初中化学北京课改版九年级上册第6章 燃烧的学问第一节 探索燃烧与灭火章节测试习题3.docx

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初中化学北京课改版九年级上册第6章燃烧的学问第一节探索燃烧与灭火章节测试习题3

章节测试题

【答题】（3）请举一例说明燃烧必须有可燃物参加：

______。

【答案】关闭燃气灶阀门，火焰熄灭

【分析】本题考查燃烧的条件。

【解答】关闭燃气灶阀门，火焰熄灭就能证明没有了可燃物，燃烧就停止。

【答题】（4）请你根据小军查阅的资料和实验现象，指出他设计的装置有何不足：

______。

【答案】没有密闭装置，使五氧化二磷逸散污染空气

【分析】本题考查燃烧的条件。

【解答】由于五氧化二磷会刺激人的呼吸道，污染空气，应该在密闭容器中进行。

所以设计的装置不足之处为：

没有密闭装置，使五氧化二磷逸散污染空气，可以在试管口套上气球或塑料袋。

1.【综合题文】同学们对CO2是否支持常见金属的燃烧进行了如下探究活动：

【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧

实验①：

将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶中，发现镁条仍在燃烧。

生成一种金属氧化物和一种非金属单质。

【答题】

（1）镁在CO2中反应的化学方程式为______。

【答案】2Mg+O2

2MgO

【分析】本题考查化学方程式的书写。

【解答】镁和二氧化碳反应生成氧化镁和碳，反应的化学方程式为2Mg+O2

2MgO。

【答题】

（2）实验①的结论是______。

由该结论可知______（填“能”或“不能”）用CO2灭火器扑灭金属镁的火灾。

【答案】CO2支持镁的燃烧（镁在CO2中可以燃烧）；不能

【分析】本题考查灭火的原理。

【解答】根据镁在CO2中可以燃烧进行解答。

实验①的结论是：

镁在CO2中可以燃烧，所以不能用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾。

【答题】（3）通过实验①，你对燃烧条件的新认识是______。

【答案】物质燃烧不一定有O2参加

【分析】本题考查燃烧的条件。

【解答】实验①镁在CO2中可以燃烧，说明物质燃烧不一定有O2参加反应。

【活动二】探究CO2是否支持实验室常见金属铁的燃烧

实验②：

将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴，点燃火柴后立即将铁丝插入装有CO2的集气瓶中，发现铁丝未燃烧。

【答题】

（1）将细铁丝弯成螺旋状的目的是______。

【答案】增大细铁丝与二氧化碳的接触面积

【分析】本题考查燃烧的条件。

【解答】根据细铁丝弯成螺旋状可以增大与氧气的接触面积进行解答。

【答题】

（2）小刚同学提出：

如果实验②中细铁丝未得到充分加热，将对判断“CO2是否支持铁的燃烧”造成干扰。

他依据什么认为实验②中细铁丝未得到充分加热？

______。

请你帮助他设计对比试验，排除干扰因素，证明CO2是否支持铁的燃烧。

表格中实验方法为______。

【答案】CO2不支持火柴燃烧，燃着的火柴放入装有CO2的集气瓶后立即熄灭，火柴对铁丝加热的时间过短，铁丝未达到燃烧所需温度； 将两根弯成螺旋状的细铁丝分别系上一支燃着的火柴，待火柴即将燃尽时，将两根铁丝分别插入装有O2和CO2的两个集气瓶中，观察现象。

（用酒精灯将两根细铁丝加热至红热状态，迅速将它们分别插入装有O2和CO2的两个集气瓶中，观察现象）（合理即可）

【分析】本题考查燃烧的条件。

【解答】根据火柴对铁丝加热的时间过短，铁丝未达到燃烧所需温度进行解答；根据将火柴快燃尽时将两根铁丝分别插入装有O2和CO2的两个集气瓶中观察现象或者用酒精灯将两根细铁丝加热至红热状态，迅速将他们分别插入装有O2和CO2的两个集气瓶中，观察现象进行解答。

2.【综合题文】某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。

请你参与完成：

【答题】【知识回忆】

从图一中观察到的现象及所得到结论正确的是______。

A.实验中烧杯里的热水只起提高温度的作用

B.水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触

C.实验不能比较白磷和红磷的着火点高低

D.实验说明可燃物燃烧时，温度必须达到着火点或与氧气接触

由此可知可燃物燃烧的必备条件是______。

【答案】B；可燃物与氧气（空气）接触，温度达到可燃物的着火点

【分析】本题考查燃烧的条件。

【解答】

（1）A、实验中烧杯里的热水只起提高温度的作用，同时能隔绝氧气，所以水中达到着火点的白磷不燃烧；B、水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触，正确；C、铜片上的白磷与铜片上的红磷属于对照实验，都与氧气接触，都属于可燃物，温度相同，白磷燃烧，红磷不燃烧说明红磷的着火点比白磷的高；D、铜片上的白磷与水中白磷比较可证明实验说明可燃物燃烧时，必须与氧气充分接触；铜片上的白磷和红磷比较，可证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点；故选B。

（2）由此可知可燃物燃烧的必备条件是可燃物与氧气（空气）接触，温度达到可燃物的着火点。

【答题】【交流讨论】

（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是______。

欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并______后才能对试管加热。

（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是______。

【答案】减少污染（环保）；擦干；氧气（空气）

【分析】本题考查燃烧的条件。

【解答】

（1）图二装置密闭，可减少污染（环保）；图二中的红磷开始在水下放置，欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并擦干，使其能充分接触氧气然后再加热使去达到着火点。

（2）燃烧需要满足三个条件，可燃物，氧气，温度达到着火点。

故图三中使白磷燃烧的气体可能是氧气。

【答题】【综合应用】

（1）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，此时可以用______灭火，原理是______。

（2）学习化学的目的并不在于要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。

从化学的角度看，下列做法中不正确的是______。

A.家用电器着火，应先切断电源再用泡沫灭火器灭火

B.油锅着火，应迅速向锅中掺水，降低温度使其熄灭

C.大楼里着火时，应该用湿毛巾捂住口鼻，俯下身子逃出火灾区

D.室内起火时，应打开门窗，避免吸入浓烟

E.森林失火，向逆风方向奔跑逃离火灾区

【答案】沙土；隔绝氧气（其他合理答案也可）；ABD

【分析】本题考查灭火的原理。

【解答】

（1）钾遇水会立刻着火，故不能用水灭火，此时可以用沙土盖灭，使可燃物与氧气隔绝。

（2）A、家用电器着火，不能用泡沫灭火器灭火，否则易导致触电或短路；符合题意；B、油锅着火，不能向锅中掺水，否则易导致油与氧气接触更充分，燃烧更旺，符合题意；C、大楼里着火时，应该用湿毛巾捂住口鼻，俯下身子逃出火灾区，以吸入氧气，减少有害气体和烟尘的吸入，不符合题意；D、室内起火时，应尽少打开门窗，避免因氧气更充足使火着的更旺，符合题意；E、森林失火，向逆风方向奔跑逃离火灾区正确，不符合题意。

故选ABD。

3.【综合题文】用如图所示装置，在常温下，分别进行研究空气中氧气含量和研究燃烧条件的实验。

已知：

白磷的着火点为40℃。

内容

【实验1】测定空气中氧气含量

【实验2】研究燃烧条件

 实验步骤

燃烧匙中放足量白磷，烧杯中盛放足量水，用激光手电照射白磷，白磷燃烧起来。

待白磷熄灭冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到

______。

向广口瓶中加入少量二氧化锰，烧杯中盛有80℃的热水，

在烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞用注射器向瓶中注入适量H2O2溶液

【答题】

（1）实验前检查装置气密性：

打开弹簧夹，向烧杯中加水至液面浸没下端导管口，用手捂住广口瓶瓶外壁，说明装置的气密性良好的现象是______。

【答案】导管口冒气泡 

【分析】本题考查装置气密性的检查。

【解答】实验前检查装置气密性：

打开弹簧夹，向烧杯中加水至液面浸没下端导管口，用手捂住广口瓶瓶外壁，装置中的气体遇热膨胀，如果导管口冒气泡，说明装置的气密性良好。

【答题】

（2）补全实验1中的实验现象：

______。

【答案】水倒吸入瓶中约

体积

【分析】本题考查空气中氧气含量的测定。

【解答】由于空气中氧气约占其体积的

，白磷燃烧将氧气消耗完，实验完毕后，冷却至室温后，打开弹簧夹，烧杯中的水倒吸入瓶中约

体积。

【答题】（3）实验2中，推入H2O2溶液后，瓶内发生反应的化学方程式为______，实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是______。

【答案】2H2O2

2H2O+O2↑；注入H2O2溶液前白磷不燃烧，注入H2O2溶液后白磷燃烧

【分析】本题考查化学方程式的书写，燃烧的条件。

【解答】过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，化学方程式为：

2H2O2

2H2O+O2↑；注入H2O2溶液前白磷不燃烧，注入H2O2溶液后白磷燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气。

4.【综合题文】某化学兴趣小组利用如图所示装置探究燃烧条件。

【查阅资料】红磷的着火点为260℃，烟煤的着火点为550℃

【答题】【提出猜想】

猜想1：

______；猜想2：

物质需要与氧气接触；猜想3：

______。

【答案】物质具有可燃性；温度要达到着火点

【分析】本题考查燃烧的条件。

【解答】物质燃烧的条件：

物质具有可燃性；物质需要与氧气接触；温度要达到着火点。

【答题】【实验探究】

将表格补充完整：

a.______；b.______；c.______；d.______；e.______。

【答案】向右推动左边注射器；右边注射器移动相同的距离；加热硬质玻璃管左侧的红磷；红磷不燃烧；打开弹簧夹，推入注射器内的氧气

【分析】本题考查燃烧的条件。

【解答】实验步骤①是检查装置气密性，左边注射器内有气体，向右推动左边注射器，如果装置内气密性良好，则在压强的作用下，右边注射器活塞会向右移动相同的距离。

实验步骤④中，右边红磷是足量的，会消耗完硬质玻璃管中的氧气，所以当把左边的红磷加热时，红磷不会燃烧。

实验步骤⑤是验证燃烧需要达到物质的着火点，则需要补充硬质玻璃管中的氧气，所以需要打开弹簧夹，使注射器内的氧气进入硬质玻璃管，实验步骤④中已经将左边的红磷加热至着火点，烟煤的温度没有达到其着火点，因此可以观察到左侧红磷燃烧，烟煤不燃烧。

【答题】【反思交流】

（1）实验过程中右侧注射器的作用是______；

（2）有同学认为本实验中石灰石是多余的，理由是______。

【答案】防止冲塞；对比右侧红磷燃烧与玻璃管不燃烧

【分析】本题考查燃烧的条件。

【解答】

（1）实验过程中，需要推动左边的注射器，使氧气进入硬质玻璃管，装置内的压强变大，因此右侧注射器的作用是防止冲塞。

（2）石灰石的作用与红磷对比其可燃性，玻璃管也没有可燃性，可以不用加石灰石，对比右侧红磷燃烧与玻璃管不燃烧。