泰山版小学信息技术教案 第一册上四年级 第一学期.docx
《泰山版小学信息技术教案 第一册上四年级 第一学期.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《泰山版小学信息技术教案 第一册上四年级 第一学期.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
泰山版小学信息技术教案第一册上四年级第一学期
第一单元计算机乐园
一、单元概述
本单元是整个教材的引入篇，旨在使学生感受信息及信息传播、交流的方式，激发他们学习信息技术的兴趣，实现“在玩中学”的教学意境——在娱乐中增长知识、掌握技能（鼠标操作），为今后续学习做好铺垫。
二、教学目标
通过本单元教学使学生初步了解电脑在生活中的作用、电脑的结构组成和电脑操作中的基本概念，了解电脑操作中的安全常识，教育学生养成正确使用电脑的良好习惯。
正确掌握电脑的开关机操作及鼠标的基本操作（移动、单击、双击、拖动等）；通过规章教育，使学生了解在操作计算机方面有关安全的常识，教育学生养成正确使用计算机的良好习惯；使学生感受信息交流、人机交互的意义。
通过学习培养学生间互助合作团队意识。
三、重点和难点
1、重点：
掌握正确的电脑开机和关机顺序，能熟练地进行鼠标的基本操作；把养成教育及安全教育渗透到学科教学中；努力激发学生学习信息技术的兴趣
2、难点：
培养学生良好的电脑安全操作习惯，熟练运用鼠标
四、教学方法
以建构主义学习理论为指导，使用教学软件创设情境，以计算机作为意义建构的工具，通过动手实践、探索、交流，激发兴趣，增长知识，培养技能，促进行为养成
第一课移动鼠标玩游戏
【教学目标】
1、知识目标：
了解电脑在生活中的应用，掌握鼠标的正确握法和电脑开关机操作方法，能正确移动鼠标。
引导学生初步了解Windows桌面组成，掌握安全用电的基本常识。
2、技能目标：
熟练正确抓握鼠标，掌握鼠标的基本操作——能够正确进行电脑开机和关机。
3、情感目标：
通过对电脑的初步接触激发学生动手操作的欲望和兴趣。
“寓教于乐”，在游戏中培养学生的观察能力。
【重点和难点】
1、重点：
掌握鼠标的移动操作，激发学习兴趣，正确进行电脑开机和关机。
2、难点：
熟练进行鼠标移动操作，掌握正确的开关机顺序。
【知识点】
1、电脑基本结构。
2、电脑的开机方法。
3、桌面和图标。
4、鼠标的结构和握法：
鼠标通常有两键（2D）或三键（3D）；右手食指进行左键操作，中指进行右键操作，大拇指、无名指和小拇指轻握鼠标两侧。
5、鼠标的移动——游戏操作。
6、开机及开机画面结构：
正确开机顺序为先开显示器等外部设备，然后打开计算机主机。
7、关机顺序：
开始—关机（或ALT+F4）。
【课时安排】
建议安排1课时。
【教学过程】
1、导入。
自我介绍。
新学年咱们增加了一门新课，就是我们手中的《信息技术》，大家喜欢这门课吗？
以后将由我和大家共同学习。
以前有谁接触过计算机？
（家里有、见过别人用）。
（根据情况调整一下机位，找出小组长）。
主要用来做什么？
（学生回答，教师补充，超市付款、医院、银行、车站）。
下面我们就来认识计算机。
2、学会开机、认识桌面。
每个同学面前正对着的像电视一样的就是显示器，下面的是主机。
有的同学已经开机了，谁来告诉大家怎样开机？
（找学生说，教师总结）
屏幕上显示的整个区域就是桌面。
桌面包括桌布、图标（计算机程序在桌面上的名称，运行程序）、开始按钮（也可以进入程序）和任务栏（运行后的程序，其名称以按钮形式出现）。
3、认识鼠标及握法。
大家看到桌面上有一个小游戏，想不想玩？
可是我们怎样控制计算机呢？
（找学生说）用鼠标（左键、右键、翻页滚轮）。
正确握法：
把鼠标放在光滑的平面上，用右手掌心握住鼠标，食指轻轻放在鼠标器的左键上，中指轻轻放在鼠标器的右键上，大姆指、无名指和小指轻轻握住鼠标的两侧。
（教师说学生具体操作感受）
4、移动鼠标玩游戏
大家动动鼠标来看一看，屏幕上的指针有什么反应？
移动鼠标就是不需要击键，只改变鼠标指针在桌面上的位置。
那么怎样启动游戏程序呢？
双击桌面上的图标即可，双击就是快速按鼠标左键两次。
简单介绍游戏的玩法（弹小猫，记分）。
操作熟练的同学玩第二个游戏（飞行拯救，练习精细动作）（灵活掌握时间，大约留出十分钟）
5、广播“这节课你做到了吗？
（课件：
行为养成）”。
关机。
填写“又进步了”（学生交流、自评、互评）和“问题口袋”（个性问题个别交流、指导；共性问题总结、点评）。
这节课你都学到了什么？
第二课单击鼠标玩游戏
【教学目标】
1、知识目标：
认识计算机的基本组成，掌握鼠标的基本操作—单击，学会运用鼠标移动图块。
2、技能目标：
掌握单击操作，熟悉游戏的步骤和技巧，能够使用单击准确、迅速完成游戏。
3、情感目标：
培养学生端正认真的学习态度，良好的操作习惯，提高学生观察力。
【重点和难点】
1、重点：
掌握鼠标左键单击操作，区分右键与左键单击，通过教学培养学生兴趣。
2、难点：
熟练鼠标右键单击操作指法，解决学生鼠标左右键操作容易混淆、单击鼠标出现移动状态的问题。
【知识点】
1、游戏启动方法。
2、学会“打飞碟”游戏操作方法。
3、单击的含义（左键单击与右键单击）。
4、单击训练游戏的基本技巧。
【课时安排】
建议安排1课时。
【教学过程】
一、强调课堂纪律
二、讲授新课
课下的时候老师了解了一下同学们的计算机水平，知道你们在二年级的时候已经学过一个学期的信息技术，基本的操作都已经能掌握，所以在以后的课堂中，老师就尽可能的少讲，留出大部分的时间给同学们操作练习，在老师讲解的过程中，同学们一定要保持安静，能不能做到？
1、投出问题，自主探究。
（1）复习上节内容：
计算机的桌面包括哪几部分？
（参照课本第2页）
（2）自主学习新内容：
计算机由哪几部分组成？
（参照课本第7页）
500）this.style.width=500;"onmousewheel="returnbbimg（this）">
找学生回答，教师补充。
2、玩游戏练习单击。
夏天蚊子很多，传播疾病太可恶，我们来打死它，看谁消灭得多。
教师简单示范讲解游戏《灭蚊英雄》（打死一只，加100分，蚊子逃生五只游戏结束），学生练习鼠标的单击。
3000分以上“又进步了”鼠标操作记5分，2000分以上记4分，1000分以上记3分。
3、学生填写又进步了和问题口袋。
三、小结。
学生小结教师补充。
第三课拖拽鼠标玩游戏
一、教学目标
1、知识目标：
掌握游戏的启动、拼接等操作方法，独立完成多个图形的拼接游戏活动。
2、技能目标：
熟练掌握鼠标的基本操作—拖拽，进一步巩固移动鼠标操作。
3、情感目标：
通过游戏的鼠标操作，培养学生敏锐的观察能力；增强对鼠标拖拽操作的感性认识。
二、重点和难点
1、重点：
指导学生熟练运用鼠标拖拽完成游戏操作，培养学生敏锐的观察能力。
2、难点：
正确掌握鼠标操作，拖拽中保持稳定操作。
三、知识点
1、鼠标拖拽。
2、游戏启动方法。
3、两个游戏的使用。
4、游戏使用技巧。
四、课时安排：
建议安排1课时。
第四课游戏大本营
一、教学目标
1、知识目标：
熟练进行鼠标移动操作，掌握鼠标双击、右击与拖拽概念；掌握三个游戏的使用方法，并独立完成游戏。
2、技能目标：
在熟练进行单击操作的基础上，进一步掌握双击与拖拽的综合性练习。
3、情感目标：
提高学生学习兴趣，培养良好的观察能力和反应能力。
二、重点和难点
1、重点：
根据三个鼠标操作游戏学会鼠标双击、右击和拖拽，完成鼠标操作的综合练习。
2、难点：
快速掌握游戏方法，灵活运用双击、右击和拖拽进行纸牌游戏操作。
三、知识点
1、双击含义：
连续快速按鼠标左键两次。
2、三个游戏的启动和使用。
3、认识双击捕捉。
4、单击、拖拽与双击的综合运用。
四、课时安排：
建议安排1课时。
第二单元计算机绘画
一、单元概述
本单元安排计算机绘画内容的目的，就是为了进一步激发学生的兴趣，培养学生操作计算机的技能及学科整合能力。
鉴于目前计算机绘画软件的实际及学生年龄段特点，教材选择了“金山画王2004”（简称“金山画王”）作为教学软件。
该软件以形象卡通粘贴为主，绘画难度低，容易被学生接受和掌握，容易激发学生的兴趣。
教学中，可以根据学校实际选择Windows操作系统自带的图画软件或其他绘图软件（如PhotoShop）。
二、教学目标
通过本单元的教学了解绘画软件的基本操作方法，使学生在完成绘画的同时进一步熟练掌握鼠标操作，学会利用软件中提供的绘图工具及颜料进行基本的构图、配色，能设计出相对完整的、比较综合的绘画作品。
提高鼠标操作的熟练程度。
通过本单元教学培养学生的创造力、想象力和良好的审美观，激发学生互助、互学、充分交流合作的习惯。
三、重点和难点
1、重点：
学会使用绘图软件，独立完成有创意的电脑绘画作品，提高鼠标操作水平。
2、难点：
培养学生自主探究、主动学习、富于想象、勇于创新的精神。
四、教学方法
采取“任务驱动”或“学科整合”，教学中可以与其他学科的教学和学校课外相关活动等结合起来。
如：
在制作计算机绘画作品时可选用美术课作品，可组织科普展览、美术比赛、班级或学校宣传等，充分展示学生设计制作的计算机绘画作品。
第五课初识画王
一、教学目标
1、知识目标：
初步掌握金山画王2004的启动、作用方法及主要组成部分，熟悉金山画王的的主界面和背景的组成，能够进行背景设置和保存。
2、技能目标：
能正确启动和退出金山画王。
3、情感目标：
寓教于乐，教学中渗透美育教育，使学生逐步感知电脑在绘画中的作用，培养学生学习电脑作画的兴趣，激发美术创作潜能，增强学生的审美观。
二、重点和难点
1、重点：
正确启动和关闭金山画王2004。
2、难点：
掌握金山画王2004的主要组成部分，正确插入背景图。
三、知识点
1、金山画王的启动及主界面。
2、金山画王常用按钮的使用方法。
3、掌握金山画王背景的设置及保存。
四、课时安排：
本课安排1课时。
第六课用卡通拼图
【教学目标】
1、知识目标：
了解角色图库的基本类型，掌握插入和调整卡通图片和动画的基本步骤方法。
2、技能目标：
能熟练操作图库工具箱，在适当位置插入和调整卡通图片，能够利用角色图库完成主题较为完整的作品。
3、情感目标：
学会用卡通画表达自己的意图和情感。
【重点和难点】
1、重点：
能打开图库工具箱，插入卡通图片，并初步学会对卡通图片进行大小、位置、形状的调整；加强学科整合，培养学生丰富的想象力。
2、难点：
熟练完成卡通动画的插入与调整，通过卡通图片或动画表达一定的主题。
【知识点】
1、角色图库的分类。
2、角色图库工具箱的打开方式。
3、图库工具箱的面板组成及功能。
4、卡通图片动画的插入步骤。
5、卡通图片动画的大小、形状和位置的调整。
【课时安排】
本课安排1课时。
【教学过程】
一、情境导入
中华古诗文源远流长，你会背什么诗呢？
（齐背诵两首诗）。
你们会不会背诵古诗《咏鹅》？
（背诵咏鹅）。
大家会不会唱这首诗呢？
（播放《咏鹅》音乐两遍，大家一起跟唱。
）大家唱得真好。
今天老师给大家带来了一幅关于白鹅的图画，（出示做好的图片），在一个美丽的小湖边，住着鹅妈妈和她的宝宝，她们经常在小湖里游水、嬉戏，你看现在她们正窃窃私语，水中倒映着她们美丽的身影，天上、水里、岸边还有好多可爱的小动物。
这幅图漂亮不漂亮？
想不想画这些可爱的小动物？
今天我们就来学习第6课，用卡通拼图。
要想画出这么漂亮的图画，就要认真听课，老师最喜欢认真听课的好孩子了。
二、自主探究，学习新知
师（演示）：
首先运行金山画王，插入一幅有清水的背景。
背景选好了，我们先来画白鹅妈妈，要用到角色按钮，大家试着找一找，然后插入一只白鹅，注意分类及与插入背景的区别（单击与拖动），利用“调整”按钮调整好大小跟位置，看谁做得最快。
学生活动：
选择背景并插入一只白鹅。
师：
白鹅妈妈画好了，然后我们再来画鹅宝宝，同样的方法再插入一只白鹅并调整，可是她们怎样对着脸说话呢？
还有清清的湖水里白鹅的倒影怎么画呢？
倒影是同样清晰呢还是比较模糊？
大家试着用一用别的“调整”按钮。
学生活动：
插入并水平翻转白鹅、画出倒影。
师：
白鹅大家都画好了，美丽的小湖边只有白鹅是不是太孤单了？
那就画一些别的小动物陪它们一块玩耍吧。
我们的图库中还有动画图片呢，大家快找找吧！
学生活动：
插入卡通图片。
展示两幅作品。
三、大显身手，巩固练习
任选下面一个主题，创作一幅作品，然后给大家讲一讲。
（1）一首诗或者一句诗：
《春晓》《古朗月行》《小池》等
（2）太空、海底世界等（3）故事：
龟兔赛跑、动物运动会等展示至少两幅学生作品，自己讲一讲画的什么，然后找同学进行简单评价、打分。
四、小结
这节课你都学到了什么？
找至少两位学生进行小结。
第七课用画笔绘画
【教学目标】
1、知识目标：
了解金山画王的绘图、配色方法，掌握用金山画王绘画的一般步骤，初步了解画板工具的使用。
2、技能目标：
使用画板工具完成简单的电脑绘画，能够对工具进行简单设置。
3、情感目标：
学会使用画笔工具表达自己的意图和情感，培养学生的创新精神和创造力。
【重点和难点】
1、重点：
知道电脑绘画的一般步骤，学会使用画板工具进行绘画，并能对工具进行简单设置。
2、难点：
熟练运用画笔工具的基本特性设置完成绘画。
【知识点】
1、理解诗意，构思绘画意境。
2、选择调整铅笔特性（线条、色彩、粗细），正确绘制图形。
3、使用几何画板工具完成《老鼠斗鸡》。
【课时安排】
本课安排1课时。
第八课给图着色
一、教学目标
1、知识目标：
掌握着色工具的基本用法，了解着色工具面板中每个着色工具的基本特性，合理选择配色完成图形区域着色。
2、技能目标：
能够使用“档案管理”按钮打开和保存图片，学会使用着色工具对图形进行各种形式的着色。
3、情感目标：
培养学生审美观念，激发学生创作欲望，培养审美观。
二、重点和难点
1、重点：
正确打开和保存图片文件，灵活使用不同的着色工具对图形合理配色。
2、难点：
正确使用配色工具，合理搭配颜色，体现作品的最佳效果。
三、知识点
1、使用“档案管理”打开图片。
2、金山画王的着色工具打开方法。
3、认识掌握几种着色工具的作用。
4、作品的配色选择。
四、课时安排：
建议安排1课时。
第九课天女散花
一、教学目标
1、知识目标：
掌握金山画王中仙女袋的组成及使用方法；学会在图片中添加文字。
2、技能目标：
使用图库、背景正确使用金山画王的特效绘画工具中仙女棒；能够输入文字并对文字进行简单设置。
3、情感目标：
丰富学生的想象力，培养审美能力。
二、重点和难点
1、重点：
掌握仙女袋的三种样式图片的选择、组画；通过观察、想象、思考组出意境一致、协调合理的图画，提高学生的想象能力、情感表达能力。
2、难点：
使用键盘选择中文输入方法，正确输入和调整文字。
三、知识点
1、金山画王仙女袋使用方法。
2、仙女袋三种图片的插入方法。
3、中文输入法的调用（建议采取键盘调用）以及文字输入调整。
4、创作《夏日海边风情》。
四、课时安排：
建议安排1课时。
第十课制作卡片
一、教学目标
1、知识目标：
了解纸样、画框的基本形式，掌握纸样相框的添加方法。
2、技能目标：
利用工具为自己的绘画作品添加纸样和相框。
3、情感目标：
通过本课趣味活动整合美术教育，激发学生学习兴趣，增强学生通过亲自动手操作来装点美化生活的愿望，激发学生热爱生活的热情。
二、重点和难点
1、重点：
掌握卡片制作，包括添加纸样及镶嵌相框两种方法。
2、难点：
对绘画作品的包装加工。
三、知识点
1、纸样和相框的种类。
2、纸样和相框工具箱组成和操作方法。
3、为作品添加纸样和相框。
四、课时安排：
建议安排1课时。
第十一课放飞理想
一、教学目标
1、知识目标：
综合本单元绘画知识和技巧，确定绘画主题创作出自己的故事连环画。
2、技能目标：
能够根据电脑画的绘制原则，充分利用所学知识，发挥学生的创造力、想象力设计出完整、协调、具有一定主题的电脑故事连环画。
3、情感目标：
对学生进行艺术修养和美学修养的教育；有意识地引导学生利用电脑绘画作品表达爱国主义、遵纪守法情感，关注新闻时事，崇尚科学，爱护环境等主题的作品，实现美育、德育和信息技术教育的有效整合。
二、重点和难点
1、重点：
利用“档案管理”导入外部图片，独立构思完成寓言故事连环画。
2、难点：
寓言故事连环画的主题构思与画面修饰。
三、知识点
1、外部图片的选择和导入。
2、构图、配色的基本方法。
3、电脑故事连环画的制作要领。
4、故事连环画情景的构思与组画。
四、课时安排：
建议安排1课时。
第三单元与键盘握握手
【单元概述】
键盘是计算机基本的输入设备，也是人机交互的基本工具，键盘操作在计算机应用中具有重要作用。
本单元从认识键盘开始，从键盘指法入手，使学生逐步掌握键盘的组成及操作，培养学生的兴趣，对学生进行有效的行为养成教育。
【教学目标】
了解键盘的结构组成及指法规则，掌握几个常用控制键的使用方法；熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿和击键习惯。
通过教学提高学生打字的速度和准确率，能够利用打字练习软件进行初步盲打操作；通过打字训练软件和游戏让学生体验打字的乐趣，促进学生间的合作交流意识。
【重点和难点】
1、重点：
熟练掌握键盘上字母键、符号键及数字键的键盘操作指法。
2、难点：
培养学生良好的坐姿和击键习惯，促进学生间的合作交流意识。
【教学方法】
本单元建议采取辅助教学法，即利用指法练习软件CAL进行指法教学与指法操作训练；利用比赛、打字游戏等方式激发学生学习打字的兴趣，检验学生操作水平。
【教学过程】
◆活动一：
创设情境、激情导入
1、小朋友，圣诞节快到了，咱们一起到电脑乐园里去逛逛吧！
大家看，今天电脑乐园里可真热闹呀，我们快去瞧瞧吧！
2、播放动画——《游圣诞电脑乐园》
〖设计意图〗：
在导入新课时，我结合圣诞节即将来临这一主题，设计了小动画——《游圣诞电脑乐园》。
小动画中，圣诞老人的出现、漂亮的圣诞礼物，激发了孩子们的学习热情；圣诞老人充满爱心、振奋人心的话语引出了对孩子们本节课的学习要求，激励着孩子们为得到礼物而努力。
这样，在上课伊始，孩子们就进入了最佳的学习状态。
◆活动二：
和写字板交朋友
1、演示课件——《找朋友》游戏，学生通过观察，初步认识写字板。
2、引导学生运用知识迁移打开写字板。
师：
写字板和画图是一对好邻居！
，他们都是Windows自带的程序。
你能试着打开它吗？
3、通过练习型课件《找朋友》，让学生在游戏中了解写字板窗口。
〖设计意图〗：
这一环节要求学生熟悉并打开写字板，为下面的键盘学习做好准备。
为了让学生在最短的时间内了解写字板，我自制了一个练习型课件——《找朋友》的flash小游戏，学生在拖一拖，试一试的游戏中，很快了解写字板的窗口。
◆活动三：
自主体验键盘
1、学生在课件中卡通键盘小导游的带领下，进一步认识键盘。
2、课件出示练习内容。
（10个数字、26个字母键），学生自主尝试，熟悉键盘、体验击键要领。
教师巡回指导，（一是帮助学生解决在输入过程中遇到的困难，二是通过表扬法把正确的坐姿渗透给学生。
）
3、师生交流总结击键要领。
●由学生提出问题，全体学生共同参与讨论、解决问题。
●师生共同总结出：
“以指尖击键，击键要轻、快”。
●教师提出更高要求：
你能输入26个大写字母吗？
由此引出下一环节——即本节课的重点Shift键和CapsLock键的使用。
◆活动四：
学习Shift键、CapsLock键的使用方法
★自主探索两键
1、通过动态课件，让学生认识、在键盘上找到这两个键。
2、放手让学生自主探索、合作交流这两个键位的作用及使用方法，让学生对这两个键有个初步认识。
★引导学习CapsLock键
学生在教师的引导下，掌握CapsLock键的作用及使用方法。
师：
请小朋友击一下这个键，再击字母键A，你发现了屏幕上有什么变化？
键盘上的capslock指示灯又有什么变化？
生：
字母变成大写，指示灯变亮。
师：
那你能再把字母再变回小写吗？
快试试看！
学生尝试、交流。
★引导学习Shift键
1、教师引导学生通过尝试，体会Shift键的使用方法。
师：
Shift键，我们叫它换档键或上档键！
这个键有什么神奇的作用呢？
我们一起来试试看吧！
（1）用小指按住shift不放，再敲击数字键1、2、3，你发现了什么？
（2）请继续按住shift键不放，再敲击字母键A，你又有什么新发现？
2、师生小结shift键的作用及使用方法。
◆活动五：
小勇士智闯打字关
★第一关：
字符输入竞赛
shengdankuaile!
（课件出示）
★第二关：
“争当打字小勇士”
ITPCCPUCAIHelpSave（闯关内容在屏幕上滚动显示）
★第三关：
播洒快乐，传递友谊。
通过课件向学生展示贺卡范例，让学生运用本节课学到的本领，为亲人或朋友制作圣诞贺卡。
在写贺卡的过程中主动探索字体、字号工具的使用方法，在实践中体会回车键的使用。
作品完成后，通过同学自评——小组互评——全班同学一起评的方式评出“最佳创意奖”。
〖设计意图〗：
在这一环节中，我根据小学生争强好胜，不服输的心理特点，设计了三个由易到难的闯关游戏，在闯关内容的设计上，我有意识地选择一些IT、PC等在电脑教学中经常出现的术语，在潜移默化中提高学生的信息素养。
第三关，让学生把所学知识运用到实际生活中，培养学生关心他人的美好品质。
◆活动六：
综合评价课堂小结
★装扮圣诞树，展示成果。
师：
小朋友，圣诞老人的礼物伴我们度过了愉快的课堂40分，小朋友们通过自己的努力夺得了一个又一个的圣诞礼物，下面，让我们一起来装扮圣诞树吧！
★综合评价、小结。
师：
小朋友，瞧！
圣诞树被你们装扮地多么漂亮！
老师相信，你们在接下来的学习中，你们一定能够积极探究，互相合作，早日掌握正确的运指方法，让你们这双灵巧的双手在键盘的小天地里自由驰骋!
第十二课基准键位练习
一、教学目标
1、知识目标：
了解键盘布局结构，掌握键盘基准键位分布。
2、技能目标：
正确掌握击键的姿势和指法，掌握空格键的使用方法，养成两手击键操作的良好习惯。
3、情感目标：
培养学生养成正确的键盘操作习惯。
二、重点和难点
1、重点：
明确键盘的布局结构和键位，正确掌握的击键姿势和指法。
能够比较熟练的完成基准键位的操作。
2、难点：
掌握正确的击键方法。
三、知识点
1、了解键盘布局。
2、掌握键盘的基准键位。
3、基准键位上的手指分工。
4、击键指法。
5、击键的正确姿势。
6、键位练习操作。
四、课时安排：
建议安排1课时。
第十三课键盘指法练习
一、教学目标
1、知识目标：
了解键盘常用键位的组成，掌握三排字母键手指分工。
2、技能目标：
能够启动指法训练程序初步完成指法操练，通过指法训练熟悉键盘的键位分布，正确进行三排字母键的指法练习。
3、情感目标：
培养学生良好的坐姿及击键习惯，激发学生主动参与打字训练的兴趣。
二、重点和难点
1、重点：
掌握正确姿势，明确手指分工，熟悉键位分布，利用打字训练软件提高学生指法操作的正确率。
2、难点：
按正确的击键方法完成打字操作。
三、知识点
1、掌握手指分工。
2、击键要领。
3、键位课程2至10练习。
四、课时安排：
建议安排2课时。
升级会员 