一个女教师的100个故事节选20个.docx
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一个女教师的100个故事节选20个
一个女教师的100个故事（节选20个）
1.课桌上的鸽子
一阵清脆的哨音，伴着昂首展翅的鸽群，从湛蓝湛蓝的天空掠过。
我眼前又出现了那只课桌上的鸽子......
西伯利亚的寒流刚过，天放晴了。
上课铃响过，教室里似乎有阵阵骚动。
我轻轻推开门，顿时，鸦雀无声。
我环视一周，惊奇地看到头排座位唐凌课桌上有一只淡灰色的鸽子，它正老老实实地立在那里。
“我在地铁站口捡的，它冻僵了，刚缓上来。
”唐凌也许怕惊扰鸽子，居然坐着回答了我的问题。
这时，我的心也被一种爱的暖流冲击着。
这快冻僵的鸽子，默默地缩短着师生间的距离。
我仔细端详它：
全身羽毛干净、透亮，脖颈有一圈七彩的光环，在刚好洒向教室的阳光下，那孔雀蓝的羽毛熠熠闪光。
如果不是那薄薄的眼睑一眨一眨，透出惊恐、机敏的光，真会以为是件艺术品。
我望着它，和唐凌商量：
“既然它缓过来了，咱们让它飞回自己的家吧。
”
“不行，它飞不了，翅膀上有胶布缠着。
”唐凌的声音透出怜悯。
他和它都需要抚慰。
“那好，你先把它放到办公室，咱们好上复习课。
”我觉得自己的胸怀宽广了，能包容一切。
全班同学都轻松地舒了口气。
唐凌双手捧住鸽子，腾地站起来，乐颠颠地快步走到教室门口，又举起它，冲同学笑了笑。
全班人都笑了，这是天堂里的笑声。
我不禁也露出了笑容。
下课后，我第一个进了办公室。
那鸽子正在我办公桌上踱步，悠闲得很。
我走过去，它也急走几步，跳到地下，躲到书柜底下了。
再看我的办公桌，不均匀地点缀了几处白绿相间的、水彩般的鸽子粪。
唐凌弄了些红高粱粒和水喂它吃。
我和同学们走出办公室，在楼道聊起天来。
“等春天，我想成立一个‘生物小组'，我拿来蚕，您让养吗?
”一个女生用期待的目光望着我。
“我爸爸单位有白鼠，咱们养一对，能繁殖好多好多。
”一个男生用好听的声音接着说。
把这只鸽子留在咱们班吧。
唐凌干脆地提议道。
“唐凌，这只鸽子你还是带回家养吧，很快放寒假了，这里没人照顾”。
唐凌说：
“行，我保证养好它，鸽子喜欢集体，明年春天我就放飞。
”
说起唐凌，他那双黑溜溜的眼睛，加上那能说会道的小嘴和有股子长不大的孩子气，若得全校老师喜爱。
“你妈妈好点吗?
”我知道他母亲正因癌症住院。
“好点了。
”他每次回答，总低着头不看我。
唐凌的爸爸是射击教练，训练任务重，不能耽误，其余时间跑医院，根本顾不上这孩子。
近来，他越来越依恋集体，和老师亲近。
放学时，我帮他把吃饱、喝足的鸽子放到书包里，为避免鸽屎弄到书本上，我给了唐凌一个纸袋。
当我静下来，伏到办公桌上准备改作业时，又想起了它，这精美的工艺品般的灰色鸽子，莫非是从诺亚方舟上放飞出的神鸽?
那么，当它探明人间尚存希望之后，它的嘴里应该衔着一枝橄榄叶回来......
2.笑眼看“八童”
我们家当教师的，合起来能凑一个大教研组。
我爱人和他姐姐、妹妹、妹夫，我二姨、姨夫、妹妹，加上我整整8个人，够多的吧?
我很佩服我爱人的妹夫，他自愿把知识献给山区人民，从一个中学教师、校长，提升到密云县教育局副局长。
可不是因为他当的官大，我是羡慕他有真才实学。
年代初他就发表文学作品，还悉心指点过我，是我不用交费的“家教”。
我更佩服的是二姨。
她是我走上教育岗位的第一位指导教师。
60年代初，我还不认识我爱人，所以对我二姨的感念，要加个“更”字。
我拿到当教师的通知书，第一件事就是写信告诉二姨，她在郑州市五中任教。
在这之前母亲常说：
“你二姨可不简单。
上学时，演讲全市（郑州市）第一名。
当了教师，年年是模范。
她经验多着呢，你跟她学，准能学出‘好'来。
”
就这样，二姨的形象一直是“苏联‘乡村'女教师”的形象。
她给我回信啦!
我欣喜若狂，这是第4次单独特意给我写的信。
真长，足足三页信纸，密密麻麻的蝇头小字，漂亮、帅，我捧着不知道看多少遍。
只觉得我有了一个大朋友，有了一位好师傅。
二姨的信，给我的感觉太好了，好像我们不是亲戚，而是师生，师徒，或者更亲近。
怪不得母亲常夸她这二妹妹，文采就是棒。
二姨大大赞扬我的选择，说我们从此是同行了，还说当教师是世上最好的职业，教师是世上最幸福快乐的人。
（我当时哪懂这么多，只是记住了她的话）她还告诉我，她当高中语文老师，并且一直喜欢担任班主任，几次提升她当干部，她都舍不得离开教学班。
她最喜欢“调皮大王”，别人都说，“铁疙瘩”到她手里变“蜡团儿”。
对二姨的话，我只感到神秘极了，也特别信服。
最使我感兴趣的，就是信中写给我一幅对联：
上联是“春催桃李满天下”，下联是“山青全靠植树人”，横批是“铁肩担教育，笑眼看八童。
”
我把它抄在日记本上，又端端正正写在卡片上，压到玻璃板底下。
我知道“桃李”指学生，“植树人”当然是老师啦。
我弄不懂“笑眼看八童”是怎么回事。
什么叫“八童”?
是八种类型的儿童吗?
只听说过“八仙过海”，“八仙”和“八童”有什么联系呢?
就这么一个“八童”，折腾我好几年，百思不解。
我大大小小听了不少报告，经验介绍，谁也没这么提过。
我也没好意思写信问她。
“这一定是二姨的绝招儿，真够我学一阵子的。
”我暗自思忖着，没有和任何人提及。
渐渐地，我发现学生还真是形形色色。
有的聪明好动；有的踏实肯干；有的调皮捣蛋；有的不起眼儿，毫无生气；有的爱好广泛；有的性情温顺，各种类型汇集在自己的班上。
当老师的，难道都要笑眼相待吗?
工作中，我开始怀疑这“笑眼看八童”了。
一次，班上调皮鬼上房，外班老师告诉我，我去喊，他还在房上冲我作怪样。
我火冒三丈，差点没上房去揪他。
遇上这种孩子，能“笑眼”看待吗?
“横眉冷对”差不多。
于是我写信发牢骚了。
“当老师天天要生气，哪有什么幸福、快乐?
”
见到我这类信，二姨总是马上回信，而且大作文章，里边一边摆事实，一边讲道理。
记得她告诉我：
“教育是门艺术，乐趣靠自己来创造”。
还问过我：
“你的肩负感，使命感具备多少?
”
有一次，我如实汇报了班上王新生被抓走，送到工读学校的事，结果被二姨狠狠批评了一顿。
原来，王新生有过偷盗行为，后来他父亲一放学就给他锁在屋里，上学送，放学接。
王新生来校就爬桌上睡觉，不学习也不捣乱。
没过多久，派出所来人抓他，说是每天夜里到各大医院门口，专偷排队挂号人的钱，已经干了近一个月了。
他这次犯片案，是悄悄从窗户出去，凌晨再回来，神不知鬼不觉，每天如此。
王新生父亲气得差点把他腿打断。
结果送到工读学校去啦。
二姨来信批评我，缺少教师的敏锐，应该从他上课睡觉，发现问题。
还说，要成为好的教师，就要具备侦察员破案的本领。
善于洞察周围的事情，把问题消灭在萌芽中。
从王新生进工读学校的事情发生之后，我变得细心多了。
真像二姨说的，都快成“侦察员”了。
一次，学校各班都丢钢笔（当时钢笔挺值钱的，小学生有支钢笔，算是阔学生）。
我班也一下子丢十几支。
我仔细询问丢的时间，是中午，都回家吃饭时。
我又看教室环境，在靠窗的一个同学桌上，一个球鞋脚印被我发现了。
我用纸比着，画得一模一样。
上操时，我用这个纸样，去量有限的穿球鞋的脚。
就在这时，一个同学那不自在的神情引起我注意。
终于查出来啦，就是他，趁全校学生走光，他猫腰溜进来（传达室在门过道，只要过这关，就没问题啦）。
然后从窗户跳进班去偷。
他偷的笔，有的已经送到委托商店去拍卖，有的埋在学校后院一个土坑里。
这件事我调查出来之后，老师们居然叫我“福尔摩斯”。
我当然及时写信告诉了二姨。
25年以后的1986年，二姨退休了。
她来北京旅游，我们有了长谈的机会。
我感慨地告诉二姨：
“25年啦，我一直铭记着您写给我的那副对联，一直揣摩‘笑眼看八童'的真正内涵。
”
“什么?
我写过‘笑眼看八童'?
”二姨愣了一下，好像一点影儿也没有。
我把全副对联说一遍，二姨笑得直不起腰。
“那是‘笑眼看儿童'，我写得草了一点，你倒认真地研究起来。
”说着，又哈哈大笑起来。
“不过，这看出你的真挚和教育热忱。
当老师的，最忌脸上出现‘旧社会'或是满脸‘重灾区’。
要浮现《蒙娜丽莎》迷人的笑。
你行，比我强，我教一辈子语文，还写错别字，‘儿童'变‘八童'，让你琢磨了25年，今天才大彻大悟。
”
“您别说啦，我一直把您当‘教书巨人'，这个‘八童'在我脑子里可根深蒂固啦。
本来嘛，儿童都是仙，应该多长本事，发展个性，‘八童过海，各显其才'。
”
我俩可算得上两代教师了，聊呀聊，每个人都有说不完的故事。
3.1点38分
不是吹牛，我特别遵守时间，凡是和我打过交道的人，都知道我有时间观念。
我教过的学生，也特别喜欢我这一点。
上课，铃一响已经站在教室门口了；下课，绝不拖堂，让学生足足休息10分钟；外出活动，准时准点，家长来接，保证不用多等。
为此，学生叫我“标准时钟”。
每当别人发现我这一大优点，夸奖我时，我总要把功劳归于我所钦佩的一位高中时的班主任。
我称他是中国的马卡连柯，他就是北京二中留校当老师的王效信。
人如同名字，办事既讲效率，又守信用，时间观念别提多强了，他才是真正的标准时钟。
记得那是1959年暑假，我们这个大乱班要由王老师接。
开学前他挨个约我们谈话，事先写好纸条，通知谈话时间。
我被约在某天下午1点38分，真怪，也不凑个整。
到了这天，我早早就到校，在院子里荫凉地等着。
忽然，办公室门打开了，一位瘦高挑，戴着瓶子底似的白边眼镜的年轻教师，用那张严肃的脸，冲着我大声说：
“仝慧铭，到时间了，你进来吧。
”我挺紧张，因为他太严肃了，听说他专会治小流氓。
我是好学生，可是也怕他，怕他斥人。
“你早来了，不遵守时间，看看表，现在正好1点38分，我准时了，你不准时，以后注意。
”
好家伙，这就是见面礼。
我抬头看了电表，（那时学生没有戴手表的，墙上也没有石英钟，只是挂钟或电表。
）一分不差。
我心里忐忑不安，不知还要说我什么。
我把头低下了，再也不敢看“瓶子底”下的那双严厉的目光。
记得谈话结束的时间是2点零6分，他给了我一份油印的《反对自由主义》，让我假期学学，写出心得。
我如释重负，松口气跑出校门。
路上碰到被约来的下一位同学，我主动问：
“王老师约你几点来?
”
他看了看手里的条：
“2点零6分，到了吗?
”“糟啦，还不快跑，王老师等你呢。
”我直替他着急，他准挨斥。
这一幕，这1点38分，我总也忘不了。
从那时刻起，我脑子里被灌输进一个概念，直到我当了老师。
1961年我高中毕业了，离开了王老师带了两年的优秀班集体。
那时的毕业生，一颗红心，多种准备，可我，只准备当一名好老师，像中国的教育家一样。
有位教育部长说：
“一位优秀的班主任，就是一位教育专家。
”我始终记着我那位班主任的教诲，总想做一名像王老师那样的教育专家。
王老师已经退休了，您的学生还记得那1点38分，您知道吗?
4.启明星
没有上过师范，我当了小学教师，我很胆怯，但却得到了我原班主任王效信老师的加倍关心。
老师的爱，像启明星，引我走上教师生涯。
1961年，我高中毕业，那时教育战线极需要新生力量，刚满19岁，我毅然走上教育岗位。
仅仅师训三天，就进了课堂。
望着那一张张陌生的孩子的脸，我竟说不出事先背好的“台词”，一紧张，“哗”的一声，手中的粉笔盒掉在地上，撒了一地。
我弯下身子边捡那摔碎的粉笔，边听着自己咚咚的心跳声，孩子们却静静地望着我这扎着刷子辫的年轻老师。
没出三天，几个淘气的男生开始折腾，尽管我拜了师傅，尽管我早去晚归地和孩子泡在一起，尽管我努力讲好课，尽管我天天嘱咐自己别泄气，可是我还是没少哭鼻子。
一天，学生去上体育课，我在教室里正码那零乱的桌椅。
忽然教室门口立着一个瘦高的人，“王老师”我惊喜地叫着迎上去。
“你怎么样，想当老师，当了这一阵，还好吗?
”王老师用那标准的男中音，亲切地询问我。
说起想当老师，王老师最清楚。
一次我在院子里组织弟弟妹妹上课，王老师家访，正赶上。
我用小黑板教画画，他们坐在小板凳上用膝盖当课桌，仰着脑袋，可崇拜我这个大姐姐啦。
母亲因为我把弟弟、妹妹哄得乖，也格外疼爱我。
就在那次家访中，定下了我高中毕业当小学老师。
王老师说我一定能成为好老师，妈妈欣然同意了。
真正当了老师，可不像哄弟弟、妹妹时那么惬意。
“我正想找您呢，学生不听我话怎么办呀?
”我见到王老师，有一肚子话想说，劈头就冒出这么一句。
王老师已经站到讲台的位置，夸了夸这间教室宽敞、明亮。
“还是木地板，条件满不错。
那窗台足有1尺宽，可以放花盆。
墙这么干净，还没布置?
”
王老师边扫视边说。
一回头，看见了黑板上方的六个大字：
力量从集体来。
这六个字是王老师刚接我们班时，给我们提出的口号。
“口号提得挺响，你教的是五年级学生，他们很懂得观察老师，你的‘招儿'可要跟上。
”
“我想得挺好，一遇问题就没招儿了。
”我着急地说。
这时，王老师走到窗前，看着上体育课的孩子说：
“他们的招儿可不少啊，你应该依靠干部，依靠同学。
全国人民都在勒紧裤腰带，那么齐心，班上同学齐心了，什么事情都好办。
”
一席话，使我茅塞顿开。
我兴奋地说：
“也组织些像咱班那样的活动好吗?
登山呀，玩军事游戏呀什么的。
”
王老师稳稳地回答：
“一切要适度，孩子们吃不大饱，还缺少热量呢，你别太天真。
组织集体是个学问，你看看教育方面的书，有好处。
走，我去看看你的办公室。
”我兴致勃勃地领主老师见过我的师傅，又和同组的老师打了招呼，然后让王老师坐在我的座位上。
他看了看我的玻璃板，然后抬起来，在玻璃板下放上一张和课本一样大小的纸，上边用草书写着：
忠诚教育事业。
摆正了，王老师说：
“你总让我给你写几个字，写得不好，共勉吧!
”
说起来也怪，自从王老师来看过我，我的精神面貌一天比一天好，身上总‘有一股使不完的劲’。
他给我带来的，不止是一缕春风，是整个春天，我教育生涯的春天!
那张“忠诚教育事业”的纸，“文化大革命”时，被学生“砸烂”了，撕毁了。
可是直到今天，铭刻在我的心头，指引着行动的，不正是那闪光的六个大字吗?
5.一碗毛豆
我1961年当老师，那年19岁，遇到了王洪慧，我的第一位校长。
她对我要求很严，同时又像慈母一样关心我。
我刚进米市大街小学，王校长看我不如师范生有办法。
她就让我尽快掌握儿童心理学，还一再嘱咐说：
“除了学理论，你还要记住100个儿童故事。
”好家伙，100个故事，我哪儿找去呀。
上高中时，我看《笑面人》、《红与黑》、《傲慢与偏见》......满脑子世界名著，哪看过儿童读物呀?
!
正在我犯愁时，王校长给我捧来一摞书，有《爱的教育》、《卓娅和舒拉的故事》、《木偶奇遇记》、《窗边的小桃桃》、《再寄小读者》等等。
“王校长，哪找来这么多书呀?
”我喜欢看书，可是这些书我很陌生。
“咱们学校图书馆有很多这类的好书，你看完再去借吧。
”王校长说完，蓝裙子一飘，瘦长的身影就离开了。
从此，我课余时间埋在儿童读物里，我那开始泯灭的童心又回来啦!
常常是我和学生一块游戏，时常给他们讲讲故事。
师生关系极好。
我家离米市大街小学仅仅5分钟路程，家里弟弟妹妹多，没有安静的环境。
我真想住到学校，这样，可以守着图书馆看书啦，多方便呀。
当我试探着把想法和王校长提出来之后，她爽快地说：
“条件不好，住地下室，你不怕，明天就搬行李。
”我当时跳着脚地拍手，真是喜出望外。
地下室的墙，湿漉漉的，被褥潮乎乎的。
校长和她的三个孩子也住在这类恶劣的房子里。
她让我备课、看书到办公室，还嘱咐我晴天把被褥拿到小后院去晒。
（那里没有学生）
一天，我很晚还伏在办公桌上看葛翠琳写的《野葡萄》。
校长进来了，端着一碗翠绿翠绿的毛豆，是蓝边大碗，冒着热气。
“还不休息?
一定饿了，吃吧，刚煮熟。
”望着王校长那一脸慈祥，我忽然想到，在家里我复习功课晚了，妈妈总是给我送点吃的。
可是当时正是三年困难时期，吃窝头还用“双蒸法”，为的是显得个儿大；吃黄豆粉，得有医生证明，有浮肿病才配给，全国人民都勒紧裤腰带还债。
那年头，见到一碗鲜毛豆，真希罕极了。
我的肚子早饿瘪了，钻到书里时，也就忘了。
现在看着这一碗毛豆，口水就一个劲往外冒。
“快吃吧，趁热。
”校长也咽了一下口水，瘦长的脖子上食管那里蠕动了一下。
我不顾一切地抓起一把，往嘴里放一个，咸浸浸的，用牙齿一挤，一串饱满的豆粒儿留在嘴里，嚼起来五香味儿的，啊，香极了!
“您也吃吧。
”我边嚼边让。
“锅里还有呢，这是专门盛给你的。
”校长又在咽口水。
我吃不下去了，因为校长那么瘦，眼窝很深，裙子的腰总往下坠。
而且，我忽然醒悟，为什么这么晚才送来，一定是孩子们都睡了。
“您端回去吧。
”我拿起那蓝边碗，还温乎呢，往校长手里放。
校长转身走了，蓝裙子一飘，瘦长的身影离开了办公室。
第二天，我去王校长宿舍还碗。
正碰上她的三个孩子。
老大在写作业，老二、老三刚从幼儿园接回来。
王校长不在屋子里。
“你妈妈煮的毛豆真好吃。
”我边放碗，边冒出这么一句。
“是爸爸病了，部队发给他的。
爸爸舍不得吃，送回家给我们吃的。
”老大口齿清楚地说明。
“那你们吃了吗?
”我赶忙追问。
”我吃了，妈妈没吃。
说您太辛苦，应该给您吃。
”
老二、老三眼睛盯着我放下的大碗，我却从屋角发现了一小撮嚼过的毛豆皮，仅仅一小撮。
我的喉咙哽住了，我的眼眶润湿了。
事隔多年，王校长已病故，可那一碗冒着热气的毛豆，永远也不会消失。
6.园丁的园丁
和平里四小是著名的花园式小学，这里能人会萃，地灵人杰。
我有幸在四小工作了三年，那是难忘的三年，因为我遇到了一位好校长--李永珍。
李校长，精明强干，充满青春活力，极富开拓精神，把个普普通通的小学校，变成艺术的摇篮，美丽的花园。
在这里工作，没有人为的压力，你就甩开膀子干吧，李校长处处为大家主持公道。
有一件很小的事，使我永远忘不了。
一次校长找到我，随便地问了我一句：
“你罚学生啦?
”
“没有哇，我怎么罚啦?
”我莫明其妙。
“你让学生一个词抄50遍，有这事吗?
”校长具体指出。
“绝对没有!
我教高年级这么多年，都是一个词抄3遍，错了顶多改3遍，没超出过5遍，哪有50遍这一说。
”我肯定地回答，并追问一句：
“谁给我造谣，我得问问他。
”
“你要肯定没罚，就甭问了。
”校长很痛快地回答了我。
我这个人大大咧咧，说甭问了，我也就不放心上，很快忘了此事。
过了几天，李校长在家长会上做完简短、精彩的发言，就来到我班，叫去了某同学的家长。
等各班家长走净了，我也收拾书包要回家时，李校长说：
“等我一会，咱们一块走。
”
我们边走边聊，我感慨地说：
“咱们学校家长素质真好，特别支持老师的工作。
”
李校长缓缓地回答：
“也有个别的家长，需要多做细致的工作。
就拿你班×的爸爸来说吧，他听信孩子的话，就给我打电话，说你罚孩子。
我开了你们班部分同学的座谈会，聊别的事，顺便了解你，的确没罚过学生。
今天又问位家长，才知道，是孩子怕家长多留作业，骗家长的话，他就信以为真，向我汇报。
我不查清，不是让你背黑锅吗。
一个老师的名声很重要，尤其是你，获首届紫禁杯头奖的模范班主任，我得为你着想。
”
校长的这些话，像电流通遍我全身，使我每个细胞都受到触动。
多好的校长啊!
她年近半百了，学校工作像副沉甸甸的担子，压在她肩上。
今天接待上级领导视察，明天外宾来参观，国家教委的，新闻单位的，各国主管教育及文化的，甚至一些首脑人物都走马灯似地来和平里四小。
这里的教育、教学都抓得井井有条，就李校长一个人主管，真够她累的，哪天不是第一个顶着星星来校，又最末一个踏着月光回家。
为我这点小事，她却找了学生找家长，调查得清清楚楚，交待得明明白白。
“校长，真谢谢您啦，总为老师们着想。
”我发自肺腑地说。
回到家里，我边吃饭，边咀嚼着李校长的话：
“一个老师的名声很重要。
”我当即下了决心，要好好工作。
校长处处为我们着想，我要处处为学生着想，为学校着想，做一个好班主任，才不辜负我可敬的李校长的一片爱心。
7.结伴同行
我喜欢她，更尊重她。
她是我上女十二中时的校友，又是同事，她还是我的入团介绍人。
她叫王东宁，人长得精神，有股刚阳之美，挺帅，性格直爽，爱笑，一笑露出孩子气。
砷年代初，我们同在米市大街小学工作，同在一个教研组。
我从她身上学到不少东西。
她喜欢孩子，总抱着欣赏的态度，去发现和挖掘孩子身上的长处。
因此，她教的班，孩子个性都得到发展。
记得她班上有个叫詹永安的小男孩，非常好学。
暑假前，他向王老师借了许多杂志，一开学，他还书时告诉王老师，自己从《航空知识》上学到不少新知识，并且设计了一种飞机，是水、陆、空三用飞机。
王老师饶有兴趣地询问飞机的制造设想，我在一边听着。
他说得满有道理，因为我上初中时，是少年宫“航模组”的成员，多少懂一些飞机的知识。
“既然飞机的轱辘能脱离跑道时收回，我这个飞机的机翼也可以收回，到水上，就是流线形舰艇；然后用顶部机翼再直升上天；需要时，在陆地上有车轮，什么地面都适用。
”詹永安讲得头头是道，王老师不时地像孩子一样，提出问题，仿佛她要参加这项发明制造。
后来王老师鼓励学生说：
“太好了，你真能大胆想象，将来世界上第一架三用机，是詹永安的发明。
到时候试飞，你驾驶，我做第一个乘客。
”后来，詹永安长大果然很有出息，上了大学，
业余喜欢运动，代表大学生参加亚洲跳高比赛，还拿了名次呢。
我从上学就喜欢玩，王东宁也喜欢运动，她特别有毅力，对我有很大启发和促进。
夏天，我们一起去游泳，从米市大街到陶然亭，路程不近。
中午下了课，跑去游一个午场，再赶回来上课，人精神抖擞的，皮肤晒得黝黑的。
冬天，下了班匆匆吃过晚饭，就去滑冰。
玩花样不过瘾，穿着大跑刀鞋，满冰场转。
滑累了，上岸吃碗元霄，一毛钱一碗，热乎乎的，可舒服了。
每逢星期天，她这个团支部书记还组织我们学毛选，边学边联系实际，写了一本又一本心得体会。
周周都那么充实。
那年春季，报上登着要举办“三八”越野赛，王东宁号召团支部女老师参加，我报了名。
比赛前要练习，王东宁提议跑到天安门，好多女老师被吓住了。
“我跟你去!
”我很自信自己有体力。
早春一场雪过后，地上湿漉漉的，空气很清很凉。
我们穿着棉猴开始从米市大街小学出发了。
开始，我俩肩并肩，还没到北京饭店，我就气喘嘘嘘，腿像灌了铅。
“我不行了，咱们往回跑吧。
”我落在她后面，求她转回来。
“坚持，咬咬牙。
”
她似乎不累，挺轻松地说。
“咬，咬牙......也......也不......不行......了。
”
我停住了脚步，凭着惯性往前走，踉踉跄跄的。
她回转了身子，还颠着碎步，让我脱下棉袄，她抱了过去，用另一只手拉着我，厉声地说：
“走，跑不到天安门，甭回头!
”
经过训练，我们参赛那天，绕着工人体育场外围，很轻松地完成了赛程。
要不是鸣枪后，前边人太多，半天跑不出去，我们说不定能拿好名次呢，那次只得了个纪念奖。
跑累了，也饿了，东宁拉我去她家吃午饭。
她母亲给我们用鸡蛋、葱花炒的油乎乎、香喷喷的米饭。
我那碗，吃了半天，一扒啦，又出来一碗。
原来，盛的时候压得特别实，一碗顶两碗呢。
从那次见她母亲，我知道了她也有一位和我母亲一样慈祥、热情、实在的好家长。
我当班主任，一当就是三十年，我们分开后，一见面就聊学生，聊以前在一起的快乐时光。
她总说我会“破案”，会抓班上“小偷”。
我总觉得她是个女强人。
真的，她越来越强，在原校提升了主任，又调到区教师进修学院工作。
她拿了“大本”，还在攻英语学位。
我真庆幸，在同事中，朋友中，有个她。
我们曾结伴同行，可她又跑在前头。
不达目的，不罢休；不成功，不回头。
我要不知疲倦地使劲追才行。
8.她是谁
那还是60年代中期，全国上上下下都轰轰烈烈学雷锋的时候，我们班登报啦，接着中央人民广播电台的“星星火炬”节目也播送了题为《中队齐步前进》的稿件。
都是记者采访的。
一天，校长领来一位女同志。
“这就是五二班的仝老师。
”校长把我介绍给客人，可她是谁?
校长没说。
她看上去三十多岁，瘦瘦的，非常和蔼可亲，那笑容，一下子就让人亲近起来。
再一听她说话，你就会更喜欢她，那音调好听极了。
“我来向你学习，就叫我葛老师吧，我在木偶剧团工作。
”
从此，葛老师听我课，还和孩子们一起聊天。
那天，她提议去最闹的马光跃家访问，我们一起骑车去了。
“你家住哪儿呀?
我也想去看看。
”葛老师想先去我家，我当然高兴啦。
于是，在毫无准备的情况下，她到我家作客了。
我又有点担心，因为我晚上总看书，一看就过12点，早上起来顾不得收拾屋子。
屋子乱，多丢人呀。
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