养成教育主题广播稿.docx

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养成教育主题广播稿

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养成教育主题广播稿

小泰温馨提示：

广播稿就是为了广播需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音。

广播稿的特点为口语化，内容生动，结构简洁、主题集中。

本文档根据广播稿内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

曾程：

大家中午好!

曾：

总有一种声音让你温暖。

程:

总有一种声音让你回味。

曾：

我们把真诚融入电波，我们把真情化为祝福。

程：

放飞儿时的梦想与荣光，绽放童稚的微笑和清亮，把心灵放梦于远方

曾：

一种宁静，一刻豪放，一缕芳香。

程：

很高兴我们能在广播中相约，愿红领巾广播站与你共享精彩好时光。

曾：

我是主持人曾xx

程：

我是主持人程xx，这次红领巾广播站的主题是《养成良好的文明礼仪》，我们为大家安排了《校园直通车》、《读书星空》、《故事讲坛》和《哆来咪点歌台》这四个栏目。

曾：

回顾一周要闻，浓缩校园资讯，这里是《校园直通车》栏目。

1、程：

今日我们全校师生都畅游在了古诗乐园，本周周二周三，我们进行了古诗词背诵考级过关，同学们个个都是小能手，每个人都印上了光荣的过关印章。

2、曾：

前不久我们还进行了仰卧起坐比赛，操场上每位参赛的同学都竭尽全力地起着，经过努力，大家都取得了好成绩，尤其是获得冠军的班级：

302班，402班，501班，602班，做得最好。

3、程：

体育在风风火火举行，我们的科学也如火如荼地进行着，五年级组绿豆芽研究实验组任务今天完成，他们将要参加一次竞争更加激烈的比赛，让我们预祝他们试验成功吧!

4、曾：

校园是我们成长的乐园，也是我们增长知识的学园，期中考试就要接近了，校园里每个班级都在抓紧时间认真地复习着，老师们也在一堂堂的公开课中进行学习和磨练，让我们一起学习共同进步吧!

程：

一篇美丽动听的文章，能把我们带往多姿多彩的春天，一本好书，又会给我我们带来怎样的启迪与收获呢?

今天我们503班的同学为大家推荐的好书是《假如给我三天光明》。

曾：

这是一个集聋、哑、盲为一体的残疾人海伦.凯勒写的一本书，这本书中无不洋溢着她对生活的热爱，她用热情的态度劝戒世人应珍惜享有的一切。

她祈望拥有三天的光明去看人的面孔,狗的眼睛，看自然景观……海伦.凯勒想看的事物实在是太多太多了，三天光明，对于常人来说只是人生长河中的短暂一瞬。

对于双目失明的海伦.凯勒来说，却是可想而不可及的。

海伦.凯勒在《假如给我三天光明》一书中，用自己坚强乐观、积极进取的生活态度，向世人揭示了一个道理：

一个人最可贵的是乐观向上、永不言败的精神。

有了这种精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不断前进，在逆境中获得新生。

程:

《假如给我三天光明》这部书的内容令我受益匪浅，我从中找到了学习的动力，找到了自信、坚强与乐观。

真的，一部好书能让我们受益终生，它不但让我们增长知识，还能使我们看透人生，理解人生，感悟人生。

“书是人类进步的阶梯”，我很高兴能与《假如给我三天光明》这本书交上朋友!

今天也把这本书介绍给大家，同学们，拿起书，让我们一起走进海伦.凯勒的世界吧，让海伦.凯勒的精神成为我们学习的动力。

曾：

人们常说“言为心声，行为心表”。

讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。

下面我们进入本期的主题——养成良好的文明礼仪

程：

中华民族悠悠50XX年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。

中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。

我们作华为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统，把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。

下面我们就为大家来介绍一些礼仪小知识，相信它一定会在我们怡小每个同学的心中生根发芽，开花结果，让我们成为讲文明、懂礼貌的怡小人。

平时见到老师、客人，要面带微笑，行礼问好;遇见一位老师，要说“老师好”;遇见几位老师要说“老师们好”，与同学相处要和睦友善，语言文明，不讲粗言脏话;常用文明礼貌用语14字：

“请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”;使用体态语言：

微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

集队要做到快、静、齐，去专用教室、礼堂、饭堂、操场的过程中要排队，不讲话，不逆行而上，行走楼梯间时脚步要轻，不大声喧哗，不影响他人学习和休息;做操时动作整齐划一、精神饱满;升旗时，要脱帽肃立，面向国旗行注目礼，少先队员行队礼;听到国歌响起，升旗仪式正在进行时，不能随意走动;唱国歌时要庄重、音调歌词准确，声音洪亮;听国旗下讲话时，要专注，要尊重发言人，对精彩的发言要报以热烈的掌声。

公共场所礼仪包括走路、问路、乘车、购物、在影剧院等方面。

走路除了注意体态、姿势之外，要遵守交通规则，遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，在影剧院里，我们不能大声喧哗，不能乱扔果皮纸屑;看演出要尊重演员，适时礼貌鼓掌;乘车时人多拥挤，要照顾老人、小孩和残疾人;人与人之间互相挤撞，不要恶言恶语，要抱理解、宽容态度。

程：

同学们，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。

校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。

让我们试问自己在学校的学习、活动中做得怎样呢?

曾：

见到老师，你主动问好了吗?

为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。

尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。

程：

你在楼道追跑、喧哗吗?

安静的教学楼，是我们学习的地方。

追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。

高素质的学生，轻轻走路靠右行。

我们要用文明的行为，为他人创造方便。

曾：

你随地乱扔垃圾吗?

不分场合随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。

爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。

程：

用完东西，你归位了吗?

好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。

曾：

做值日时，你会偷懒吗?

每一名学生都是学校的主人。

爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。

清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。

程：

这段时间，每天早晨，同学们打扫得很认真，美丽的校园没有一张废纸、一片树叶。

课间时分，追逐打闹的现象少了，校园里安静了许多。

就餐时，每个班级都在老师带领下，排着整齐的队伍走向五谷厅。

课外，同学们也不再边走边吃零食乱扔垃圾了。

曾：

虽然我们有了很大的进步，但是，离讲文明、守礼仪的要求还有一些距离哦!

因此，少先队大队部向全体少先队员提出几点要求：

一、注意食堂用餐的纪律，在食堂吃饭时保持安静，不要浪费粮食，用完餐再走出食堂。

二、继续保持校园清洁，尊重值日生的劳动。

三、上下楼梯靠右，不要你追我赶，注意安全。

四、红领巾是少先队员的标志，从进校门开始就要一直佩带到放学回家。

程：

是啊!

让我们一起携起手来共创一个文明、洁净的校园环境吧!

曾：

童话是我们每位同学都喜欢看的吧，下面我向大家讲的是一则童话故事：

从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。

一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。

小老鼠凶巴巴地说：

“小不点儿，滚开，别挡我的路”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。

又有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。

小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。

小老鼠哈哈大笑说：

“知道我的厉害了吧”。

一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：

“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路!

”说着，一脚踢了过去。

“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。

小猪站起来对小老鼠说：

“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧?

只有尊重别人，才能获得别人的尊重。

”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。

程：

同学们，想一想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗?

曾：

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

程：

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

曾：

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

程：

文明的举止，文明的行为，加上舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启发我们去不断探索求知。

曾：

好的文明礼仪习惯，会影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢?

程：

让歌声为你送上深情的祝福，让歌声传递你美好的心声!

这里是哆来咪点歌台。

把这首《文明礼仪之歌》送给大家，希望大家喜欢!

曾：

同学们，就让我们去为好习惯的缆绳缠上恒心的索链吧。

当他牢不可破之时，让我们拉杆起航，成就生命的精彩!

时间过的真快，今天的广播到这里就要和大家说再见了，让我们下期再见吧!

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