影响我最深的老师作文500字600字对我影响最深的老师400字300字.docx

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影响我最深的老师作文500字600字对我影响最深的老师400字300字

　　影响我最深的老师作文500字600字对我影响最深的老师400字300字我最敬佩的老师影响我最深的华文老师200字700字100字给我印象最深的老师习作800字1000字对我印象最深的老师七年级八年级九年级初一初二初三

　　在我的记忆中，我最敬佩的老师就是教我数学的马老师。

　　马老师对待学生总是不厌其烦，没听懂的知识马老师会一遍一遍地讲，直到我们明白为止。

考试没有考好的同学，马老师总会帮助其分析错题，树立信心，积极鼓励。

　　有一次，因为我平时没有认真上课，圆柱和圆锥体积没有学好，只考了61分。

马老师马上找到我，与我研究了一下为什么会错这么多题，是因为我平时上课时听讲不是非常认真，回家后又没有很好地复习。

找到原因后，马教师就开始讲我不会的题，最后终于使我明白了我错在了哪里。

在后来有关的考试中，我吸取了以前的教训，终于把成绩提高了。

　　马老师不仅对我们的学习关心，而且对我们的身心健康也关怀备致。

我们有一些同学说话时有带脏字、经常与同学发生冲突，而且蛮横不讲理，欺负弱小同学。

马老师对这些行为不是抱着置之不理的态度，而是积极反对，对打架、骂人的同学要进行严厉批评，严重者还要惩罚。

　　有一次，有一位同学忽然难受得无法坚持上课，马老师立即打电话通知家长，并把这位同学送到医院，还替他挂号、交费、检查、拿药，忙得满头大汗。

　　马老师虽然对我们非常关心，对自己要求的却是非常坚强，宁可自己吃苦，也不让我们缺课。

　　有一次，马老师讲课时，不小心被桌子绊倒了，脚骨折了，马上被送往医院，照X光片、打石膏。

可是在病痛当中还是非常关心我们的学习。

我和同学去看马老师时，她见到我们第一句就问我们学习如何。

三个月后，马老师的伤还没有痊愈，就忍着伤痛，拄着拐仗开始给我们上课了。

　　这样关心学生，一心为学生的老师是多么值得学生敬佩呀！

　　在我的记忆中，我最敬佩的老师就是教我数学的马老师。

　　马老师对待学生总是不厌其烦，没听懂的知识马老师会一遍一遍地讲，直到我们明白为止。

考试没有考好的同学，马老师总会帮助其分析错题，树立信心，积极鼓励。

　　有一次，因为我平时没有认真上课，圆柱和圆锥体积没有学好，只考了61分。

马老师马上找到我，与我研究了一下为什么会错这么多题，是因为我平时上课时听讲不是非常认真，回家后又没有很好地复习。

找到原因后，马教师就开始讲我不会的题，最后终于使我明白了我错在了哪里。

在后来有关的考试中，我吸取了以前的教训，终于把成绩提高了。

　　马老师不仅对我们的学习关心，而且对我们的身心健康也关怀备致。

我们有一些同学说话时有带脏字、经常与同学发生冲突，而且蛮横不讲理，欺负弱小同学。

马老师对这些行为不是抱着置之不理的态度，而是积极反对，对打架、骂人的同学要进行严厉批评，严重者还要惩罚。

　　有一次，有一位同学忽然难受得无法坚持上课，马老师立即打电话通知家长，并把这位同学送到医院，还替他挂号、交费、检查、拿药，忙得满头大汗。

　　马老师虽然对我们非常关心，对自己要求的却是非常坚强，宁可自己吃苦，也不让我们缺课。

　　有一次，马老师讲课时，不小心被桌子绊倒了，脚骨折了，马上被送往医院，照X光片、打石膏。

可是在病痛当中还是非常关心我们的学习。

我和同学去看马老师时，她见到我们第一句就问我们学习如何。

三个月后，马老师的伤还没有痊愈，就忍着伤痛，拄着拐仗开始给我们上课了。

　　这样关心学生，一心为学生的老师是多么值得学生敬佩呀！

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　　在我的记忆中，我最敬佩的老师就是教我数学的马老师。

　　马老师对待学生总是不厌其烦，没听懂的知识马老师会一遍一遍地讲，直到我们明白为止。

考试没有考好的同学，马老师总会帮助其分析错题，树立信心，积极鼓励。

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马老师马上找到我，与我研究了一下为什么会错这么多题，是因为我平时上课时听讲不是非常认真，回家后又没有很好地复习。

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在后来有关的考试中，我吸取了以前的教训，终于把成绩提高了。

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　　有一次，有一位同学忽然难受得无法坚持上课，马老师立即打电话通知家长，并把这位同学送到医院，还替他挂号、交费、检查、拿药，忙得满头大汗。

　　马老师虽然对我们非常关心，对自己要求的却是非常坚强，宁可自己吃苦，也不让我们缺课。

　　有一次，马老师讲课时，不小心被桌子绊倒了，脚骨折了，马上被送往医院，照X光片、打石膏。

可是在病痛当中还是非常关心我们的学习。

我和同学去看马老师时，她见到我们第一句就问我们学习如何。

三个月后，马老师的伤还没有痊愈，就忍着伤痛，拄着拐仗开始给我们上课了。

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　　在我的记忆中，我最敬佩的老师就是教我数学的马老师。

　　马老师对待学生总是不厌其烦，没听懂的知识马老师会一遍一遍地讲，直到我们明白为止。

考试没有考好的同学，马老师总会帮助其分析错题，树立信心，积极鼓励。

　　有一次，因为我平时没有认真上课，圆柱和圆锥体积没有学好，只考了61分。

马老师马上找到我，与我研究了一下为什么会错这么多题，是因为我平时上课时听讲不是非常认真，回家后又没有很好地复习。

找到原因后，马教师就开始讲我不会的题，最后终于使我明白了我错在了哪里。

在后来有关的考试中，我吸取了以前的教训，终于把成绩提高了。

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　　有一次，有一位同学忽然难受得无法坚持上课，马老师立即打电话通知家长，并把这位同学送到医院，还替他挂号、交费、检查、拿药，忙得满头大汗。

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可是在病痛当中还是非常关心我们的学习。

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三个月后，马老师的伤还没有痊愈，就忍着伤痛，拄着拐仗开始给我们上课了。

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三个月后，马老师的伤还没有痊愈，就忍着伤痛，拄着拐仗开始给我们上课了。

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考试没有考好的同学，马老师总会帮助其分析错题，树立信心，积极鼓励。

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马老师马上找到我，与我研究了一下为什么会错这么多题，是因为我平时上课时听讲不是非常认真，回家后又没有很好地复习。

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马老师对这些行为不是抱着置之不理的态度，而是积极反对，对打架、骂人的同学要进行严厉批评，严重者还要惩罚。

　　有一次，有一位同学忽然难受得无法坚持上课，马老师立即打电话通知家长，并把这位同学送到医院，还替他挂号、交费、检查、拿药，忙得满头大汗。

　　马老师虽然对我们非常关心，对自己要求的却是非常坚强，宁可自己吃苦，也不让我们缺课。

　　有一次，马老师讲课时，不小心被桌子绊倒了，脚骨折了，马上被送往医院，照X光片、打石膏。

可是在病痛当中还是非常关心我们的学习。

我和同学去看马老师时，她见到我们第一句就问我们学习如何。

三个月后，马老师的伤还没有痊愈，就忍着伤痛，拄着拐仗开始给我们上课了。

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