国开中央电大本科《学前儿童卫生与保键》十年期末考试简答题题库分学期版.docx

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国开中央电大本科《学前儿童卫生与保键》十年期末考试简答题题库分学期版

国开（中央电大）本科《学前儿童卫生与保键》十年期末考试简答题题库（分学期版）

国开（___电大）本科《学前儿童卫生与保键》十年期末考试简答题库（分学期版）说明：

___号：

1313。

2020年7月试题及答案13.如何理解“儿童生长发育包括生理、心理两个方面”？

答：

（1）学前儿童的生长发育既包括了生理的发育，又包含了心理的发展。

（2）身体各器官、系统的发育，尤其是神经系统的发育，为其心理的发展奠定了结构的基础。

（3）心理的正常发展，保证和促进了学前儿童身体的正常发育。

14.利用冷敷法对患儿进行物理降温应当怎样操作？

答：

（1）将小毛巾折成数层，放在冷水中浸湿，拧成半干，放在患儿前额，每5～10分钟更换一次。

（2）最好有两块毛巾轮流使用，水温保持在18～25℃之间。

（3）同时还可在腋、肘、膝窝和腹股沟等大血管处同时使用冷敷。

15.简述幼儿园玩具的卫生要求。

答：

（1）结实耐用；

（2）不含有毒物质；（3）容易清洗与消毒；（4）安全可靠。

2020年1月试题及答案13.简述学前儿童心理健康教育的途径。

答：

（1）全面渗透学前儿童的一日生活。

（2）拓展并丰富各类活动。

通过各种活动和游戏，实施心理健康教育。

（3）家园同步。

家园达成共识，协___育方法，___育要求，保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性。

14.简述如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。

答：

（1）保证厕所干净、清洁，营造“家”的感觉。

（2）厕所设置安全、美观，便池尺寸适合幼儿使用。

（3）教师提醒幼儿大小便时口气亲切，不强制幼儿大小便。

（4）对待个别大便困难或不会蹲厕的幼儿，可设置痰盂，教师适当陪伴，消除幼儿紧张心理。

15.简述学前儿童红眼病和沙眼的预防要点。

答：

（1）注意个人卫生，毛巾、手帕专用。

（2）用流动水洗手洗脸。

（3）培养不用脏手揉眼睛的习惯。

（4）对患儿的用具要消毒。

XX年7月试题及答案13.简述生长发育的一般规律。

答：

（1）生长发育是有阶段性和程序性的连续过程。

（2）生长发育的速度呈波浪式，身体各部分的生长速度不一致。

（3）个体间身体各部分增长的比例和发育程序相同。

（4）身体各系统的生长发育不平衡，但统一协调。

（5）生长发育包括生理、心理两方面。

（6）生长管道现象和生长关键期。

（7）每个学前儿童的生长发育都有其特点。

14.如何在日常生活中判断学前儿童的心理是否正常？

答：

（1）某些行为表现是否符合年龄特点。

（2）行为表现的程度是否合理。

（3）是否是特定情境下产生的行为。

（4）从个体的发展来看是否属于倒退现象。

15.简述幼儿园晨间检查的步骤。

答：

（1）一摸：

摸摸学前儿童额头和手心有无发热。

（2）二看：

看看学前儿童精神状态好不好，面色、眼神是否正常，皮肤有无皮疹、肿块。

（3）三问：

问问学前儿童在家中的健康情况，有无不适，以便在园中观察。

（4）四查：

对疑似患病的幼儿进行体格检查，协助诊断。

检查学前儿童有无携带易造成外伤的物品、器械入园。

XX年1月试题及答案13.简述幼儿园一日生活环节中，教师在睡眠环节应___哪些方面？

答：

（1）为儿童创造一个良好的睡眠环境。

（2）做好睡眠前的准备。

（3）检查儿童的睡姿。

（4）提高警惕___特殊。

14.什么是生长管道现象？

答：

正在生长的机体在因疾病、内分泌障碍、营养不良等阻碍因素而出现明显的生长发育迟缓后，一且阻碍因素得到克服，立即会表现出向原有正常生长轨道靠近和发展的强烈倾向，此即为生长管道现象。

15.简述玩具的卫生要求？

答：

（1）结实耐用。

（2）不含有毒物质（3）容易清洗和消毒。

（4）安全可靠。

2018年7月试题及答案13.简述学前儿童心理健康的标准。

答：

（1）智力发展正常。

（2）情绪健康，反应适度。

（3）乐于与人交往，人际关系和谐。

（4）心理活动和行为方式统一协调。

（5）有良好的性格特征。

14.列举影响学前儿童健康的环境污染。

（至少四项）答：

（1）大气污染；

（2）水污染；（3）土壤污染；（4）噪声污染；（5）光污染；（6）吸烟污染；（7）辐射污染。

15.简述幼儿园全日健康观察的重点。

答：

重点包括：

精神、食欲、大小便、体温和睡眠情况。

2018年1月试题及答案13.简述幼儿园良好的精神环境应包含哪几个方面。

答：

（1）和谐的师幼关系。

（2）互助友爱的同伴关系。

（3）和谐的工作人员关系。

（4）适宜的幼儿园活动。

14.简述教师在幼儿离园环节的主要工作内容。

答：

（1）安排安静活动，检查幼儿仪表。

（2）与家长进行___工作。

（3）对未接走幼儿___适宜活动，等待家长。

（4）搞好卫生关好门窗。

15.简述如何增强学前儿童体质。

答：

（1）合理安排儿童的饮食和起居。

（2）坚持体育锻炼和户外活动。

（3）培养良好的个人卫生习惯。

（4）做好预防接种。

xx年6月试题及答案13.什么是生长关键期？

答：

人体中的一些___和器官都存在生长关键期，如果这个时期的发育受到干扰，又没能得到及时的治疗，即使出现赶上生长，也往往是不完全的，即不能完全恢复到原有的正常轨道，导致永久性的功能缺陷。

14.简述如何预防学前儿童尿床？

答：

（1）晚餐后适当控制饮水量，上床前排尿。

（2）在幼儿习惯尿床前半小时予以唤醒，使其在清醒状态下排尿。

（3）缓解幼儿心理压力，解除心理矛盾和精神因素。

（4）耐心鼓励和训练幼儿正常的排尿能力和习惯。

15.简述全日健康观察的重点。

答：

重点包括：

精神、食欲、大小便、体温和睡眠情况。

xx年1月试题及答案13.何谓一日生活制度？

幼儿园制定生活制度的依据是什么？

答：

幼儿园一日生活制度是针对学前儿童一日生活的各环节，科学合理地规定其时间分配和交替顺序。

主要包括人园、进餐、如厕、盥洗、睡眠、教学活动与游戏、户外活动和离园等。

依据包括：

学前儿童身心发展特点；季节和地区特点；家长工作的需要。

14.如何理解“儿童生长发育包括生理、心理两个方面”？

答：

（1）学前儿童的生长发育既包括了生理的发育，又包含了心理的发展。

（2）身体各器官、系统的发育，尤其是神经系统的发育，为其心理的发展奠定了结构的基础。

（3）心理的正常发展，保证和促进了学前儿童身体的正常发育。

15.简述玩具的卫生要求。

答：

（1）结实耐用。

（2）不含有毒物质。

（3）容易清洗和消毒。

（4）安全可靠。

xx年7月试题及答案13.什么是生长管道现象？

答：

正在生长的机体在因疾病、内分泌障碍、营养不良等阻碍因素而出现明显的生长发育迟缓后，一旦阻碍因素得到克服，立即会表现出向原有正常生长轨道靠近和发展的强烈倾向，此即为生长管道现象。

14.如何在日常生活中判断学前儿童的心理是否正常？

答：

从以下四个方面判断学前儿童心理是否正常。

（1）某些行为表现是否符合年龄特点。

（2）行为表现的程度是否合理。

（3）是否是特定情境下产生的行为。

（4）从个体的发展来看是否属于倒退现象。

15.什么是物理消毒法，它包括哪几种具体方法？

答：

物理消毒法是利用高温、紫外线照射、稀释等办法杀灭或减少致病病原体的方法，它是简便易行、较为有效的消毒法。

常用的有煮沸法、紫外线照射（日晒）法和通风换气法等。

xx年1月试题及答案13.简述学前儿童心理健康的标准。

答：

（1）智力发展正常。

（2）情绪健康，反应适度。

（3）乐于与人交往，人际关系和谐。

（4）心理活动和行为方式统一协调。

（5）有良好的性格特征。

14.根据学前儿童大脑皮层活动规律，教师应怎样来安排一日活动？

答：

（1）早晨7～8时起，神经系统经过一晚的休息，能力逐渐上升，早操和晨间活动可使大脑皮层的机能活动克服“惰性”。

（2）到上午9～10点达到最高峰，这时精力充沛，大脑处于高度兴奋状态，为最佳用脑时间，可安排学前儿童用脑量大的活动。

（3）上午10点至11点，儿童神经系统兴奋性逐渐降低，此时应安排轻松的游戏。

（4）午睡后形成第二高峰，但不如上午旺盛，可安排集中教学。

15.简述在骨折急救时应遵循哪几个原则？

（每少答一点扣3分，不超过8分）答：

（1）防治休克。

（2）就地固定。

（3）先止血再包扎伤口。

xx年7月试题及答案13.如何理解“儿童生长发育包括生理、心理两个方面”？

答：

（1）学前儿童的生长发育既包括了生理的发育，又包含了心理的发展。

（2）身体各器官、系统的发育，尤其是神经系统的发育，为其心理的发展奠定了结构的基础。

（3）心理的正常发展，保证和促进了学前儿童身体的正常发育。

14.简述如何预防儿童遗尿？

答：

（1）应从小培养儿童良好的排尿习惯。

（2）晚餐后要适当控制饮水量，上床前排尿。

（3）陪护者在学前儿童习惯尿床前半小时予以唤醒，使其在清醒状态下排尿。

（4）注意解除学前儿童的心理压力，理解、信任、关系、爱护学前儿童。

15.简述如何预防儿童急性中耳炎。

答：

（1）避免污水入耳，保持外耳道清洁。

（2）不要将异物塞入耳道，不要随便为儿童挖耳屎。

（3）平时注意口腔卫生。

（4）感冒时鼻分泌物较多时，不能同时捏住双侧鼻孔擤鼻涕，要先擤一侧，再擤另一侧。

xx年1月试题及答案13.简述如何帮助学前儿童预防龋齿？

答：

（1）养成刷牙的好习惯。

（2）培养学前儿童饭后漱口的习惯。

（3）适当选择防龋食物。

（4）避免外伤。

14.简述学前儿童合理膳食的要求。

答：

（1）膳食搭配合理，比例适当，营养均衡。

（2）提供充足的热量和___蛋白质。

（3）食物的色香味形俱全且少糖、少盐、不腻。

（4）一日多餐，定时定量。

（5）科学合理地选择零食。

15.简述如何处理学前儿童鼻出血？

答：

（1）让学前儿童安___着，头略低，张口呼吸。

（2）捏住学前儿童鼻翼，___5分钟后松手看看是否止血，若继续___，重复___5～10分钟。

（3）用冷水拍或冷毛巾敷前额、鼻部以及颈后部。

（4）止血后，禁止学前儿童在2～3小时内作剧烈运动。

xx年7月试题及答案13.简述学前儿童心理健康教育的途径。

答：

（1）全面渗透学前儿童的一日生活。

（2）拓展并丰富各类活动。

通过各种活动和游戏，实施心理健康教育。

（3）家园同步。

家园达成共识，协___育方法，___育要求，保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性。

14.何谓一日生活制度？

幼儿园制定生活制度的依据是什么？

答：

幼儿园一日生活制度是针对学前儿童一日生活的各环节，科学合理地规定其时间分配和交替顺序。

主要包括人园、进餐、如厕、盥洗、睡眠、教学活动与游戏、户外活动和离园等。

依据包括：

学前儿童身心发展特点；季节和地区特点；家长工作的需要。

15.简述幼儿园晨间检查的步骤。

答：

（1）一摸：

摸摸学前儿童额头和手心有无发热（可疑者测体温）。

（2）二看：

看看学前儿童精神状态好不好，面色、眼神是否正常，皮肤有无皮疹、肿块。

（3）三问：

问问学前儿童在家中的健康情况，有无不适，以便在园中观察。

（4）四查：

对疑似患病的幼儿进行体格检查，协助诊断。

检查学前儿章有无携带易造成外伤的物品、器械人园。

xx年1月试题及答案13.简述学前儿童的用耳卫生。

答：

谨慎挖耳；预防中耳炎；保护听力；发展学前儿童的听力。

14.简述学前儿童碳水化合物的需求特点。

答：

（1）摄取量应适量，过多会导致肥胖等。

（2）如果摄取不足，会导致蛋白质消耗增加，体重减轻，导致营养不良。

（3）3～6岁儿童每日膳食中碳水化合物提供热量应占总高热量的50%～55%。

15.简述如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。

答：

（1）保证厕所干净、清洁，营造“家”的感觉。

（2）厕所设置安全、美观，便池尺寸适合幼儿使用。

（3）教师提醒幼儿大小便时口气亲切，不强制幼儿大小便。

（4）对待个别大便困难或不会蹲厕的幼儿，可设置痰盂，教师适当陪伴，消除幼儿紧张心理。

xx年7月试题及答案13.简述学前儿童心理健康的标准。

答：

（1）智力发展正常。

（2）情绪健康，反应适度。

（3）乐于与人交往，人际关系和谐。

（4）心理活动和行为方式统一协调。

（5）有良好的性格特征。

14.简述为学前儿童滴眼药的基本步骤。

答：

（1）让儿童头向后仰，患眼位置低于健眼。

（2）轻向下拉开下眼睑，将药水滴在眼球与下眼睑之间。

（3）滴完后，轻提儿童的上眼睑，并让其轻轻转动眼睛。

（4）用手轻压眼角内侧泪囊口处几分钟，后让其闭眼片刻。

15.简述幼儿园对传染病接触者或班级的隔离和观察原则。

答：

（1）对接触者应进行要早隔离。

（2）观察期限，应为该传染病的最长潜伏期。

（3）患儿所在的班级应进行必要的消毒。

（4）该班不收新生入班，不与其他的班级接触，加强晨检和全日观察。

xx年1月试题及答案13.怎样保护好学前儿童的眼睛？

答：

（1）首先，要预防近视，创造支持性环境保护学前儿童视力，教育学前儿童养成良好的用眼习惯。

（2）其次，要预防眼部疾患，预防沙眼、结膜炎，预防眼外伤。

（3）再次，定期给学前儿童测查视力，及时矫治。

（4）最后，要早发现眼部异常。

注意观察学前儿童的行为，发现特殊时，提醒家长及时到医院检查治疗。

14.简述学前儿童对水的需求特点。

答：

（1）学前儿童新陈代谢旺盛，对水的需求量相对比___高。

（2）儿童活动量越大、摄人蛋白质和矿物质越多、外界气温越高、机体散热越多等，需水量也相应越多。

（3）年龄越小单位体重需水量越多。

（4）学前儿童应以白开水为主，尽量少喝含糖饮料和碳酸饮料。

15.简述学前儿童体育锻炼的卫生原则。

答：

经常锻炼；全面锻炼；循序渐进；注意个体差异；注意准备活动和活动的___；注意运动与休息的交替。

xx年7月试题及答案13.简述学前儿童心理健康教育的途径。

答：

全面渗透学前儿童的一日生活。

通过常规指导和训练、各个领域教学、各种突发___对学前儿童进行健康教育。

拓展并丰富各类活动。

通过各种活动和游戏，实施心理健康教育。

家园同步。

家园达成共识，协___育方法，___育要求，保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性。

14.简述手足口病的预防措施。

答：

（1）食具、便具专人专用，严格消毒。

（2）教导儿童养成良好卫生习惯，饭前便后、外出后用肥皂洗手，不吃生水和生冷食物。

（3）避免到人群聚集、空气流通差的公共场所，避免接触患病儿童。

（4）保证托幼机构和家庭环境卫生，注意通风、消毒和晨检。

15.简述幼儿园晨间检查的步骤。

答：

一摸：

摸摸学前儿童额头和手心有无发热（可疑者测体温）。

二看：

看看学前儿童精神状态好不好，面色、眼神是否正常，皮肤有无皮疹、肿块。

三问：

问问学前儿童在家中的健康情况，有无不适，以便在园中观察。

四查：

对疑似患病的幼儿进行体格检查，协助诊断。

检查学前儿童有无携带易造成外伤的物品、器械入园。

xx年1月试题及答案13.简述学前儿童的用耳卫生。

答：

谨慎挖耳；预防中耳炎；保护听力；发展学前儿童的听力。

14.简述学前儿童合理膳食的要求。

答：

膳食搭配合理，比例适当，营养均衡；提供充足的热量和___蛋白质；食物的色香味形俱全且少糖、少盐、不腻；一日多餐，定时定量；科学合理地选择零食。

15.如何对学前儿童中暑进行急救？

答：

将学前儿童立刻移至阴凉、通风、干燥处；让孩子仰卧，头歪向一侧，脱去或松开衣服并及时给孩子更换干衣服；将儿童的双脚垫高，并帮助儿童散热；清醒后让学前儿童喝一些清凉饮料，并做到少量多次饮水。

xx年7月试题及答案13.简述学前儿童心理健康的标准？

答：

智力发展正常；情绪健康，反应适度；乐于与人交往，人际关系和谐；心理活动和行为方式统一协调；有良好的性格特征。

14.简述幼儿园晨间检查的步骤。

答：

一摸：

摸摸幼儿额头和手心，有无发热（可疑者测体温）。

二看：

看看幼儿精神状态好不好，面色、眼神是否正常，皮肤有无皮疹、肿块。

三问：

问问幼儿在家中的健康情况，有无不适以便在园中观察。

四查：

对疑似患病的幼儿进行体格检查协助诊断。

检查儿童有无携带易造成外伤的物品、器械入园。

15.简述幼儿园玩具的卫生要求？

答：

结实耐用；不含有毒物质；容易清洗与消毒；安全可靠。

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