新人教版高考语文总复习写作拨开迷雾见明月教案.docx

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新人教版高考语文总复习写作拨开迷雾见明月教案

　第四部分写作

第一节　拨开迷雾见明月

——符合题意

微点1　任务驱动型作文审题

专题微评

任务驱动型作文是2015年高考作文新出现材料作文暨“叙事体新材料任务驱动型”作文。

其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，引导学生就一个具体明确的要求来写作，让考生更好地围绕材料的内容及含义，选择最好的角度来作文。

常见任务指令类型：

1．表态说理型（1题）

对于以上事情，你怎么看？

请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求：

综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。

明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。

小题微练

1.（2019·山西省孝义市模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。

2018年是中国改革开放40周年。

改革开放40年，是中国经济快速发展的40年，更是国人砥砺奋进的40年。

面对改革开放，很多人给出了自己的总结：

改革开放是中国人用勤劳、勇敢、智慧书写的当代中国发展故事；

改革开放的“开放、创新”精神成为中华民族发展腾飞的不竭动力；

改革开放是“中国通过改变自身而影响世界”这一道理的集中体现；

…………

或许这些总结启示着你的人生感悟，或许你对改革开放有着自己的人生体悟。

请结合以上材料以及自己的积累，写一篇文章阐述你的感触与思考。

要求：

选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

审题：

_____________________________

__________________________________

答案　改革开放是关乎百姓生活和中国发展的一大热点话题，改革开放给中国带来了翻天覆地的变化，作为时代的参与者，未来的开创者，应当对这一话题有自己的思考。

专题微评

小题微练

2．权衡选择型（2题）

这三人中，你认为谁更具风采？

请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择。

3．意见建议型（3题）

如果你是该校学生，也参与这场讨论，那么，你的立场是什么？

或者对此有什么具体建议？

请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、看法或建议。

应对策略：

阅读材料并要读懂材料。

我们只有在掌握材料的范围、含义后才能进行写作，所以第一步阅读非常重要；任务驱动型作文写作要求考生去发掘议论的主题，往往就是材料要揭示的某种主题。

所以，考生可以从命题者给出的论题里找到中心词，关键语句，防止离题。

　　就写作角度而言材料已经给出了三点提示，也即三个总结，学生可以在这三者中任意选择，阐述自己的观点。

比如“中国通过改变自身而影响世界”这一总结启示着我们：

①要脚踏实地求发展个人强大了才能影响外界；②实现小目标成就大目标。

比如从“开放、创新”的角度，我们可以有以下立意：

①不破不立创新成就未来；②开阔视野突破自我；③勇于尝试创造精彩；等等。

当然，学生也可以阐述自己的“总结”，比如改革开放带来的进步与不足引发我们思考，如何对待自身的缺点；改革开放中传统文化的发展引发我们思考，如何看待坚守与创新。

总之，学生要善于化大为小，集中笔墨，不要泛泛而谈。

2．（2019·梅河口市模拟）放学了，班里同学已经不多，临时接到一个大扫除任务，班主任王老师通知大家去打扫学校机房。

一个同学说：

“好的，老师！

”然后拿起抹布二话不说赶紧去了。

一个同学低头整理书包，趁老师不注意，悄悄溜走了。

一个同学皱皱眉头，心里不情愿，但最终还是去了。

还有一个同学说：

“老师，这又不是我们的卫生区，为什么要我们去打扫呢？

”

面对这种情况，你有怎样的权衡、思考与选择？

审题：

_____________________________

__________________________________

答案　从几个同学的不同反映来看，可以从以下角度立意：

主动承担责任和义务、逃避责任和义务、被动承担责任和义务、找理由不担当责任。

根据以上立意学生可以进行写作，在写作的时候要注意以上的中心是“责任和义务”，学生同时要围绕中心进行挖掘写作内容，从不同的同学接受任务和责任的心态进行挖掘，充分结合自身实践，结合现实生活深入挖掘写作的内容。

只有做到以上的分析，才能符合考场作文的要求。

3．（2019·河北省承德第二次模拟）阅读下列材料，根据要求写作。

最近央视《百家讲坛》栏目播出专题节目《“平”语近人》成为热播节目。

节目中总书记引用的古语、典故既是治国理政的经典，更是做人的素养。

下面从中选择一些词语：

见贤思齐、格物致知、厚德载物、业广惟勤、微慎、德才兼备、不忘初心、教以义方……

在你看来，习总书记的这些用语对我们中学生来说哪一种素养更重要，请从中选择两、三个词语来表达你的思考，写一篇不少于800字的文章。

要求：

选好关键词，使之形成有机联系；选好角度，自拟标题，不要套作，不要抄袭。

审题：

_____________________________

__________________________________

答案　立意的前提是选择词语，重点注意词语之间的有机联系，如选“厚德载物”和“德才兼备”可以立意为要加强自己的道德修养；选“不忘初心”“格物致知”可以立意为“不忘初心，奋勇前行”；如选择“微慎”“教以义方”立意为“做事要深思熟虑，小心谨慎”。

总之要选择成语和典故，建立成语之间的联系，体现自己的思考，习总书记的这些话语大部分和现实联系较紧，因此在行文时注意联系现实，让文章有针对性。

1．（2018·全国卷Ⅰ）阅读下面的材料，根据要求写作。

2000年　农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。

2008年　汶川大地震。

北京奥运会。

2013年　“天宫一号”首次太空授课。

公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。

2017年　网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。

2018年　“世纪宝宝”一代长大成人。

…………

2020年　全面建成小康社会。

2035年　基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。

你们与21世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦，圆梦。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？

请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

要求：

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作提示】

（1）思考点：

着眼于“世纪宝宝”

角度：

从“龙”年出生的“龙的传人”，他们如今已经长大成人

立意：

①龙是中华的图腾，具有集合很多动物的长处的特点，写作时，注意集合长处来思考。

②21世纪的学生具有独特的个性，独特的经历遭遇，他们在和平富裕的环境中长大，有着自己成长发展的轨迹。

③参加高考，学生自有很多酸甜苦辣，想向后来者倾诉与提醒。

（2）思考点：

着眼于“汶川地震”这个关键词

角度：

从人类如何应对突发灾难来思考

立意：

①地质灾害、自然灾害，是不以人的意志为转移的东西，发生之后，人们怎么应对，是被动，还是主动；是科学的，还是传统的，方法很重要。

②灾难之中的人，不同于以前，本来生在和平的环境，但是自然灾害的发生，对人来说是一种极大的考验，在磨炼之中，怎么做，才能真正战胜灾害，这是值得思考的。

③作为新时代的人，面对灾难，除了悲痛、哭泣，还有没有更好的态度和办法，能不能学会预知和预防，怎么做，才不辜负自己和人类。

（3）思考点：

着眼于“北京奥运会”

角度：

分析中国人的体育精神和健康意识

立意：

①更高更强更快，是奥运会传达的精神，它在中国的宣传和普及，刺激了全民运动，让国民懂得了健康快乐生活。

②针对城市的街舞和农村的广场舞，学生应该很有感受和体会，因为他们的亲人就是其中的一员或者数员。

（4）思考点：

着眼于“天宫一号”

角度：

分析中国人，特别是青年人面对科学的态度、学习和做法

立意：

①科学有利于学生的生活和学习，对于太空授课、实验活动，学生有何感受和体会。

②青年学生应该学习、掌握科学知识，太空神秘而有趣，但如果没有科学，那就到不了太空，更没法探索外层空间。

③太空飞人杨利伟对中国的影响很大，太空授课老师王亚平对学生影响也很大，对此学生有什么体会呢？

（5）思考点：

着眼于“村村通”

角度：

如今中国农村的变化很大，农村学生应该有很多深刻的感受和体会

立意：

①要致富，先修路。

生活在农村的学生，一定对此深有体会。

过去大多数农村道路崎岖泥泞，出入非常不方便；有了道路硬化，农村人出入方便，生活方便。

②过去的泥泞路与现在水泥路对比。

山路弯弯，生活艰难；水泥道路，步入快速发展时期。

③泥泞道路，是旧时代的象征；“村村通”是新时代的象征，安全是保证，速度是利益，致富是目标。

（6）思考点：

着眼于“精准扶贫”

角度：

面对因为病痛、灾难而贫困落后的人，应该怎么办，怎么思考

立意：

①贫困是什么造成的？

思考这个问题很有价值。

懒惰、病痛、灾难等，而思想贫困是致富的大敌。

②怎么消除贫困？

是用钱，还是用技术，或者用科学等。

③有这么一个观念：

让一部分人先富起来，先富帮助后富，怎么致富，怎么帮助，这需要智慧。

（7）思考点：

着眼于“网民7.72亿”

角度：

网络是形象化时代的象征，你怎么做，怎么看这个问题

立意：

①科学发展。

网络是科学的结晶，也是信息交互的象征，利用好网络，有益个人，造福社会。

②网络有不足。

学生沉迷网络，电脑、手机既有有益之处，也有不利之处，如何克服不利因素。

（8）思考点：

着眼于“小康”与“现代化”

角度：

从政治角度来解读高考命题，政治是生活与社会的保证

立意：

①思考中国社会的进步轨迹。

有起有落，但是发展是大势所趋，主流意识，正能量需要传递。

②小康之家，让中国社会和人民生活发生了极大的变化，有哪些经验和教训需要探讨？

微点2　新材料作文审题

专题微评

小题微练

　　所谓“新材料作文”，是指提供一则材料并略作提示，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行的作文。

1．时评类材料作文（1题）

“时评类”作文是一种新材料作文，这种作文选用社会关注的热点话题作为题目材料，要求考生贴紧材料，有理性、有思想、有知识地表达自己的看法。

在写作上，往往是以说理议论为主，要求针对时事热点话题展开分析，提出自己独到的认识见地；具有较强的针对性、时效性、说理性。

“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，指对新近发生的一件事发表自己看法的文章，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的文章样式。

它的特点主要是从具体的事件，联系到它产生的原因，探索其性质和意义，或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相。

应对策略：

就事论事法。

就是要求旗帜鲜明地发表自己对某件事或某现象的看法，或褒或贬，或弹或赞，实话实说。

评“事”不限于一点或一个角度，可以多点或多角度，但需记，所评所说，必须与所评之“事”密切相关，不能游离于“事”高谈阔论。

2．叙事类材料作文（主旨＝中心）（2题）

这类材料包括新闻事件、热点、

1.（2019·名师改编）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2019年是“五四”运动100周年，戊戌变法失败120周年，新中国成立70周年。

随着中国前进的脚步，中国终于迎来了新时代。

对此，你有什么感想？

注意：

不得套作、抄袭，不得丑化光荣历史，思想要积极向上。

审题：

_____________________________

__________________________________

答案　本作文材料比较简短，主要是说2019年具有重要的意义，它是“五四”运动100周年，戊戌变法失败120周年，新中国成立70周年。

审读材料时要抓住关键句：

“随着中国前进的脚步，中国终于迎来了新时代”。

作文立意可以从“中国前进的脚步”“中国终于迎来了新时代”等角度考虑，“戊戌变法”“‘五四’运动”“新中国成立”见证了中国前进的脚步，中国一直在奋勇前行，并迎来了新时代。

着重点应该放在“中国终于迎来了新时代”上，中国继往开来，进入新时代。

学生写作时不得丑化光荣历史，思想要积极向上。

2．（2019·合肥市第一次段考）法国巴黎市长宣布将拆除市区老书报亭，替换造型更现代、功能更完备的新报亭，并解释说，新报亭更像个小商店，能吸引更多顾客，推动报纸杂志销售，还可在这里出售景点门票、购买纪念品、投递信件、给手机充电、回收旧电池，甚至喝点咖啡。

此举措引来一片反对声。

巴黎市民认为，老式书报亭诞生于1857年，有着古典的绿色穹顶，早已与卢浮宫、巴黎圣母院以及埃菲尔铁塔一起，成为巴黎城市文化的一部分。

请根据材料，从自己的生活体验出发，阐述你的看法和理由。

审题：

_____________________________

__________________________________

答案　可从市政管理者角度进行立意，比如要顺应时代发展；改进市容，从老报亭改造做起；等等。

也可以从反对者角度立意，比如要保护传统文化；不能为了发展而丢弃传统；等等。

但是最佳立意是从保护文化传统与推进时代进步这两者的辩证关系上立意。

比如：

避免对旧事物“一刀切”；顺应时代发展，精准把握需求，才能实现消费需求与文化传承的双赢；留住传统文化，不能仅靠情怀；等等。

专题微评

小题微练

现象、故事等，材料可以是正面的，也可以是反面的。

此类材料往往通过把握所记叙的人、事表现出来的主旨来立意。

应对策略：

由果溯因法。

即分析列举的现象或事件或结果推究其产生的原因。

（原因＝中心论点）

审题步骤：

①仔细通读材料，明确（概括）主要内容；②抓关键信息进行分析，剖析这些信息的因果联系；③深入剖析这些原因的实质（内涵：

追问是什么）。

3．寓言类材料作文（3题）

这类材料多用假托的故事或拟人的手法，表达一定的讽喻意义，说明某种道理。

主人公可以是人，也可以是物。

这类材料作文需要准确深入地挖掘寓言含义，并根据材料中的提示语确定审题重点，然后把寓言的内涵和生活的层面、社会的层面、时代的层面、心灵的层面联系起来，确定写作重点。

回返生活，是拓宽思路和素材范围；回返心灵，则是增添思考深度，加大思考力度。

如果寓言材料中有议论性的语句，要特别注意，它往往对寓言的理解起到关键性的作用，有时甚至可以根据议论句立意。

应对策略：

领会寓意法（由物及人法）。

写材料作文时，有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。

4．议论类材料作文（4题）

议论类材料作文是指表明观点、说明道理的材料，包括名言警句、经典论断、议论性语段等。

这类材料作文审题立意时应注意分清材料中论点和论据，搜寻中心句，去掉原因、现象、事件等具体内容，反复研究中心句的内涵，以此内涵为主旨。

应对策略：

抓关键词句法。

关

3.（2019·成都市期中考试）一只鹿到小河边来饮水，他低头看到了河水中自己的倒影。

鹿对自己两只又大又粗、枝杈美丽的角非常满意，可他看了看自己的四条腿，说：

“只是我的腿不太漂亮，又细又弱。

”

突然，一只狮子不知从什么地方窜了出来，朝鹿扑了过去。

鹿撒腿就往一大片空地跑了过去，狮子被远远地甩在了后面。

可他刚一拐进林子，头就被树枝挂住了，狮子追上来逮住了他。

临死之前，鹿说：

“我是个地道的傻瓜！

我认为丑陋软弱的，却救了我；而我引以为自豪的，却断送了我的性命。

”

审题：

_____________________________

__________________________________

答案　理解这则材料故事的哲理内涵，应该抓住鹿说的话来玩味，尤其是它临死之前的自悟——“我认为丑陋软弱的，却救了我；而我引以为自豪的，却断送了我的性命”，这是点睛之笔。

鹿对自己美丽粗大的角与细弱而不太漂亮的腿用途的认识，其实涉及对事物的审美价值与实用价值的理性认识问题。

由此，我们可以联想、引申开去，可以以“真”与“善”“美”的关系或“美”与“实用”的关系为立意切入点，发表自己的见解，确立文章的主旨。

4．（2019·淄博市模拟）中国泱泱五千年文明，孕育了生生不息的中华民族。

有人说，“文明”意味着一个国家高度繁荣的文化、高度自觉的精神；有人说，“文明”意味着良好的社会秩序和社会风尚；也有人说，“文明”意味着一个人拥有健康的思想、得体的举止和优雅的语言。

《周易·贲卦》说：

“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。

观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。

”

你是怎样看待“文明”的？

请写一篇文章，加以论述。

审题：

_____________________________

__________________________________

答案　通常而言，广义的文明是指人类社会进步程度和开放状态，是指一个社会集团中的综合文化素养。

狭义的文明则是指某个对象所具备的文化素养、思想素质、道德品格和教育水平等。

可以选择从“文明”的价值、意义、影响等角度，结合在个人、国家、社会的不同影响立意。

也可以从反面“不文明”带来的危害等，来写“文明”的价值等。

5．（2019·山西大学附中诊断）（行刑前）我还想跟你一起牵着黄狗，到上蔡东门那儿去打野兔子呀，但已无法实现了。

——李斯（秦）

鸟儿愿为一朵云。

云儿愿为一只鸟。

——泰戈尔（印度）

如果有可能，我愿意拿出我所有的财产来换取一个下午和苏格拉底聊天。

——乔布斯（美国）

审题：

_____________________________

__________________________________

答案　首先分析三则言论各自的意思，然后分析三者的关系，看是同一关系，还是相对关系。

李斯行刑前对他的儿子说“我还想跟你一起牵着黄狗，到蔡东门那儿去打野兔子呀，但已无法实现了”，这种视死如归的慷慨，这份面对死亡的从容，这句言语猖狂的调侃，让我们真切地感受

专题微评

小题微练

键句常常有暗示材料中心的作用。

所以，有些作文材料中的关键词句可以作为选择立意的突破口。

在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

5．“多材料类”材料作文（5题）

这类材料作文给我们提供了多则“材料”，在审题立意时要通过比照找出几则材料中人、事、物的共同点，以此作为中心，切不可只抓其一，不顾其二、其三，否则就会“偏题”“跑题”。

应对策略：

求异同法（异中求同、同中求异）。

所给材料是多个时，可以在这多个材料中寻找相似点，也可以从相似的材料中寻找不同点。

这种方法特别适合于多则材料类作文。

到了李斯当时平静而又激荡的内心世界。

李斯这种临刑前的黑色幽默，既是他对牵狗逮兔子那份闲情逸致的向往和怀念，也是对他终生追逐权力的全面、彻底的否定，这说明要珍惜自己拥有的一切，不要到失去时才后悔。

泰戈尔的话说“鸟儿愿为一朵云。

云儿愿为一只鸟”，生活中我们总觉得自己得到的不如别人的好，总认为自己在吃亏，而盲目羡慕别人，这就要求我们尽心尽力做好自己的本职工作，全心全意尽到自己的职责；同时说明每个人都有自己的长处，都有让别人羡慕的优势，要珍惜自己所拥有的，不要做非分的空想。

乔布斯说“如果有可能，我愿意拿出我所有的财产来换取一个下午和苏格拉底聊天”，这是乔布斯心底的期盼，这句话强调了哲学的重要性及其所包含的人生智慧，乔布斯非常清楚地明白哲学的重要性，这也体现了他作为一个成功者的平和心态，他认为苏格拉底的智慧价值非凡，这些养心的东西，它们丰富我们的生活，涵养我们的人格，它们给我们提供人生意义，提供精神支撑，它们使我们情感有所寄托，灵魂有所皈依，精神有了归宿。

明确了这些内涵之后，学生可以选取其中一则言论分析立意，也可以综合三则言论进行立意。

参考如下：

已得之喜，幸福之源

珍惜拥有

得失人生

舍与得

微点导图抓关键句，领悟主旨

1．（2018·全国卷Ⅱ）阅读下面的材料，根据要求写作。

“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。

然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。

事实证明，沃德是正确的。

要求：

综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【写作提示】　

（1）思考点：

着眼于“现象和本质”

角度：

我们平时在处理问题的时候，多数人犯的错误就是容易被表面现象所迷惑，看不到问题的本质，就像材料中多数人对需要加强弹痕多的地方的想法一样，这是看待问题不全面，没有从本质上考虑问题所致。

立意：

①一定要透过现象把握本质。

②只有发现问题出现的根本原因才能真正解决问题。

③只看表面的现象或是表面的得失，没有注意到事件的根本原因和背后的事件，那做出的结论肯定是片面的，欠科学的。

（2）思考点：

着眼于“以偏概全”

角度：

材料中大多数人认为战斗机上弹痕多的地方是最脆弱的地方，是最应该加强防护的地方。

这就说明多数人犯了以偏概全的错误，因为他们看到了弹痕多的地方后，没有多加思考，就断定这些地方就是最脆弱的地方。

立意：

切勿以偏概全。

（3）思考点：

着眼于“二战”背景

角度：

“二战”这个背景，是有特殊意义的。

因为提到“二战”，人们就自然而然想到了硝烟弥漫的战场，想到了白骨累累的惨状，更想到了穷凶极恶的列强，想到了不努力，就要挨打，就要受欺凌的历史。

由此可以阐述如何使自己的祖国变得强大，为了祖国的强大，自己应该怎么去做。

立意：

①应增强我们生存的危机感和使命感。

②为了祖国的强大，我们应该挺身而出！

（4）思考点：

着眼于“真理不在人多少”

角度：

英美军方多数人开始认为哪里弹痕多就应该加强哪里，后来统计学家沃德力排众议，认为弹痕少的部位，实际上是被忽略的、导致问题产生的因素，它们不仅是重要的，甚至是致命的。

事实证明，沃德是正确的。

立意：

真理有时掌握在少数人手里，我们不能因为人多就认为那是正确的。

（5）思考点：

着眼于“兼听则明”

角度：

“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方做了调查，大多数人认为需要加强弹痕多的地方。

如果不再去调查，就按照多数人的想法去做，那样所做的防护将是不全面的。

好在英美军方没有就此罢休，而是广泛听取意见，才得到统计学家沃德的正确见解。

立意：

“兼听则明”，莫畏浮云遮望眼。