六年级第三单元《圆柱和圆锥》质量检测卷含答案.docx

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六年级第三单元《圆柱和圆锥》质量检测卷含答案

六年级第三单元《圆柱和圆锥》质量检测卷（含答案）

班级姓名分数.

一、填空题。

（每空一分，共25分）

1、填上合适的单位：

一间教室的内部空间约是45（）。

一只墨水瓶的容积约是60（）。

一瓶酱油的质量约是500（）。

一桶纯净水的体积约是19（）。

2、一根圆木底面的直径和高都是3分米，这个圆柱体的表面积是（），体积是（）。

3、把一个体积是48立方厘米的圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是（）。

4、一个圆柱体和它等底等高的圆锥体的体积相等，圆锥体的高是12厘米，圆柱体的高是（）厘米。

5、一个圆柱的体积是100.48dm³，它的底面半径是2dm，高是（）dm，表面积是（）。

6、一个圆锥体的底面周长是62.8cm，高是21cm，体积是（）。

7、把一根长3米，底面半径5厘米圆柱形木料锯成两段，表面积增加（）平方厘米。

8、圆柱底面直径是圆锥底面直径的

，如果高相等，那么圆柱的体积是圆锥体积的（）。

9、将一个边长为5分米的正方形纸片卷成圆柱筒，这个圆柱的侧面积是（）。

10、把一个圆柱体侧面展开，得到一个正方形，这个圆柱体底面半径是0.5分米，圆柱体的表面积是（），体积是（）。

11、把一个棱长为6cm的正方体木块削成一个最大的圆柱，圆柱的体积是（），再把这个圆柱削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是（）。

12、一个圆柱体，侧面积是37.68平方分米、高2分米，它的底面直径是（）分米。

13、一个圆锥的高不变,底面半径扩大到原来的2倍,底面积扩大到原来的（）倍,体积扩大到原来的（）倍。

14、如图是一个直角三角形，以6cm的直角边所在直线为轴旋转一周，所得到的图形是（），它的体积是（）cm3。

15、有一个底面直径d厘米，高h厘米的圆柱，沿着过上下底两圆心的连线的面切开后，它的表面积增加了（）平方厘米。

16、一个圆柱体，如果把它的高截短6厘米，表面积就减少75.36平方厘米，体积应减少（）立方厘米。

二、判断题。

（5分）

1、把一个圆柱切成两个圆柱后,总体积不变。

（）

2、圆柱的底面半径扩大到原来的2倍，高缩小到原来的

，它的体积不变。

（）

3、圆柱和圆锥的高相等,体积也相等,圆锥底面积是圆柱底面积的3倍。

（）

4、圆柱的侧面展开图一定是长方形。

（）

5、圆柱的底面直径是3cm，高是9.42cm，它的侧面沿高展开后是一个正方形。

（）

三、选择题。

（10分）

1、做一个无盖的圆柱形水桶，求至少需要多少铁皮，就是求水桶的（　　）。

A．底面积B．侧面积

C．表面积D．侧面积＋一个底面积

2、一个圆锥的体积、底面积与另一个圆柱的体积、底面积相等。

已知这个圆锥的高是6厘米，那么另一个圆柱的高是（）厘米。

A．2B．3C．12D．8

3、图中圆锥的体积与圆柱（　　）的体积相等。

4、圆柱的底面半径扩大2倍，高不变，它的体积就扩大（）。

A．

B．2倍C．4倍D．8倍

5、等底等高的圆柱、正方体、长方体相比，（　　）。

A．圆柱体积最大B．正方体体积最大

C．长方体体积最大D．体积一样大

四、计算题。

（共22分）

1、（8分）计算下面图形的表面积和体积。

2、（8分）求下图的表面积和体积。

3、（6分）求下图的体积。

五、解决问题。

（共38分）

1、（5分）把一个底面积是16dm²，高是6dm的圆柱形钢材熔铸成一个底面积是18dm²的圆锥，这个圆锥的高是多少分米？

2、（6分）一个圆锥形沙堆的底面周长是18.84米,高是4.5米,每立方米售价31元,王大爷准备买下它盖房用,他应付多少钱?

（结果保留整数）

3、（6分）用玻璃做一个圆柱形鱼缸，底面半径是2.5dm，高是4dm，做这个鱼缸至少需要多少平方分米的玻璃？

这个鱼缸最多能装水多少升？

4、（7分）小明家建了一个圆柱形沼气池，底面直径是4m，深2m。

将沼气池的内壁与下底面抹上水泥，抹水泥部分的面积是多少？

沼气池的容积是多少立方米？

5、（7分）一个圆柱形玻璃容器里装有水，在水里浸没一个底面半径是3cm，高是10cm的圆锥形铁块（如图），如果把铁块从圆柱形容器里取出，那么容器里的水面要下降多少厘米？

6、（7分）一个内直径是8cm的瓶子里，水的高度是7cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是18cm。

这个瓶子的容积是多少毫升？

圆柱和圆锥参考答案

一、填空题。

（每空一分，共25分）

1、填上合适的单位：

一间教室的内部空间约是45（m³）。

一只墨水瓶的容积约是60（ml）。

一瓶酱油的质量约是500（ml）。

一桶纯净水的体积约是19（升）。

2、一根圆木底面的直径和高都是3分米，这个圆柱体的表面积是（42.4dm²），体积是（21.195dm³）。

3、把一个体积是48立方厘米的圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是（32cm³）。

4、一个圆柱体和它等底等高的圆锥体的体积相等，圆锥体的高是12厘米，圆柱体的高是（4）厘米。

5、一个圆柱的体积是100.48dm³，它的底面半径是2dm，高是（　8　）dm，表面积是（125.6dm²）。

6、一个圆锥体的底面周长是62.8cm，高是21cm，体积是（6594cm³）。

7、把一根长3米，底面半径5厘米圆柱形木料锯成两段，表面积增加（157）平方厘米。

8、圆柱底面直径是圆锥底面直径的

，如果高相等，那么圆柱的体积是圆锥体积的（

）。

9、将一个边长为5分米的正方形纸片卷成圆柱筒，这个圆柱的侧面积是（25dm²）。

10、把一个圆柱体侧面展开，得到一个正方形，这个圆柱体底面半径是0.5分米，圆柱体的表面积是（11.4296dm²），体积是（9.8596dm³）。

11、把一个棱长为6cm的正方体木块削成一个最大的圆柱，圆柱的体积是（169.56cm³），再把这个圆柱削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是（56.52cm³）。

12、一个圆柱体，侧面积是37.68平方分米、高2分米，它的底面直径是（　6　）分米。

13、一个圆锥的高不变,底面半径扩大到原来的2倍,底面积扩大到原来的（　4　）倍,体积扩大到原来的（　4　）倍。

14、如图是一个直角三角形，以6cm的直角边所在直线为轴旋转一周，所得到的图形是（　圆锥　），它的体积是（　25.12　　）cm3。

15、有一个底面直径d厘米，高h厘米的圆柱，沿着过上下底两圆心的连线的面切开后，它的表面积增加了（2dh）平方厘米。

16、一个圆柱体，如果把它的高截短6厘米，表面积就减少75.36平方厘米，体积应减少（75.36）立方厘米。

二、判断题。

（5分）

1、把一个圆柱切成两个圆柱后,总体积不变。

（√）

2、圆柱的底面半径扩大到原来的2倍，高缩小到原来的

，它的体积不变。

（×）

3、圆柱和圆锥的高相等,体积也相等,圆锥底面积是圆柱底面积的3倍。

（√）

4、圆柱的侧面展开图一定是长方形。

（×）

5、圆柱的底面直径是3cm，高是9.42cm，它的侧面沿高展开后是一个正方形。

（×）

三、选择题。

（10分）

1、做一个无盖的圆柱形水桶，求至少需要多少铁皮，就是求水桶的（　D　）。

A．底面积B．侧面积

C．表面积D．侧面积＋一个底面积

2、一个圆锥的体积、底面积与另一个圆柱的体积、底面积相等。

已知这个圆锥的高是6厘米，那么另一个圆柱的高是（A）厘米。

A．2B．3C．12D．8

3、图中圆锥的体积与圆柱（　C　）的体积相等。

4、圆柱的底面半径扩大2倍，高不变，它的体积就扩大（C）。

A．

B．2倍C．4倍D．8倍

5、等底等高的圆柱、正方体、长方体相比，（　D　）。

A．圆柱体积最大B．正方体体积最大

C．长方体体积最大D．体积一样大

四、计算题。

（共22分）

1、（8分）计算下面图形的表面积和体积。

S=533.8cm2

V=665.68cm3

2、（8分）求下图的表面积和体积。

S=345.4dm2

V=157dm3

3、（6分）求下图的体积。

V=1105.28（cm3）

五、解决问题。

（共38分）

1、（5分）把一个底面积是16dm²，高是6dm的圆柱形钢材熔铸成一个底面积是18dm²的圆锥，这个圆锥的高是多少分米？

解：

16×6×3÷18＝16（dm）

答：

这个圆锥的高是16分米.

2、（6分）一个圆锥形沙堆的底面周长是18.84米,高是4.5米,每立方米售价31元,王大爷准备买下它盖房用,他应付多少钱?

（结果保留整数）

解：

18.84÷3.14÷2=3（米）

32×3.14×4.5×

=42.39（立方米）

42.39×31≈1314（元）

答：

他应付1314元钱。

3、（6分）用玻璃做一个圆柱形鱼缸，底面半径是2.5dm，高是4dm，做这个鱼缸至少需要多少平方分米的玻璃？

这个鱼缸最多能装水多少升？

解：

3.14×2.5×2×4＋3.14×2.52＝82.425（dm2）

3.14×2.52×4＝78.5（dm3）＝78.5（L）

答：

做这个鱼缸至少需要82.425dm2的玻璃，这个鱼缸最多能装水78.5L。

4、（7分）小明家建了一个圆柱形沼气池，底面直径是4m，深2m。

将沼气池的内壁与下底面抹上水泥，抹水泥部分的面积是多少？

沼气池的容积是多少立方米？

解：

3.14×（4÷2）²＋3.14×4×2＝37.68平方米

3.14×（4÷2）²×2＝25.12立方米

答：

抹水泥部分的面积是37.68平方米，沼气池的容积是25.12立方米。

5、（7分）一个圆柱形玻璃容器里装有水，在水里浸没一个底面半径是3cm，高是10cm的圆锥形铁块（如图），如果把铁块从圆柱形容器里取出，那么容器里的水面要下降多少厘米？

解：

×3.14×32×10÷[3.14×（10÷2）2]＝1.2（cm）

答：

容器里的水面要下降1.2cm。

6、（7分）一个内直径是8cm的瓶子里，水的高度是7cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是18cm。

这个瓶子的容积是多少毫升？

解：

3.14×（8÷2）2×（7＋18）＝1256（cm3）＝1256mL

答：

这个瓶子的容积是1256mL。

一、现代文阅读

1．现代文阅读阅读下面文章，完成小题。

胸中常积一股气

陈鲁民

   ①人食五谷杂粮，自然就有七情六欲。

喜怒哀乐，都要由气而生，又变成气而发泄。

因而，一个真正生活丰富多彩的人，一个经历过大起大落、建立大功大德的人，都是胸中常积一股气，使其久不发散，用气来支撑自己、刺激自己、磨砺自己。

   ②胸中要常积一股浩然正气。

孟子说：

“吾善养吾浩然之气。

”古往今来的志士仁人，英雄豪杰，胸中无不时刻郁积着浓郁得化不开的浩然正气。

有了这股正气，才能舍身报国，杀身成仁，如同屈原、文天祥、谭嗣同；有了这股正气，才能刚正不阿，不向黑恶势力低头，不向魑魅魍魉屈服，如同“为国牺牲敢惜身”的秋瑾，拍案而起宁死不屈的闻一多，宁饿而死不食美国救济面粉的朱自清。

他们宁可站着死，决不跪着生，谱写了一曲曲撼天动地的正气歌。

   ③胸中要常积一股不平之气。

天下不平，世间不公，看在眼里，积在胸中，蓄势而发，就常成惊人之鸣，醒世之音。

司马迁为李陵鸣不平，因此遭受宫刑，留万世之作；鲁迅为人世不平著杂文，为学生被杀而抗争，成国人的精神领袖；梁漱溟为农民收入低、贡献大、负担重而鸣不平，不惜当面顶撞，秉义直言，被错误批判20年，耿介之心，后代景仰。

如果没有胸中郁积的不平之气，那么他们可能都是好好先生，安然无恙，寿终正寝；正是因为郁积胸中的一股不平之气，让他们走向辉煌，成为不朽。

   ④胸中要常积一股郁闷之气。

人不得志时，受屈辱磨难时，虎落平阳、凤凰落地时，遭受不公正待遇时，再具体来说，譬如考试升学、奖励表彰、升级提职不如意时，胸中总会不同程度地郁积一些郁闷之气，这股气虽然是个人之私气，也同样会给人刺激，给人磨砺，促人奋进，使人成功。

司马迁在《报任安书》里列举的那些历尽千辛万苦后而成就事业的楷模，其实几乎都是胸中郁积着郁闷之气，这种气使他们不沉沦，不堕落，不懈息，终于战胜苦难，走出困厄。

周文王被囚禁于羑里①，别家离国，受尽屈辱，儿子被杀还做成肉羹逼他吃掉，他心里也气得很，这一股气在心中转来转去，发酵积聚膨胀放大，终于转变成了一本经典著作《周易》。

   ⑤胸中郁积之气，究竟有益还是有害，关键是看能不能转化。

如果不能转化，一直郁积在心，闷闷不乐，怨天尤人，那确实有害身体，于事无补，还不如不生气，少生气。

反之，如果我们能把胸中郁积之气化为自强不息的动力，化为翻身雪耻的精神，化为竞争向上的志向，化为坚忍不拔的韧劲，那气就越多越好，越浓越好。

   ⑥君不见，古往今来那些成就大事业、大学问、大功德者，无一不是借气而生，凭气而斗，因气而争，为气而胜。

志愿军在朝鲜打胜仗，原因就是“钢少但气多”；王进喜为了扔掉贫油国的帽子，“肺都气炸了”；钱学森、邓稼先为造“两弹一星”，为中华民族争气，殚精竭虑。

总之，打仗要靠气，建设要靠气，科研要靠气，国家强盛要靠气，个人成功也要靠气，什么事情要干好都离不开气啊！

（1）写出本文的中心论点。

（2）仿照第③段的结尾，用“如果……，那么…；正是因为……”句式，为第④段周文王著《周易》的例子做分析。

（3）简要回答第⑤段的作用。

（4）结合你对本文的理解，下列说法不正确的一项是（   ）

A. 读《艰难的国运与雄健的国民》，李大钊面对千疮百孔、步履维艰的现实，胸中郁积一股浩然之气，他大声疾呼，希望振奋起雄健的民族精神。

B. 读《藤野先生》，鲁迅眼见麻木的国人在围观同胞被杀，耳旁却又传来日本人的欢呼声，胸中郁积一股不平之气，他决定弃医从文，来挽救国人的灵魂。

C. 读《茅屋为秋风所破歌》，杜甫看见屋上“三重茅”被风卷走，南村群童又欺他老无力，胸中郁积一股浩然之气，他便想着拥有“广厦千万间”，来“大庇天下寒士”。

D. 读《水浒传》，林冲先是误入白虎堂，被刺配沧州府，后又遭陆谦设计，火烧草料场，胸中郁积一股郁闷之气，最终雪夜上梁山。

【答案】

（1）胸中常积一股气。

（2）如果没有胸中郁积的郁闷之气，那么周文王可能就此沉沦，郁郁而终；正是因为郁积胸中的一股郁闷之气，让他著成经典著作《周易》。

（3）第⑤段补充论证了胸中郁积的一股气是否有益，关键在于能否转化，这样可以使论证更严密。

（4）C

【解析】【分析】

（1）归纳文章的中心论点，一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，四看论据证明的观点。

从文章的标题和第一自然段，考生不难理解文章的中心论点是：

胸中常积一股气。

（2）周文王著《周易》的例子，证明能把胸中郁积之气化为自强不息的动力，有力地证明“胸中郁积之气，究竟有益还是有害，关键是看能不能转化”的论点。

要注意紧扣该段的分论点，注意关联词的使用和内容上的一致。

（3）胸中要常积一股郁闷之气，会给人刺激，给人磨砺，促人奋进，使人成功。

但是论证不够全面，第⑤段补充论证了胸中郁积的一股气是否有益，关键在于能否转化，这样可以使论证更严密。

（4）标题考查相关的论据的理解，考生要逐项进行分析判断。

C中应是“看到安史之乱后，民不聊生”胸中郁积一股浩然之气。

故答案为：

⑴胸中常积一股气。

⑵如果没有胸中郁积的郁闷之气，那么周文王可能就此沉沦，郁郁而终；正是因为郁积胸中的一股郁闷之气，让他著成经典著作《周易》。

⑶第⑤段补充论证了胸中郁积的一股气是否有益，关键在于能否转化，这样可以使论证更严密。

⑷C

【点评】⑴本题考查提取中心论点。

答题时应注意，考生在平时要掌握议论文的基本知识，阅读文本时要准确感知议论文的内容，能够准确把握作者的观点。

⑵本题考查句子的衔接和续写。

答题时应注意，话题要一致，上下文衔接得体；结构、句式要一致；注意修辞、手法等的运用。

⑶本题考查分析段落的作用。

答题时应注意，对文章进行分析、比较、筛选、整合重要信息，然后写出探究结论。

看能证明什么论点，起到什么作用。

⑷本题考查理解内容和筛选信息。

答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找到关键语句，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。

2．现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。

你的手，我的眼

许闲

   二月，春寒料峭，两个残疾人互相搀扶着走向他们的“战场”。

   无臂男子用肩膀艰难地顶着失明的男子爬上了一棵杨树。

失明男子爬上树后，按照无臂男子的指示，摸索着砍下树枝，然后小心翼翼、慢慢地溜下了树。

接着，他又按照无臂男子的指示，捡起地上的树枝放到无臂男子背上的筐子里。

直到筐里装满了树枝，失明男子拉着无臂男子空荡荡的袖管，两人亦步亦趋地向远处的河滩走去。

   到了河边，失明男子帮无臂男子脱掉了棉鞋、袜子，并卷起裤脚。

当无臂男子把脚踏入冰冷的河水时，他倒吸了一口冷气。

但他很快就习惯了刺骨的冰冷，驮着树枝，淌过了二十多米宽的河流。

放下树枝后，他又走回来，背着失明男子再过一次河。

   踏上了满是石子儿的河滩，他们便开始种树，石子儿地不好挖坑，得先用粗钢棍打眼，这自然是失明男子的工作，可他看不见，一不小心便一锤子敲在了自己的手上。

他忍着疼痛，在地上砸出了四五十厘米的洞眼，把树枝插进去，填上土。

   与此同时，无臂男子歪着脑袋，用脖颈夹着装在塑料水桶上的木棍，在河边艰难地取水，一棵树枝需要半桶水灌溉，一天栽百十来棵树，他就得来回打几十趟水。

   无臂男子叫贾文其，失明男子叫贾海霞，他们同是河北省石家庄市井陉县人，生活在一个叫“冶里村”的村子里。

从2002年开始，经过十几年的坚持与努力，他们在荒滩上种活了一万多棵树木，使河滩变得绿树成荫。

   曾经有一家媒体在采访他们时问：

“你们这样辛苦地种树为了什么？

”

   两位朴实的男子汉回答媒体说：

“我们种树，等树大了，卖了变钱。

”

   “不行，不行，你们可不能这样说，你们这样说我们可就拍不了了。

”

   可事实上，他们植树的初衷确实是为了过生活。

   他们俩是邻居，房子就隔几米远，从小就是“好哥们”。

他们一起上小学、初中，关系非常铁。

贾文其三岁时因为触电失去了双臂，一路走来，多亏了贾海霞的帮忙和照顾。

   贾文其初中毕业后去了林业队种树、看护园林，为家里挣工分。

   贾海霞则考上了高中，去了邻镇继续学习。

高中毕业后，他娶妻生子，过着波澜不惊的日子。

两人各自有了自己的生活，渐行渐远。

   但命运似乎注定要把他们拴在一起。

2000年春天，不幸再次降临到左眼因先天性白内障导致从小失明的贾海霞身上。

在采石场干爆破工作的他，在一次爆破事故中被炸瞎了右眼。

一瞬间，天塌地陷。

   但这次事故，也为他们俩再次走到一起创造了契机。

   2001年春天，原本跟着残疾人艺术团在全国演出的贾文其因要照顾突然偏瘫的父亲回到了村子。

他回来之后，待在家中没有收入。

为了生活，他决定开始干他的老本行——种树卖。

但想去做这样一份事，仅凭他一个人是无法完成的。

可谁又会和他这样的残疾人合伙呢？

他想到了贾海霞。

   同病相怜的两个人一拍即合。

为了生活、为了尊严、为了陪伴，贾海霞是贾文其的手，贾文其是贾海霞的眼，他们决定在灰暗的人生中成为彼此的色彩。

   经过冶里村村民委员会同意，2002年春，老哥俩在河滩上种起了树。

   第一年，他们在荒滩上种柳树，栽了八百多棵，结果只活了两棵，剩下的全都旱死了。

村里人把他们当成了笑话，但贾文其并不灰心。

“有驴不怕慢，只要天天赶，总会走远的。

”他说。

   第二年，他们吸取教训，从河边离水最近的地方开始栽树，除了栽柳树，还栽了更抗旱的杨树。

他们总算是找到了正确的方向，但立马又碰到了困难：

没钱买树苗。

他们只好采用扦插法种树，可是本村的杨树和柳树少，完全不够他们获取扦插所需的树枝。

于是，他们跑到几里以外的邻村四处砍树枝，为此没少挨骂。

   春季过去，夏、秋是管理的季节，浇水、剪枝、割草……，冬季，他们也不能闲着，树场需要看护，以免自己的努力在干燥的冬天付之一炬。

   那一年，他们种的树，成活了一百多棵。

   接下来的十年，他们每年种三千多棵树，总有一千棵左右的树能成活。

   每年从农历二月到立冬，他们不知一起淌过了多少次河流，也不知有多少次一起摔倒在河中央。

就这样，他们俩你借我双手，我借你双眼，你以我为眼，我以你为手，残残相助。

现在两人的配合已经非常默契。

   如今河边的50亩荒滩，已被贾海霞和贾文其“联手”变成了绿洲，身处林中，密得要看不见蓝天。

   “烦恼了，我们就来种树。

造了这一片，我们也感到了成功。

坐在树底下一看，天都被遮没了，我们好像造了一片森林。

种树改变了我们的生命，让我们觉得很有存在感，甚至是成就感。

”贾文其自豪地告诉记者。

（选自《知识窗》2016年第9期，有删改）

（1）贾文其和贾海霞配合默契，请结合上下文，完成表格中的相关内容。

默契

表现

贾文其

贾海霞

①________

②________

摸索砍树枝、溜下树、捡树枝放到贾文其背上的筐子里。

过河

③________

④________

⑤________

用脖颈夹着装在塑料水桶上的木棍到河边取水、灌溉

⑥________

（2）请选取一个角度，对下面的语句加以赏析。

二月，春寒料峭，两个残疾人互相搀扶着走向他们的“战场”。

（3）从全文看，第（11）至（14）段运用了插叙手法，请分析其作用。

（4）无臂男子和失明男子是怎样的人？

请结合上下文简要分析。

（5）请结合文章内容，联系生活实际，说说成功的合作需要哪些要素？

【答案】

（1）砍树枝；用肩膀顶着贾海霞爬树；先驮着树枝过河，再背贾海霞过河；帮助贾文其脱掉了棉鞋、袜子，并卷起裤脚；种树；在地上砸出洞眼，插进树枝，填上土

（2）示例一：

这句话运用了环境描写，“春寒料峭”写出了植树的季节及环境的恶劣，从侧面突出贾文其和贾海霞种树的艰难。

示例二：

在结构上总领全文，在内容上交代了主人公的身份，突出贾文其和贾海霞种树的艰难。

示例三：

“战场”一词用了比喻的修辞手法，把“在河滩种树”比作“战场”，生动形象地突出贾文其和贾海霞种树的艰难。

示例四：

动词“互相搀扶”，生动细致地突出贾文其和贾海霞种树的艰难。

（3）交代贾文其和贾海霞两人的关系和遭遇的家庭变故以及不幸遭遇，为下文写两人决定“联手”种树做铺垫，拓展和丰富了文章的故事情节。

（4）①自强不息（乐观向上）。

两人你借我双手，我借你双眼，你以我为眼，我以你为手，残残相助种树。

②朴实无华（真诚淳朴）。

媒体问他们辛苦地种树为了什么，他们老实回答植树是为了过生活，不欺骗别人。

③有情有义。

贾文其三岁时因为触电失去了双臂，一路走来，多亏了贾海霞的帮忙和照顾。

④善于反思。

他们吸取教训，从河边离水最近的地方开始栽树。

⑤坚持不懈（不灰心、不放弃）。

村里人把他们当成了笑话，但贾文其并不灰心。

（5）贾文其和贾海霞为了生活，为了生活、为了尊严、为了陪伴，贾海霞是贾文其的手，贾文其是贾海霞的眼，残残相助使50亩荒滩变成了绿洲。

他们成功的合作启示我们：

在学习和生活中要共同的愿望、取长补短、有奉献精神。

【解析】