院校自查自纠报告4篇.docx
《院校自查自纠报告4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《院校自查自纠报告4篇.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
院校自查自纠报告4篇
院校自查自纠报告4篇
为了更好地贯彻落实上级领导各类收费标准现行政策，进一步标准我院太阳收费标准工作中，依据县局、校区管委的分配，再次进行整治文化教育二次收费标准教育收费工作中专项整治。
我院十分重视，专职人员承担，有方案、分流程，用心进行自纠自查，现将我院相关收费标准情况报告以下：
一、加强组织领导，提高思想认识。
创立了以校领导为小组长的财务会计领导组，并开设投诉电话、制做了检举邮箱，创建了检举备案、依法查处督查规章制度和工作中保密管理制度。
在收费标准工作上依照“环境整治，源头治理，严苛规范，强化监督，严治依法查处，真抓实干”的工作中战略方针，院校在涉及到收费标准的有关工作人员中开展统一思想的文化教育，使她们深刻认识到提升收费标准管理方面就贯彻落实在她们的实行和实际操作当中，尽量高度重视、尽量用心、尽量坚持实事求是。
二、提升公示公告，严格遵守收费标准的政策方针。
我院严苛依照京山县统计局的收费标准新项目和规范开展收费标准，不提升收费标准新项目，不扩张收费标准范畴，不提升收费标准。
院校按照规定校园内显眼的部位贴到由县物价水平、教育局统一包装印刷的教育收费公示公告表，接纳父母和社会发展的监管。
服务型新项目收费标准经物价局批复后，学员一律同意，不明确规定。
不逼迫学员扣除上级领导核准推荐书目外的一切教材费。
三、明确规定，严苛标准院校收费标准个人行为。
院校坚决贯彻中共中央、国务院关于缓解人民群众压力的工作纪律要求，依照市人民政府、统计局和教育局的统一部署，认真落实相关部门要求的阿后才新项目和规范。
院校对新学期开学收费标准坚持不懈保证依规扣除，实行“四公开”的要求，以提升收费标准的清晰度，推行专职人员承担，校领导一把手责任人对收费标准全权负责监管。
四、明确责任，增加对收费标准的工作中管控幅度。
我院能进一步加强收费标准的管理方法，贯彻落实领导干部负责制和义务追究制，坚持不懈“谁负责人，谁承担，一级抓一级，层层抓落实”的标准。
院校适度举办全体人员教职员工大会学习培训相关指示精神，提升对全体人员教职员工的宣传策划教育，提高依规收费标准的观念。
院校全部收费标准推行“收支两条线”并列入财政局专用存款账户管理方法，不截流、侵吞和抵充收费标准。
校领导在收费标准签上面有确立的监督制度，主要是管理方法透明度、人民群众知情人化。
五、大力加强标准收费标准幅度，推动院校身心健康发展趋势。
院校收费标准涉及家家户户，关联到院校信誉和品牌形象，是一项比较敏感工程项目。
在收费标准难题上，每一个人的每一行为都对网络发展拥有关键危害。
因此，院校制定了标准收费标准规章制度，贯彻落实了标准收费标准工作中负责制，保证文化教育二次收费义务举报为零，为教育发展造就了优良的自然环境。
将来，大家将进一步加强收费标准管理方法，为塑造优良的文化教育品牌形象而勤奋。
六、整顿建章，标准健全
我院决策在坚持不懈自纠自查的基本上，再次健全有关财务管理制度，提升从根源上预防腐坏的幅度，争取保证整治工作中不留死角，反腐败工作中能有更高提升。
院校环保教育自查自纠报告院校自查自纠报告
（2） 一、学校介绍：
绣惠镇实验学校是一九九六年镇委、镇政府项目投资300余万元新创建的标准化完全小学。
院校目前36个课班,1966名学员，教职员工103名，老师文凭及格率100%。
院校占地面积38000平米，生均19.53平米。
目前教学楼总面积7696平米。
生均3.95平米。
我院灵活运用唯美的地理环境，增加园林绿化、清理校园内幅度，并将园林绿化和劳动教育、环境教育教案有机结合，目前园林绿化总面积12932.4平米，绿地面积41.3%，产生了灌木、灌木丛、绿化、花圃有机结合的行为主体园林绿化布局。
遵照总体规划，服务项目课堂教学的标准，积极主动构建兼顾历史人文特点、教书育人作用的优美环境、绿色生态完善的智能化花园式院校。
院校重视提高环境教育教案和对学员开展环境保护意识的塑造。
机构贯彻落实、规章制度完善、对策有力，成效显著。
塑造文化教育将变成处理环境污染问题的最压根发展方向的核心理念，紧紧围绕塑造学员对城镇、地域经济发展、社会发展政冶和绿色生态中间的相互依赖关联的清楚了解和关心，向每一个学员给予得到维护和改进自然环境所必不可少的专业知识、价值观、心态、责任和专业技能的各种各样机遇，造就本人、人群和对自然环境的新的行为模式，将环境教育教案做为涉及到每科文化教育、透水性的商业综合体，将环境教育教案和院校基本文化教育精确精准定位、有机结合，并逐渐提高青少年儿童自然环境观念和综合能力。
二、机构管理工作：
院校一直把环境教育教案做为提升学员素养的有效途径，并把它与爱国主义精神文化教育、法制安全教育、国情教育等融合起來，相互之间渗入。
院校创立以校领导为小组长的院校园林绿化工作中领导组，由上级领导及一部分老师出任组员。
工作组组员明确职责，责任到人，按时科学研究落实制度，布署环境教育教案工作中，进一步搞好校园内园林绿化工作中的贯彻落实。
各级组积极主动依照院校工作标准，进行工作中，依照院校园林绿化的整体规定，圆满完成校园内的园林绿化工作中。
院校设立上级领导和环境保护任课老师，按时参与上级领导机构的自然环境培训教育；并依据自身院校的具体情况，由上级领导主持人机构进行环境教育教案的学习培训科学研究。
每学年方案、汇总齐备。
为做好环境教育教案，院校给予充足的经费保障。
设立环境保护活动场所，有配套设施的试验设备。
院校园林绿化、安全生产工作有布局、有查验，并准时机构环境保护教学设计评定、课堂教学观看主题活动等。
三、教育过程层面：
我院环境教育教案工作中重全过程、重实效，将环境教育教案与教学课堂融合起來，规定全体人员老师要提高环境保护意识，用心刻苦钻研教材内容，进一步把握每科教材内容中相关生态环境保护的內容。
并将其做为业务流程考评的一项內容。
融合拓展课，大力开展环境保护专题讲座主题活动；灵活运用主题班队会设立环境教育教案专题讲座课；机构征文和知识竞赛题库主题活动。
阅览室、图书室订有环保内容的期刊杂志，有固定不动的宣传语、宣传牌、广播站，全力宣传策划环保教育。
校园内设立专业的环保活动工作组，实际由环境保护老师承担，每学年有方案、有对策，有活动内容。
四、环境保护个人行为层面：
环境保护意识是在环境保护个人行为中持续塑造起來的。
为使环境保护个人行为应切实落实，让学员在亲身感受中遭受深入的环保教育，每一年院校运用植树活动、环境保护日、世界地球日、活性氧日等机构了形式多样的校园内、外宣传活动。
如，学员用废弃打印纸张做成“再生纸”，在上面制作上好看的图画，踏入街边进行生态环境保护的宣传策划及环境调查主题活动；植树活动时，根据红邻巾之声广播节目，号召全社会发展的大家迅速行动起來，添加到植绿护绿主题活动中去；机构了环保手抄报赛事。
为使学员懂得珍惜資源，大家进行了节省、收购資源主题活动，如：
“玻璃回收站”“废弃物变宝”主题活动，环境保护社团活动对绣江河水和市区气体开展检验主题活动。
并在学员中进行“说爱我佳园翠绿色行動”，向父母宣传策划无需包装袋买东西、有乱扔蓄电池回收等，学员在主题活动中遭受环保教育，提升了环境保护意识。
五、自然环境基本建设层面：
校园内合理布局，优美环境，可园林绿化地均能获得园林绿化，楼边绿化以途径分离产业园区，根据低中高三层级的系统化植物结构，突显了园林景观实际效果。
院校在体育场北端开拓了学员工作产业基地，高度重视工作基础设施。
老师学生一同参加，班集体灵活运用分别的园林绿化地区融合班级特色执行园林绿化主题活动，并因时耕地一部分绿色植物，反映工作产业基地的本身含义，使其具备教书育人作用，又具园林景观实际效果。
院校卫生管理制度完善，校园内干净整洁，本身环境污染能获得操纵。
因为标准限制，现院校无水冲式洗手间，这一点急需解决。
六、文化教育实际效果与成效：
院校长期性狠抓环境教育教案工作中，从学校领导到各任课老师及教导主任，自然环境观念逐渐提高，环境保护知识丰富多彩。
学员们在主题活动中提升了自然环境观念，提高了环境保护知识，培养了优良的环境保护文明行为习惯性，如不随地吐痰，不乱扔垃圾，楼梯道内不追逐打闹，大声喧哗，主动节约用水，积极主动收购可再运用废料。
环境教育教案推动了院校的发展趋势，提高了老师学生的文明行为素养。
依次有42名同学们的环保征文获章丘市一、二等奖；有25名同学们喜获章丘市“环保小卫士”头衔。
众多老师学生积极主动编写环保论文，向相关企业和书报刊文章投稿，数次得奖，文化教育成效明显。
我院高度重视环保教育，多方式的举办活动，使我院环保教育获得了可喜成绩。
做到了文化教育“一个学员，推动一个家中，危害一个小区”的目地，XX年我院被授于“济南翠绿色院校”头衔，XX年我院又被授于“山东翠绿色院校”头衔。
自然环境与教育是人们朝向二十一世纪的关键课题研究。
保护生态环境是人类的义务，为进一步提高老师学生的自然环境观念，促进全社会发展环境保护工作的发展趋势，在原来工作中的基本上，大家会摆脱一切艰难，校园内环境保护、园林绿化层面做出更高的考试成绩，使院校安全生产工作向更标准化迈入。
烦请领导干部来我院具体指导、工程验收。
品德教育示范性院校申请工程验收的自查自纠报告院校自查自纠报告（3） 品德教育示范性院校申请工程验收的自查自纠报告
我院依照毛主席、毛泽东、江泽民有关思想政治工作中的重要指示，坚持不懈把德育教育摆在首位，以“三基本建设”“两方式”为德育教育门路，打造出文明行为院校知名品牌。
一、 “三基本建设”
1、制度建设。
为提升对全校区德育教育的领导干部，我院创立了以校领导为小组长，工会主席为副处长，少先队高校辅导员、村委会主任老师为组员的德育教育领导组，创立了以尤其山区支教父母为负责人，含村支书为组员的家委会。
产生了“四线五级”品德教育管理。
2、组织建设。
没有规矩，不成方圆。
为使德育教育有据可依，我院制订了一系列德育教育管理制度。
例如：
《教师职业道德量化考核办法》《值周工作考核细则》《教职工代表大会制度》《升降国旗制度》《学校安全十不准》《学生文明礼仪常规十条》等。
把老师的品德教育列入老师继续再教育备案记分，且按20%的占比开展老师年度工作量化考核，在老师晋升、晋升，调资等层面具备一票否决权。
把学员的品德教育做为评比“三好学生”“出色少先队员”“优秀班干部”“雏鹰争章合格新星”等的关键标准。
一样具备一标否决权。
3、组织建设。
（1）、建好“两栏”“一站”。
“两栏”即：
校务公开栏和班集体评定栏。
校务公开栏对院校的方针政策现行政策，教职员工褔利，职称评审，评先选模等公示公告于众，提升院校工作中的清晰度，完成民主化治学。
班集体评定栏对班集体学员出勤率、学习培训组织纪律性、讲文明懂礼貌、日常保洁等一日发布一评定，塑造学员关心集体的观念，提高学员荣誉感。
“一站”即：
红邻巾广播站。
由少先队分配工作人员于每日下午12:
40-13:
30向校内校外广播节目,宣传策划党的文化教育政策方针和校园内善人好好地事,典型性人与典型性事,用现行政策文化教育人,用楷模推动人。
（2）、办完“两报”“一刊”。
由院校部门负责人和教导主任承担举办，每一期2次，根据从书报刊上选取，运用书报刊正本，从在网上免费下载，……搜集采用材料，朝向全校师生加大宣传力度，塑造学员科学研究大脑，升级意识，提高眼界。
“一刊”即：
校报。
由教务处承担，将老师的工作经验毕业论文和学员小学作文搜集起來选编写成刊，呈现该校老师、学员水准和风采。
（3）、挂好“两像”“一画”贯彻落实“六墙上”。
构建优良的校园内、班集体教书育人自然环境，用自然环境引导人，文化教育人，塑造人。
二、“两方式”
1、党组织生活会方式。
我院创立了管理中心兴趣小组，院校党委书记首先提升党组织生活会，提升本身政冶思想政治素质。
每周三和暑假期第一周時间，由公会承担机构老师集中化党组织生活会，学习培训马克思主义、马克思主义、毛泽东思想、江泽民“三个代表”关键观念，教育学习相关法律法规、老师职业道德规范标准，学习培训“两个条例”等，学习培训后编写学习培训体会心得。
规定老师保证学用结合，想为学员之所感，用为学员之常用，忠诚贯彻“三个代表”，使文化教育让群众满意。
班队课由教导主任不按时机构孩子学习，学习培训《小学生守则》《日常行为规范》《安全十不准》《文明礼仪常规》学时事热点，学先进，全面提高学员思想政治素质。
2、教学活动方式。
我院进行了多种多样的老师学生教学活动。
由公会承担机构老师进行“行风评议主题活动”根据征选建议，自纠自查，提高老师的自我认知，让老师自我完善，完善自我，塑造老师整体形象，树领域新风系统。
根据学员教学评估、社会发展教学评估、老师评价，进一步加强师德基本建设；“我是无上光荣的教育工作者有奖征文”提高了老师的荣誉榜感、责任感和使命感。
“收看十六大”“游三峡大坝，展中华民族将来”激起了教职员工爱党、热爱祖国感情。
在学员中，全力推动院校小公民道德基本建设的执行，大力开展“小帮手”“小模范”“小伙伴们”“小卫士”“小主人”五小专题教育主题活动。
正确引导学员积极文明行为、弘扬正气，逐渐摆脱了一些学员不当协作，自控能力较弱等状况，使学员逐渐培养了文明行为、诚实守信，苦学、守纪，热爱祖国、爱党的优良品行。
总而言之，我院坚持不懈“五育并举，品德教育为代表”的服务宗旨，推行立德树人、管理方法教书育人、服务育人、自然环境教书育人，建立了县市级讲文明树新风示范性院校，县市级榜样职工之家，构建提现坪中小学亮丽品牌形象。
特再度申请办理县市级品德教育示范性院校的评定 。
望批准。
院校年终考评自查自纠报告院校自查自纠报告（4） 对比规范自纠自查思考
推动院校全方位可持续发展观
诸位领导干部:
各位好！
!
今日诸位领导干部来我院开展年终考评查验，在这里，我意味着全校师生向诸位领导干部表明热情的热烈欢迎。
是一所乡村一般初中，院校占地约21870m2，生均占地面积22.45m2,19个课班，974名学员，75名老师，大学本科本科以上学历做到67.8%，教师资格证书持证上岗率做到100%，55岁下列新教材、继续再教育、计算机二级学习培训参训率都为100%。
一式两份校领导三人，均获得校领导专业技能培训合格证书。
院校教学楼总建筑面积6563m2，一座3920m2的实验教学楼，在其中课室24个，设立微生物、物理学、有机化学三个试验室及多媒体教室、阅览室。
一座1560m2的老师宿办楼，一座集微型机课堂教学、信息化教学的课堂教学会议厅为一体的475m2办公楼，体育场占地面积19亩。
600m2的饭堂因受地震灾害危害，比较严重损伤，将要拆卸。
XX年9月完工了一座471m2的沼液洗手间，内附属猪舍及大棚蔬菜种植。
年度，我院工作中整体状况是：
以生态文明建设头领院校工作中全局性，紧紧掌握“品德教育是第一位，课堂教学是管理中心，高效率是生命，品质是性命”的整体规定，切实增强了学校管理制度、安全工作、品德教育、课程管理、服务保障和抗灾救灾等工作中，全方位推动了以品质为主题风格的德育教育，推动了学员全面的发展和快乐成长。
一、办校方位
院校坚持不懈以生态文明建设为表针，全方位落实教育政策，坚持不懈“科学研究为主导，改革创新为驱动力，品质为主导线，教书育人为压根”的办校观念，以“让社会发展令人满意、让父母安心、让学员成材”为总体目标，以“又很好学、善思、明智、博学笃行”为校风，以“认真细致、精工细作、仁德”为教风，以“求严、求实创新、求进、求实”为学风。
一个学风正、校风浓院校早已产生。
坚持不懈教书育人为本，品德教育为本.以德育活动和教学课堂改革创新为关键，以新一轮课改成关键，以塑造“五型”老师为着力点，合理开发设计拓展课，将新教材基础教育改革试验科学研究与院校发展趋势融为一体，举起品质旗帜，加强内控管理，提升文化教育教学水平，全方位、深入开展德育教育。
二、学校管理制度
（一）、提升领导成员基本建设
好的领导成员是构建一所好大学的决策要素。
我院行政部门会组员一共有12人，校领导1人，副校两人，党、团镇长、工会主席各1人，负责人6人。
很多年来，院校一直十分重视领导成员基本建设，重视提升党委书记的理论修养和管理能力，党委书记都具备专科本科以上学历，平均年龄配搭有效，互利共赢，相辅相成。
院校设立校长室、党组织、教务处、政教处、总务处、团总支、公会等组织架构。
教务处内设六个教研组。
组织架构完善，岗位工作职责确立，推行分工协作，创建了“管理决策——实行——实际操作——意见反馈”系统软件。
校领导依规办校、抓全方位、负责任。
副校主抓一条线。
党支书承担党建工作、精神文明建设基本建设工作中。
公会及老师代表大会承担民主决策、协商民主工作中。
实行方面，各单位严苛依照院校的集体决策，搞好各项任务的贯彻落实。
实际操作方面，用心组织实施。
意见反馈方面，根据公会、教代会等方式，运用每学年的院校发展趋势“金点子”征选、“老师学生要求调研”、“学员调查问卷”等方法，普遍征求老师学生的意见与建议，及时反馈信息内容，供管理层采取。
那样，提升了领导成员的管理决策水准，确保了院校各项任务的一切正常运作。
为了更好地提升对课堂教学这一中心工作的领导干部幅度，提高党委书记的担当意识，院校在执行级组管理机制的另外，在领导成员中推行“四个一”规章制度，即负责人一方面工作中，带一门专业课，下一个级组，蹲一个教研组，完成了院校总体目标层层抓落实，党委书记从我做起。
产生了总体工作中校领导统抓，部分工作中有些人重抓，老师补课有楷模，每一个班级均被高度重视，教科研工作中保障有力的优良工作中局势。
（二）、学校管理制度基本上核心理念：
执行精益化管理，反映高效率与和睦。
我院的精益化管理便是要每一个岗位职责人保证“九有”即：
有总体目标、有义务、有信心、有构思、简单化、有关键、有考评、有意见反馈、有特点。
大家的对策是“靠细致造就公平公正，靠公平公正激起驱动力，靠感情获得信任，靠信任激起激情”。
院校的工作计划到哪里，考评奖赏就跟到哪里，将老师的工作中与考评立即挂勾，在公平公正、公平、公布的考核机制中创造性开展工作。
向销售业绩歪斜，向浩然正气歪斜，让才德兼备、业务流程高超、师德师风崇高、成绩显著的老师干得气顺，让年富力强、积极主动勤奋的老师有使出的室内空间。
实行优秀的教学理念，构建宽阔的发展趋势室内空间，给予充足的取得成功机遇，激起无尽的造就激情，构建极致的文化教育自然环境，让每一名学员享有更合适的文化教育，让每一位老师从业更合适的文化教育，让院校变成她们的精神世界，提升工作中、学习培训的幸福感。
三、德育教育
我院坚持不懈把德育教育摆在首位，德育教育组织完善，有院校政教处、团总支、教导主任、老师、父母、学校外高校辅导员为技术骨干的品德教育团队。
院校每学年都制订德育教育方案。
有对策、有方式。
以提升感恩教育、诗香文化教育、成功教育三大文化教育为关键，制订了详尽的德育活动方案，灵活运用板报、广播节目、电视机等資源，运用班会主题、五星红旗下致词、诗歌朗诵比赛，征文、手抄报内容展览会、书画展、签字主题活动，道别不文明现象主题活动，爱心捐助活动，迎奥运会主题活动，诗歌朗诵会，争当三好学生，优秀班干部、共青团员、文明行为班集体、发展生、学优生优育主题活动等方式，分班级，阶段性贯彻落实品德教育每日任务。
政教处按时进行学员仪表盘仪态、清洁卫生定期检查附近网吧巡视，以催促学员产生优良的习惯养成。
（一）、抓基本促文明行为，搞好学员的习惯的养成。
院校融合学员心身发展趋势状况、运用班团主题活动、升旗仪式发言等对学员开展习惯养成，在搞好平时行为准则上狠下功夫。
院校要求三、九月份是标准教学活动月，机构学员记熟《中学生日常行为规范》，举办“学标准、用标准”赛事。
运用班会主题进行争“做文明学生”，遭受学员、父母及社会发展的五星好评。
院校还执行一日基本点评规章制度，每日都是有学员轮值，从寝室到课室、从学习培训到日常生活对每一个班集体、每名学员的一日基本开展量化考核，使常规管理保证了专业化、系统化、常规化，合理的充分发挥了学员的自身监管、自我约束的工作能力。
（二）、运用积极主动点评来树立典型，危害、感柒别的学员，在学员中刮起比学赶帮、百舸竞帆的学习培训风潮。
院校按时进行“文明行为新星”、“进步之星”的评选投票，让学员参加，由学员评定，挑选出优秀，学习榜样，用身边人、身旁事来勉励优秀、鼓励后入。
校园广播宣传教育个人先进事迹，培养气氛。
校园文化墙也按时拆换內容，奖掖典型性，勉励后入。
（三）、大力开展社区教育主题活动，按时到社区便民服务，到养老院、卫生站、小区路面为做服务型工作中，相互配合小区进行公民道德文化教育和社会文明主题活动，进行警察学校共创主题活动，聘用公安局法纪副校，每学年入校开展普法教育专题讲座2次。
（四）、具体指导亲子教育，关怀留守孩子。
每学年举办一次父母交流会，产生父母、社会发展、院校三结合教育信息网，创建与父母联络规章制度，高度重视老师走访主题活动，创建留守孩子档案资料，院校、教师倾情爱惜，按时沟通交流，处理孩子学习上、心理状态上等压力。
（五）、进行基本文化教育，传统教育。
习惯性开展时事热点文化教育，重特大大会和中国国际性大事件，都立即开展专题党课，并保证有主题活动、有成效。
机构朗读《弟子规》，用經典危害陶冶学员。
四、课堂教学工作中。
（一）贯彻落实课堂教学常规管理，保证教学目标的进行
依照精益化管理的规定，我院十分重视课堂教学日基本、周基本和月常规体检的贯彻落实。
一方面推行每星期一次的级组会贯彻落实各类课堂教学基本工作中;另一方面，每星期准时查验老师的听课笔记和备、讲、辅、改、考状况，并填好《年级组日常规检查记载表》、《周常规登记表》和《月考核汇总表》。
立足于课堂教学，班级党员干部和教务处开展经常性拉门上课。
倡导老师晨读、午写早到岗。
优良的学风、教风和校风早已产生。
（二）提升实践活动新教材水准，全面推行德育教育
在新课程改革实行中我院规定老师要以“一切为了更好地每一位学员的发展趋势”为最大服务宗旨和核心价值。
老师要塑造学员观念，一切以学员为本，把学员变为学习培训的行为主体、学习培训的主人家。
树牢新教材观念，充足发掘、开发设计和运用各种各样教学资源。
老师根据课堂教学个人行为的变化、教学课堂的改革创新、孩子学习方法的塑造，“完成专业知识与专业技能、全过程与方式、感情心态和价值观念”“三位一体”的课程目标。
机构和具体指导试验老师依照新思想和教学大纲的规定胆大探寻和自主创新。
每星期互相听一节课，每个月写一篇典型性教学设计和一篇课后反思互相沟通交流。
机构老师开展自我反省，立即吸取经验和不够，推动老师在反省自悟中持续调节自身的教学方法，持续提升自己的课堂教学水准。
紧抓了“一转、一改、一塑造、一转变、五提升”工作中。
重视了教师教学个人行为的变化，紧抓教学课堂的改革创新——班里的转型，重视学员学习的方法的塑造。
紧抓教师教学个人行为的转变。
重视教学课堂的提升。
规定老师在教学课堂中保证：
课程目标的提升，教学环节的提升，教学策略的提升，教学方式的提升，教学环境的提升。
能够见到老师的意识发生了质的转变，学员独立思考、小组合作学习的方法基本产生。
老师学生产生民主化、公平、和睦的学习气氛，在相处互动交流中发展。
教育改革方位慢慢明确，课堂教学改革核心理念己深人人的内心。
课堂教学高效率大大提高，文化教育教学水平持续升高。
（三）以师德建设为方式，提高院校总体课堂教学水准
我院充足正确引导院校老师着眼于难题科学研究，着眼于校本科学研究，着眼于课堂教学科学研究，把握校本教研的基本步骤，培养校本教研习惯性，产生校本教研的常态化。
1、贯彻落实教科研
升级会员 