帽子美术教案活动设计3篇.docx
《帽子美术教案活动设计3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《帽子美术教案活动设计3篇.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
帽子美术教案活动设计3篇
帽子美术教案活动设计3篇
Activitydesignofhatartteachingplan
帽子美术教案活动设计3篇
前言：
美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。
表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。
本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：
【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1：
帽子美术教案美术教案帽子
2、篇章2：
帽子美术教案千姿百态帽子教学设计
3、篇章3：
帽子美术教案千变万化帽子教案
篇章1:
帽子美术教案美术教案帽子
活动名称：
小小美发师
活动目标：
1．幼儿学会用撕、团、贴的方法装饰浴帽。
2．初步体验亲子合作成功的愉快心情。
3．进一步发展幼儿的创造性思维。
活动准备：
1．范例发型套两个，皮球一只（放在一个小筐里）。
2．超市海报纸、彩纸若干，一次性浴帽人手一个，双面胶人手一个。
3．背景音乐，T台音乐。
活动过程：
一．出示范例，激发兴趣
教师戴上新发型，随音乐走一圈。
师：
小朋友们,老师刚刚换了一种新发型，漂亮吗？
你们知道吗？
这个新发型是美发师叔叔为我设计的。
今天，我们小朋友也要来做个小小美发师，为爸爸妈妈设计一个新发型。
问：
你想为爸爸妈妈设计什么发型呢？
（幼儿自由讨论回答）
二、示范讲解，学习制作
1．介绍材料
师：
那我们设计发型需要哪些材料呢？
教师摘下发型套，出示操作材料，逐一出示介绍。
（超市海报、一次性浴帽，双面胶）
2．示范讲解
师：
我们先把浴帽套在爸爸妈妈的头上。
（教师将浴帽套在皮球上）。
再拿海报纸把它撕开，撕好后把它放在手上团一团，搓一搓，搓成一个圆。
接着在纸团上粘上双面胶，揭开上面一层厚厚的白纸，揭开的纸放到托盘里。
（这个揭开双面胶上一层纸的技能比较难，所以这个过程需要家长朋友的协作。
）最后，把纸团粘到浴帽上。
教师用同样的方法连续做4个纸团。
教师出示做好的范例，师：
我们用纸团把浴帽粘得满满的，现在啊，一个新发型就设计出来了。
瞧，（教师戴上装饰好的浴帽）小朋友，好看吗？
师：
我们除了把彩纸团成团，还可以把它撕成长条，卷一卷，粘满整个浴帽，就会变成一个卷发发型了。
（出示相应的范例）
三．交代要求，亲子操作
1.教师巡回指导，重点帮助动手能力弱的幼儿。
2.鼓励幼儿大胆创意，要和同伴设计的发型不同。
3.教师提醒幼儿注意桌面的干净，学会收拾材料。
4.请家长配合幼儿操作，尽量给幼儿多动手的机会。
四．“发型发布会”，展示作品
家长戴上幼儿装饰好发型套和幼儿手拉手。
师：
今天，小朋友们真能干！
你们设计的发型真有创意！
小三班时尚发型发布会现在开始啦！
幼儿拉着爸爸（妈妈）的手，在音乐声中走上前展示自己设计的新发型。
在音乐声中结束活动。
篇章2:
帽子美术教案千姿百态帽子教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】
一、教学目标
1、通过欣赏各式各样的帽子，了解帽子的基本结构和作用。
用写生的方式，较真实地表现帽子的形状、透视特点。
2、在欣赏、讨论、游戏等学习活动中，让学生的自主探索能力、想象力、创造力得到锻炼。
3、能从审美、实用的角度出发，设计出一顶新颖、漂亮的帽子，培养学生的创新意识和创作能力。
二、教学重点
用写生的方式，描绘一顶常见的具有代表性的帽子。
并在此基础上，引导学生从审美和实用的角度，再设计出一顶新颖、漂亮、具有特殊功能的帽子。
三、教学难点
打破传统意识，设计出有新意的帽子。
在设计的过程中体验创新的乐趣。
四、课时安排
二课时
五、课前准备
（学生）:
记号笔、水彩笔、油画棒、
（教师）:
各种帽子实物、剪刀、范画、幻灯片、多媒体等
六、教学设计
1、导入、欣赏
提问：
在你的记忆里，你都知道那些帽子，你最喜欢哪种？
他们都具有什么样的功能？
（导入课题）
（生）：
军帽（军人的一种标志，具有威严感）
安全帽（保护工人在危险环境中工作的帽子）
护士帽（白衣天使的象征）
民族帽（维吾尔族的小花帽、回族的白帽等）
凉帽（具有避暑遮阳的功能）
（师）：
教师加以补充，播放各类生活帽子图片。
今天我们就共同来学习探讨各式各样的帽子。
板书课题：
各式各样的帽子
2、写生、练习
（小结）：
千姿百态的帽子可以保护人的头部，美化人们的生活或作为职业的标志，是人们生活的必需品。
（1）出示一顶常见的太阳帽或鸭舌帽，让学生观察鸭舌帽的形状、特征及作用。
（2）对鸭舌帽进行写生基础训练，（从外形，结构，比例，透视等方面着手）
（3）每组同学分为红、黄、蓝三队，用竞争加分的方式促使学生高效率完成任务，在点评中求进步。
3、探索、发现（进入第二课时）
（1）（师）：
上节课同学们在规定的时间内完成了写生训练的达标任务，我
们的红队因为一些小的失误，暂时落后于黄队和蓝队，希望你们在今天的比赛中能够取得好成绩。
接下来我们要继续闯关，接受新一轮的竞争淘汰比赛，每一组的队员有没有信心取胜。
（以比赛的形式激发学生的学习创作兴趣，这一招非常有效。
，同学们的`积极性和小组荣誉感越来越强烈）
（师）：
现在我们来回顾一下上一课时所绘画的写生帽子，你们觉不觉得我们这样的帽子看起来似乎太普通平淡了一些，给你们戴你们愿意戴吗？
学生发表意见和看法，如何解决这样的问题。
（2）（师）：
老师让你们从家里带来的帽子，有没有特别一点有创意的，拿出来让我们大伙见识一下，怎么样？
学生出示自己所带的帽子
（师）：
老师这里也有一顶极具特色的帽子，想看吗？
出示一顶花瓶式纸做的遮阳帽。
（3）让学生欣赏时尚大师设计的帽子，带着问题观看图片
（师）：
感觉怎样？
你最喜欢哪一款帽子,创新在哪里？
（生）谈谈自己的想法
（师）：
其实你们不用羡慕他们，他们之所以有这些成就，也就是在用心用自己敏锐的眼睛去观察身边的一切事物变化，充分发挥自己的想象力，大胆表现自己的独特想法见解而已。
老师相信四
（1）班的同学完全有能力和大师们比赛。
（4）设置情景，借虚拟人物提高学生创作兴趣，以完成教学难点目标。
让同学们帮助准备去参加帽子晚会的四位主持人设计帽子，从以下四方面去思考参照：
①设计有特殊防护功能的帽子
②设计出外观造型优美的帽子
③设计出具有“未来帽子”的夸张形象
④从帽子的结构、色彩、装饰、材料等方面去研究创作
4、创作、辅导
学生进行创作设计，教师辅导学生突破难点
5、点评、总结
篇章3:
帽子美术教案千变万化帽子教案【按住Ctrl键点此返回目录】
课题：
人教版美术四年级下册14课《千变万化的帽子》。
课时：
1课时
教学目标：
1.使学生了解帽子的基本知识及构造。
2.鼓励学生充分发挥想象力，利用各种材料构思设计、动手制作、装饰美化不同造型的立体帽子。
3.体验制作中的乐趣，激发学生利用美术知识美化生活，热爱生活的乐趣。
教学重点：
根据所学知识设计制作立体帽子。
教学难点：
发挥想象力制作出各种不同的，有创意的立体帽子。
教学准备：
课件、手工帽子示范、手工制作工具。
学具准备：
手工制作工具、各种彩纸卡纸报纸等废旧材料。
课程设想：
让学生带上自己做的帽子走秀，开一场联欢会。
教学流程：
一、谈话导入
师：
上课，同学们好！
师：
同学们，今天老师还请来了几个小朋友，请看大屏幕，他们和我们有什么不同呢？
他们是来和我们比赛的，比比谁的手巧，谁设计的帽子与众不同。
大家敢不敢接受挑战？
今天我们学习第十四课——千变万化的帽子。
（板书）
二、讲授新课
1、什么才叫千变万化？
你能说说千变万化指的是帽子的那些方面吗？
（引导学生说出造型、装饰方法、材料、颜色变化）
2、同学们，你们再仔细观察一下这些帽子是怎样做的？
帽子上哪些地方最吸引你？
想一想这些帽子有什么作用？
3、老师能把一张纸变成一顶帽子，你们信不信？
（师演示并请学生装饰）你可以把一张纸变成帽子的形状吗？
（学生尝试）
4、有了外形，接下来就要对帽子进行装饰了。
你想怎样装饰你手里的帽子？
用什么方法？
看看你和老师想的一样吗？
（卷、折、刻、挖、穿编、粘贴）
5、老师也制作了几顶帽子，我们一起看看。
其他小朋友的作品，你们想不想看？
我们一起欣赏下吧！
看看都用了那些方法！
你还能想出其他的装饰方法吗？
三、学生制作
看来要想当个帽子设计师，不光要有一双灵巧的手，还要有一个充满创意的头脑，俗话说三个臭皮匠顶个诸葛亮，几个人的智慧一定比一个人的强，我们以小组为单位，共同设计装饰一顶帽子。
比比看那组做的又漂亮又有创意，完成之后我们来个比赛，大家加油！
A、教师巡视指导，对学生的制作给出适当的建议。
B、及时表扬做的好的小组。
四、作品展示
1、小组选出一个代表说为什么要这样设计，有什么设计理念。
2、集体选举出优秀作品，并举行走秀活动。
五、课堂小结
你对今天的设计满意吗？
你有什么收获？
--------DesignedByJinTaiCollege---------
升级会员 