幼儿园健康教育教案教案.docx

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幼儿园健康教育教案教案

幼儿园康健教育教案教案

不挑食

目标：

1、愿意学习儿歌，能理解内容。

2、知道小朋友不挑食才能身体好，逐步养成优良的用餐习惯。

准备：

1、3张儿歌内容相关的图片。

2、录音机、磁带。

过程：

1、观察图片，引出“不挑食”的话题。

分别出示小乌龟、小老鼠、小熊图片，提问图片上有谁？

长得怎么样？

2、欣赏儿歌。

（1）有一首儿歌说了他们的事情。

我们一起听听看！

（示范朗诵1~2遍）

（2）儿歌的名字叫什么？

儿歌里谁爱挑食，谁不挑食？

（3）小乌龟、小老鼠怎么样？

为什么？

（4）小熊怎么样？

为什么？

3、学习儿歌：

鼓励幼儿声音洪亮的念儿歌。

肚皮上的“眼睛”

目标：

知道塞好内衣的危机，懂得天冷了要特别注意腹部保暖。

准备：

娃娃一个

过程：

1、讲述故事《肚皮上的眼睛》。

（1）你们都长有一双眼睛，有没有听说过长三只眼的？

第三只眼长在哪里呢？

请听故事《肚皮上的眼睛》。

（2）教师出示娃娃边表演边讲述：

小明长着一双明朗的眼睛，在他的肚皮上还长着一只眼睛，可他从不关心这只眼睛，小便后、起床后从不把内衣塞好。

凉爽的冬天到了，西北风呼呼地刮着，冷气悄悄地从他的第三只眼睛里钻进去，闹得他整天喊肚子疼，还经常生病，妈妈说：

“那是因为你从不爱护你的第三只眼睛。

”

2、引导幼儿讨论。

（1）刚才，我们听了《肚皮上的眼睛》的故事。

你们说：

那第三只眼睛长在哪儿呢？

说的是什么？

（教师把娃娃的衣服解开，向幼儿介绍肚脐眼。

）

（2）怎样才能保护好第三只眼睛？

3、教师小结：

小便后、起床后一定要将内衣塞好，这样肚脐眼才不会着凉、受冻，小朋友才不会生病了。

红眼咪咪

目标：

1、了解红眼病的原因，知道预防和隔离方法。

2、知道保护眼睛的方法，有优良的用眼习惯。

准备：

录音磁带

过程：

1、倾听故事，适时提问：

（1）教师讲述故事，幼儿仔细倾听。

（2）师生积极讨论，共同寻找答案：

“猫妈妈的眼睛为什么红了？

”

“咪咪的眼睛为什么会红？

”

2、解放交流，研究问题：

（1）“眼睛里有灰沙了怎么办？

”

（2）“为什么不能用脏手帕擦眼睛？

”

3、内化迁移，形成经验：

（1）“得了红眼病怎么办？

”

（2）“你有什么保护眼睛的好方法？

”

今天，你喝水了没有

目标：

1、初步懂得人的身体需要水分，白开水是最佳的饮料。

2、养成主动饮水的习惯。

准备：

1、市场上现有的各种饮料的盒子、瓶子。

2、一桶温开水，每人一只茶杯。

3、排练情景表演。

过程：

1、引出课题。

（1）我们刚锻炼过，口渴了，要喝点水。

喝了水就不渴了，真惬心。

教师在幼儿面前喝水。

2、人们在什么时候最想喝水？

3、我们不感觉渴时要不要喝水呢？

为什么？

4、引导幼儿懂得，不管在什么时候，人们都需要补充水分，它可以帮助我们将身体里面的毒素通过小便排出体外，使我们的身体更康健。

5、出示各种饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简单说明只有白开水才是最佳的饮料。

6、通过情境表演教育幼儿主动饮水，口渴时需喝水，不渴时也要喝点水，多喝白开水，少喝其它饮料，这样我们才会很康健。

7、实际练习：

幼儿排队，教师依次给幼儿倒开水，幼儿喝水。

冷饮要少吃

目标：

1、了解吃冷饮的卫生常识，知道贪嘴冷饮的危害。

2、懂得天热也要少吃冷饮，应多喝水。

准备：

情境表演。

过程：

1、幼儿观看情境表演。

明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，拍了一会儿球后，觉得又热又渴，就回去吃了一根大雪糕。

吃完雪糕，他说：

“我怎么还是觉得渴呢，再吃一点冷饮吧。

”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可哀“咕咚咕咚”喝了起来。

明明边喝可哀边看书。

一会儿妈妈下班回来了，开心的迎上前去帮妈妈拿包，还向妈妈汇报在家的表现。

说着说着，明明的肚子疼了起来，妈妈赶快帮明明揉肚子，扶他到床上休息，明明刚躺下，就哇的一下吐了好多东西，身上还直冒冷汗，妈妈赶紧带明明去了医院。

医生看了看，摸了摸，又用听诊器听听说：

“你吃了太多的冷饮，伤了肠胃。

冷饮要少吃，热了渴了多喝水才对。

”

2、组织幼儿讨论：

明明为什么肚子疼？

妈妈带他到医院干什么？

医生对明明说了些什么？

能不能一下吃很多冷饮？

3、小结：

向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。

夏天天气很热，可以少吃一点冷饮，因为冷饮都是冰冷的，吃多了会伤肠胃，肚子会疼，危机的还会呕吐、腹泻，甚至发烧，影响我们身体康健。

4、我们在很热很渴的时候，应多喝白开水，也可喝点新鲜的果汁。

白开水是最适合小朋友喝的饮料。

5、请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，自己是怎样做的？

热了怎么办

目标：

1、知道在天气炎热时，能想出多种办法使自己风凉，提高解决问题的能力。

2、知道天热时仍有人坚持工作为大家服务，有关心、尊敬他们的情感。

准备：

挂图2幅

过程：

1、引出讨论的话题：

现在的天气怎样，天热了怎么办？

2、边讨论边结合图片，引导幼儿想出使自己风凉的各种办法。

（1）参加安静的活动，看书、绘画等。

（2）勤盥洗，洗头、洗澡；多玩水。

（3）吹电扇，开空调等。

（4）外出行走活动在荫凉的地方。

（5）穿少一些，穿风凉一些。

穿汗衫、短裤、凉鞋等。

（6）合适吃一些冷饮，多喝水，吃雅淡一些的食物。

3、引导小朋友关心、尊敬天热仍坚持工作的人们。

（1）天气热的时候，还有那些人仍坚持工作的呢？

（2）爸爸、妈妈、叔叔阿姨他们为什么不休息呢？

（3）我们小朋友应该怎样关心他们呢？

少吃零食

目标：

知道多吃零食会影响一日三餐的进食量，妨碍身体吸收全面的营养，影响身体康健。

准备：

1、挂图

2、一些零食的包装袋，果奶瓶等。

过程：

1、教师分别出示一些零食的包装袋，果奶瓶等，与幼儿谈话，让幼儿说出这些东西都是装零食的，并请幼儿说说自己喜欢吃哪些零食。

2、组织幼儿讨论：

多吃零食有什么不好。

3、看图片，回答问题。

（1）明明在家里喜欢吃什么？

（2）到了吃饭的时候，明明想不想吃饭？

为什么？

（3）睡觉的时间到了，明明觉得怎样了？

（4）明明长得高不高？

结不结实？

（5）医生给明明体检时，对明明说了些什么？

4、教师总结：

让幼儿知道多吃零食也是挑食、偏食的表现，这会影响我们身体生长和康健。

康健：

垃圾不乱扔

一、目标：

知道垃圾会污染环境，不能乱扔，学习保护身边的环境。

二、准备：

1、排练情境表演

2、幼儿操作材料

三、过程：

1、观看情境表演

（一），了解垃圾从哪里来。

小猴在公园里玩，边玩边吃香蕉，看看四下没人，把香蕉皮往地上一扔就跑了。

小兔在马路上散步，边走边吃饼干，饼干吃完了，它说：

“这饼干袋怎么办呢？

”妈妈说：

“垃圾应扔在垃圾箱里。

”可垃圾箱那么那么远，不管了，就扔这儿吧。

小狗在电影院里看电影，它边吸着果奶边说：

“这电影真好看。

”电影放完了，小狗说：

“这儿没有垃圾箱果奶瓶扔哪儿呢？

就扔这儿吧！

”

讨论：

（1）表演里说的是什么事？

（2）三只小动物是在哪儿丢的垃圾？

你还在哪里见过地上有垃圾？

（3）三只小动物各自丢了哪些垃圾？

（4）你觉得三只小动物这样做对吗？

为什么？

（5）垃圾为什么不能乱扔？

2、观看情景表演

（二），知道垃圾不能乱扔。

三只小动物轮流上场，把自己扔的垃圾捡起来放进垃圾箱，一起对朋友说：

“谢谢你们，我们知道了垃圾不能乱扔，要爱护我们的环境。

”

3、学习保护身边的环境的方法。

我们知道了不能乱扔垃圾，但如果看到了别人乱扔垃圾，我们应该怎么办？

康健：

感冒我不怕

一、目标：

1、了解感冒的基本病症以及传播的主要途径。

2、懂得预防感冒的小常识，积累康健生活的经验。

二、准备：

1、预防感冒的图片。

2、一瓶糖醋大蒜片、牙签。

三、过程：

1、点名引出话题：

“这些天，××小朋友为什么没来呀？

”

2、说说感冒的感受：

“你得过感冒吗？

感冒的时候有什么感觉？

哪里会觉得不惬心？

”

（1）幼儿相互交流已有的经验。

（2）小结：

感冒的时候会发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等。

3、了解感冒的传播途径。

“怎么会得感冒的？

”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传给你的呢？

怎么传的？

”

归纳：

不注意冷热会得感冒，人的身体抵抗力差也会得感冒。

另外，感冒也可以通过唾沫、痰等传播。

4、懂得一些预防感冒的小常识：

（1）幼儿交流治疗感冒的经验。

（2）幼儿交流预防感冒的方法。

“我们怎么样来保护自己，不让自己和别人传染到感冒？

”5、出示图片，了解预防感冒的方法。

小结：

不随地吐痰，要开窗通风，熏醋，勤洗手洗脸，经常锻炼身体，合适吃醋、大蒜洋葱，这样可以让我们预防感冒，远离感冒。

尝糖醋大蒜片。

康健：

我们饮用的水从哪里来

一、目标：

1、知道流经本镇的河流名称和饮用水的历史变化（从河水、井水到自来水），从而增强对前人劳动的尊敬。

2、认识现在多种多样的饮用水和饮料，感受今日生活的美满。

二、准备：

1、观察、比较过河水、井水、自来水的颜色、纯净度和气味的差别。

2、准备纯净水、果汁、汽水等饮料。

三、过程：

1、师介绍饮用水的历史变化。

2、分别取例外水源的水，让幼儿用放大镜、显微镜观察，对比并作记录。

3、在自愿的基础上，请幼儿从家中带来一些果汁、汽水、纯净水等，分给幼儿每人尝一尝，让幼儿知道现在有了多种多样的饮用水，生活越来越好，还要让幼儿知道喝白开水最佳，不要喝生水，常喝白开水，有益康健。