秋沪科版九年级物理随堂练153伏安法测电阻提升练习.docx
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秋沪科版九年级物理随堂练153伏安法测电阻提升练习
15.3“伏安法”测电阻提升练习
一、选择题
1．在用“伏安法测电阻”的实验中，有两位同学分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，画出定值电阻和小灯泡的U-I图象分别如图甲、乙所示，则对于图象的分析，以下说法错误的是（）
A．由甲图可知，定值电阻的阻值为1Ω
B．由甲图可知，定值电阻不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变
C．由乙图可知，小灯泡的电阻跟灯丝的温度有关
D．为了减小误差，应该用多次测量取平均值的方法测定小灯泡的电阻
2．在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（）
A．改变电路中的电流B．改变被测电阻两端的电压
C．保护电路D．改变被测电阻的阻值
3．进行物理试验时，正确的操作是获得实验数据的前提。
在“用电压表和电流表测小灯泡电阻”的实验中，下列操作中有问题的是（ ）
A．连接电路的过程中，开关应处于断开状态
B．试触时发现电流表指针反向偏转，电压表正常，只需断开电路，将电池正、负对调
C．电流表要与待测电阻串联，电压表要与待测电阻并联
D．连接电路的过程中，滑动变阻器要全部连入电路
4．某同学说：
在用伏安法测量小灯泡电阻的实验中，连接电路时，需要注意以下几点，你认为其中不必要的是
A．向电路中连接开关时，应该先将开关断开
B．开关应该接在靠近电源正极的位置
C．电压表、电流表的量程选择要合适
D．向电路中连接滑动变阻器时，应该先将滑片位于变阻器阻值的最大处
5．某同学利用下图所示的电路做“伏安法测电阻”的实验，已知电源电压恒为6V，滑动变阻器标有“20Ω1A”字样，实验中该同学填写的实验数据如表所示，下列关于实验的几种说法中正确的是（ ）
序号
1
2
3
4
5
U/V
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
I/A
0.10
0.21
0.30
0.40
0.49
①序号“1”的实验数据不是本实验中测得的
②序号“4”的实验中，滑动变阻器与待测电阻的阻值之比为2∶1
③序号“2”和“5”的实验数据表明待测电阻R，不是定值电阻
④仅用该同学的实验器材就能探究电流与电压的关系
A．①④B．③④
C．①②③D．①③④
6．用“伏安法测电阻”的实验电路如图所示。
如果考虑到电流表本身有一定的电阻（具有分压作用），电压表本身也有一定的电阻（具有分流作用），则下列判断中正确的是（ ）
A．测量值等于电阻的实际值B．测量值小于电阻的实际值
C．测量值大于电阻的实际值D．以上三种情况都有可能
7．在“用伏安法测电阻”的实验中，下列注意事项中，没有必要的是（ ）
A．应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极
B．在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应选用较大的量程
C．接电路时，先断开开关
D．将变阻器连入电路时，滑片应放在变阻器阻值最大的位置上
8．关于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”两个实验，下列说法中正确的是
A．两个实验所采用的研究方法是相同的
B．两个实验多次测量的目的是相同的
C．两个实验的电路是相同的
D．两个实验中使用滑动变阻器都是为了控制电阻两端电压不变
9．在用伏安法测电阻时，若电源电压为3V，被测电阻大约20Ω，则电压表、电流表的量程应选
A．0～3V，0～3AB．0～15V，0～3A
C．0～3V，0～0.6AD．0～15V，0～0.6A
10．在如图所示的伏安法测电阻实验中，闭合开关S，小明发现电流表有示数，但示数较小，小灯泡不亮。
接下来应进行的操作是（ ）
A．更换一个同样规格的小灯泡
B．更换电压表所使用的量程
C．检查电路中是否存在断路故障
D．减小变阻器接入电路的阻值
二、解答题
11．利用图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5Ω．
（]）请你根据电路图用笔画线代导线，将图乙的实验电路连接完整．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于______端（选填“A”或“B”）．
（3）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数．小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数．如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是______．
（4）排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据．画出了待测电阻Rx的I-U图象，如图丙所示．由图象可得Rx=______Ω．
（5）如图丁所示的实验电路图，不能够得出定值电阻Rx阻值的电路是______．
12．小谢利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验。
（1）图乙是未连接好的电路，请在图上用笔画线代替导线连接好电路。
（2）探究电流与电压的关系，应控制不变的量是__________。
由图丙可得结论：
______________。
（3）探究电流与电阻的关系的实验过程中，当A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的正确操作是_______
A．保持滑动变阻器的滑片不动
B．将滑动变阻器的滑片适当向左移动
C．将滑动变阻器的滑片适当向右移动
D．适当增加电池的节数
（4）探究电流与电阻关系，将电阻R换成不同阻值的定值电阻时，调节滑动变阻器的目的是：
______，探究得到的结论是：
___________。
13．物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电阻”实验时，准备了以下器材：
小灯泡（额定电压为2.5V）、电流表（0～0.6A0～3A）、电压表（0～3V0～15V）、开关、两节干电池、滑动变阻器、导线若干。
下图为该小组连接的实物图。
（1）请指出实物图连接的两处错误。
①__________________________________
②________________________________________
（2）正确连接电路后，闭合开关，当滑动变阻器的滑片置于某位置时，电流表和电压表的示数如下图所示，电流表示数为_____A，则小灯泡电阻_______Ω。
（计算结果保留一位小数）
（3）改变滑动变阻器滑片的位置，记录下不同时刻的电压值和电流值，并计算出小灯泡在不同电压下的电阻值，数据处理表格如下所示，其中有一处是不恰当的,这一处是____________，原因是_________。
14．用一只电压表（无电流表）测量电阻Rx阻值的实验。
（方案一）
器材：
一只电压表、一个已知最大阻值为R0的滑动变阻器，电源、开关和导线若干。
实验步骤：
步骤一：
请你在下面的虚线框中画出实验时所需的电路图__________；
步骤二：
将滑动变阻器调到阻值最大时，闭合开关，读出电压表的示数U1；
步骤三：
再将滑动变阻器___________________时，读出电压表的示数U2。
步骤四：
根据已知量和实验所测得的物理量，写出Rx的表达式_______（用符号表示）。
（方案二）
器材：
一只电压表，一个阻值为R0的定值电阻、电源、开关和导线若干。
实验要求：
请你在下面的虚线框中画出你设计的实验电路图___________。
评估交流：
（1）从实验操作角度看，以上两个方案中，方案_____（填“一”或“二”）更好。
（2）好在________________________（只要求写出一条）。
15．在测量未知电阻Rx（阻值约为150Ω）的实验中，提供的实验器材有:
电源（电压3V）、滑动变阻器R（0～50Ω）、电阻箱R0（0～9999Ω）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、开关及导线若干。
甲乙丙
（1）小宝同学设计了图甲所示的电路，不能较准确测出Rx的阻值，理由是__________________。
（2）大宝同学设计了图乙所示的电路进行测量，正确连接电路后，小明先将开关S拨至_______，调节变阻器的滑片至某一位置，记下此时电压表的示数U1；再将开关S拨至另一位置，调节____，使电压表的示数恰为U1，记下电阻箱的示数为R。
（3）该同学又设计了如图丙所示的测量电路，同样可以测量未知电阻，其中R0是定值电阻，请在空格内把实验步骤补充完整。
①闭合S、S1，用电压表测出电源的电压为U；
②______，用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1；
③请用测量值U和U1，已知量R0来表示Rx=________。
16．小亮在做“测量小灯泡的电阻”的实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样．
（1）小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录在表格中．
①小灯泡正常工作时的电阻为________ Ω．
②分析数据发现，三次实验中小灯泡的电阻相差较大，这是因为________ ．
（2）完成上述实验后，小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大电阻RX．他找来一个已知阻值为R0的定值电阻替换了灯泡，同时撤去了电流表，并利用余下的器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干），在不改动电压表位置及连线的情况下，很快测出了RX的大小．
①请你把设计的电路图画在如图虚线框内_____．
②简述实验步骤：
（a）________ （b）________
③RX=________ （用已知量和测量量表示）．
17．小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时，连接的电路如图．
（1）检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”______，若没有发现错误，闭合开关，会出现________现象．在图中补画出正确的连线．闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到________端（填“A”或“B”）；
（2）小刚改正错误后，按正确的操作测得的数据如下表：
则第1次测得的小灯泡的电阻为_________；从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等．你认为可能的原因是________
18．小张同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，实验器材齐全完好．他先将滑片放置于变阻器的一端，然后连接电路，闭合电键，在向变阻器另一端移动滑片的过程中，观察到电压表的示数从6.0伏逐渐变小、电流表的示数从0.30安逐渐变大．经过思考后发现了实验操作中的不当之处，随后重新正确连接电路进行实验，且步骤正确．闭合电键后，他观察电表的示数，跟前次电键闭合时相比，发现电流表的示数没有变化，而电压表的示数变为如图（a）所示情况．接着继续移动变阻器的滑片分别至某两处（其中一处在中点附近某位置），并观察了上述两处时的电表示数，但在记录数据时仅将电流表示数记录在下表的实验序号2和3中，遗忘了如图（b）和（c）所示电压表的示数．
①实验所用滑动变阻器的最大阻值为________欧，实验所用电源的电压为________伏；
②请根据相关信息，将下表填写完整．（计算电阻时，精确到0.1欧）
物理量
实验序号
电压Ux
（伏）
电流Ix
（安）
电阻Rx
（欧）
电阻Rx平均值
（欧）
1
________
_____
________
__________
2
________
0.48
________
3
________
0.56
________
19．在“伏安法测电阻”实验中，小灯泡额定电压为3.8V（电阻约为10Ω），电源电压为6V.
（1）小敏连接了如图所示的部分实物电路，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整.
（2）若有规格分别为“5Ω1A”、“20Ω0.5A”和“50Ω0.2A”的三个滑动变阻器供选择，为了使实验能顺利进行，应选用规格为________的滑动变阻器连入电路.
（3）闭合开关，他发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P，小灯泡都很暗，且两表示数不变，出现上述故障的原因可能是：
________.
（4）故障排除后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为________时，此时电流表的示数为0.3A，则小灯泡此时的电阻是________Ω.
（5）小敏通过移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和和电流表的示数，并绘制成如图所示的I-U图像，结果发现图像为曲线是，造成这一现象的原因可能是________.
20．某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P．实验室还提供了下列器材：
电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω2A）、刻度尺、开关和导线若干．
（1）为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把（甲）中还没有连接的一根导线接上，使电路完整；
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最________（选填“左”或“右”）端；滑动变阻器标有（20Ω2A）字样，其物理涵义是________．
（3）某次实验中，测得电压表的读数为2.1V，电流表指针偏转如图（乙）所示，则电流表的读数为I=________A．
（4）实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度l和对应的电阻值R，数据如表：
分析表中数据可知：
金属丝电阻的大小与长度成________（选填“正比”或“反比”）；
（5）根据探究结果，如果有一根材料和粗细相同的金属丝长度为1m，则它的电阻为________Ω．
答案
1．D
2．D
3．B
4．B
5．A
6．B
7．A
8．C
9．C
10．D
11．略B滑动变阻器断路4B
12．
电阻电阻不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比C保持电阻两端的电压不变电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
13．电流表的正负接线柱接反了滑动变阻器同时接了上面两个接线柱0.249.6计算小灯泡的平均电阻小灯泡的电阻受温度的影响，且随温度的升高而增大，不能求电阻的平均值
14．
调到阻值为0U1R0/（U2-U1）
一不需要拆接电路
15．电路中电流小于电流表的分度值无法精确测量1电阻箱/R0断开S1U1R0/（U-U1）
16．10灯丝电阻随温度升高而增大
先将滑片移至阻值最小端,读出电压表的示数U1再将滑片移至阻值最大端,读出电压表的示数U2RX=
.
17．
灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数B10Ω小灯泡灯丝的电阻随它的温度升高而增大
18．207.5
实验序号
电压Ux（伏）
电流Ix（安）
电阻Rx（欧）
电阻Rx平均值（欧）
1
1.5
0.30
5.0
5.2
2
2.5
0.48
5.2
3
3.0
0.56
5.4
19．
20Ω 0.5A滑动变阻器的两下接线柱接入电路310小灯泡灯丝电阻会随温度变化
20．
右20Ω表示滑动变阻器的最大电阻是20Ω；2A表示滑动变阻器允许通过的最大电流是2A0.42正比7
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