国家公务员事业单位考试行测答题技巧汇总定义判断逻辑推理篇整理版.docx

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国家公务员事业单位考试行测答题技巧汇总定义判断逻辑推理篇整理版

2019年国家公务员考试行测答题技巧汇总

——定义判断逻辑推理篇(整理版)

一、定义判断

定义判断在国家公务员考试笔试中占有重要的一席之地,也是各位考生拿分的重点题型,但是很多考生不知道如何应对定义判断这类题目,下面就给广大考生列举一种方法,帮助考生们快速应对定义判断题目。

(一)解题方法:

核心成分分析法:

我们可以把定义划分出不同的定义要点,找到定义主要的成分,在于选项匹配,判断选项是否符合题干中的定义要点。

对于定义而言,可以划分哪些常见的要点呢?

一起来看一看。

1、主体:

事件、行为的发出者,例如国家、银行、个人、行政机关等。

2、客体:

行为的承受者,即定义行为针对的对象,例如地球、动物、病人等。

3、原因:

行为或是现象产生的理由。

4、目的:

行为想要达到的目标、意图。

5、方式:

行为所凭借的手段,方式,方法。

6、性质:

行为、现象等所归类的属性,例如心理活动、宣传等

阅读题干后,就可以把题干划分出不同的要点,和选项匹配,快速筛选答案。

比如题干的客体是地球,选项中的客体如果是火星,那这个选项就不属于题目定义要求。

【例题1】垂直绿化指的是利用攀援植物向空中生长进行纵向绿化的一种方式,以期达到在有限面积内最大限度地利用空气和阳光来提高绿化的效率。

根据上述定义,下列涉及垂直绿化的是()

A.爬山虎爬满了墙头和屋顶

B.松树林从山脚一直延伸到山顶

C.利用巴根草匍匐攀援的特性,人们在沙漠中逐渐开拓出一片绿洲

D.在丘陵地区,人们常使用飞机从空中播种的方式对山地进行绿化

【解析】答案选A。

快速阅读题干,得出垂直绿化的定义要点有:

①利用攀援植物向空中生长进行纵向绿化。

②在有限面积内最大限度的利用空气和阳光提高绿化的效率。

从这两个定义要点看,BCD均不符合定义①②,A符合。

【例题2】客体行政文化是指作为行政管理对象的个人、群体和组织对行政主体(主要是指行政机关)的行为做出合理的评价,其评价标准会因各自利益的不同而呈现多样性。

根据上述定义,下列属于客体行政文化的是()。

A.某地环保部门加大对污染严重企业的监管力度,其严肃执法的态度受到当地群众的一致好评

B.小王是某政府部门工作人员,工作认真负责,他的主管领导和同志都认为小王是一名合格的工作者

C.个体经营者张某未按规定缴税,税务部门向其下达限期缴纳税款的通知书,张某不但置乏不理,还责怪税务部门不该向其征税

D.某市工商部门为支持当地中小企业的发展,根据有关法律法规对这些企业实施优惠政策,这一举措得到了广大中小企业经营者的欢迎。

【解析】答案选D。

定义的主体是行政管理对象(包括个人、群体和组织),定义的客体是行政主体(主要是指行政机关),行为是“做出合理的评价”。

A项,当地群众不属于环保部门的行政管理对象,评价主体不符合定义,排除;B项的评价主体也不符;C项,张某的评价是个人的错误评价,不符合定义中的“合理评价”。

D项符合定义,故选D。

二、从结论入手推理问题

相信考生在备战公考中,对于可能性推理类型的题目,都已经有了一些自己的心得。

下面就教给考生一个小技巧——如何快速突破可能性推理的问题。

一道可能性推理的问题,在考生阅读题干的时候,要重点关注结论。

因为无论是加强型还是削弱型,我们最后所针对的对象都是结论的这句话。

阅读结论的时候要注意两个内容:

1.话题

一个结论一定有它所讨论的话题在其中,而我们的加强与削弱也一定要围绕着这个话题展开,确定好当下的话题,可以有利于帮助我们快速排除掉一些错误的无关选项,间接作用于话题的内容,在加强与削弱中力度也会轻一些,也不是考生优先选择的对象。

2.结论的结构

有些时候一个结论就是在赋予一个对象某种属性,在这个时候,考生加强与削弱所要完成的就是从不同的角度切入,比如补充前提、建立联系、肯定与否定结论。

当然还有另外一种结论,它的结构是在讨论因果关系,内容多为是A导致的B这样的描述方式,这样的结论考生可以选择否定此因、另有他因等等的方式去进行削弱。

所以在考生读清楚结论之后,往往对于考生完成这道题目有了一个明显的指向性。

接下来我们就试着用一道题目来验证一下。

【例题】某景区举办萤火虫展,每天都会吸引大批游客来观赏。

数日后,该景区萤火虫的数量急剧下降。

景区负责人认为是游客的不文明行为破坏了萤火虫的生存环境。

以下哪项如果为真,能够支持景区负责人的观点?

A.萤火虫对生存环境的要求很高

B.游客不文明的行为在其他景区也存在

C.自规范游客行为后萤火虫死亡数量急剧下降

D.和萤火虫同类的昆虫数量受游客行为影响不大

【答案】C。

参考解析:

首先还是要找到结论的这句话:

游客的不文明行为破坏了萤火虫的生存环境。

这个结论讨论的是该景区的萤火虫数量减少的原因,所以B选项讨论其他景区,与当下的话题无关,可以排除;D选项讨论的是其他种类的昆虫,与萤火虫无关,所以我们也不选择D;而A项不能说明是否是因为游客的不文明行为破坏的环境;C项规范了游客行为后萤火虫死亡数量反而急剧下降,则说明了是游客的不文明行为导致萤火虫数量下降,支持了景区负责人的观点。

故答案选C。

三、从朴素逻辑找突破口

朴素逻辑,基本上没什么规则,重在考查我们做逻辑题目的一种思维,说的通俗一点,这种题目在很大程度上是在考查我们的智商,所以我们平时在网站上、报纸上也把这类题目叫做智力推理题。

有些学生往往会觉得难而直接放弃,但其实做这类题目也有相关技巧和方法的,知道方法后会容易很多,鉴于此,就重点给大家介绍下做朴素逻辑题目的核心思想。

所谓的朴素逻辑主要测查考生综合运用逻辑思维的能力,往往题目会给出各种条件和人物、地点、事件和数据等,要求考生根据彼此相互联系的各种条件进行适当的推理,回答相关的问题,该类型题主要考察学生的思维能力。

所以在讲解具体的方法之前,我们做朴素逻辑必须把握的思想,就是寻找突破口,一旦找到做题的突破口就可以实现快速解题的目标,在这里将可能会是突破口的信息分为两类:

 

(一)关联性信息

在题干的众多条件中找到一个信息,它跟其他的条件都有关系,一般是出现次数最多的元素,出现最多,相对而言会给我们提供的信息量最大,通过这种关联性来找到元素间的传递性,自然而然就会成为我们解题的突破口。

例1:

在地图上,有一字相逢地排列着的5个小国,已知:

(1)A国既不临着B国,也不临着C国;

(2)D国既不临着E国,也不临着C国;

(3)E国既不临着B国也不临着C国;

(4)A国没有内流河;

(5)有内流河的是排在第一和第四的小国

由此可见,排在第二的小国是()。

A.B国B.C国C.D国D.A国

解析:

D。

在本题中,我们发现,C国是出现次数最多的元素,属于我们的关联性信息,那它就是解答这道题的突破口。

C国与A国、D国、E国不相邻,可知C国只能在两端,第一个国家或第五个国。

根据

(1)和(3),A国与E国是紧邻的,根据

(2),D国与B国是紧邻的,最后得出两种可能性,即CBDAE或EADBC,根据(4)(5),A国没有内流河,不是排在第四,则A国应是排在第二,则正确顺序为EADBC。

所以正确选项为D.

(二)确定性信息

确定性信息主要分为绝对确定项(确定的、确切的结论)和相对确定项信息(相对于其它条件范围更小的句子),如下例子所示:

例2:

某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同,一位喜欢足球,一位喜欢篮球,一位喜欢排球,现在知道:

甲比喜欢足球的人年龄大;喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小;乙老师年龄最大。

由此可以推出:

A.甲老师年龄最小B.乙老师喜换排球

C.丙老师喜欢足球D.三人年龄大小无法确定

解析:

C。

在此题干中,没有出现频次比较多的概念,我们可以寻找确定性信息作为突破口,就是“甲比喜欢足球的人年龄大”和“乙老师年龄大”,甲、乙都不喜欢足球,所以喜欢足球的是丙,又由“喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小”可知,乙是喜欢篮球,甲喜欢排球,而三人的年龄大小关系为:

乙>甲>丙,所以选C。

例3:

梅兰竹菊是张老汉的四个女儿。

有一次,某客人问起四姐妹的年龄,得到不同的回答。

梅说:

“兰比竹小。

”兰说:

“我比梅小。

”竹说:

“兰不是三姐。

”菊说:

“我是大姐。

”憨厚的张老汉在旁补充:

“大女儿和三女儿撒谎呢,二女儿和小女儿说得对。

据此,按年龄从大到小的顺序,可以判断四姐妹依次为()。

A.梅兰竹菊B.梅兰菊竹C.兰菊梅竹D.菊兰梅竹

解析:

B。

寻找本题的突破口时,我们发现张老汉说的话包含的信息最多,关联性强,然后菊说的话是四姐妹中相对确定的信息,又根据张老汉的说法“大姐和老三说谎”可知,如果菊是大姐不可能承认自己是大姐,所以菊在说谎,菊不是大姐,就是老三,再结合选项,菊排在老三位置的只有B,则本题的正确答案为B。

以上解题思想就是在解答朴素逻辑题目需要具备的,寻找突破口的方法就是帮助我们比较准确也比较快速做出题目常用方法,希望我们在做朴素逻辑题目时候都能够运用这种方法帮我们拿到快速拿到分数,成功上岸。

四、快速抓住定义判断中的要点

定义判断作为公务员考试中很重要的一部分,不容忽视。

同时,定义判断的题干相对比较长,如何在较短时间内,快速而又准确地解决题目,是需要思考的问题。

下面为各位考生讲解解决定义判断的方法。

(一)核心成分分析法

此方法是确定题干中的核心成分,然后对比选项进行排除。

题干中的主要成分有主体、客体、目的、方式、条件、原因、结果、性质等。

适用题目是定义较短,不易理解,以法律、经济、管理学科定义为主。

【例】大众传播是指专业化的媒介组织通过一定的传播媒介,在国家的管理下,对受众进行大规模的信息传播活动。

根据上述定义,下列不属于大众传播的是()。

A、某报刊刊登了某传染病的最新传播情况

B、某电台开通了法治热线,接受听众的咨询

C、某新闻频道对国家领导人的外事活动进行了直播

D、某市政府网站开办市民专栏,就民生问题回答市民的问题

【答案】D。

参考解析:

题干中的主体成分是“专业化的媒介组织”,A选项中报刊、B选项中电台、C选项中新闻频道都属于专业化的媒介,而D选项中“政府网站”是专门用来回答市民问题的,并非“专业化的媒介”,倘若改成“新浪网站”则是可以的。

因此,本题选D。

(二)主特征分析法

此方法是用通俗的语言表达出被定义项具备的主要特征的方法,通常适用于定义较长、措辞不好理解、定义本身含义比较简单的题目,一般以社会心理学科的定义为主。

【例】生物学研究发现,成群的蚂蚁中,大部分蚂蚁很勤劳,寻找、搬运食物争先恐后,少数蚂蚁却东张西望不干活。

当食物来源断绝或蚁窝被破坏时,那些勤快的蚂蚁一筹莫展。

“懒蚂蚁”则“挺身而出”,带领众伙伴向它早已侦察到的新的食物源转移。

这就是所谓的懒蚂蚁效应。

根据上述定义,下列属于懒蚂蚁效应的是()

A、通信工程师待遇优厚,工作时间自由,擅长攻克技术难题

B、在金融危机中,某外贸公司凭借多元化经营手段渡过了难关

C、某汽车公司鼓励员工创新,允许员工在上班时间钻研技术

D、某经理用人不拘一格,看重的是坚韧和正直,而非学历背景

【答案】A。

参考解析:

懒蚂蚁效应的主要特征就是那些平时不认真工作的少数个体,关键时刻能够发挥作用。

A选项中,工程师工作时间比较自由,和正常员工不同,并且这些人关键时候能够解决技术难题。

B选项、D选项并没有提到员工如何做,如何发挥作用,排除。

C选项中,员工是在上班时间正常工作,同时钻研技术,也没有提到最终解决了什么样的问题。

因此,本题选择A。

定义判断在公考行测试卷中有10道题,可以通过一定的方法提高做题速度以及正确率,公考通预祝各位考生公考顺利!

五、可能性推理迷惑选项分析

可能性推理一直是国考和省考中必考的一类题型,其中可能性推理的削弱与加强一直是重中之重,很多考生对此一直掌握不好其选项中的力度比较,在这里,为了方便各位考生顺利的通过考试,应对题目,现总结了一些迷惑性选项,见到这个的选项几乎不选,希望能对各位考生有所帮助。

1.诉诸权威:

在选项中如果想用权威性来证明该结论成立或者不成立时,一般都是迷惑性选型,考生应该注意,权威人士的观点也不一定是正确的。

这样的选项中通常都含有“某专家”、“某学者”、“某权威机构”、“某权威组织”。

见到这些词语的时候考生要特别注意。

【例1】有关六十岁以上的老年人对超级女声这个娱乐节目不感兴趣的说法是不正确的,最近某学院的一项问卷调查报告表明,在3500份寄回问卷调查调查表的老年人中,83%的老年人说自己非常喜欢看超级女声这个节目。

以下哪项如果为真,能够削弱上述的观点

A.该学院的问卷调查缺乏权威性,其准确度值得商榷

B.填写并寄回调查问卷的老年人很可能是对超级女声感兴趣的老年人

C.有少数寄回调查问卷的老年人实际上还不到六十岁

D.大部分寄回调查问卷的老年人同时还喜欢看其他娱乐节目

【参考解析】:

B项说明对超级女生不感兴趣的老年人可能没有寄回问卷调查表,则选择的样本就不具有代表性,所得的统计数据也就不可靠了,即通过削弱论据从而削弱了结论。

A项犯了“诉诸”的错误,不能以缺乏性来削弱结论;C项也在一定程度上削弱了结论,但程度不及B项;D项属于无关项。

因此,答案选B。

2.诉诸于无知:

选项想用不清楚,不知道来证明一个事物成立或者不成立时,即为诉诸于无知。

通常这样的选项中都含有“尚不清楚”、“尚不明确”、“优待证明”、“未有数据表明”等。

当选项中出现这些词语时,考生应当特别注意。

【例2】干细胞遍布人体,因为拥有变成任何类型细胞的能力而令科学家们着迷,这种能力意味着它们有可能修复或者取代受损的组织,而通过激光刺激干细胞生长很有可能实现组织生长,因此研究人员认为激光技术或许将成为医学领域的一种变革工具。

如果一下各项为真,哪项能够支持上述结论?

A.不同波段的激光对机体组织作用的原理尚不清楚

B.已有病例表明,激光会对儿童视网膜造成损伤,影响视力

C.目前激光刺激生长尚未在人类机体上进行试验,风险还有待评估

D.用激光治疗带有牙洞的臼齿,受损的牙体组织能逐渐恢复

【参考解析】:

D项。

A、C两项中出现了“尚不清楚”、“有待评估”的字样,两项均是诉诸于无知,故排除。

而B项的削弱的选项,所以选择D。

以上就是常见的两种迷惑性选项,对于这样的选项大家要多多引起注意。

公考通建议各位考生对以上知识进行认真学习与应用,希望对大家对片可能性推理部分的学习有帮助,祝各位考生都能取得理想的成绩。

六、结构分析破解多定义判断

行测定义判断中有一类题目难度较高,此类题目给出了多个定义,而问题只问其中一个,提醒大家可用结构分析法。

结构分析法的含义就是先关注问法中所考察定义,如果无法得出答案,借助总定义或并列的其他定义确定答案。

之所以要这么做,是因为所给出的几个定义之间具有极大的相似性。

出题人会故意根据这些相似性来设置迷惑性选项,要想做对这些题目,就必须准确把握定义间的区别。

常见的定义之间的结构有:

(一)并列结构

借口:

就是承认活动本身是错的,但是当事人否认他应当承担责任。

辩解:

则是承认应当对活动承担责任,但是当事人否认这项活动是错的。

面对失败的事件时,人们使用借口以尽可能地减轻自己应当承担的责任,而人们使用辩解的目的是试图重新界定有争议的行动,使之看起来不至于太差。

根据上述定义,下列属于辩解的是()。

A.小李失去了一笔业务,给公司造成了一定损失。

他说,这是由于他腿伤发作迟到了半个小时造成的

B.某部门工作出现失误,其负责人说:

“他们做决定时根本就没有征求我的意见,我对此一无所知。

C.某国消费者对在包装中加入一氧化碳使肉类看起来红润新鲜的做法表示质疑,但该国食品管理局称这种做法“总体上”是安全的

D.某公司产品出现质量问题,声明说这是由于他们使用了其他公司生产的不合格部件造成的

【参考解析】题干中给出了借口和辩解两个并列的定义,对比两个定义,借口是肯认错不肯负责,辩解是肯负责但不肯认错。

A、B、D当中都出现了不肯负责,不符和辩解的特征,排除,只能选择C。

(二)总分结构

盖亚假说认为地球生命体与非生命体形成了一个可相互作用的复杂系统。

该假说又分为强盖亚假说和弱盖亚假说。

其中弱盖亚假说认为地球上的各种生物有效地调节着大气的温度和化学构成。

在生物体影响生物环境的同时,环境又反过来影响生物进化的过程。

强盖亚假说更进一步认为地球是一个巨大的有机本,具有自我调节的能力。

为了这个有机体的健康,甚至可以自行清除那些有害的因素。

根据上述定义,下列选项中属于弱盖亚假说的是:

(  )

A.地球利用太阳能是一种星球尺度上的新陈代谢作用

B.环保的重要性在于地球是唯一适合人类居住的星球

C.大气层出现臭氧层空洞是因为人类过度活动造成的

D.沙漠中引种耐热植物后,促进了当地旅游业的发展

【参考解析】题干中先给出了一个“盖亚假说”的定义,该定义又分为强弱两种。

问法中问的是“弱盖亚假说”。

比较“强”,“弱”两种盖亚假说,“弱”说的是相互影响,“强”进一步认为是有机整体。

A选项说新陈代谢,这是有机体的特征,体现的是“强盖亚假说”。

B、D选项没有体现出生命体与非生命体的相互影响,根本不是“盖亚假说”也就不用去分强弱了。

C选项说的是人类(生命体)影响大气层(非生命体),所以是正确的。

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