺体，它的内部有一团细胞叫胰岛，胰岛是_____腺，分泌的胰岛素能调节糖类在体内的吸收、利用和转化。
（4）人类作为消费者，从外界摄取的营养物质主要以有机物为主，这些有机物都是直接或间接来自植物通过_____作用制造的。
四、实验探究题
18．某生物兴趣小组去参观养鸡场，在活动中他们发现鸡舍内总是亮着灯。
小组成员对此问题产生了浓厚兴趣，通过查阅资料发现鸡的产蛋率与温度、光照时间、光照强度、饲料的种类、饲料的用量等有关，设计了如下实验：
组别
实验材料
舍内安装的灯泡（光照强度）
饲养条件
光照时间
产蛋率
A
大小长势相同的产蛋鸡总共60只
10个3w，光线均匀
18小时/天
85%
B
10个4w，光线均匀
18小时/天
91%
C
10个4w，光线均匀
12小时/天
81%
（1）为保证实验结论的科学性，每组产蛋鸡的数量应该为_____只，上表的饲养条件中_____等都要相同（写一个即可）
（2）通过A、B两组实验可以得出结论：
鸡的产蛋率与_____有关。
（3）进一步探究鸡卵（鸡蛋）的结构，小组成员用放大境观察到卵壳表面有很多小的凹陷，再将鸡卵浸没在50℃左右的温水中，发现卵壳上有很多小气泡出现，该实验证明_____。
（4）小组成员实验后联想到：
与鸟一样，也通过产卵繁殖后代，卵表面有卵壳的另一个动物类群是_____。
参考答案
1．D
【解析】
【分析】
水在植物体内的运输路径：
土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。
【详解】
植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。
土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。
因此植物根系吸收水分的主要部位、运输水分的通道依次是成熟区、导管。
故选：
D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解水在植物体内的运输路线。
2．A
【分析】
动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞质、细胞膜、细胞核和线粒体；植物细胞具有而动物细胞没有的结构是：
细胞壁、叶绿体、液泡。
【详解】
动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核；细胞质中都有线粒体。
线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所，线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，因此，动物细胞和植物细胞都具有的能量转换器是线粒体，A正确。
叶绿体是植物细胞特有的能量转变换器，能把光能转化成化学能，B错误；细胞核、细胞膜不是能量转换器，C、D错误。
【点睛】
掌握动植物细胞结构的区别是本题解题关键。
3．C
【解析】
【分析】
食品安全是指：
购买安全食品；预防食物中毒；防止食品污染。
食品安全问题是关乎公民的生命和身体健康的大事，我们应当特别关注。
【详解】
水果会发生腐烂现象，去掉腐烂部分，未腐烂的部分也不能吃，因为腐烂的水果绝大部分已经被微生物代谢过程中所产生的各种有害物质侵蚀，这些有毒物质可以从腐烂部分通过果汁向未腐烂部分扩散，使未腐烂部分同样含有微生物的代谢物，而且有些真菌素具有致癌作用，所以，水果尽管是已经去除了腐烂部分，剩下的仍然不可以吃，故A错误；蘑菇有的有毒，有毒蘑菇颜色鲜艳，有红、绿、墨黑、青紫等颜色，特别是紫色的往往有剧毒，采摘后易变色。
因此山上采来颜色鲜艳的蘑菇要请有经验的人鉴别后才能食用，故B错误；现在很多肉是注水的，或是肉里面有病菌的，这些肉都对人体有害，都不允许出卖。
因此买肉时应检查看肉是否符合检疫标准，故C正确；汽水、可乐等饮料中含有许多添加剂，有的对人体无益反而有害，所以不能用喝汽水、可乐等饮料来代替饮水，故D错误。
故选C。
【点睛】
解题的关键是理解食品安全的原则及注意事项。
4．D
【分析】
（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
【详解】
ABC．培育中国克隆猴、在黑枣树上嫁接甜柿、马铃薯块茎长成新植株，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，ABC不符合题意。
D．试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称，是指分别将卵子与精子取出后，置于试管内使其受精，再将胚胎前体---受精卵移植回母体子宫内发育成胎儿。
因此，“培育试管婴儿”属于有性生殖，D符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点。
5．C
【解析】
【分析】
回答此题的关键是要明确花的各结构名称以及雌蕊和雄蕊的构成，果实和种子的形成等有关知识点。
【详解】
马家柚果实由子房发育而来；里面的籽是种子，是由子房内的胚珠发育成的。
所以马家柚果实中有很多籽，这是因为一朵雌花中有许多胚珠。
【点睛】
由于胚珠将来发育成种子，所以种子的数目是由胚珠的数目决定的。
6．A
【分析】
（1）遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。
遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。
（2）生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用。
如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症。
（3）维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小。
但是，维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。
人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长发育，甚至患病。
（4）近视眼是晶状体的凸度过度，远处物体反射的光线经过晶状体的折射成的像，落在视网膜的前方。
【详解】
A．白化病属于遗传病，是由隐性致病基因引起的，A正确。
B．呆小症是幼年时甲状腺激素分泌过少所致，B错误。
C．夜盲症是体内缺乏维生素A所致，C错误。
D．近视是物像落到眼球的视网膜前方所致，D错误。
【点睛】
解题的关键是知道维生素缺乏症和激素分泌异常症。
7．C
【分析】
自然界中的植物多种多样，生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，植物可以分成四大类群：
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，其中前三类不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。
【详解】
A．眼虫的身体只有一个细胞，能完成一切生命活动。
因此称为单细胞生物。
眼虫有眼点能感光，有鞭毛能帮助运动，A正确。
B．肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，有专门的输导组织，植株比较高大，B正确。
C．蝗虫的体表有外骨骼，属于昆虫，发育经过受精卵、幼虫、成虫，属于不完全变态发育，C错误。
D．蘑菇属于多细胞真菌，细胞有细胞核，由菌丝构成，细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，能产生孢子，D正确。
【点睛】
做此题的关键是熟练掌握各类植物的主要特征。
8．C
【解析】
【分析】
利用乳酸发酵可以制酸奶、泡菜等；利用酵母菌发酵可以制作馒头、面包或酿酒等；利用甲烷菌发酵可以生产甲烷。
【详解】
A、制作面包时，酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成去多小孔，A错误；
B、乳酸菌能使牛奶变成酸奶，B错误；
C、醋酸菌可以使粮食发酵形成醋酸，从而酿成食醋，C正确；
D、乳酸菌使蔬菜变成有酸味的泡菜，D错误．
故选：
C
【点睛】
本题主要考查真菌和细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。
9．D
【分析】
本题考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。
【详解】
A．显微镜视野亮度的调节：
光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。
欲使显微镜内的视野更加明亮，可以换用反光镜的凹面，A正确。
B．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。
转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上，B正确。
C．显微镜的细准焦螺旋，可以较小幅度的升降镜筒，使物像更加清晰，欲使视野中的物像更加清晰，应调节细准焦螺旋，C正确。
D．显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，欲使视野右上方的物像移到中央，可向右上方移动玻片，D错误。
【点睛】
掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
10．B
【分析】
从血液循环过程中各种物质变化的特点来解答此题。
【详解】
血液流经肺部后，由于肺泡与血液的气体交换，导致血液中氧气增多，二氧化碳减少，A不符合题意。
血液流经脑组织时，脑部组织细胞利用氧气和葡萄糖进行呼吸作用产生二氧化碳等废物，因此血液流经脑部后，氧气与葡萄糖的含量减少，二氧化碳的含量增加，与图中所示相对含量变化相符合，B符合题意。
肾脏是形成尿液的器官，当血液流经肾脏后，血液中的废物通过形成尿液排出体外，因此血液流经肾脏后，尿素的含量应减少，C不符合题意；由于小肠的消化和吸收功能，血液流经小肠后，葡萄糖应增多，D不符合题意。
【点睛】
掌握血液循环过程中物质变化的特点是本题解题关键。
11．B
【解析】
【分析】
遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。
【详解】
基因决定生物的性状。
同一种生物的基因并不完全相同，导致同种生物的大小、颜色不完全相同。
“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。
”体现了同种生物的颜色多种多样的变异，因此产生万紫千红现象的根本原因是生物的变异。
故选B
【点睛】
解答此类题目点关键是熟记变异的概念。
12．A
【分析】
染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。
【详解】
染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因，因此基因、DNA、染色的关系是：
基因＜DNA＜染色体，所以乙是DNA，甲是基因，而丙和乙是并列关系，应是蛋白质。
【点睛】
考查染色体、DNA和基因的关系。
13．D
【分析】
（1）生物分类是研究生物的一种基本方法。
分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。
通过生物的分类，可以了解生物之间的亲缘关系和进化的历程。
（2）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
【详解】
A．鸟类有很多种，都属于同一个纲，A错误。
B．不同人种的肤色差异，体现了生物基因的多样性，而不是种类的多样性，B错误。
C．抗锈病小麦与易染锈病小麦属于同一生物的不同性状，并不是两个不同的种，C错误。
D．种是最基本的分类单位，单位越小同种生物之间的亲缘关系最亲密，D正确。
【点睛】
掌握生物分类和多样性的知识是正确解答本题的关键。
14．D
【分析】
（1）食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
（2）泌尿系统的组成包括：
肾脏、输尿管、膀胱和尿道。
（3）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，气体交换都是通过气体的扩散作用实现的。
（4）人体吸入一氧化碳后，一氧化碳所经过的路线是：
一氧化碳→呼吸道→肺泡→肺泡外毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→腿部肌肉细胞。
【详解】
A．食物链中只包含生产者和消费者，食物链以生产者开始，以最高营养级结束。
若对应“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链，则甲代表植物，乙代表蝉，丙代表螳螂，丁代表黄雀，A正确。
B．泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成，其中主要的器官是肾脏，主要作用是形成尿液，输尿管是输送尿液，膀胱是暂时储存尿液，尿道是排出尿液，该模型表示泌尿系统的组成，则乙是输尿管，B正确。
C．气体交换是通过气体的扩散作用实现的。
若表示氧气从外界进入组织细胞的过程，则甲表示外界空气，乙表示肺泡里，丙表示血液，丁表示组织细胞，氧从丙血液进入丁组织细胞是通过扩散作用实现，C正确。
D．当人体发生煤气中毒时，血液中的一氧化碳与血红蛋白结合，从而使氧气失去和血红蛋白结合的机会。
一氧化碳从外界吸进入肺泡，再通过肺泡内的气体交换进入血液；在肺泡周围的毛细血管与血红蛋白结合后，随血液循环进入肺静脉，然后进入左心房，从左心房到左心室，左心室的血液输入主动脉，进入各级动脉，由下肢动脉到达腿部肌肉细胞，D错误。
【点睛】
这是一道综合题，只有熟练掌握所学知识，才能正确答题。
15．A
【分析】
答题时，需要看题书写思考，参与反射的中枢有视觉中枢和语言中枢，书写时，是一个屈肘动作，至少需两组肌肉相互配合，细胞呼吸作用能为人体的各项生理活动提供所需能量，氧通过组织里的气体交换由体循环输送到肌肉细胞。
看题时，参与反射的中枢有视觉中枢和语言中枢。
【详解】
氧通过组织里的气体交换由体循环输送到肌肉细胞，故A错误；看题时，参与反射的中枢有视觉中枢和语言中枢，它们相关的神经中枢位于大脑，故B正确；细胞呼吸作用能为人体的各项生理活动提供所需能量，故C正确；书写时，是一个屈肘动作，至少需两组肌肉相互配合，故D正确。
故选A。
【点睛】
本题主要考查人体对刺激的反应。
解答此题的关键是熟知大脑皮层的功能、运动的产生、能量的来源以及人体的血液循环等内容。
16．病毒（猪瘟病毒）无系统抗原切断传播途径
【分析】
传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。
传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。
传染源指的是能够散播病原体的人和动物，传染源只能是人或者动物。
传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。
对某种传染病缺乏免疫力的而容易感染该病的人群是易感人群，据此解答。
【详解】
（1）病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。
据资料①可知，非洲猪瘟的病原体是非洲猪瘟病毒。
病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
（2）植物体的结构层次：
细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：
细胞→组织→器官→系统→动物体；动物体的结构层次比植物体的结构层次多了一个系统。
（3）疫苗相当于抗原，接种到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对非洲猪瘟病毒起到免疫作用，而对其它的病原体不起作用，这种免疫属特异性免疫。
（4）传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
“消毒”属于切断传播途径。
【点睛】
掌握传染病的概念及其流行的三个环节，以及人体免疫的功能和特点可正确解答。
17．D麦芽糖Z内分泌（或内分泌腺）光合
【分析】
（1）消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等结构。
淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠。
（2）由消化曲线图可知：
A口腔、B咽和食道、C胃、D小肠、E大肠。
X表示淀粉的消化、Y表示蛋白质的消化、Z表示脂肪的消化。
（3）食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。
图1中①表示淀粉在口腔唾液淀粉酶的作用下初步消化为麦芽糖的过程，②表示淀粉及部分麦芽糖在小肠内最终分解成小分子的葡萄糖的过程。
据此解答。
【详解】
（1）图1中①表示大分子的淀粉在口腔唾液淀粉酶的作用下初步消化为麦芽糖的过程，麦芽糖是双糖，分子大还需要进一步分解，②表示淀粉及部分麦芽糖在小肠内最终分解成小分子的葡萄糖的过程，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，葡萄糖为单糖，分子较小，可以被消化道吸收。
因此②过程发生的场所是图2中的D小肠，
表示的物质是麦芽糖，最终被分解为可吸收的葡萄糖。
（2）淀粉的初步消化在口腔开始，因此X表示淀粉的消化过程，蛋白质的消化是从C胃开始的，因此Y曲线表示蛋白质的消化过程，脂肪的消化在小肠进行的，因此Z曲线表示脂肪的消化过程。
（3）胰腺是一种特殊的腺体，它的内部有一团细胞叫胰岛，胰岛是内分泌腺，分泌的胰岛素能调节糖类在体内的吸收、利用和转化。
（4）人类作为消费者，从外界摄取的营养物质主要以有机物为主，这些有机物都是直接或间接来自植物通过光合作用制造的。
【点睛】
掌握人体的消化系统的结构、功能及食物的消化过程可解答。
18．20温度或饲料的种类或饲料的用量光照强度卵壳表面有很多气孔（或小孔）爬行动物（或爬行类）
【分析】
（1）科学探究的一般过程：
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】
（1）把选择的60只鸡蛋均分为三组，每组20只。
A、B组作为一组对照实验，变量为光照强度；B、C作为一组对照实验，变量为光照时间。
鸡的产蛋率与温度、光照时间、光照强度、饲料的种类、饲料的用量等有关，因此除光照强度和光照时间外，其他条件如温度、饲料的种类、饲料的用量等应相同。
（2）A、B组作为一组对照实验，变量为光照强度；B、C作为一组对照实验，变量为光照时间。
通过以上实验可以得出结论：
记得产蛋率与光照强度和光照时间有关。
（3）鸡卵浸没在50℃左右的温水中，发现卵壳上有很多小气泡出现，该实验证明卵壳表面有很多气孔（卵壳表面有很多小孔），这与胚胎发育时气体交换有关。
（4）卵表面有卵壳的动物有爬行动物和鸟类两种。
【点睛】
解答此类
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