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幼儿园师德师风心得体会

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师德不仅是教师个人问题,也是教师群体的问题,也就是我们平日里说的风气问题.下面是为大家搜集整理的幼儿园师德师风心得体会,欢送阅读.

幼儿园师德师风心得体会

（一）

通过认真学习习近平总书记在中央纪委五次会上的重要讲话精神,及关于落实中纪委领导同志重要谈话精神深入开展公司系统党风廉政建设和反腐败斗争的决定的文件,看到上级领导对党风廉政建设和反腐败斗争的信心,明确了各项要求,加大了整改力度.我作为一名党员,深知肩负着重大责任和使命,特别是在党风廉政建设方面更要身体力行,率先垂范,在做好本职工作的同时,给其他普通员工树立良好典范.对此,我感受颇深,启发很大.

2022年的反腐主基调是从严惩治,从实改革.南京原市委书记杨卫泽落马,打响新年反腐第一枪;中央纪委表示追究山西塌方式腐败的相关党组织责任,更是赢得了舆论媒体以及普通百姓的一致点赞,完全彰显了党中央对反腐进行到底的决心.在我们欢欣鼓舞的时候,不难看出这些贪官都有其共同点,他们并不是一开始就腐败,他们起初同样扎扎实实的工作,从一点一滴做起,做出了一定的成绩,有为党奉献的一面.后来逐步转变为不能很好的把握自己,贪污受贿,淡化了党性修养,扭曲了自身的世界观,价值观,人生观,从而沦落为人民的罪人.我认为,必须时刻严以律己,时刻警钟长鸣,从小事防起.

一,强化学习意识,保持良好学习习惯.

学习是每一名党员干部的必修课,只有不断加强学习才能提高自身素质和能力,不学习思想就无法进步,能力就无法提高.一些党员干部在学习上总是静不下心来,总是以工作忙为借口,推三阻四,走形势主义,结果是只闻学习口号响,不见学习水平涨.许多东西只有静心研读,才能有所思,有所获.活生生的事实告诉我们,不学习,思想就得不到改造,心就不静,心不静,欲望就容易膨胀,就拒绝不了诱惑,一遇到诱惑就容易乱了方寸,就容易被诱惑的绳索绊倒.因此,党员干部必须要经常认真学习,从书本上学,从实践中学,学到真本领,努力做一个新时期优秀的党员干部,为公司的开展做出自己的奉献.

二,强化廉洁自律意识,自觉接受内外部监督.

要树立自觉接受监督的意识,把自己的一言一行都置于组织和群众的监督之下.一系列典型腐败案件,严重违法违纪的人,虽然与他们本人不注重学习,放松世界观的改造有关,但是与他们不主动接受监督也有直接关系.因此,作为组织就必须加强对机关干部进行有效的监督〔〕,作为个人要自觉地把自己置于组织和群众监督之下,对组织和群众的意见要本着有那么改之,无那么加勉的态度,以外力促使自己内在廉政细胞的生长.我们要从廉洁自律做起,严格要求自己,加强自我约束,自觉接受党内外各种形式的监督,加强自我警示,做到警钟长鸣,提高廉洁自律的自觉性.

三,强化作风建设意识,培养细节作风做起.

作风表达于细节,倡导树立好就要从细节抓起.要从细小的问题入手.无论生活上还是工作上,都要做到心不贪,嘴不馋,手不长,洁身自好,时时警惕,不给别有用心者留下可乘之机,在思想作风上

过得硬,才能经得起任何考验,永远保持党的优良传统和作风.党的光芒形象要靠党员的共同努力来增彩,党的利益需要我们大家来共同维护.我将以此警示自己,防微杜渐,警钟长鸣,牢牢树立执政为民,廉政为民的思想观念,以党风廉政建设和个人廉洁自律的实绩赢得上级领导和各级部门和广阔群众的理解,信任与支持.

幼儿园师德师风心得体会

（二）

有人说:

如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师.反过来说,如果我们只知道教书而不知道育人,那么,只能称其为教书匠,所谓人类灵魂工程师也是空有其名.由此看来,德是赋予人灵魂的基石.道德的培养和提高,不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的.教师要根据学生的身心开展规律和认知规律,有的放矢地进行教育工作,做到晓之以理,动之以情,导之以行,要通过自己的表率,模范作用去感染每一个学生,教育每一个学生.

明清之际的思想家孙奇逄曾说过,教人读书,首先要使受教育者为端人,为正士,在家那么家重,在国那么国重,所谓添一个丧元气进士,不如添一个守本分平民.这无疑也提示了我们:

教师不仅要向学生传授知识,还要教会学生学会做人.所以在教学和生活中,要特别强调教师不仅要自重,自省,自警,自励,自强,还要做到以身作那么,言行一致.只有这样才能春风化雨,润物无声.此外,教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神,还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化,做到古为今用,洋为中用.教育学生敢于思考,勇于创新,既提高人文素养,又打好科技素质根底.

幼儿园师德师风心得体会（三）

从事幼儿教育工作半年多,经历了数不清的琐碎事情,也正是这些琐碎的事,锻炼了自己各方面的能力,培养自己成为细心,注重细节的人.但是琐碎的平凡,却是一种神圣的使命,因为我们面对的是孩子,每一个琐碎可以说联系到孩子的健康,平安,成长和快乐!

这半年多来,我面对着孩子,懵懂,迷茫,不知所措,惊慌,焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐.总的来说,自己是发自内心的爱孩子,但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作.爱孩子是母鸡都能够做到的事,所以真正做到爱孩子,要不断学习师德师风,不断学习和充实自己的专业理论知识,才能真正使孩子一生受益.

辞别人生中第一个幼儿园半年工作的经历,来到了万丰幼儿园已有一个多月,在这里面对新的挑战,一切从零开始,难免感到吃力.但是幼儿园的文化丰富多彩,这不,我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动,通过学习,我不但更爱孩子,而且更懂得如何去爱.原来,教师的语言,动作,态度和科学的教育方法是表达真正的师德师风的精神风貌.

教师的语言对孩子的影响非常大,很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿,如果老师的语言不文明,孩子也会跟风,有些孩子也会把不文明的语言带回家,势必让家长觉得我们老师没修养,从而对我们教师的印象大打折扣;教师批评孩子的语气和方式也很重要,如果过重,可能会决定孩子一生的命运和快乐,因为孩子如果接受不当的批评,会形成自卑感,没有自信心,想想后果多么严重.

教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素,孩子与老师朝夕相处,行为的养成是环境决定的.教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活.久而久之,孩子也会形成文明的行为标准.让孩子得到周围人的尊重和喜爱,从而增强孩子的自信心.如果每个孩子都能够做到这一点,那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐.

态度决定一切,不管做什么事情,态度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此.既然是工作,就要爱岗敬业,用职业道德标准来要求自己,做到细心,耐心,用心爱孩子,要有极强的责任心,才能表达工作的价值.

当然盲目地爱孩子是远远不够的,能让孩子科学健康地成长,我们教师应该多学习教育理论,提高自己的专业技能,掌握科学的教育方法,才能做到有的放矢.

幼儿园教师师德心得二:

做一名合格的幼儿园教师学习师德师风心得体会（1508字）

踏上教育这块神圣的土地,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅.我一直在思索:

怎样才能做好一名幼儿教师,怎样才能做一名好的幼儿教师_在幼儿教师的师德标准里我找到了答案:

热爱孩子并尊重孩子,是幼儿教师最根本的道德素养.一个幼儿教师只有热爱幼儿,才会依法执教,无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己,标准自己的言行,更好地做到为人师表;廉洁从教.

通过师德师风的教育学习,我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识.师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业开展和改革的成败.教育部长周济指出:

教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范.教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂.师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念,道德情操,人格魅力直接影响到学生的思想素质,道德品质和道德行为习惯的养成.高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的,潜移默化的,受益终生的.因此,针对师德师风建设中存在的,人民群众反映比拟强烈的热点或突出问题,开展师德师风教育活动是极有必要的,加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求.

首先,是对幼儿教育事业的执着追求.我认为即然我选择了幼儿教师这个职业,就应当热爱自己的事业.竭尽所能,把这事业当成最光芒的事业,使之理想化,神圣化,为了人民的教育事业奉献自己的一份力量.

其次,是对孩子无私的爱.教师要热爱孩子.爱生如爱子是师德的一个重要表达.从中我深深的懂得:

只有热爱幼儿,尊重幼儿,真正从生活和学习等各方面去关心他们,做到晓之以理,动之以情,导之以行.深入到孩子中去,关注他们的举动,观察他们的言行,了解他们的心理动态,很好的为幼儿效劳,这样就在他们中树立了威信.我们哪个老师不想让每个孩子好起来,我们教师辛勤劳动,满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,希望他们青出于蓝而胜于蓝.热爱孩子就意味着尊重,要让每个孩子都能抬起头来走路,要认真考虑自己对孩子的每一个意见,每一个做法,无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落--人得自尊心.我觉得热爱幼儿要面向全体,尤其是个别性格特殊的幼儿,能容纳他们的天真,能容纳他们的错误,这种爱才是博大而深沉的!

多表扬,多给他们戴一些高帽子,少批评,即使批评也尽量不在全班幼儿面前批评.让爱的暖流也能流进他们的心田.让他们也感受到生活也有阳光.

今后努力的方向:

在今后的工作中我仍然要加强学习,不断进取,出色的完成工作.切实提高思想道德水平和工作水平.坚持从严治教,提高自身建设,在教学上要多加探索改革,努力提高教育艺术.

（一）不断学习,更新幼儿教育观念,主动,积极地创立和谐的师生关系,尊重幼儿人格,真诚关爱每一个幼儿,做孩子们的朋友,妈妈.

（二）加强效劳意识,保教并行.教师无小节,处处皆楷模.幼儿教育重在保教并行.放下教师高高在上的自命清高,真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡,关注孩子们的成长动向.

（三）学习阳光心态,做阳光教师.以平和的心态积极面对每天的琐事,闹中取静,学习幼儿的好奇心,积极探索发现幼儿的纯真心灵.

总之,我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力,全心全意为幼儿效劳,深深扎根于幼儿园这片净土中.今后的工作中一定自觉遵守《中小学幼儿园教师职业道德标准》,做一名合格的人民教师,真心接受所有同仁的监督与帮助.

幼儿园师德师风心得体会（四）

通过师德师风的学习,让我深深的知道:

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本.到底什么是师德师风_所谓师德,就是教师具备的最根本的道德素养;师风,是教师这个行业的风气风气.爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德.教育实践证明,师德的影响是不可估量的.教师是知识种子的传播者,是文明之树的培育者,人类灵魂的塑造者,又是人类社开展与进步的开拓者,是祖国花朵健康成长的引路人和光芒典范.

因而,教师的言行是对学生影响的重要因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的开展水平.教师应因材施教,一视同仁,对好学生关爱备至,而对差学生更应加备的关爱与呵护.要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活,品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和鼓励,让他们感到温暖,增强自信素材.学校是培养人才的地方,教师是培养人才的园丁.

作为21世纪的教师,应自强不息,不断充实和完善自己专业知识,不断探索新的教学方法,丰富教学经验,取众人所长,补己之缺乏,精益求精.这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会,很感谢学校进行这个师德师风学习月,让我这个实