四年级上册英语试题Unit 6 At the snack bar 译林版三起含答案.docx
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四年级上册英语试题Unit6Atthesnackbar译林版三起含答案
1.一杯茶2.Howman加油nyhamburgersn加油
3.两杯牛奶n加油4.Whatabn加油igsandwich!
n加油
5.许多面条n加油6.CanIhelpyou?
n加油
7.我想要n加油8.Anytn加油hingelse?
n加油
9.一些米饭n加油10.给你n加油
1.Whatwouldyn加油oulike?
你想要什么？
是用来礼貌地询问对n加油方的意愿，是否“想要……”或委婉地提出请求、建议或者陈述个人的想法。
Whn加油atwouldyoulike?
I'dlikethispanda.n加油你想要什么？
我想要这只熊猫。
Whatwouldyouliken加油todo?
I'dliketowatchTV.你想要做什么？
我想要n加油看电视。
—Would you likeanothn加油ercupoftea?
你还要一杯茶吗？
—No,thanks. n加油/Yes,please.不，谢谢。
/是的，请来些吧。
Wouln加油d you liketogooutforawan加油lk?
你喜欢出去散步吗？
—Yes,I'dliketo.好吧n加油，很高兴去。
课堂巩固练习
一、从下列单词中找出不同类的一项。
（n加油）1.A.milkB.noodlesn加油C.teaD.juice
（）2.A.oran加油ngeB.mangoC.applen加油D.coffee
（）3.n加油A.riceB.tean加油C.pieD.cake
（）4.A.n加油glassB.doorC.winn加油dowD.table
（）5A.n加油jumpB.skateC.swimn加油D.home
二、选择题。
（n加油）1.Doyouhavegran加油pes?
.A.someB.aC.n加油any
（）2.----Thisis_______mothen加油r,Ithink（认为）.---No.She’s________an加油untMrsBlack.
Amy;n加油yourByour;yourn加油C.your;my
（）3.---Wn加油hatwouldyoulike?
---_________n加油
AIlikehotdogs.BAcupofcn加油offee,please.C.Yes,plean加油se.
（）4.---Howmany__n加油_____doyouhave?
---One.
An加油milkBbn加油oxesC.appn加油le
（）5.---Look_______mybedron加油om.---__________big!
A.at;n加油WhatBto;It’sn加油C.at;How
（）6.n加油---What_________youhn加油ave?
----Ihavetwelvn加油e_______.
Ado;hamn加油burgerBcan;ricen加油Cdo;san加油ndwiches
（）7.I’mhungry.I’dlikn加油e________.
AsometeaB.an加油sandwichC.n加油somecoffee
（ ）8..---Where’sMum?
n加油----_________
AIt’sinthebathroon加油m.B.He’sinthebathroom.CSn加油he’sinthebathroom.
（ ）9.I’dliken加油tea.A.an加油B.anC.acupof
（ ）10.Heren加油somericeforus.A.isn加油B.areC.am
（ ）11.A:
n加油_________wouldyouliken加油?
B:
_________likeson加油menoodles.
A.Whn加油at’s;IBWhat;I’dn加油CHow;I’d
（）12.n加油A:
What_______yon加油ulike?
B:
Somerice,please.
n加油Adon加油B.wouldn加油C.are
（）13.I’dlikesomen加油noodles.________you?
AWhatan加油reBHowaren加油CWhatabout
（）14.n加油A:
CanIhelpyou?
B:
I’n加油dlikeacup______coffee.n加油A.ofB.underCn加油in
（）15.A:
Aglassofmilk,n加油please.B:
________else?
n加油A:
No,__________.
A.Anythingn加油;itisn’tB.Something;than加油nksC.Anythin加油ng;thanks
三、情景匹配。
（n加油）1.Whatwouldyoulike?
n加油A:
Ihaveahamburger.
（）n加油2.Wouldyoulikeahamburger?
n加油B:
Ilikehotdogs.
n加油（）3.Doyoulikecoffee?
n加油C.Whatabigegg!
（）4.n加油Howmanypiesdoyouhave?
n加油D.They’reinthekitchen.
n加油（）5.Wherearemyn加油pies?
E.Nn加油o,Ican’t
（）6.Whatdoyoun加油like?
F.Metoo.
（）n加油7.I’dlikeanicecream.n加油G..Somefish,please.
（n加油）8.Canyouswimwell?
n加油H.Yes,Ido.
（）9.Whatdoyoun加油have?
I.n加油Yes,please.
（）10.Lookn加油atmyegg.J.In加油havethirteen.
四、根据中文提示，完成句子。
1n加油.你想要什么？
Whatn加油you？
2.来个鸡蛋怎么样？
n加油anegg?
3.你问对方会游泳吗？
对n加油方回答不能。
应该这样说：
youn加油？
No,I.
4.你问对方n加油有多少杯果汁，应该这样说：
Hown加油ofjuicedoyouhave?
5.告诉n加油服务员你要一些面条和一杯茶，说：
I'dliken加油andaof.
课后作业
学n加油生姓名：
授课教师：
王江n加油宾班主任：
科目：
小四英语
上课时间：
n加油年月日n加油时—时
授课标题
4AUnit6Atn加油thesnackbar（第二课时）
学习目标
1、n加油熟练掌握本单元的Whatwouldyoulike句型；
n加油2、熟练掌握的语法知识及名词单复数变化规则n加油。
重点难点
1、本单元的Whatwouldyoulike句型的灵活n加油运用；
2、本单元语法知识及名词单复数变化规则的灵活运用。
1、找出每组中与其余n加油是哪个不同类的一项。
（）1.A.sann加油dwichB.riceC.miln加油kD.noodles
（）2.A.whiten加油B.yellown加油C.HungryD.brown
（）3.A.wn加油hatB.wheren加油C.homeD.hon加油w
（）4.A.n加油swimB.duckC.flyn加油D.run
（）5.A.tan加油bleB.sofan加油C.bedn加油D.kitchen
二、选择填空。
（n加油）1.It’stwelveo’clock.It’stimefon加油r.
A.n加油breakfastB.lunchn加油Cdinner
（）2.------Howman加油nydoyouhavn加油e?
------Ihavesix.
A.orangen加油B.juiceC.icecream
（n加油）3.------isMum?
-n加油---She’sinthekitchenn加油.
A.WhatB.Wheren加油C.Howold
（）4.------Iliken加油mangoes.------too.n加油
A.IBn加油.MyC.Me
（）5.In加油havesixteen.They’reverybn加油eautiful.
A.stickern加油B.stickersn加油C.newsticker
三、从B栏中选出A栏所n加油给的句子的答句，将其字母的序号填在括号内。
n加油An加油B
（n加油）1.Where’sthemilk?
n加油A.He’sn加油inthekitchen.
（）2.Where’sMike?
n加油B.Anicen加油cream.
（）3.Isthisabathroomn加油?
C.I’mhungn加油ry.
（）4.Whatwouldyoun加油like?
n加油D.It’sinthefridge.
（）5.Hon加油wareyou?
n加油E.Yes,itis.
（）6n加油.I’mhungry.n加油F.Thankyou.
（）7.n加油I’dlikesomejuice,please.G.n加油It’sinthefridge.
（）8.Whatn加油wouldyoulike?
n加油H.Whataboutn加油somerice?
（）9.Hereyoun加油are.n加油I.Allright.
（）10.Where’sthecaken加油?
J.I’dlikeasan加油ndwich.
四、连词成句
1.cake,the,Wheren加油,is（?
）n加油
2.fridge,the,icecn加油ream,Are,the,in（?
）n加油n加油
3.bedroom,Is,thin加油s,your（?
）n加油
4.snan加油ck,a,Here’s,bar（.）n加油n加油
5.of,I’d,milk,like,gn加油lass,a（.）n加油
五、将下列句子排成一段通顺的话。
n加油（）Thanks,Mum.
（）whn加油ataboutsomejuice?
一般说来，“教师n加油”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏n加油》曰：
“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的n加油“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：
“今有n加油不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当n加油然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是n加油名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确n加油的职责。
（）Hereyouare.
（）I’mtn加油hirsty（口渴的），Mum.
（）No,I’dliken加油aglassofmilk.
六、阅读短文，选择正确的答案。
n加油
MynameisMike.I’mn加油eleven.Ilikehotdogs.Thisismysin加油ster,Helen.Shelikessandwiches.Wn加油ebothlikehamburgen加油rs.Butwedon’tlikenoodles.
（）n加油1.Mikeis.
An加油.tenB.elevenC.twn加油elve
（）2.Mikelikes.
n加油A.hotdogs
B.hamburgers
C.hn加油otdogsandhamburgers
（）3.Miken加油isHelen’s.
A.brotherBn加油.sisterC.father
（）4.n加油Helenlikes.
n加油A.sandwiches
B.hamburgers
n加油C.sandwichesandhamburgers
（n加油）5.Theydon’tliken加油.
A.hotdogsn加油B.noodlesC.hamn加油burgers
七、连词成句。
1.likecupofn加油acoffeeI’d（.）n加油n加油
2.aboutaofwhan加油tglassjuice（?
）n加油n加油
3.wouldn加油somenoodleslikeyn加油ou（?
）n加油n加油
4.likeabign加油wouldIsandwichn加油（.）n加油
5.tn加油woIcupshaveofn加油tea（.）n加油n加油
6.manyhaven加油fishdohowyoun加油（?
）n加油n加油
八、阅读理解，判断正误。
n加油正确的用“T”表示，错误的用“F”表示。
Hellon加油,boysandgirls.Myname（名n加油字）isNancy.I’mtwelveyearsold.I’mn加油fromEngland（来自英国）.
n加油Ilikecatsandmonkeyn加油s.Theyarecuteandn加油funny（好玩的）.Icansinganddance（跳舞）wen加油ll,butIcan’tplaytabletenn加油nis.Ihaveagoodfriendn加油Mary.She’seleven.Shelikespandn加油asverymuch.Andsheln加油ikespears.Shecan’tdance,butn加油shecanswimverywell.Weoften（经n加油常）playtogether（一起）.
（）1.Nan加油ncyiselevenyearsold.
（）2n加油.Nancylikescatsandpan加油ndas.
（）3.Marylikesn加油pears.
（）4.Nann加油cyandMaryaregoodfriends.
（）5.n加油Marycansinganddancewell
单靠“死”记n加油还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新n加油鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真n加油情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、n加油名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的n加油材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能n加油力等等,达到“一石多鸟”的效果。
书面答案：
单靠“死”记还不行,n加油还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让n加油学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话n加油空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并n加油要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这n加油样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学n加油生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
一、翻译下列短语。
1.an加油cupoftea；2.多少个汉堡；3.twogln加油assesofmilk4.多么大的一块三明治；5.manynn加油oodles
观察内容的选择，我本着先静后动n加油，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观n加油察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓n加油、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注n加油意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得n加油到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察n加油方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察n加油，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼n加油儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问n加油幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得n加油飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他n加油“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，n加油我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问n加油：
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比n加油较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自n加油编的一首儿歌：
“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，n加油树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气n加油象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他n加油们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟n加油的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大n加油树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
6.我能n加油帮你吗？
7.我想要；8.n加油还要其他东西吗？
9.somericen加油10.Hereyouare.
二n加油、从下列单词中找出不同类的一项。
1.Bn加油2.D3.B4.A5.D
三、选择n加油题。
1.C2.C3.C4n加油.A5.B6.C7.Bn加油8.C9.C10.A11.Bn加油12.B13.C14.A1n加油5.B
四、情景匹配。
1.G2.I3n加油.H4.J5.D6.B7.n加油F8.E9.A1n加油0.C
五、根据中文提示，完成句子。
1.wn加油ould,like;2.What,about;n加油3.Can,swim,can’t;n加油4.manyglasses;5.sn加油omenoodles,cup,tea;
六、连词成句。
1.I’n加油dlikeacupofcoffn加油ee.2.Whataboutaglassofn加油juice?
3.Wouldyoulikesomenoon加油dles?
4.Iwouldlikeabign加油sandwich.5.Ihavetwon加油cupsoftea.6.Hown加油manyfishdoyouhave?
七、阅读理解，n加油判断正误。
1.F2.F3.Tn加油4.T5.F
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