牛津英语高一必修1教案全套.docx
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牛津英语高一必修1教案全套
牛津高中英语模块一(第1讲)
牛津高中英语模块一(第五讲)
主讲教师:
邵磊
主审:
孙德霖
【教学内容与教学要求】
一、教学内容:
牛津高中英语模块一Unit3(上)
二、教学要求:
1.学会谈论健康、锻炼,描述问题。
2.学习e-mail的写作。
3.语法:
非限制性定语从句、反意疑问句。
【知识重点与学习难点】
一、重要单词:
stay(系动词:
保持),slim,figure,weight,ashamed,recover,failure,contain,chemical,seldom,damage,attractive,touching,embarrassed,pressure,overweight,diet,properly,skinny,consider,fit(强健的),pill,appearance,especially,amazed,archery,squash,aerobics(有氧运动),triathlon(铁人三项),category,partial(部分的),response,purpose,confirmation,actually,recognize.
二、重点词组:
workout锻炼、训练,goondiets/adiet实行节食,insecret私自,sideeffect副作用,putonweight体重增加,loseweight减肥,beashamedof对….感到羞耻,anexactmatchfor和….完全匹配的…,followone’sadvice听从某人的建议,soundfun听起来象是件有趣的事,teamsport团队运动,buildup增强,regretdoingsth后悔做了某事,riskdoingsth冒做某事的风险.
三、【语法术语】
non-restrictiveattributiveclause非限制性定语从句,questiontag反意疑问句,positivestatement肯定的陈述句,negativestatement否定的陈述句,personalpronoun人称代词,auxiliaryverb助动词,modelverb情态动词,imperativeclause祈使句.
【难点讲解】
1.Whatdoyoudotokeepyourselflookinggoodandfeelinggood?
你是怎样保持自己良好的外在形象和健康的身体状况的?
询问别人怎样做某事的可以用“howdoyou…..?
”也可以用“whatdoyoudoto….?
”。
例如:
Howdidyoumakethebabystopcrying?
Whatdidyoudotomakethebabystopcrying?
Keepyourselflookinggoodandfeelinggood是一个“动+宾语+补语”结构,现在分词短语lookinggoodandfeelinggood作宾补。
2.Dyingtobethin….
这是个双关语,既可以理解成“差一点为瘦身而死”,也可以理解为“迫切希望瘦身”。
课文主人公Amy因为急切希望保持苗条的身材服用了一种减肥药造成肝功能衰竭,差点丢了性命。
用这个双关语作课文的标题非常巧妙。
Dying的本意是“快要死去的,而dyingtodo/be+adj或dyingfor+n则表示“迫切希望…..”。
例如:
Heisdyingtoseehishomelandagain.
I’mdyingforadrinkofrum.
Sheisdyingforachancetobebackonthestage.
3.Iknowthepressuretostayslimisaproblem,especiallyforanactress.
我知道保持苗条的压力是一个,对于一位女演员来说更是如此。
4.I’mtakingweight-losspillscalledFat-Less,whicharequitepopularamongyoungwomenhere.
我在服用一种叫“”的减肥药,这种药在年轻女性中很流行。
medicine泛指药物,尤指内服药,表示“治疗…的药”时后面跟介词for:
themedicineforcold。
Pill药片、药丸,,表示“治疗…的药”时前面加定语:
sleepingpills。
drug药剂、麻醉药、毒品,drug(s)表示“治疗…的药”时和for/totreat连用。
5.Shesayshealthispriceless,andIagree,butthenIlooksoslimatthemoment.
她说健康是无价的,我同意她的说法,但是我现在看起来非常苗条。
后缀less加在名词之后表示“没有、缺乏”例如:
hopeless,helpless,careless,homeless.注意,priceless和worthless,valueless的意思不同。
Price指价格,加less表示“无法估价的”;worth,value指价值,加less则表示“没有价值的。
Then和but连用,起到增强语气的作用。
6.Theycontainaharmfulchemicalthatcausedmylivertofail.
那些药里含有一种有害的化学成分,导致我肝功能衰竭。
7.Ithinkyoulookgreatasyouare.
我认为你现在这样保持自然本色看起来就很棒。
Asyouare是状语从句意思是“以你本来的面目”
As作连词的用法较复杂,可以表示“当….时候、因为、既然、相比、虽然,按照…做、象…一样、当做,还可以用来指代上文中提到的事情以避免重复。
其中作“虽然、用来指代上文中提到的事情”两种用法比较特殊,请看例句:
Aloneasheis,hedoesnotfeellonely.
Tryasyouwould,youcouldnotmakehimchangehismind.
Harryisunusuallytall,asarehisbrothers.
8.Remembertotakeitslowlyatfirstandyouwillbuildyourstrengthupquickly.
记住刚开始锻炼时要慢些,你的体力很快就会增强。
Take在这里意思是“从事…活动”it指代sport/exercise。
Buildup增强、增加,名词build-up,例如:
Thebuild-upofJapaneseforcesmakestheneighboringcountriesveryuneasy.
9.Somesportsareusuallydoneindoors,whileothersaredoneoutdoors.
一些体育活动通常是在室内进行的,另一些则是在室外。
Indoor、outdoor是形容词,只能作定语使用;indoors/outdoors是副词,作地点状语。
例如:
Itisanindoorsport.
Wecanplaythegameindoors.
【语法】
一、非限制性定语从句
1)定语从句有限制性和非限制性两种。
限制性定语从句是先行词不可缺少的部分,去掉它主句意思往往不明确;非限制性定语从句是先行词的附加说明,去掉了也不会影响主句的意思,它与主句之间通常用逗号分开,例如:
Thisisthehousewhichweboughtlastmonth.这是我们上个月买的那幢房子。
(限制性)
Thehouse,whichweboughtlastmonth,isverynice.这幢房子很漂亮,是我们上个月买的。
(非限制性)
2)当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时,其后的定语从句通常是非限制性的,例如:
CharlesSmith,whowasmyformerteacher,retiredlastyear.查理·史密斯去年退休了,他曾经是我的老师。
Myhouse,whichIboughtlastyear,hasgotalovelygarden. 我去年买的的那幢房子带着个漂亮的花园。
Thisnovel,whichIhavereadthreetimes,isverytouching.这本小说很动人,我已经读了三遍。
3)非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词,对其进行修饰,这时从句谓语动词要用第三人称单数,例如:
HeseemsnottohavegraspedwhatImeant,whichgreatlyupsetsme.他似乎没抓住我的意思,这使我心烦。
Liquidwaterchangestovapor,whichiscalledevaporation.液态水变为蒸汽,这就叫做蒸发。
说明:
关系代词that和关系副词why不能引导非限制性定语从句。
二、反意疑问句:
(1)反意疑问句是由陈述句以及其后面的简略疑问句构成,前一部分为陈述句,后一部分由助动词或情态动词+主语(人称代词)构成,可表示真实的疑问。
也可以表示说话者的某种倾向,强调或反问
It’sraining,isn’tit?
(2)反意疑问句的前半部分陈述句是肯定的,则疑问部分为否定形式;反意疑问句的前半部分陈述句中若为否定,则疑问部分为肯定形式。
(3)前半部分陈述句含有hardly,never,seldom,few,little等词时,疑问部分为肯定形式。
Wehardlyknoweachother,dowe?
Thereislittleleftforustodo,thereis?
(4)反意疑问句的前半部分陈述句中若使用了助动词,情态动词或be动词,后半部分先重复这些动词,然后+not+主语,构成简略句
Youcanreadthis,can’tyou?
Sheshouldhavearest,shouldn’tshe?
(5)如果反意疑问句前半部分肯定句中谓语动词是实意动词,后半部分一般由didn’t/doesn’t和didn’t+主语构成
Weneedsomesaladtoo,don’twe?
Helookslikehisfather,doesn’the?
(6)祈使句后面的反意疑问句是willyou/shallwe?
Let’sstopquarrelingandgetdowntobusiness,shallwe?
Comeovertomyhouse,willyou?
【同步练习】
一、单项选择
1.Janecouldhardlybecalledbeautiful,____________?
A.couldn’tsheB.couldn’tJaneC.wasn’tsheD.couldshe
2.Isthisfactory_____youvisitedtheotherday?
A.whichB.whereC.towhichD.theone
3.Youwillhavesomesparetime_____youcanlearnFrenchat
home.
A.thatB.whichC.atwhichD.duringwhich
4.Weoughttomakefriendswithsuchpeople_____arekindandhardworking.
A.whoB.asC.thatD.whom
5.Iwassosurprisedthathereturnedhomemuchearlier_____wasexpected.
A.asB.thanC.whichD./
6.HemustbefromAfrica,_____canbeseenfromhisskin.
A.whichB.thatC.whereD.as
7.Chinaisthebirthplaceofkites,_____kiteflyingspreadtoJapan,Korea,ThailandandIndia.
A.fromwhereB.whichC.whereD.as
8.Thatisthegirl_____fatherwehavejustbeenspeaking.
A.ofwhoseB.ofwhomC.whoseD.who
9.MayorwillmakeaninspectionofourschoolonMonday,_____youcantellhimhowhardthesituationwearein.
A.whereB.whichC.whenD.that
10.Weoftenthinkofthehappiestdays_____wespenttogetherontheisland
A.whenB.whichC.thatD.duringwhich
二、用下列单词的适当形式填空:
figure,weight,shame,recover,fail,contain,chemical,embarrassed,pressure,properly,skin,consider,appear
1.Sheisonadiettokeepher___________.
2.Everyonecouldseehis__________whenhewascaughtstealingfoodfromthefrige.
3.Susanisnotthe_______littlegirlsheusedtobe.
4.Youshouldbe________ofsuchbehavior.
5._______isasubjectthatislearntinthelab.
6.TheUNhassent9__________ofreliefsupplytotheearthquakearea.
7.Itisvery___________ofyoutobringmesuchausefulgift.
8.Nowadaysyoungpeoplewilldoanythingtoimprovetheir___________
9.Thiskindofdressisnotvery_______forthewedding.
10.Mr.Lee’s________wasapainfulandslowone.
11.Hiscarelessnesshasresultedinanother__________.
12._________asheis,hecan’tkeephishandformchocolate.
13.Reporterstriedto_______himformoreinformation.
三、完形填空
Withthelongdaysofsummer1andkidsheadingbacktoschool,itseemsthatexerciseshouldbecomeeasiertodoinsteadofharder.But,formanyparents,thatisn'tthe2asschedulesgetcrowedwithactivities,thesungoesdownearlierandthestressofdailylifesetsin.Manypeoplefind3vowing(发誓)tostartexercisingatsomelatertimewhenthingscalmdownbut,here'ssomethingyoualreadyknow--lifedoesn'tusuallyworkthatway.
4ofwaitingforthe'right'time,whynotstartnow?
Gettingexercisefirmlyestablishedmakesiteasierforitto5apriority(要优先做的事)foryou.Tryingtofititintoacrazyschedulelaterishardtodoandcanresult6stress,guiltandthickerwaistlines(腰围).Stayingfittakesalittlework,butit'sworthitinthelong7.
Anyparentknowsthatplanningandpreparationcanmakeadifferenceinhowsmoothlythingsgo.Givingexercisethatsamekindofeffortcanhelpyoumakeithappen.
∙Planoutyourweeklycalendarofwork,familyandotherresponsibilities.
∙Lookfortimesyoucansqueezeinsomeexercise.8youonlyfind10minuteshereorthere,that's10minutesyou'llbemovinginsteadofsitting.
∙Planwhatyou'lldoandwhatyou'llneedtodoit--e.g.,ifyou'regoingtothegymyou'llneedtohaveyourgymbagreadyandsnacks/mealsreadytogo.Prepareasmuchasyoucanbeforehandforsmootherworkouts.
∙Lookforcreativewaystobeactive.Onepersonwhojogsaroundthesoccerfieldatherson'spractices.There’sanotherwhoridesbikeswithhisdaughtereverymorningbeforeschool.Integrating(结合)exercisewithotheractivitiesisonewaytostay9andstillkeepupwithresponsibilities.
∙Setupabasichomegym.Evenifyoupreferahealthclub,havingsomebasicequipment10aswellasafewqualityworkoutvideosmeansyou'realwaysreadyforaworkout.Thinkresistancetubesorbands,anexerciseballandsomedumbbells.
1.A.outB.goC.goneD.done
2.AconditionB.caseC.exampleD.reason
3.A.usB.themC.theirsD.themselves
4.A.DespiteB.ApprovedC.AwareD.Instead
5.A.remainB.keepC.stayD.get
6.A.inB.fromC.ofD.over
7.A.timeB.termC.runD.period
8.A.EvenifB.AsifC.AsthoughD.Nowthat
9.A.wellB.healthC.fitD.happy
10.A.preparedB.availableC.accessD.responsible
【参考答案】
一、DAACB,DAACC
二、1.figure2.embarrassment3.skinny4.ashamed5.Chemistry6.containers7.considerate8.appearances9.proper10.recovery11.failure12.overweighed13.press
三、CBDDA,ACACB
牛津高中英语模块一(第六讲)
主讲教师:
邵磊
主审:
孙德霖
【教学内容与教学要求】
一、教学内容:
牛津高中英语模块一Unit3(下)
二、教学要求:
1.学会谈论有关健康生活的话题。
2.学习英语中标点符号的名称和用法。
3.学习调查、整理、分析信息。
4.缩略和简写。
【知识重点与学习难点】
一、重要单词:
Guideline,highlight,lifestyle,advertisement,commercial(n),convey,,afford,,offer,yoga,branch,square,shape,figure,trainer,,brief,abbreviation,contraction,symbol,seldom,,proper,energy,count,concentrate,chemical,amount,bookl