初中中考语文说明文阅读专题训练训练及解析1.docx
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初中中考语文说明文阅读专题训练训练及解析1
初中中考语文说明文阅读专题训练训练及解析
（1）
一、中考语文说明文阅读专题训练
1．阅读下面文章，完成下列小题。
甲骨文研究的春天来了
刘钊
①早在新石器时代，在中国大地上的不同地域和文化中，就已萌生文字的雏形，而甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统，是汉字的童年时期。
②汉字记录汉语，同时也记录汉语所表现出的思维。
中国古代一切思想观念、文化、文明，都通过汉字这一载体才传布久远，保留至今。
而甲骨文是目前已知成系统的汉字的最早形态，因此说甲骨文是中华文化的基因、中华文化之源、中华文明的早期结晶，一点都不为过。
③甲骨文的形体结构体现“六书”的造字理据，创造出丰富多彩的字形。
其造字方法甚至有超出“六书”的地方，体现出古人的独出机杼和奇思妙想。
甲骨文总字头数已经达到4000多，可以自由记录汉语。
甲骨文中常用字的结构已经基本定型，这些字经过几千年演变，虽然笔势笔意屡有变迁，但其基本结构没有变，脉络清晰，层次分明，如其所记载的中华文化一样，承传有序，源远流长。
④甲骨文中有很多象形字和会意字，其中有不少还保留着早期形态，这是古人采用“远取诸物，近取诸身”的手段，借助日常生产生活中的经验积累所得，从中可以体会出古人造字时的立意和取象。
如“尹”字为一只手拿着笔的形状，因此“尹”在古代用为官吏的通称；“监”字是人用器中之水照面的形象，表示的是古人以“水”为镜的习惯；“休”字像人在树荫下休息，所以古代“休”字有休息、止息和“荫”的意思；“保”字像一个大人背着一个孩子，从大人的角度讲是对孩子的保护，从孩子的角度讲是对大人的依仗，所以“保”字古代有“保护”和“依仗”两个意思。
⑤甲骨文记载的汉语，已经有了比较丰富的词汇，其所记载的内容也包罗万象。
有些文字较多的记事刻辞更是具有一定的情节，甚至富有故事性，完全可以视为最早的文学作品。
⑥甲骨文已经是符号化的文字，古代“书画同源”，因此甲骨文也具有一定装饰性和美化倾向。
很多形体犹如美术作品中的速写，在构字时尽量采用简单的线条，抓住描写对象的典型特征，凝练生动，概括传神。
其形体体现出的布局上的穿插避让和形象上饱满匀称的追求，更是凸显出古人朴素的美的感觉和观念。
⑦经过海内外几代学者的刻苦努力，目前甲骨学早已成为一门显学。
2017年11月24日，“甲骨文”项目成功入选《世界记忆名录》。
可以想见，在今后相当长时间内，甲骨文研究将是学术界的一个热点。
（选自《人民日报》，有删改）
（1）第①段在文中有何作用？
（2）第②段中划线的“目前”一词能否删去？
为什么？
（3）第④段主要使用了什么说明方法？
有何作用？
（4）请根据文章内容，说说甲骨文有哪些特点？
【答案】
（1）①引出说明对象：
甲骨文；②激发读者阅读兴趣。
（2）不能。
“目前”一词表限制，说明了甲骨文只是到现在为止已知成系统的汉字的最早形态，体现了说明文语言的准确性、严密性。
或：
不能。
“目前”指到现在为止，说明甲骨文是到现在为止已知的成系统的汉字的最早形态，但不排除还有更早的成系统的汉字的可能性，删去后表述过于绝对。
“目前”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。
（3）举例子。
举甲骨文中象形字和会意字的例子，具体地说明了从甲骨文中可以体会出古人造字时的立意和取象，使说明更具体，更有说服力。
（4）①甲骨文体现了“六书”的造字理据，可以自由记录汉语；②甲骨文中的很多象形字和会意字保留着早期形态；③甲骨文词汇和内容丰富；④甲骨文是符号化的文字。
（甲骨文具有一定装饰性和美化倾向）
【解析】【分析】
（1）本题中，第①段通过“文字画”和甲骨文的简要对比引出说明对象：
甲骨文；选取大家感兴趣的古文字，能够激发读者的阅读兴趣。
（2）本题中，划线词“目前”表时间，是限制性词语，准确严密地说明了甲骨文只是到现在为止已知成系统的汉字的最早形态，体现了说明文语言的准确严密性。
（3）本题中，第④段主要运用了举例子的说明方法。
通过列举“尹”“得”“獲”等字，真实有力地说明了甲骨文是借助日常生产生活中的经验积累所得，从中可以体会出古人造字时的立意和取象特征，使说明更具体，更有说服力。
（4）解答此类题，首先通读文章，整体上把握文章的内容和主题，在此基础上根据题目要求回归文章，找到答题区域仔细阅读，提取相关信息答题即可。
仔细阅读文章，抓住③④⑤⑥的中心句（首句）概括即可。
故答案为：
⑴①引出说明对象：
甲骨文；②激发读者阅读兴趣。
⑵不能。
“目前”一词表限制，说明了甲骨文只是到现在为止已知成系统的汉字的最早形态，体现了说明文语言的准确性、严密性。
或：
不能。
“目前”指到现在为止，说明甲骨文是到现在为止已知的成系统的汉字的最早形态，但不排除还有更早的成系统的汉字的可能性，删去后表述过于绝对。
“目前”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。
⑶举例子。
举甲骨文中象形字和会意字的例子，具体地说明了从甲骨文中可以体会出古人造字时的立意和取象，使说明更具体，更有说服力。
⑷①甲骨文体现了“六书”的造字理据，可以自由记录汉语；②甲骨文中的很多象形字和会意字保留着早期形态；③甲骨文词汇和内容丰富；④甲骨文是符号化的文字。
（甲骨文具有一定装饰性和美化倾向）
【点评】⑴本题考查理解说明文首段作用的能力。
说明文首段在内容上的作用有：
引出说明内容或说明对象，激发读者阅读兴趣；而结构上的作用是：
引出下文。
答题时要在理解文章内容的基础上从结构和内容两方面分析其作用。
⑵本题考查的是说明文语言的特点。
说明文语言的基本要求是：
准确性、科学性、严密性。
做这类题时先要表明态度，该词不能去掉，然后说出该词在这里表明什么意思，再说去掉以后意思变成怎样的，和文中或者现实不相符合，最后要说出该词的应用体现说明文语言的准确性、科学性、严密性。
所以不能去掉。
⑶本题考查对说明方法及其作的分析能力。
常见的说明方法有：
举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。
解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容的来分析说明方法，最后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。
⑷本题考查筛选并整合信息的能力。
信息筛选类题目答题技巧：
①要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信息的范围；②有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得；③将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。
2．阅读下文，回答小题。
啄木鸟真的是益鸟
周大庆
①啄木鸟一直被人们誉为“森林医生”，是益鸟。
但近日，一篇宣称啄木鸟的“啄木”行为破坏树木、加速树木死亡的自媒体文章广泛传播，称啄木鸟绝非“益鸟”。
事实真的是这样吗？
②其实，鸟本无好坏之分。
无论是啄木鸟，还是其他鸟，都是人类的朋友。
人类往往按照是否有利于农林业生产经营、是否造成经济损失等，将鸟划分为“益鸟”或“害鸟”。
然而，从生物多样性保护的角度看，所有鸟类都是生态系统的组成部分。
正是多样的生物促进了整个生态系统的动态稳定，为人类提供了赖以生存的自然环境。
③啄木鸟确实偏好在“生病”的树上觅食，科学工作者野外观察发现，啄木鸟的啄洞虽然会为某些病菌、害虫的滋生提供入口，但是，一般来说，不会导致树木死亡。
即使啄洞会导致少量树木死亡，对于整个森林生态系统而言也基本没有影响，因为森林本身就是一个动态系统，树木有生有死，整个森林生态系统才会健康运转。
④从促进生物多样性的角度来说，啄木鸟发挥着重要的积极作用。
啄木鸟属于初级洞巢鸟，自己开凿树洞并在洞内繁殖。
同时，还为次级洞巢鸟（指没有啄洞本领，需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖的鸟类）提供“住所”。
例如猫头鹰和大山雀，它们很多时候就需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖。
如果某区域没有初级洞巢鸟，那么次级洞巢鸟也很可能消失。
不仅如此，啄木鸟的啄洞还能为花鼠、貂等哺乳动物提供繁殖栖息场所。
可以说，啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用，是名副其实的“基石”物种。
⑤此外，啄木鸟“森林医生”的称号可名不虚传。
山东省泰安林科所（今山东省泰山林科院）在1000多亩杨树林中连续了年开展实验，研究发现啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。
其中，仅光肩星天牛就由原来100株树80个幼虫降低至0．8个幼虫。
⑥可见，啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊，真的是“益鸟”，值得大家携手保护。
（选自《光明日报》，有删改李传鹏输入）
（1）下面说法不能说明“啄木鸟真的是益鸟”的一项是（ ）
A.啄木鸟的啄洞会为某些病菌、害虫的滋生提供入口，导致少量树木死亡。
B.啄木鸟的啄洞不仅能被次级洞巢鸟所用，还能为一些哺乳动物提供繁殖栖息场所。
C.啄木鸟对天牛、柳癭虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。
D.啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊。
（2）下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ）
A.使用举例子、列数字的说明方法，说明杨树林的面积特别大。
B.使用列数字、分类别的说明方法，说明进行实验和得出结论所用的时间很长。
C.使用举例子、列数字的说明方法，说明啄木鸟“森林医生”的称号名不虚传。
D.使用举例子的说明方法，说明森林中害虫特别多，对森林生态系统造成严重影响。
（3）下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A.从生物多样性保护的角度看，所有鸟类都是生态系统的组成部分，鸟并无“益”与“害”之分。
B.第③段中划线词“一般”表示通常的情况，体现了说明文语言准确、严密的特点。
C.第④段中划线词“基石”，说明啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用。
D.本文按照时间顺序，条理清晰地说明了啄木鸟是益鸟的原因，也对文章开头的疑问进行了解答。
【答案】
（1）A
（2）C
（3）D
【解析】【分析】⑴A项有误，啄木鸟的啄洞会为某些病菌、害虫的滋生提供入口，导致少量树木死亡，属于对森林和树木的危害的现象。
不能说明“啄木鸟真的是益鸟”。
⑵C项正确，啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用，并且有较好的效果：
仅光肩星天牛就由原来100株树80个幼虫降低至0．8个幼虫。
因此可以很好地说明啄木鸟“森林医生”的称号名不虚传，A、B、D三项片面或错误，故选C。
⑶D项“本文按照时间顺序”的说法有误，文章从啄木鸟的特点、习性、作用等方面说明，应该是逻辑顺序。
故答案为：
⑴A；⑵C；⑶D
【点评】⑴本题考查理解内容和筛选信息。
答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找到关键语句，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。
⑵本题考查分析说明方法及特征。
答题时应注意，必须要结合文段的内容来分析说明方法，然后根据文章的内容，或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用，辨析正误选择。
⑶本题考查对说明文内容的综合理解。
对各个选项的说法，结合文章内容，仔细辨析正误作答。
其中对说明顺序的判断有误。
3．阅读下文，回答问题
①道情源于唐代的《九真》《承天》等道曲。
南宋开始用渔鼓和简板作为伴奏乐器，所以也叫“渔鼓”。
至清代，道情同各地民间音乐结合，形成了同源异流的多种曲艺形式。
②明代，道情开始在泰州地区流行。
至清代，用当地方言说唱，并吸收了本地民歌的许多曲调，成为泰州地方曲种之一，流传更为广泛。
清道光时期，泰州一带有三位杨姓道情艺人，名噪一时，有“三阳（杨）开泰”之誉。
后来逐步以泰州为中心，在江淮地区和沿江农村传布，称为“泰州道情”。
新中国成立后，泰州成立了道情协会，有会员300余人。
③泰州道情唱词雅俗共賞，文人唱此显示高雅，劳动者唱此消愁解闷。
曲调易学易记，爱唱者甚多，随着听众增多，出现了大批以此卖艺糊口的职业艺人。
表演形式古老简朴，演唱时，渔鼓抓于左手弯内，右手击打鼓面，左手击打简板，打击一阵后便开始演唱，有时夹有道白，有时全是唱歌，无论走街或登台，马上便会引来男女老少驻足细听。
（节选自《泰州曲艺艺术》，有删改）
（1）结合选文内容完成填空。
“泰州道情”是泰州地方曲种之，源于唐代的道曲，吸收了________的许多曲调，用________来说唱，以________为伴奏乐器。
（2）下列对文章的理解不正确的一项是（ ）
A.第①段中划线的“同源异流”，形象地说清了全国各地的道情之间的联系。
B.第②段中划线的“之一”和“余”，都体现了说明文语言的准确性。
C.第②段划线句，列举三位杨姓道情艺人名噪一时的例子，说明当时道情在泰州广泛流传。
D.第①段按时间顺序说明，第②段主要按空间顺序说明。
（3）结合第③段内容，说说泰州道情广为流传的原因。
【答案】
（1）本地民歌；当地方言；渔鼓、简板
（2）D
（3）泰州道情唱词雅俗共賞、曲调易学易记、表演形式古老简朴。
【解析】【分析】⑴考查筛选信息并整合信息的能力。
通读全文，了解文章说明的内容，特别是主要段落、层次的内容。
在此基础上，审清题意，从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。
选取原文中能表现题意的词句作答。
若内容过多，也可以采取对内容进行简单概括的方法作答。
本题可结合文章中“用渔鼓和简板作为伴奏乐器”“用当地方言说唱，并吸收了本地民歌的许多曲调”的语句概括填写作答。
⑵考查对文章说明顺序的理解。
根据“明代”－“至清代”－“后来”－“新中国成立后”这些词语表明文章第第②段主要是按时间顺序进行说明的。
据此，D项的理解是错误的。
故答案为D。
⑶考查筛选信息并整合信息的能力。
本题阅读文章的第③段筛选出符合题意的内容概括作答即可。
泰州道情广为流传是因为“泰州道情唱词雅俗共賞”“曲调易学易记，爱唱者甚多”“表演形式古老简朴”这几个特点。
故答案为：
⑴本地民歌；当地方言；渔鼓、简板
⑵D；
⑶泰州道情唱词雅俗共賞、曲调易学易记、表演形式古老简朴。
【点评】
（1）本题主要考查对文章内容的理解概括能力。
做这类题目的方法是：
找出与题目相关的段落原文，然后根据题目的要求，找准关键词，准确概括。
（2）本题考查学生理解说明文内容的能力。
作答此类题，需要学生在仔细审题的基础上，筛选出与问题相关的答题区域，再进行提炼概括，就可得出答案。
（3）本题考查的是对文章内容的解读能力。
解答时要认真阅读文章，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。
4．阅读《生命与气候》，完成后面小题。
生命与气候
林道之
你能想到吗？
千百万年以来，地球的气候是由地球的两大生命王国——动物界与植物界的斗争所决定的。
动物吸进氧气而呼出二氧化碳，植物则吸进二氧化碳而放出氧气。
二氧化碳为温室气体。
因此可以得出结论：
动物能使地球升温，而植物则使地球降温，如果哪一方占上风，那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期。
五亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期，地球被各种各样的生物占领着。
当时的士壤中到处都是把二氧化碳释放到空气中的节肢动物，使空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍，当时的气候极其温暖。
但是，植物很快进行了反击。
化石显示，4.5亿年前，含有木质素的植物首次出现，木质素使细胞壁坚硬，这样植物就得以长大，地球上出现了第一批树木。
随看全球的植物空前大量生长，毫无约束的光合作用使植物从空气中吸取着二氧化碳，使二氧化碳含量大大减少，而不能吸收木质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力一地球进入了严寒期。
动物次通过进一步进化进行了回击。
当时的主角是白蚁和恐龙，它们学会了如何食用木质素，如何繁荣昌盛。
它们粗重的呼吸及对植被的破坏使空气中的二氧化碳含量高达今天的3倍，地球大部分地区酷热潮湿，又恢复了温室效应。
然而植物并没有被消灭。
在6500万年前，恐龙因为小行星的碰撞或其他灾难而彻底消失后，植物抓住了这一机会，突破点是第一批草地的出现护青草本身不会保存很多二氧化碳，但能形成软土。
软土可以保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降低。
事实上，草地生态系统含有的碳比森林生态系统还多。
过去约4000万年，大量草地布满全球，取代了许多年以前的森林地带。
在草地的影响下，地球逐渐降温，终于在200万年前进入冰川期。
大约1万年前，由于人类活动的显著增强，地球上空气的二氧化碳含量再度升高。
尤其是近百年来，地球的温室效应愈来愈明显。
也许，地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样，不停地调节着地球的大气环境是在主动地调节环境，使气候能适合地球上生物生存进化的需要。
换句话说，地球的生物圈，而不是在被动地，适应环境。
果真如此，数十亿年的气候变迁不仅仅是太阳或地球的原因，生物为了自己的利益也深深参与其中了。
（选自《大科技》2018年第3期，有改动）
（1）根据文章内容，简要概括气候与生命的关系。
（2）贯穿全文的说明顺序是什么？
它与说明的内容有什么关系？
（3）本文最后一段中划线的词语“果真如此”能否删去，为什么？
（4）联系本文内容，调动知识储备，请你谈谈若干年后，地球的气候可能发生怎样的变化，并简述理由。
【答案】
（1）生命与气候相互依存，相互制约。
（2）时间顺序。
说明内容（生命和气候）就是随着时间的发展而变化的。
时间验证着生命和气候的关系；生命和气候的斗争推动着时间向前。
（3）不能删去。
说明的准确要求我们表述的必须和事实是一致的。
果真如此，是因为人类存在的时间之前的历史，还没有得到完全的科学论证，还含有推断的成份。
所以不能删去。
（4）如果人类都能像中国一样承担责任，保护生态，若干年后，地球气候可能会比现在更好；如果都像美国那样退出世界气候协定，不愿为保护世界生态出力献力，若干年后，地球气候可能会风暴肆虐，海平面上升，很多低海拔国家消失……
【解析】【分析】
（1）细读文章，发现答案应该从第一段中找，由关键句子“地球的气候是由地球的两大生命王国——动物界与植物界的斗争所决定的”“动物能使地球升温，而植物则使地球降温。
如果哪一方占上风，那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期”概括作答即可。
（2）说明顺序主要有：
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。
抓住本文表示时间的词语“5亿多年前的‘寒武纪大爆炸’时期”“化石显示，4.5亿年前”“在6500万年前”“过去约4000万年”“大约1万年前”可知本文是按照时间顺序写的。
本文内容是生命与气候的共同进化，进化过程是按照时间进行的，所以采用时间顺序。
（3）“果真如此”的意思是“如果的确这样”，也就是说前面的观点如果成立，会产生后面的结果。
如果删去，与原文意思不符，和事实情况也有明显不一致，因此不能删去。
（4）根据文章内容，对今后气温的变化进行预测，抓住关键点“气候是由两大生命系统的斗争决定的”进行推断。
这是一道开放性试题，解决此类题型，绝对不能脱离文章内容。
要运用议论性的语言，语言通顺、有条理。
故答案为：
（1）生命与气候相互依存，相互制约。
（2）时间顺序。
说明内容（生命和气候）就是随着时间的发展而变化的。
时间验证着生命和气候的关系；生命和气候的斗争推动着时间向前。
（3）不能删去。
说明的准确要求我们表述的必须和事实是一致的。
果真如此，是因为人类存在的时间之前的历史，还没有得到完全的科学论证，还含有推断的成份。
所以不能删去。
（4）如果人类都能像中国一样承担责任，保护生态，若干年后，地球气候可能会比现在更好；如果都像美国那样退出世界气候协定，不愿为保护世界生态出力献力，若干年后，地球气候可能会风暴肆虐，海平面上升，很多低海拔国家消失……
【点评】
（1）本题考查的是对文章内容的概括能力。
答题时应注意，通读全文，准确把握说明对象及其特征，归纳中心句，主要从第7段概括主要内容。
（2）本题主要考查的是说明顺序。
答题时应注意，2到6段开头都有时间从古到今演变的词语，很容易判断是时间顺序。
（3）本题考查对说明文语言准确性的掌握。
答题时应注意，先解释词语，再分析句子的意思，说明删去此词句子的意思的改变，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性
（4）本题考查的是内容的延伸和应用。
答题时应注意，由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。
进行合理性的推断和大胆想象。
充分调动已有的知识和经验。
再迁移到文段中来。
5．阅读下面的文章，完成下列小题。
泥土的清香自哪儿来
①雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。
这些清香从哪儿来呢？
据专家研究，它来自土中一种叫“放线菌”的细菌。
②土壤是种类繁多的细菌的乐园。
在显微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌：
别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。
那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还着“果实”，有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。
这类细菌生物学上统称为放线菌。
③放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一个细胞。
那些奇形怪状的丝，是它的菌丝。
菌丝覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。
放线菌能释放出一种化学物质，正是这种物质，让我们能闻到一股泥土的清香。
④为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢？
⑤因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。
当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。
放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。
⑥下雨时，雨水冲开了土壤，这些睛天时埋在土中的孢子长成的放就线菌随着空气中的小液滴四下弥漫。
当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香。
土地干旱越久就有越多的放线菌孢子存在，所以雨后泥上的清香在久旱之后尤其明显。
⑦放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库。
时至今天，人类已经发现了50000多种抗生素，其中就有4000多种是从放线菌中提炼出来的。
如链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链线菌”的放线菌中提炼出来的。
四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。
⑧放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。
如今，它们还是科学家研究生物发育、加胞分化的便利材料。
（1）这篇文章采用了________顺序，主要说明了________和放线菌的作用。
（2）文章第2段划线句子主要运用了哪种说明方法？
有何作用？
（3）文章介绍了放线菌的哪些作用？
（4）下列说法，不正确的一项是（ ）
A.文章以“泥土的清香自哪儿来”为题，能激发读者的阅读兴趣，引导读者去探究事物的本质
B.放线菌不管它长得像一棵树，还是像一根草，其实都只是一个细胞。
C.放线菌虽然在土壤干旱时会枯死，但过后都会发芽，长成一个个放线菌。
D.“它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存”一句中“一般”一词体现了说明文语言的严谨性，不能删去。
【答案】
（1）逻辑；泥土散发清香的原因
（2）主要运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了放线菌菌丝丝状的特点。
（3）①散发清香；②生产抗生素；③制造味精；④是研究生物发育、细胞分化的便利材料。
（4）C
【解析】【分析】
（1）本题考查辨别说明顺序和说明对象。
要从分析文章的层次结构、准确理解和概括段意入手。
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