毕业赠言50字.docx

毕业赠言50字.docx

《毕业赠言50字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《毕业赠言50字.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

毕业赠言50字

毕业赠言50字

篇一：

最火的毕业留言50字

最火的毕业留言50字

1、我们编织智慧的翅膀，在知识的殿堂翱翔，四年的大学时光，我们已经全副武装，我们不必彷徨，让我们高歌猛进，一路顺风，一路欢畅!

2、"我们来自五湖四海，共同的追求让我们相聚在欢乐的校园;我们与梦想同在，六月的鲜花催促着别离就在眼前。

也许在未来的记忆中我已化作一片淡淡的云彩，但我们的友情从不会改变。

愿别后鸿雁长飞,多多联系哟!

"

3、我们一起品尝着知识的大餐美味，一块唱响人着生美好的喜悦乐章。

我们一块舞蹈着青春的激情岁月，一块挥洒着辛勤的汗水奋进前航。

六月毕业季，同窗好友告别了!

擦干泪水奔赴岗位，干大事业铸辉煌，五年庆功宴会再相聚。

4、携一缕快乐阳光，同学情谊绵绵长;唱一路纯真梦想，埋头苦读书香傍。

四年时光如流水，相聚时短别情长。

此番归去展壮志，相逢之时欢歌唱。

祝你前途一帆顺，幸福快乐永徜徉!

5、六月的阳光格外灿烂，六月的校园充满伤感。

多少个日日夜夜的相伴，最终却要曲终人散。

毕业就要别离，友谊不会消散。

愿别后多多联系，我们的情谊直到永远!

6、手拉手握成纪念，肩并肩站成勇敢，心贴心生出温暖，爱连爱汇成永远。

亲爱的朋友，毕业是友谊的起点，愿未来彼此挂牵，互相惦念，情意一线牵。

7、六月的鲜花已然盛开，毕业的脚步匆匆到来。

许多的不舍和无奈，只能深藏在我心间。

无论我身在何方，无论分别多久，友情之花定会常开不败。

祝你宏图大展，幸福美满!

8、"曾经争吵各不让，檐下共读情怀长,曾经哭闹互惆怅，檐下共乐春风漾,六月吹来高考风,离别气息校园荡，檐下共处记忆深,一生永远不会忘。

亲爱的同学们，高中三年有你们为伴，格外美丽!

祝愿我们都能成功。

"

9、6月毕业将分离，心有不舍泪千行;相别之时别亦难，东风无力谊浓浓;此番归去未有期，不知何时能相逢;拍照留念存美好，暂凭杯酒长精神;高声恭祝同窗好，前途远大一帆顺!

10、夏花盛放的季节，我们相聚在一起;秋果飘香的季节，我们形影不离;冬雪纷飞的季节，我们不离不弃;柳叶起舞的季节，我

们并肩而战。

又是一年夏花盛放，又是一年六月到，我们却要挥手作别。

亲爱的挚友们，来年的六月我们再相会。

11、六月，总是阳光灿烂。

六月，总要曲终人散。

六月，我们拒绝伤感。

花儿谢了芬芳，迎来硕果飘香。

毕业带来别离，我们走向辉煌。

毕业了，挥挥手，祝朋友一路走好!

12、毕业的合影，上课的铃声，教授的叮咛，初始的心动，开学的陌生，怀揣录取通知书挥手故乡的远行，时光倒流，我们本不相识。

时光定格，我们同窗情深。

时光流逝，让我们常常联系!

13、难忘相互斗嘴的情景，难忘互相嬉戏的画面，难忘并肩而战的岁月，难忘相知相伴的点滴，难忘，难忘这在一起的日子，难忘这绵远真纯的情意。

亲爱的朋友，六月的花正浓，六月的情不改，我们永远是朋友。

14、六月的热浪退不却我们奋斗的激情，六月的征战击不垮我们执着的精神，六月的细雨浇不灭我们青春的热烈，六月的别离拆不散我们深厚的情意，亲爱的朋友们，愿我们伴着六月的祝福，一起快乐前行。

15、六月的云朵是飘逸的，飘荡着情怀;六月的阳光是火辣的，炙烤着心扉;六月的风儿是多情的，包裹着不舍;六月的天空是高远的，放逐着梦想;六月的花儿是艳丽的，绽放着青春;六月的心情是忐忑的，满含着眷恋。

6月毕业季，敬一杯离别酒，祝福各位同窗勇闯天涯，精彩无限!

16、相见在丹菊花绽的季节里，意气奋发。

相识在美丽的花海校园，回眸一笑。

相会在勤奋学习的岁月，融合情感。

想别在花季的火热六月，含泪相送。

同学们毕业了，祝：

同窗有个好工作，前途无量锦秀美。

17、那年九月，我们开学相聚。

今年六月，我们毕业相离。

日日夜夜，我们朝夕相处。

此去年年，风雨与谁同路。

6月毕业季节，好运送给你，我们常联系!

18、六月激情涌动闪，毕业联谊篝火燃。

师生携手起舞欢，火光映脸泪两眼。

歌声唱响诉衷肠，师生深情别离难。

献上鲜花表师情，拥抱恩师告别言。

恩师再见!

19、你是我的小小钢笔，在我的心中留下无法擦去的美丽字迹;你是我的大大书包，陪我承受这几年的作业、考试和苦恼;你是我的可爱翅膀，帮助我努力地拼命地在天空中翱翔。

你会是我一辈子的甩也甩将不掉的好朋友!

不管我们今后身在何方，我们都是最好的朋友!

祝我们毕业快乐!

丢掉书包，丢掉大脑......

20、一起欢笑嬉闹过，一起调侃玩乐过，一起通宵达旦过，一起并肩努力过，一起畅谈理想过，一起憧憬未来过。

转眼间又到了6月毕业季，道一声珍重，说一声好运，祝福各位同窗以后事业路，路路畅通;爱情路，丝丝甜蜜;生活路，步步如意!

21、知识的浪潮依然在我们脑海涌动，昂扬的斗志依然在我们的世界驻扎，相知的情意依然在我们的心田飘荡，离别的号角却已在我们的耳边奏响。

亲爱的朋友，无需伤感更不必忧伤，相逢是我们对彼此最好的祝福。

22、"三年同窗共苦读，今朝将要奔四方,互助互爱记心房，相知相伴永深藏，青春力量织梦想，执着描绘好方向。

高考分别在眼前,三年真情言难讲，高考伤感抹不去,曾经温暖心间放。

朋友,愿我们高考快乐。

"

23、昨日相聚的片段谱成今日离别的曲调，昨日的谈天说地融为今日的祝福道别，昨日的深情厚谊化作今日的点点泪花，一起走过青春年少，如今终将分别，亲爱的同学朋友，今日一起将梦想起航，愿收获明日的辉煌，加油!

24、我们一起唱歌跳舞上课学习相互鼓励，一快看电影玩电脑游戏竞技比赛，同在一个路灯下看书阅读记英语单词，白色情人节那天是你给了我一个温馨甜蜜的香吻。

朋友毕业了，祝你前途光明大道，愿你美丽漂亮怡笑。

25、也曾一起哭过，闹过;也曾一起笑过，玩过;也曾一起唱过，跳过;也曾一起吵过，high过;却从来不曾忘记过，我们之间深深的情意。

亲爱的朋友，愿你们都有美好的明天。

26、我们携手跨进知识的殿堂，我们一起品尝智慧的琼浆，我们共同编织彩色的梦想，我们相约为彼此默默祝福，亲爱的朋友，六月的时光里我们定将迈向光明的坦途。

27、九月到六月，考场变职场。

宿舍的老吉他，被压进行囊。

老板就要取代老师，旷工即将取代逃堂。

那长裙飘飘的姑娘，换上了套装，她的乌发清汤，也烫成风吹麦浪。

兄弟们，莫悲伤，勿彷徨，同窗情谊就是力量，哪怕没有白帆，用咱破了洞的白袜子，一样帅气起航!

28、挥挥手，作别昔日的云彩，深情厚谊留在心间;唱唱歌，诉说心中的留恋，豪情壮志永不变。

毕业在即，让我们尽情拥抱，共创美好明天。

祝你前程灿烂!

29、六月飞扬着你火热的青春;六月镌刻着你真心的友谊;六月收获着你灿烂的笑容;六月装点着你美好的未来。

祝你心想事成，一帆风顺。

30、六月的花海绽不尽我们的情谊，六月的蔬风吹不散同学友情，六月是毕业季同窗别离难分，六月的深情永远定格在朋友心中。

祝同学六月的路，似锦如花。

31、数着一起走过的日子，唱着一起偷学的歌谣，想着一起嬉戏的场面，看着一起拍摄的照片，听着彼此真纯的心声，写下温暖如一的祝福，亲爱的朋友，在一起的岁月是生命里抹不去的底色，明亮，多彩。

32、同窗好友总是要有离别的时候，感情的色彩总是让人恋恋不舍，毕业后的工作总是在不同的岗位。

你的身影刻录在我的心中记忆永远，友谊之情将把我们紧密地联结在一起。

祝你：

新岗位才华横溢，实业成相会一起。

33、柳树荫下百般嬉闹，同窗数载少年情长。

同欢共畅情思万千，泛游书海相互督促。

今朝别离无须伤感，思念在心距离消散。

愿友征程一路顺风，来日相会共话衷肠。

34、寝室里留下许多欢声笑语，教室里留下刻苦拼搏的身影，操场上留下奋力奔跑的足迹。

校园里的一草一木，同学间的点点滴滴，师生间的温暖情谊，都永远留在脑海里。

毕业季到了，愿你前程似锦，友谊长存!

35、一曲高歌和着蝉鸣而落，一段道路并着泪水而尽，一对书桌迎着热浪而离，一段故事却不会随着分别而终。

未来无绝期，务必常联系。

36、同窗情，就像六月的太阳，光芒万丈。

同窗情，就像六月的姑娘，热情奔放。

六月了，毕业了，数易寒暑，我们渐渐成熟。

几度春秋，我们百尺竿头。

让我们潇洒的挥一挥手，珍重朋友!

37、一杯浊酒，满含同窗情谊;一张相片，留存校园美好;一个拥抱，满怀心中不舍;一句离别，道出无限留恋;一声珍重，流出滚滚泪花;一份祝福，送出无限美好。

6月毕业季，祝各位同窗展翅高飞，鹏程万里!

38、六月，总是热情奔放。

六月，难免淡淡愁怅。

六月，我们必然辉煌。

匆匆的，我们合影留念。

匆匆的，我们各奔东西。

匆匆的，我们青春不再。

唯有那份纯纯的同窗之谊，在心底久久回忆。

六月，潇洒再见，相约成功!

39、三年的时光流逝中，我们用互助互爱温暖彼此的心房，我们用相知相伴铸就深情厚谊，我们用青春力量编织美丽梦想，我们用执着信念书写美好明天。

亲爱的朋友们，六月的分别带不走三年的真情，六月的伤感抹不去曾经的温暖，愿我们都快乐。

40、校园的杨树下，洒下过多少欢笑;操场的跑道上，有过多少的奔跑;教室的书桌上，写着多少的记忆;寂静的角落里，藏着多少的美好。

毕业在即，不要说离别，只留下甜蜜;不要说伤怀，只将幸福珍惜。

篇二：

同学毕业赠言-勉励奋斗版

同学毕业赠言-勉励奋斗版

【同学毕业赠言集萃之勉励奋斗版】在失败中提炼冷静，在困难中采掘力量，在动摇中培育信心！

——与你共勉。

“悟已往之不谏，知来者之可追”。

相信你一定能用勤劳的汗水，净化自己的心灵，从而改弦易辙，去非从善。

有几个问号。

“问号是开启任何一门科学的钥匙”。

愿你毕业后，要多

我们预定的目标，不是享受，也不是受苦，而是要使每

“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。

事业成于坚韧，毁于急躁。

在沙漠中，一天，都比昨天更进一步。

谨以韩愈的名言，与君共勉。

匆忙的旅人往往落在从容者的后边；疾驰的骏马在后头，缓步的骆驼继续向前。

朝晖不会落进昏睡者的瞳仁。

追求美，才能得到美！

——愿我们永远做一个醒

着的追求者。

前程是天上的云霞，人生是海里的浪花，趁着这金子般

“流水不腐，户枢不蠹”。

多思出智慧，

的时代，发出耀眼的光芒。

勤奋长才干。

即使大风雨来了，我们仍要搏斗着飞去——因为，我们

生命是一首写不完的诗，我们要用血与泪来还没有飞完理想的航程。

充实它的篇章；生命是一首唱不完的歌，我们永远不能为它按下一个休止的音符。

不回避窄的路，把窄的路拓宽，不断创造人生的新境界，这就是我们

人生的道路。

不要忘记自己走过的路，那些洒着汗珠闪着光彩的路，那些惊心动魄披荆斩棘的路，那些崎岖不平倍尝艰辛的路，那些浸透泪水充满痛苦的路?

?

自己走过的路，是自己最宝贵的财富。

只有记住这些路，才能走

好以后的路。

孤独是最意味深长的赠品，受此赠礼的人，从此学会爱

自己，也学会了理解别人孤独的灵魂和深藏于他们之中的深深的爱。

桃花诱人，用它裸露在外的艳色；梅花招人，以它凝聚渐发的芬芳。

希望你的

前途实而不华。

如果林子里有两条岔路：

一条芳草萋萋，不曾被践踏；一条足迹斑斑，有许多人走过。

朋友，你将选择哪一条？

我相信你会去踩出一条新路来。

社会是一部书，让我们刻苦地去攻读它，去领会它的深切

沉着、坚韧，是骆驼的精神。

让我们也像含意，再去续写它的新篇。

这大漠的跋涉者，一步一个脚印地，一步一个脚印地，永远昂首阔步，永远满怀信心！

秋天的硕果不属于春天的赏花人，而是属于春天的耕耘者，

如果你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天。

你面对汹涌的波涛，不必惊怕，更不用自认渺小。

一旦你有了博大的胸怀，你

的人生将会像大海一般壮阔。

要平凡，但不平庸；要大胆，但不大意；要敢说，但不空说；要多思，但不乱思；要大干，但不蛮干；要谦让，但不迁

就；要虚心，但不虚荣；要勇敢，但不横蛮。

当你选择好最高的顶峰，选择好攀登上去的道路以后，这就需要有坚定不移的决心，百折不挠的勇气。

因为只有这样，你才不会为半途中的坎坷不平的道路所难倒；你才不会在悬崖峭壁之间摇头叹气；你才不会被丛生的荆棘挡住去路；你才会毫不犹豫、毫不

动摇地勇往直前，直接奔向那光辉的顶峰。

如果你希望成功，当以恒

青春的梦心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为星光。

幻，在没有尽头的远方，有一个微笑的答案。

篇三：

毕业赠言

教学目标

1�能正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。

2�学习课文针对性强，用语得体，有真情实感等表达方法。

教学准备

教师：

搜集胡适的有关资料；

学生：

搜集与本课相关的资料。

教材简析

临近毕业，同学们往往有许多话要对同学、老师、母校说。

毕业赠言为大家提供了一次表达情感、交流思想的机会；一个展示个性、展示感情的平台。

本文是胡适先生1929年在中国公学18级毕业典礼上的演讲。

它语言精练、生动、形象，富有时代感，饱含感情，给人以启迪。

这篇演讲的中心话题是：

不要抛弃学问。

全文思路清晰，行文流畅，层次分明。

即：

提出赠言论说学问的重要性指出怎样做学问表达希望与祝愿。

学习本课，重点是让学生在阅读中感悟不要抛弃学问的重要性，同时学习作者按一定顺序表达情感的方法。

建议本课教学1课时。

解读与提示

第1段：

提出赠言，揭示中心话题：

不要抛弃学问。

第2段：

论说学问的重要性。

在这段中，有一个句子能凸现全段的主要意思，这个句子是：

趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。

第3~6段提出怎样做学问。

作者在这一部分中采用总分式就做学问表达的看法是：

要创造条件做学问，要抓紧时间坚持做学问。

第7~9段表达了作者的希望与祝愿。

教学设计参考

一、激发兴趣，引入课题

1�师生互相交流所搜集的与本课相关的资料。

2�谈感受，师激趣：

同学们，时光易逝，日月如梭。

一转眼，你们就将小学毕业了，就要离开母校，离别和你们朝夕相处的老师和同学了，在离别之际，一定会有许多内心的话要倾诉。

今天，让我们一起来学习胡适先生给学生的《毕业赠言》。

3�揭题，读题。

二、读悟结合，理清层次

1�自由读课文，读准字音，读通课文。

2�再读课文，归纳本文讲了哪些内容，并自由交流。

3�师生共同梳理，理清层次。

三、探究课文，感受写法

1�鼓励学生重点读论说学问的重要性和指出怎样做学问两部分内容。

可让学生在读中抓住有关词句探究胡适先生就做学问表达了怎样的看法？

从而明白应该要创造条件做学问，要抓紧时间坚持做学问。

同时，可让学生在为3~6段分层的训练中，加深对文章内容的理解，同时体会这部分总分式的结构方式以及事实论证等表达方法。

2�鼓励学生结合自己对本文学习的理解和体会用自己的话组成能浓缩全文内容的警句。

如抛弃学问便是毁了自己等。

四、总结全文，读写结合

1�交流学了本文后的收获、体会。

2�说说毕业赠言可以有哪些形式：

可补充出示王勃的《送杜少府之任蜀州》、李白的《赠汪伦》等诗让学生诵读，体会所表达的情感。

3�试着从下列选题中任选一题写一篇赠言。

①给最要好的同学写赠言②给最喜欢的老师写赠言

③给母校写一篇留言辞。