新人教版七年级上册生物课件.docx

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新人教版七年级上册生物课件

新人教版七年级上册生物课件

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第一单元

    第一章  认识生物

                       1.1.1生物的特征 PPT课件1.rar

                       1.1.1生物的特征 PPT课件2.rar

                        1.1.1生物的特征 PPT课件3.rar

                       1.1.2调查周边环境中的生物PPT课件1.rar

                       1.1.2调查周边环境中的生物PPT课件2.rar

    第二章   了解生物圈

                       1.2.1 生物与环境的关系(第一课时) PPT课件1.rar

                       1.2.1 生物与环境的关系(第一课时) PPT课件2.rar

                       1.2.1 生物与环境的关系(第二课时) PPT课件1.rar

                        1.2.1 生物与环境的关系(第二课时) PPT课件2.rar

                       1.2.1 生物与环境的关系(第二课时) PPT课件3.rar

                        1.2.1 生物与环境的关系(第二课时) PPT课件4.rar

                       1.2.2生物与环境组成生态系统PPT课件1.rar

                        1.2.2生物与环境组成生态系统PPT课件2.rar

                       1.2.2生物与环境组成生态系统PPT课件3.rar

                       1.2.2生物与环境组成生态系统PPT课件4.rar

                       1.2.3 生物圈是最大的生态系统  PPT课件1.rar

                       1.2.3 生物圈是最大的生态系统  PPT课件2.rar

第二单元

    第一章   细胞是生命的基本单位

                       2.1.1 练习使用显微镜 PPT课件1.rar

                       2.1.1 练习使用显微镜 PPT课件2.rar

                       2.1.2 植物细胞 PPT课件1.rar

                       2.1.2 植物细胞 PPT课件2.rar

                       2.1.2 植物细胞 PPT课件3.rar

                        2.1.2 植物细胞Flash课件.rar

                       2.1.3 动物细胞 PPT课件.rar

                       2.1.4细胞的生活(第一课时)PPT课件1.rar

                       2.1.4细胞的生活(第一课时)PPT课件2.rar

                       2.1.4细胞的生活(第一课时)PPT课件3.rar

                       2.1.4细胞的生活(第二课时)PPT课件1.rar

                        2.1.4细胞的生活(第二课时)PPT课件2.rar

                       2.1.4细胞的生活(第二课时)PPT课件3.rar

                       2.1.4细胞的生活(第二课时)PPT课件4.rar

     第二章  细胞怎样构成生物体

                       2.2.1细胞通过分裂产生新细胞PPT课件1.rar

                       2.2.1细胞通过分裂产生新细胞PPT课件2.rar

                        2.2.1细胞通过分裂产生新细胞PPT课件3.rar

                       2.2.2 动物体的结构层次 PPT课件1.rar

                       2.2.2 动物体的结构层次 PPT课件2.rar

                        2.2.2 动物体的结构层次 PPT课件3.rar

                       2.2.3 植物体的结构层次 PPT课件1.rar

                       2.2.3 植物体的结构层次 PPT课件2.rar

                       2.2.3 植物体的结构层次 PPT课件3.rar

                       2.2.4 单细胞生物PPT课件1.rar

                       2.2.4 单细胞生物PPT课件2.rar

第三单元

     第一章  生物圈中有哪些绿色植物

                       3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物 PPT课件1.rar

                       3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物 PPT课件2.rar

                       3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物 PPT课件3.rar

                        3.1.2 种子植物 PPT课件1.rar

                       3.1.2 种子植物 PPT课件2.rar

                       3.1.2 种子植物 PPT课件3.rar

      第二章  被子植物的一生

                       3.2.1 种子的萌发 PPT课件1.rar

                       3.2.1 种子的萌发 PPT课件2.rar

                       3.2.1 种子的萌发 PPT课件3.rar

                       3.2.2 植株的生长 PPT课件1.rar

                       3.2.2 植株的生长 PPT课件2.rar

                       3.2.2 植株的生长 PPT课件3.rar

                       3.2.3 开花和结果 PPT课件1.rar

                       3.2.3 开花和结果 PPT课件2.rar

                       3.2.3 开花和结果 PPT课件3.rar

      第三章  绿色植物与生物圈的水循环

                       3.3绿色植物与生物圈的水循环(第一课时)PPT课件1.rar

                       3.3绿色植物与生物圈的水循环(第一课时)PPT课件2.rar

                       3.3绿色植物与生物圈的水循环(第二课时)PPT课件1.rar

                       3.3绿色植物与生物圈的水循环(第二课时)PPT课件2.rar

                       3.3绿色植物与生物圈的水循环(第二课时)PPT课件3.rar

                        3.3绿色植物与生物圈的水循环(第三课时)PPT课件1.rar

                        3.3绿色植物与生物圈的水循环(第三课时)PPT课件2.rar

                       3.3绿色植物与生物圈的水循环(第三课时)PPT课件3.rar

     第四章  绿色植物是生物圈中有机物的制造者

                       3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者PPT课件1.rar

                       3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者PPT课件2.rar

                       3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者PPT课件3.rar

      第五章  绿色植物与生物圈中的碳--氧平衡

                       3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气PPT课件1.rar

                        3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气PPT课件2.rar

                       3.5.2绿色植物的呼吸作用PPT课件1.rar

                       3.5.2绿色植物的呼吸作用PPT课件2.rar

                        3.5.2绿色植物的呼吸作用PPT课件3.rar

     第六章  爱护植被,绿化祖国

                       3.6 爱护植被,绿化祖国 PPT课件1.rar

                       3.6 爱护植被,绿化祖国 PPT课件2.rar

 

 

 

 

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