小学二年级语文第十一单元.docx

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小学二年级语文第十一单元

课题

瀑布

课时

第一课时

主备人

张俊贤　

教学内容

认识生字，熟读诗歌。

教学目标

1、朗读诗歌，体会诗的意境

2、让学生发挥想象，学习体会并运用比喻句

3、正确熟练认读10个生字并会组词学会9个生字，了解字义，并能正确规范地书写

教学重点、难点及策略

　1、朗读诗歌，体会诗的意境

正确熟练认读10个生字并会组词

教学准备

搜集有关资料，课件　

教学过程

教师活动

学生活动

过程反思、课堂小结

一、导入新课

猜谜语：

两手抓不起，用刀砍不断，吃饭和洗衣，天天离不了。

指名读课题，齐读

二、课题质疑

1、老师演示“瀑”的写法。

书空“瀑”

2、在练习本上写“瀑”

三、读文识字

1、自由读课文，划出生字新词

2、在四人小组内学习生字，组长检查认字情况

3、请小老师领读生字卡片，齐读生字卡片，

老师指导纠正。

三、通读课文

学生自由练习朗读

小组内互查互读课文

指名朗读课文

听录音，练习有语气的朗读课文。

听谜语，猜谜底

边看边模仿，书空

学习生字，练习写字

学生读读、写写

练习有感情地朗读诗文。

作业

设计

　1、写生字、词

　2、读背课文

板书

设计

瀑布

叠滩喻屏雾

本册总第90课时

酒泉市东关街第二小学课时教学计划

本册总第91课时

酒泉市东关街第二小学课时教学计划

课题

瀑布

课时

第二课时

主备人

张俊贤　

教学内容

朗读课文、理解课文　

教学目标

1、有感情地朗读课文，体会诗歌意境。

2、学习体会比喻句的好处，并练习使用。

3、了解瀑布的声音、形态，激发学生热爱大自然的情感

教学重点、难点及策略

1、有感情地朗读课文，体会诗歌意境。

2、学习体会比喻句的好处，并练习使用。

3、了解瀑布的声音、形态，激发学生热爱大自然的情感

教学准备

课件　

教学过程

教师活动

学生活动

过程反思、课堂小结

一、导入新课

1、放课文录音，配音乐，看录象。

2、谁能用自己的话说说你刚才看到的景色？

二、读文感悟

1、师范读，学生进入意境。

2、学生看画面，随文朗读。

3、小组讨论：

读了课文，你对瀑布有哪些了解？

指名读，

4、小组互相交流读，互相评重点指导学生理解句子：

（1）好象叠叠的浪涌上岸滩，又象阵阵的风吹过松林。

（2）千丈青山衬着一道白银。

放课文录象，生练读最后一小节。

三、有感情地朗读课文。

四、拓展训练

1、瀑布的声音象——————

————好象一座珍珠的屏。

学生说自己看到了什么？

听老师读。

指名个别学生说。

小组讨论。

朗读体会了解瀑布的声音形态

学生完成后

互相评价。

作业

设计

1、背诵《瀑布》

2、抄写生词

板书

设计

瀑布

声音浪涌

样子风吹

　　气势雄伟壮观

本册总第92课时

酒泉市东关街第二小学课时教学计划

课题

吃水不忘挖井人

课时

第一课时

主备人

张俊贤　

教学内容

认识生字，学习课文。

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、学会本课10个生字，认识6个二类字，理解有生字组成的词。

3、激发孩子们对毛主席的崇敬之情，懂得饮水思源的道理。

教学重点、难点及策略

正确书写易错字，培养识字能力。

能够正确、流利、有感情地朗读课文。

教学准备

课件　

教学过程

教师活动

学生活动

过程反思、课堂小结

一、导入新课，板书课题。

今天我们要学习和毛主席有关的课文。

（板书课题，齐读课题。

）

二、介绍人物，了解时代背景。

师生展示课前收集的有关毛主席的资料（图片、文字等），在班内交流，（课件出示毛主席的相片，介绍毛主席革命历程。

）

三、朗读课文，认识生字。

1、把课文读正确，遇到不认识的字借助多读几遍。

2、检查读生词。

（课件出示本课生字词。

）

4、读课文，把课文读流利。

5、分自然段检查读课文，指导学生把课文读流利。

6、再读课文，从中你体会到什么？

8、读课文，读出对毛主席的崇敬之情。

9、读石碑上的话，熟读成诵。

四、配乐读全文，体会饮水思源的道理。

生读课题，了解“发”的两种读音，多读几遍。

2、资源共享，学生相互介绍自己收集的资料。

再读课文，划出课文中的生词，多读几遍

边读边想：

课文中的“挖井人”指的是谁？

“不忘挖井人”的人又是谁？

说说你从课文的那些地方读懂的？

各种形式读，如：

评读指导、比赛读

　通过提问激发孩子对毛主席的热爱和对学习课文的兴趣。

作业

设计

1、读熟生字

2、读课文

板书

设计

吃水不忘挖井人

1、沙洲坝，毛主席，住过

2、没有井　很远　带领　挖　　　　关心

3、不忘挖井人，石碑怀念

本册总第93课时

酒泉市东关街第二小学课时教学计划

课题

吃水不忘挖井人

课时

第二课时

主备人

张俊贤

教学内容

朗读课文学习写字。

教学目标

通过学文，体会小姑娘在困境中所表现出的不屈不挠的勇气和乐观向上的生活态度。

帮助学生树立正确的英雄观念。

教学重点、难点及策略

理解课文内容

教学准备

课件　

教学过程

教师活动

学生活动

过程反思、课堂小结

一、学习新字

学生自学生字，老师检查学习效果。

1、识记生字，看谁记字的方法多。

2、忘：

上下结构，上边“亡”下边心字底。

忘不了，忘记。

3、挖：

提手旁，右上边是穴宝盖，下面是“乙”。

用手拿工具挖，所以是提手旁。

挖井，挖洞，挖坑。

外：

左右结构，左边半个多，右边熟字“卜”，可与“处”区别记忆。

外和里是反义词。

外边，外村，外单位。

席：

半包围结构。

广字头，里边上是“甘” 下面是“巾”。

刻：

熟字换偏旁。

孩去掉女旁换上立刀旁。

立刻：

表示赶快，马上。

念：

熟字“今”加心字底。

想念，怀念，都是心里在想，所以用心字底。

4．巩固生字组成的词。

（利用卡片）

二、写生字

读课文复习

开火车朗读生字。

学生观察，描红，书写

重点学写心字底。

读一读下面的词：

不忘　挖井人　外村　毛主席　乡亲　立刻　想念

在困境中乐观的态度、镇定的行为，不屈不挠的勇气也是令我们受益终生的精神财富，

作业

设计

写生词

板书

设计

22　　吃水不忘挖井人

忘挖喝甜留

本册总第94课时

酒泉市东关街第二小学课时教学计划

课题

语文天地

课时

第一课时

主备人

张俊贤　

教学内容

1-4题

教学目标

1、能正确听写生词，读准词语并选择造句。

2、知道不同的句子表达不同的情感。

教学重点、难点及策略

能正确听写生词，读准词语并选择造句

教学准备

课件

教学过程

教师活动

学生活动

过程反思、课堂小结

一、导入：

今天我们学习语文天地十一

二、复习

1、读本单元课文。

2、读第一题词语

3、听写词语，检查后再读词语。

三、根据字形猜字义

1、出示生字

忘井泉尘甜叠

2、师生分析各生字。

四、读词语选择造句

1、指名读词语。

2、选择词语造句

3、学生互相交流。

4、将句子写下来。

五、读句子，体会句意

1、分组读句子，说说句子的不同。

2、读句子用心体会。

齐读课文

学生自读词语

老师念，学生写词语。

分析字义

读生词，选择自己喜欢的词语造句。

作业

设计

抄写词语，

板书

设计

忘井泉尘甜叠

阵阵的立即争先恐后

本册总第95课时

酒泉市东关街第二小学课时教学计划

课题

语文天地

课时

第二课时

主备人

张俊贤

教学内容

语文天地5题，口语交际

教学目标

1、了解不同的水有着不同的声势。

2能流利准确的说出自己家乡的水的特点。

教学重点、难点及策略

评选家乡最美的水，感受大自然的美丽，激发学

生热爱家乡的情感。

教学准备

课件

教学过程

教师活动

学生活动

过程反思、课堂小结

一、听写词语

读一读

二、出示句子指名读

1、自由读，观察句子写了什么

2、集体交流，老师小结

3、齐读句子

4、想一想，说一说

5、师生交流还知道哪些水的特点

三、评选家乡最美的水

1、你能说出家乡最美的水吗？

为什么你认为它

是最美的？

2、试着用一句话来形容家乡最美的水。

3、为最美的水起名字。

（1）

4、这么美的水，我们应该怎么做？

也可以使用比喻

句，还可以任意说

学生独立思考

组内交流

指名在班上说

小组讨论

全班汇报，交流

及时评价

。

作业

设计

写词语，写水的特点

板书

设计

家乡的水

本册总第96课时

酒泉市东关街第二小学课时教学计划

课题

语文天地

课时

第三课时

主备人

张俊贤　

教学内容

《美丽的水花》《忆江南》

教学目标

1、读短文了解短文内容

2、学习《忆江南》

教学重点、难点及策略

重点：

读懂短文

难点：

背会《忆江南》

教学准备

本单元句子

教学过程

教师活动

学生活动

过程反思、课堂小结

一、读短文

1、学生自读短文，遇到不认识的字自己想一想，看你能不能认识它。

2、可以结合插图，理解短文。

3、同桌互相交流自己的识字情况。

4、组长检查本组学生的识字情况。

5、齐读短文。

6、字形比较。

青：

表示绿色、蓝色或黑色。

清：

用来形容水，水纯净透明，无杂质。

表水，还可以是清水。

青青的山还可以是“清清的山。

”

三、读背古诗

1、学生自读古诗

2、看插图想想古诗的意思。

3、在小组内交流自学情况。

4、试着讲讲古诗的意思。

5、从这首诗中，你能体会到什么？

6、你还知道有哪些诗？

学生自读短文

交流读文情况

齐读短文。

分析交流识字情况

学生自读古诗，在小组内交流自学情况

学生自由发言。

作业

设计

抄写《忆江南》

板书

设计

《美丽的水花》

《忆江南》

本册总第97课时

酒泉市东关街第二小学课时教学计划

课题

语文天地

课时

第四课时

主备人

张俊贤　

教学内容

练习写启事。

教学目标

1、检查识字情况，培养学生独立识字能力。

2、了解启事的格式，学习写启事。

教学重点、难点及策略

了解启事的格式，学习写启事。

教学准备

歌曲《歌唱二小放牛郎》

教学过程

教师活动

学生活动

过程反思、课堂小结

一、导入

1、随着时间的推移，小朋友的知识越来越多，

现在你知道哪些识字的方法？

2、小朋友一共学了几种查字典的方法？

3、分别说一说该怎么查？

什么时候用这种方法？

学写启事

1、师出示一则启事，请小朋友读一读，看看

这是什么？

2、师：

这就是一则启事，自己有什么话想跟大家说，都可以写启事，常见的有寻物启事，招领启事等。

3、再读一读这则启事，看看你能发现什么？

（1）在小组内说

（2）全班交流。

a、题目b、谁写的

c、日期d、要干什么

4、练习写启事

（1）学生自己写师巡视指导。

（2）在小组内读一读。

（3）在班上宣读，及时评价鼓励。

学生说自己知道的识

字方法。

学生边回忆边说查字

典的方法，该怎么查，及

分别什么时候用？

学生读启事内容。

学生听了解启事

的用途。

学生读启事，了解

启事的基本格式及该

怎样写。

学生练习写启事

作业

设计

写一份启事

板书

设计

启事

本册总第98课时

酒泉市东关街第二小学课时教学计划

课题

写字

课时

第一课时

主备人

张俊贤　

教学内容

练习写好《瀑布》生字

教学目标

1、使学生练习写好生字，做到用笔正确。

2、培养学生养成良好的书写习惯。

教学重点、难点及策略

指导写好“脑”与“勇”

教学准备

田字格

教学过程

教师活动

学生活动

过程反思、课堂小结

一、引导、点拨难点，突出重点。

1、说说怎样写好本课每一个生字。

2、一边范写一边讲解写法。

二、实践练习：

1.书写时，要一气呵成，不能看一笔，写一笔。

用正确的执笔姿势和坐姿书写，注意铅笔的正确使用。

2、重点强调

滩衬尘

3.老师巡视指导，纠正写字姿势和坐姿。

观察了解学生的掌握情况，个别指导书写。

三、反馈：

对于学生的优点和进步要给予及时的肯定和鼓励。

指出普遍的错误。

四、再实践，再练习。

老师继续巡视指导。

一、

1、分别说说如何写好本课生字。

三个字怎样能写好，要注意什么。

2、观察老师范写。

二、练习书写第二课生字。

三、自己评价。

作业

设计

书写《瀑布》生字

板书

设计

本册总第99课时

酒泉市东关街第二小学课时教学计划

课题

写字

课时

第二课时

主备人

张俊贤　

教学内容

练习写好《吃水不忘挖井人》生字

教学目标

1、使学生练习写好生字，做到用笔正确。

2、培养学生养成良好的书写习惯。

教学重点、难点及策略

使学生练习写好生字，做到用笔正确。

教学准备

田字格

教学过程

教师活动

学生活动

过程反思、课堂小结

一、引导、点拨难点，突出重点。

1、说说怎样写好本课每一个生字。

2、一边范写一边讲解写法。

二、实践练习：

1.书写时，要一气呵成，不能看一笔，写一笔。

用正确的执笔姿势和坐姿书写，注意铅笔的正确使用。

2、指导读熟“挖井主席泉水甘甜留念”

3、教师讲解重点生字，学生书空后练习。

.老师巡视指导，纠正写字姿势和坐姿。

观察了解学生的掌握情况，个别指导书写。

三、反馈：

对于学生的优点和进步要给予及时的肯定和鼓励。

指出普遍的错误。

四、再实践，再练习。

老师继续巡视指导。

一、

1、分别说说“典离登”

三个字怎样能写好，要注意什么。

2、观察老师范写。

二、练习书写生字。

三、自己评价。

作业

设计

写好《吃水不忘挖井人》生字　

板书

设计