编写故事接龙一模版修改版.docx

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编写故事接龙一模版修改版

第一篇：

编写故事接龙一（模版）

编写故事接龙一教学目标：

l.学习使用“绘图工具栏”，学习使用“自选图形”的“标注”。

2.学习使用“艺术字”

3.掌握幻灯片的几种视图。

4.发挥自己的想象力，完成故事接龙。

5.通过编写故事，培养学生的想象力和创造力。

教学时间：

一课时

教学方法：

讲授法、上机操作

教学过程：

一、启发谈话

上一节课，我们已经准备了故事接龙的前提素材。

同学们已经把自己的故事情节和结局都记录下来了。

有关的图片素材都充分准备好了。

老师也帮你们整理了一下分发到了同学们桌面上。

万事具备，我们就来设计精彩的故事接龙吧。

二、新授：

1.课前思考:

（1）讲一个故事，首先我们要找到故事的三要素？

故事的主要人物、故事情节、故事环境

（2）故事情节我们可以用文本框来编写文字，那故事人物的对话也可以加上文字吗？

（课件出示：

“云”一样的想象文字）（3）突出一些语气比较重的文字，我想用艺术字来表示。

2、上机操作

（一）打开“绘图工具栏”

在“视图”菜单的“工具栏”中，选定打开“绘图”后，出现“绘图工具栏”（有些word已经默认打开）

（二）使用“自选图形”的“标注”。

左下侧在“绘图工具栏”的“自选图形”中，可以找到“标注”。

试试看，“标注”的使用方法与（

文本框

）基本相同。

不同的标注形状可以体现出不同的表达方式，有的可以表达“说出来的话，有的表达心中暗想的话。

（课件出示：

做一道标注连线题）

（三）使用艺术字在word中插入艺术字的方法也可以用在powerpoint中制作艺术字，此外，“绘图工具栏”中的插入艺术字按钮也可以捅入艺术字。

（四）学生开始编写故事接龙。

老师下台来个别指导。

展示部分作品，并且在播放作品的过程中引出接下来的知识点：

合理使用幻灯片的试图的方便之处。

（五）幻幻片的视图

课件出示：

按钮的名称和功能（老师自制几张按钮图片的学具，学生来尝试不同的功能）

学生口答，老师加以完善语言，归纳出以下几个知识点。

1、普通视图

在“普通视图”下，可以对幻灯片进行很细致的加工制作。

从普通视图左侧的“幻灯片”中，可以看到当前正在编辑的幻灯片位于全部演示文稿的位置。

2、幻灯片浏览视图

在幻灯片浏览视图中，可以从演示文稿的全局看到幻灯片之间的先后顺序，便于以后根据需要调整顺序。

想要具体的掌握如何调整幻灯片的顺序，下一节课我们将会学到。

再次展示学生的作品，并请学生来大声的表述自己的作品意图。

三、教学小结：

这节课我们学习了什么，哪些你学会了？

哪些还不会？

想要成为一个伟大的故事编写作家，我们同学们就要在以后多多阅读，积极动脑发挥你的想象力、创造力。

老师预祝大家都能成为未来的大作家。

第二篇：

故事接龙

《故事接龙》

一、项目描述：

本活动主要围绕一个中心话题，由同学们自由发挥想象，构思一

个完整新颖的故事，并将它生动地讲述出来。

二、所需器材：

无.三、适应人数：

20人左右

四、活动规则：

1）将所有人分成2组；

2）由教练给出一个主题，如“一次旅游”，“英雄救美”，“鬼故事”等等；

3）各小组分别围成一圈坐在一起，开始故事接龙；

4）各小组自选一名队员给出故事开头，按顺时针或逆时针方向依次续接故事，

规定每人只能说两句，由教练监督；

5）当每个小组最后一人接龙完成后，选出一名队员将小组接龙出的完整故事向

所有人讲述；

6）由教练选出较好的一组，输的一组给以唱歌，做下蹲等惩罚，也可由教练选

择其他处罚方法；

7）限时：

15分钟（从开始接龙到选出队员讲述为止，不计讲述时间）。

五、评选标准：

1、表达流畅，口齿清晰

2、内容丰富新颖，语言生动有趣

3、有适当的肢体语言和面部表情

4、有一定的情感投入

六、分享点：

1）故事的开头和结尾很重要，正如一场谈话的开头和结尾，如何开启并结束一

次好的谈话既是难点也是重点。

2）仅用两句话描述自己构思的情节，这需要语言的高度凝练性和准确性。

在平

时的表达交流中，也应注意将繁杂冗长的化尽可能简洁明了的表达出来。

3）表达不仅仅局限于口头表述，更有面部表情，肢体动作和情感投入等，因为

只有先打动自己，才可能打动别人。

4）被选出的故事讲述者承担了更多的责任，同时也得到了更多的锻炼，而这也

相当于一次即兴的脱稿演讲，如何流畅表达，如何镇定自若，如何随机应变等都是需要自己在不断的磨练和尝试中去感悟和总结的。

第三篇：

小故事——成语接龙

成语接龙

近日学校将举行一次成语知识大赛，为在比赛中取得好成绩，我们班于昨天进行了一次选拔赛，我和龙吟乐、师远方、劳军章等四名同学初选出线。

今天班上举行复赛，要从我们四人中选二人参加学校的比赛。

老师说：

题目很简单，就做一个成语接龙游戏吧!

请你们分别以“成语接龙”中的一个字为龙头，同时也以这个字为龙尾，各做一条成语“龙”，一题定胜负。

谁做的成语“龙”符合要求，并且所用成语数量居前二位者为优胜者，时间是十五分钟。

下面抽签。

龙吟乐抽到“成”,师友谊抽到“语”,我抽到“接”，劳军章抽到“龙”。

十五分钟后，我们的成语“龙”都成了，老师要我们写在黑板上，让大家来评——

龙吟乐：

成人之美/美玉无瑕/瑕瑜互见/见机行事/事不宜迟/迟疑不决/决一雌雄/雄才大略/略见一斑/斑驳陆离/离群索居/居高临下/下车伊始/始终如一/一意孤行/行云流水/水到渠成。

师友谊:

语重心长/长篇大论/论功行赏/赏罚分明/明知故问/问鼎中原/原封不动/动辄得咎/咎由自取/取法乎上/上下同心/心安理得/得意忘形/形单影只/只言片语。

叶

童：

接二连三/三心二意/意想天开/开天辟地/地老天荒/荒无人烟/烟消云散/散兵游勇/勇往直前/前所未有/有备无患/患难之交/交头接耳/耳鬓厮磨/磨杵成针/针锋相对/对症下药/药到病除/除暴安良/良药苦口/口蜜腹剑/剑拔驽张/张皇失措/措手不及/及时行乐/乐极生悲/悲天悯人/人定胜天/天经地义/义无反顾/顾全大局/局促不安/安邦定国/国计民生/生财有道/道听途说/说长道短/短兵相接。

劳军章:

龙争虎斗/斗志昂扬/扬眉吐气/气象万千/千载难逢/逢凶化吉/吉人天相/相机行事/事在人为/为人师表/表里如一/一诺千金/金戈铁马/马到成功/功成身退/退避三舍/舍短取长/长驱直入/入不敷出/出神入化/化为乌有/有目共睹/睹物思人/人各有志/志在四方/方寸之地/地久天长/长治久安/安步当车/车水马龙。

结果我和劳军章胜出，我们将代表我们班参加全校的角逐。

[老师讲解]

成语接龙，也叫成语顶真。

进行成语接龙训练，可以提高学生学习成语的兴趣，加速对成语的记忆和理解。

下面我也以你们四人姓名的首字起末字落各做一条成语“龙”:

龙吟乐：

龙马精神/神来之笔/笔底生花/花天酒地/地久天长/长歌当哭/哭笑不得/得道多助/助人为乐；

师友谊：

师出有名/名正言顺/顺水人情/情急智生/生离死别/别有天地/地大物博/博大精深/深情厚谊；

叶

童:

叶公好龙/龙争虎斗/斗转星移/移山填海/海底捞针/针锋相对/对答如流/流连忘返/返老还童；

劳军章:

劳而无功/功德无量/量力而行/行云流水/水涨船高/高朋满座/座无虚席/席卷天下/下笔成章。

第四篇：

放风筝故事接龙

二年级第11次课故事接龙《放风筝》

竞争机制：

风筝

教学目标：

学会故事接龙

教学重点：

引导学生想办法把故事接下去，引导学生从故事中学会道理

一、导入：

词语接龙

方式：

两组pk必须每人接一个，若某有一人接不上，则挑战失败（选了四个，老师可以酌情选择，接得好的话，两个就差不多了）

师：

小朋友们，今天上课之前咱先来玩个词语接龙的游戏

1、雪花

2、中国

3、母亲

4、传说

师：

瞧我们班的小朋友词语接得多好啊，老师都赢不了你们呢（自愧不如）看来你们平时都善于积累词汇，很不错！

词语接龙大家都很熟悉了对吧，那老师想问一下，故事接龙你们知道吗？

师：

对的，就是故事已经有开头了，但是内容不完整，需要聪明的我们把故事接着写完整。

二、图片展示，引出故事，引导思考

师：

我们班的小朋友真聪明，那么老师现在悄悄地告诉你们说个小秘密，昨天晚上老师遇到了一只小熊。

在它身上发生了什么事情，现在让我们一起来看看。

师：

展示图片，你们觉得图片上发生了什么事呢？

（简单一点）

师：

然后展示文字同时进行讲解，你们说得真好！

正如你们所讲的，小熊放风筝结果风筝挂在大树上了，那故事将会怎么发展呢？

师：

这时候的小熊会做些什么事情呢？

遇到这样的情况肯定会自己先去拿风筝对不，那他会怎么拿会遇到什么样的困难呢？

生：

小熊使劲地车风筝，可费了九牛二虎之力还是没扯下来，而且还把闲扯断了。

于是，他急急忙忙地跑到大树下，想爬上树去取风筝，可是胖乎乎的小熊身体太笨重，根本就爬不上树。

小熊急得哇哇大哭（直跺脚）。

师：

我们班的小朋友真会思考，但风筝还是没取下来，聪明的你们觉得小熊还会小熊会想什么办法拿到它心爱的燕子风筝呢？

生：

1、请风姐姐帮忙，把风筝吹下来

2、请大象伯伯帮忙，用鼻子把风筝取下来

3、请长颈鹿姐姐帮忙，伸长脖子把风筝取下来

4、请来善于爬树的猴子哥哥或者小猫弟弟，爬上树把风筝取下来

5、自己从家里取来楼梯，搭在树上爬上去，把风筝取下来

6、自己找来常常的竹竿，把风筝弄下来

7、有些小朋友可能会说，请来大力士（力大无穷）的谁谁谁撞击大树，大树被撞得（不停地抖动）左摇右晃，就会把风筝抖下来。

要引导孩子，你很爱动脑筋，这个办法其实挺好的，但撞大树他会疼，会破坏树木，破坏森林，所以我们最好能换一个办法

三、总结故事

师总结：

我们班的小朋友真聪明，你们的想的办法都很好，那么老师问一下，你们从这个放风筝的故事中学到了什么呢？

也就是说故事告诉我们什么道理？

生：

遇到问题要积极开动脑筋想办法；要像„„一样乐于助人，（赠人玫瑰，手有余香）帮助别人，自己也会很开心。

四、作文结构：

1、已有的部分

百花齐放的春天到了，活泼可爱的小熊兴高采烈地来到开阔的绿茵茵的草地上放风筝。

他的风筝是一只灵巧轻快的燕子，漂亮极了！

小熊他在草地上欢快地奔跑，他把风筝放得又高又远。

小熊正在专心致志地的放风筝，突然，温柔美丽的春风姐姐跟他玩起了捉迷藏，停止了刮风。

燕子风筝像断翼的小鸟直往下掉，小熊心想：

千万别掉在松树上啊！

小熊不敢再往下想。

淘气的风筝在空中飘荡了一会，就不偏不倚地落在了高大挺拔的松树上。

（字数太多，老师自己根据喜好删减吧！

）

2、学生接的部分

①小熊取风筝

扯

扯不下来

线断了

爬树去取

爬不上

小熊使劲地车风筝，可费了九牛二虎之力还是没扯下来，而且还把闲扯断了。

于是，他急急忙忙地跑到大树下，想爬上树去取风筝，可是胖乎乎的小熊身体太笨重，根本就爬不上树。

小熊急得哇哇大哭（直跺脚）。

②小熊想办法

请××帮忙，取（找）来××

1、请风姐姐帮忙，把风筝吹下来

2、请大象伯伯帮忙，用鼻子把风筝取下来

3、请长颈鹿姐姐帮忙，伸长脖子把风筝取下来

4、请来善于爬树的猴子哥哥或者小猫弟弟，爬上树把风筝取下来

5、自己从家里取来楼梯，搭在树上爬上去，把风筝取下来

6、自己找来常常的竹竿，把风筝弄下来

7、有些小朋友可能会说，请来大力士（力大无穷）的谁谁谁撞击大树，大树被撞得（不停地抖动）左摇右晃，就会把风筝抖下来。

要引导孩子，你很爱动脑筋，这个办法其实挺好的，但撞大树他会疼，会破坏树木，破坏森林，所以我们最好能换一种方法

3、故事结尾

道理

放风筝的故事告诉我们遇到问题要积极开动脑筋，想办法解决。

要乐于助人，帮助他人，自己也会很开心。

（赠人玫瑰，手有余香）

放风筝

百花齐放的春天到了，活泼可爱的小熊兴高采烈的来到开阔的绿茵茵的草地上放风筝。

他的风筝是一只灵巧轻快的燕子，漂亮极了！

小熊他在草地上欢快地奔跑，他把风筝放得又高又远。

小熊正在专心致志地的放风筝，突然，温柔美丽的春风姐姐跟他玩起了捉迷藏，风停止了吹动，燕子风筝像断翼的小鸟直往下掉，小熊心想：

千万别掉在松树上啊！

小熊不敢再往下想。

淘气的风筝在空中飘荡了一会，就不偏不倚地落在了高大挺拔的松树上。

这下子怎样才能拿到风筝呢？

小熊急得直跺脚。

小熊使劲地车风筝，可费了九牛二虎之力还是没扯下来，而且还把闲扯断了。

于是，他急急忙忙地跑到大树下，想爬上树去取风筝，可是胖乎乎的小熊身体太笨重，根本就爬不上树。

小熊急得哇哇大哭（直跺脚）。

小熊绞尽脑汁地思考，突然灵光一闪，他想到了一个好办法。

小熊急急忙忙来到长颈鹿姐姐家里请她帮忙。

小猴子说：

“长颈鹿姐姐，我风筝挂在大树上了，你可以帮我把风筝取下来吗？

”乐于助人的长颈鹿姐姐毫不迟疑地答应了。

他俩来到松树林，长颈鹿姐姐将脖子一伸，三下五除二就把风筝取了下来。

小熊拿到了风筝高兴得一蹦三尺高，“鹿姐姐，谢谢你！

”小熊说。

长颈鹿说：

“小事一桩，不用谢啦！

”小熊和长颈鹿（手挽着手）（有说有笑地）回家了。

第五篇：

一年级成语接龙

一年级成语接龙

一鸣惊人

人山人海

海阔天空

空前绝后

后来居上

上下一心

心胸开阔

阔论高谈

谈笑风生

生龙活虎

虎踞龙盘

盘根错节

节节胜利

利令智昏

昏昏沉沉

沉默寡言

言无不尽

尽心竭力

力可拔山

山高水长

长年累月

月白风清

清正廉明

明辨是非

非亲非故

故伎重演

演武修文

文武双全

全力以赴

赴汤蹈火火树银花

花香鸟语

语重心长

长驱直入

入木三分

分秒必争

争先恐后

屈指可数

知难而进

掌上明珠

轻诺寡信

怡然自得

赏心悦目

息事宁人

才华横溢

落井下石

渺不足道

后起之秀

数米而炊

进退两难

珠联璧合

信笔涂鸦

得心应手

目瞪口呆

人定胜天

溢于言表

石破天惊

道不拾遗

秀外慧中

炊烟袅袅

难以为继

合情合理

鸦雀无声

手到擒来

呆若木鸡

天伦之乐

表里如一

惊天动地

贻笑大方

中流砥柱

袅袅余音

继往开来

理直气壮

声威大震

来日方长

鸡鸣而起

乐此不疲一帆风顺

地老天荒

方兴未艾柱石之坚

音信杳无

来之不易

壮志凌云

震撼人心

长久之计

起死回生

疲于奔命

顺藤摸瓜

荒无人烟

坚贞不屈

无所不知

易如反掌

云淡风轻

心旷神怡

计功行赏

生生不息

命世之才

瓜熟蒂落

烟波浩渺

二年级成语接龙

二人同心

心花怒放

放任自流

流芳百世

世外桃源

源头活水

水落石出

出人头地

地久天长

长驱直入

入木三分

分文不取

取义成仁

仁至义尽

尽心尽力

力不从心

心安理得

得心应手

手足无措

措手不及

及第成名

名副其实

实事求是

是非分明

明哲保身

身体力行

行云流水

水深火热

热血沸腾

腾云驾雾雾里看花

待价而沽

礼贤下士

地老天荒

泣不成声

美中不足

计上心来

刚柔相济

大喜过望

依然如故

义无反顾

羊入虎口

花枝招展

沽名钓誉

士饱马腾

荒诞不经

声色俱厉

足智多谋

来之不易

济世之才

望而却步

故弄玄虚

顾影自怜

口是心非

展翅高飞

誉满天下

腾空而起

经久不息

厉兵秣马

谋听计行

易如反掌

才貌双全

步履维艰

虚张声势

怜香惜玉

非同小可

飞檐走壁

下笔成文

起承转合

息事宁人

马到成功

行成于思

掌上明珠

全心全意

艰苦卓绝

势不可当

玉树临风

可想而知壁垒森严

文质彬彬

合二为一

人心所向

功败垂成

思绪万千

珠光宝气

意气风发

绝路逢生

当机立断

风调雨顺

严阵以待

彬彬有礼

一败涂地

向隅而泣

成人之美千方百计

气血方刚

发扬光大

生死相依

断章取义顺手牵羊

三年级成语接龙

三思而行

行成于思

思绪万千

千山万水

水到渠成

成人之美美意延年

年深日久

久负盛名

名满天下

下笔千言

言归于好

好言好语

语重心长

长年累月

月貌花容

容光焕发

发扬光大

大有可为

为人师表

表里如一

一鸣惊人

人尽其才

才貌双全

全心全意

意味深长

长治久安

安如泰山

山清水秀

秀外慧中

中庸之道

花香鸟语

来之不易

天经地义

声势浩大

新陈代谢

皇天后土

生花妙笔

出人意表

远举高飞

清茶淡饭

流金铄石

道骨仙风

语重心长

易如反掌

义无反顾

大功告成

谢天谢地

土阶茅屋

笔扫千军

表里相应

飞黄腾达

饭糗如草

石沉大海

风摩一时

长命百岁

掌上明珠

顾虑重重

成千上万

地大物博

屋乌推爱

军法从事

应付自如

达官贵人

草庐三顾

海内无双

时不再来

岁月如流

珠联璧合

重见天日

万家灯火

博学多才

事在必行

如花似锦

人才出众

顾名思义

双喜临门

来历不明

流芳千古

合而为一

日新月异

火树银花

才高学富

手足之情

行云流水

锦绣河山

众星捧月

意气相投

明日黄花

古往今来

一步登天

异口同声

花样翻新

富丽堂皇

情急智生

水落石出

山长水远

月白风清投鞭断流

爱不释手

四年级成语接龙

四面八方

方寸之地

地大物博

博大精深

深情厚意

意味深长

长驱直入

入情入理

理屈词穷

穷山恶水

水涨船高

高傲自大

大同小异

异口同声

声泪俱下

下笔成文

文韬武略

略表寸心

心花怒放

放任自流

流言蜚语

语出惊人

人微言轻

轻车熟路

路人皆知

知书达理

理直气壮

壮志凌云

云兴霞蔚

风华正茂茂林修竹

分秒必争

剑拔弩张

私心杂念

目不斜视

指手画脚

大器晚成

海外奇谈

见义勇为

语重心长

盘根错节

移风易俗

竹报平安

争长论短

张冠李戴

念念不忘

视死如归

脚踏实地

成年累月

谈笑风生

为期不远

长治久安

节衣缩食

俗不可耐

安邦定国短兵相接戴罪立功

忘恩负义

归心似箭地广人稀

月白风清

生气勃勃

远走高飞安之若素食古不化

耐人寻味

国富民强

接二连三

攻无不克

义气相投

箭无虚发

稀奇古怪

清心寡欲

勃然大怒

飞蛾扑火

素昧平生

化为乌有

味同嚼蜡

强人所难

三缄其口

克己奉公

投机取巧

发号施令

怪力乱神

欲擒故纵

怒目而视

火树银花

生龙活虎

有的放矢

难舍难分

口蜜腹剑

公而忘私

巧立名目

令人发指

神通广大

纵横四海

视而不见

花言巧语

虎踞龙盘

矢志不移

五年级成语接龙

五湖四海

海底捞针

针锋相对

对答如流

流芳百世

世外桃源

源头活水

水到渠成

成竹在胸

胸无点墨

墨守成规

规求无度

度日如年

年富力强

强词夺理

理屈词穷

穷凶极恶

恶语伤人

人定胜天

天下太平

平心而论

论功行赏

赏罚分明

明哲保身

身体力行

行云流水

水滴石穿

穿云裂石

石破天惊

惊天动地地大物博

光明正大

意气风发

退避三舍

秀外慧中

入不敷出

细水长流

青梅竹马

颜面扫地

生龙活虎

广开言路

是非曲直

博古通今

大庭广众

发号施令

舍生取义

中原逐鹿

出人意料

流芳百世

马首是瞻

地在物博

虎头蛇尾

路不拾遗

直言无讳

今非昔比

众所周知

令人发指

顾全大局

鹿死谁手

料事如神

世道人心

瞻前顾后

博大精深

尾生之信

遗世独立

讳莫如深

比翼双飞

知过必改

指鹿为马

局促不安

手到擒来

神色自若

心平气和

忧心如焚

深入浅出

信以为真

立身扬名

深入人心飞砂走石

改邪归正

马到成功

安如泰山

来日方长

若无其事

和风细雨

焚琴煮鹤

出生入死

真知灼见

名副其实

石火电光

正心诚意

功成身退

山明水秀

长驱直入

事无巨细

雨过天青

鹤发童颜

死里逃生

见多识广

实事求是

六年级成语接龙

六神无主

主情造意

意气用事

事与愿违

违心之言

言之有理

理所不容

容光焕发

发号施令

令人发指

指鹿为马

马首是瞻

瞻前顾后

后来居上

上善若水

水火无情

情深意重

重于泰山

山穷水尽

尽善尽美

美意延年

强兵富国

国泰民安

安贫乐道

道听途说

好为人师

想入非非

收回成命

盘根错节

壮志凌云

法外施仁

正大光明

劳逸结合

后继有人

笑逐颜开

勤学苦练

能征惯战

说长道短

师道尊严

非同小可

命中注定

节节胜利

云开雾散

仁至义尽

明知故问

合二为一

人才辈出

开天辟地

练达老成

战无不胜

短兵相接

严阵以待

可乘之机

定邦安国

利国利民

散兵游勇

尽人皆知

问心无愧

一鸣惊人

出其不意

地老天荒

成年累月

胜友如云

接踵而至

待人接物

机关算尽

国计民生

民富国强

勇往直前

知人善任

愧不敢当

人山人海

意气风发

荒诞不经

月白风清

云雾迷蒙

至理名言

物是人非

尽善尽美

生龙活虎

强词夺理

前思后想

任人唯贤

当仁不让

海阔天空

发奋图强

经国大业

清心寡欲

非分之想

美不胜收

虎踞龙盘

理直气壮

想方设法

贤良方正

让逸竞劳

空前绝后

强颜欢笑

业精于勤欲罢不能

言归于好