中外历史纲要下社会主义国家的发展与变化示范教案.docx
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中外历史纲要下社会主义国家的发展与变化示范教案
《社会主义国家的发展与变化》
教学方案
课标要求
通过了解第二次世界大战后资本主义、社会主义与第三世界国家的变化，认识其发展中的成就与问题。
教材分析
本课是《中外历史纲要》下第20课《社会主义国家的发展与变化》，本课有三个子目，苏联的发展、改革与解体；东欧的社会主义建设、改革和剧变；中国社会主义的发展。
第一目，苏联的发展、改革与解体，讲述了苏联赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫三代领导人的改革。
苏联的改革有成就，也有问题，赫鲁晓夫、勃列日涅夫的改革都是对斯大林模式的小修小补，没有从根本上解决苏联的经济问题。
戈尔巴乔夫的改革，造成思想混乱，最终导致苏联解体。
第二目，东欧的社会主义建设、改革和剧变。
第二次世界大战胜利前后，东欧各国人民在苏联的帮助下建立起社会主义国家，并着手恢复经济，在发展过程中，东欧国家大多采取苏联模式，造成国民经济比例失调，为此，各国纷纷进行改革。
改革过程中，经济方面取得了一些效果，但是没有突破苏联模式的束缚。
20世纪80年代，由于西方的和平演变，东欧各国在改革中迷失了社会主义方向，最终导致东欧剧变。
第三目，中国社会主义发展。
1949年10月1日，中华人民共和国成立，开辟了中国历史的新纪元。
中国在社会主义建设与改革过程中，符合了中国国情和世界历史的发展趋势，最终走出了一条新时代中国特色社会主义道路，对世界社会主义理论和建设做出了重大贡献。
教学目标
1.通过课堂学习，学生理解苏联模式及改革的利与弊，认识东欧剧变的原因及本质，培养学生唯物史观的历史核心素养。
2.通过文本解读、课堂学习，学生了解第二次世界大战后苏联经济恢复和发展及赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革、东欧国家社会主义建设及改革的基本史实，培养史料实证历史核心素养。
3.通过学习，学生理解中国特色社会主义的重大历史意义，认识中国特色社会主义的优越性，培养家国情怀的历史核心素养。
教学重难点
教学重点：
苏联、东欧国家和中国社会主义建设及改革。
教学难点：
苏联改革的利与弊。
教学过程
【导入新课】
2018年3月18日，俄罗斯总统选举，普京得票率达到76.1%，第四次当选俄罗斯总统。
2012年普京第三次当选俄罗斯总统，在回答“你怎样看待苏联解体”时，他引用了家喻户晓的一句话：
“谁不为苏联解体而惋惜，谁就没有良心；谁想恢复过去的苏联，谁就没有头脑。
”
（设计意图）老师讲解普京对待苏联解体的认识：
前苏联创造出很多财富,包括国际地位,军事能力,大型工厂,所以它的解体很值得惋惜，但是斯大林模式又制约了这个国家经济发展速度，在以后的改革过程中，苏联解体了。
通过讲解引出本课的内容。
【讲授新课】
一、苏联的发展、改革与解体
1.社会主义阵营
第二次世界大战以后，世界政治和经济格局发生重大变化，社会主义越出苏联一国的范围，在亚洲、欧洲建立了一系列社会主义国家。
社会主义国家欧洲有8个，分别是波兰保加利亚、德意志民主共和国、阿尔巴尼亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、南斯拉夫；亚洲有4个，分别是中华人民共和国、蒙古、朝鲜、越南。
在建设社会主义过程中，这些国家经历了快速发展与艰难曲折的改革。
2.二战后苏联的发展
苏联是第二次世界大战中打败法西斯的主力之一，它经历这场战争的严酷考验，变得更为强大。
但是，苏联的胜利来之不易，它是第二次世界大战的主要战场之一，四年多的战争消耗以及较发达的西部地区一度被德国法西斯占领蹂躏，使其人力、物力的损失远远超过了西方国家和历史上任何一次战争。
迅速医治战争创伤，恢复国民经济，成为战后初期苏联面临的一项严峻任务。
第二次世界大战后，苏联取得了恢复和发展国民经济的巨大成就，爆炸了原子弹和氢弹，人们的教育和生活水平也有很大的提高。
展示材料：
到1950年初，第四个五年计划以四年零三个月的时间提前完成。
1950年，苏联工业总产值比战前的1910年增长73%，增长的幅度大大超过了第四个五年计划原定的指标。
1950年，生铁产量为1920万吨、钢2730万吨、采煤量26100万吨、原油3800万吨、发电量910亿度。
至此，苏联在工业产量上，超过了第二次世界大战前的水平。
——周尚文《新编苏联史》
3.苏联的改革
（1）改革的原因
①苏联优先发展重工业的政策没有变化；②农业和轻工业落后的局面没有改观。
1950年以后工业增长速度下降，工业消费品供应不足，而且质量较差，农业发展缓慢。
为此，苏联开始进行改革。
展示材料：
苏联农业和轻工业的发展速度和重工业相比，差距十分悬殊。
从工业化开始的1926年到战前的1940年，重工业年平均增长速度为21.9％，轻工业只有14.1％，农业则为1.5％。
农业轻工业的缓慢发展严重影响了人民生活水平的提高，高度发展重工业使人民为之付出了沉重的代价。
1949年，当苏联爆炸了第一颗原子弹，成为世界第二核大国，其钢铁和电力发展水平也跃居世界前列之时，而皮鞋产量仅163.6（百万）双，全国一亿七千万人口平均每人不到一双皮鞋。
——《苏联国民经济》
（2）赫鲁晓夫改革
①背景
1953年，斯大林突患脑溢血逝世。
此后到苏共二十大前，赫鲁晓夫开始对苏联政策进行调整。
1956年2月25日，在苏共“二十大”上，赫鲁晓夫作了反斯大林的《关于个人崇拜及其后果》的秘密报告，揭露斯大林在大清洗中的暴行，掀开世界范围的“去斯大林化”运动，结束了斯大林时代，停止了苏联国内的大规模政治镇压。
赫鲁晓夫的秘密报告被毛泽东评价为“揭了盖子，捅了篓子。
”
②内容
政治：
平反冤假错案、强调集体领导，改革干部制度。
展示材料：
政治方面：
实行集体领导原则，改革内务机构，建立和健全法制。
平反一些冤假错案，如“医生间谍案件”和“列宁格勒案件”等
农业：
加大农业投入，将农产品义务交售制改为收购制；开展玉米运动；
展示材料：
经济方面：
取消集体农庄对国家的义务交售制，削减农业税，提高农副产品的收购价格，以提高农民生产的积极性；改组机器拖拉机站，把原属国家的农业机械卖给集体农庄；为提高粮食产量开展大规模的垦荒工作。
农业改革中推出的扩大玉米种植面积的做法。
工业：
改革工业管理体制等。
展示材料：
工业方面：
撤销部和企业间多余的组织环节，撤销工厂管理和生产中的多余环节，把一部分设在各共和国境内的全联盟工业企业移交给各共和国管辖。
③评价
积极作用：
改革冲击了“神圣不可侵犯”的斯大林模式，打开苏联社会主义改革之门，具有探索性和开创性。
改革注入了某些市场经济成分，取得了一些成效。
改革推进了农业的发展，耕地面积和粮食产量有所增加。
打破了对斯大林的个人崇拜，在一定程度上解放思想，促进民主化。
局限性：
但是，改革缺乏正确的理论指导、不实事求是,虽然取得了一些成果，却未能从根本上突破计划经济体制，国民经济比例仍然严重失调。
“秘密报告”打破了对斯大林的个人崇拜，但没有对斯大林的功过做出全面科学的分析，造成严重的后遗症。
④失败原因
【拓展延伸】教师介绍关于对赫鲁晓夫的评价资料，加深对赫鲁晓夫及其改革的认识
展示材料：
赫鲁晓夫所进行的经济管理体制改组作为战后苏联经济体制改革的开端，对后来的苏联经济体制改革和整个国民经济的发展有着重要的影响。
应该承认赫鲁晓夫是一位社会主义经济体制改革的开拓者。
他勇于突破旧的模式，探索新的道路本身就是一种难能可贵的精神。
但是，他毕竟受到历史局限性的束缚，对社会主义传统经济模式的弊病和社会主义经济规律还缺乏全面的、深刻的认识，因此也就不可能产生成熟的改革理论和思想。
赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓人，但最终还是扮演了守墓人的角色。
——《俄国史》
过渡：
2006年12月19日，《环球时报》以《勃列日涅夫让苏联盛极而衰》为题，对其进行了全面评解，文章说，民意调查显示，39%的民众对这位曾经执掌苏联大权18年的苏共总书记表示欣赏、有好感或尊重，而在很多历史学家眼中，这位执掌苏联大权18年之久、坚持与美国进行军备竞赛的苏共总书记是苏联最终走向瓦解的罪魁祸首。
那么，历史上的勃列日涅夫究竟是一个什么样的人呢？
该如何评价他呢?
（3）勃利日涅夫改革
①背景
因为赫鲁晓夫改革的失败，国家混乱以及斯大林体制弊端日益突出，勃列日涅夫进行改革。
②内容
前期：
在工业领域推行“新经济体制”改革，扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益。
展示材料：
在工业领域推行“新经济体制”改革，扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益。
“新经济体制”是扩大企业经营管理的自主权，提高企业的主动性和积极性；管理经济由行政方法与经济方法相结合，逐步转向以经济方法为主加强经济杠杆作用；贯彻国家、企业和个人三者利益结合的原则。
在农业领域，采取扩大农场和农庄的自主权、降低农产品收购计划指标、提高农产品价格、放松对个人副业的限制等。
后期：
改革停滞不前，日趋保守。
展示材料：
自70年代初至80年代初，经济改革步伐减缓，停留在对以往改革的调整和修补状态，没有任何创新，经济发展呈现出停滞和下降的趋势。
【合作探究】教师出示材料，带领学生分析苏联改革的内容。
材料一1964年10月13日，赫鲁晓夫被自己的同事赶下台。
他没有抗争，而是说了这样一番话：
“我们之间的关系，领导作风都已经从根本上改变了。
难道有谁能设想，我们能向斯大林说：
我们不想要他，并建议他辞职吗？
那我们会死无葬身之地。
现在一切都不同了。
恐惧消失了，谈话可以在平等基础上进行。
这是我的功绩。
”
——王斯德等《苏联兴亡史》
材料二1966年苏联正式推行“新经济体制”。
新经济体制的主要内容是：
1.减少下达给企业的指令性计划指标；……扩大企业支配利润的权限，企业可以确定工资形式和奖励办法……
2.以利润为中心加强对企业的经济刺激，提高企业的利润留成比例……力求调动企业生产经营积极性，把国家、企业和职工三者利益很好结合起来。
3.实行工业品批发价格的全面改革，改变某些产品价格偏低的现象，让价格最大限度地接近产品社会必要劳动量，使正常生产企业能获得必要的利润。
4.加强银行信贷的作用。
促进企业节约投资，合理使用资金，缩短工期，提高效率。
……
——摘编自《勃列日涅夫时期的经济改革》
根据材料一并结合所学，赫鲁晓夫改革的“功绩”指什么？
根据材料二，概括苏联新经济体制的主要内容。
“功绩”指：
改革干部制度，改变了党的领导作风（或打破了对斯大林的个人崇拜），主要内容：
①扩大企业经营自主权；②利用经济杠杆促进企业改善管理，提高效益；③实行工业品批发价格改革；④发挥银行信贷作用。
③评价
改革前期因为符合本国国情，经济增长很快。
后期因为片面强调发展重工业，因循守旧，不思进取，与美国的军备竞赛，因此发展缓慢。
展示材料：
据苏联官方统计，1950年苏联的国民收入只及美国的31%，1975年上升到67%，工业生产从30%上升到80%以上，农业生产从55%上升到85%。
——李振城《苏联兴亡的沉思》
④改革失败根本原因
没有从根本上改变斯大林模式。
（4）戈尔巴乔夫改革（1985年---1991年）
①背景
政治：
政治生活僵化；
经济：
农轻重比例失调，发展速度下降；
民族关系：
民族矛盾尖锐。
②内容
经济体制改革（1985—1988年）：
承认市场调节在社会主义经济中的作用,改革成效甚微。
展示材料：
改革要求改进经营管理机制，扩大企业自主权。
从法律上打破了单一的公有制。
1987年公布《根本改革经济体制的基本原则》，明确要求国家对经济的管理从主要依靠行政方法转向依靠经济方法。
随后通过《国营企业（联合公司）法》，规定“企业是社会主义商品生产者”，应转向全面经济核算，实行自负盈亏、自筹资金和自主经营。
为此又相继通过有关计划、科技、物资供应、财政、价格、银行等方面进行改革的决定，并要求在两年内全部企业按新原则办事，向新体制过渡。
过渡：
戈尔巴乔夫对长期形成的畸形经济结构的调整和对农业体制的深入改革未予重视，对企业改革的宏观决策缺乏具体可行的配套措施，以致各项改革效果不佳。
在经济改革成效甚微的情况下，他骤然把改革重点转向了政治领域。
政治体制改革：
取消苏共领导地位；放弃社会主义制度，实行议会制、总统制、多党制；在意识形态上，抛弃马克思主义指导思想，实行政治“多元化”。
展示材料：
多元化，实质上是指苏联共产党不再把马克思列宁主义作为党的指导思想，不再把共产主义作为苏联共产党的奋斗目标。
提倡“人道的民主的社会主义”。
政治上推行多党制和议会政治是戈尔巴乔夫全盘西化的政治改革的主要内容。
以所谓多党制取代共产党的领导，以议会制度取代苏维埃制度。
③结果
伴随政治体制改革，政局失控状况日趋严重。
在“民主化”和“政治多元化”的口号下，无政府状态在全国迅速蔓延，社会日益动荡。
罢工浪潮此起彼伏，经济和刑事犯罪率猛增，反对党派纷纷成立。
同时，“民主化”和“政治多元化”口号，揭开了苏联各民族之间旧时积怨的伤疤，煽起了民族主义情绪，使本已错综复杂的民族矛盾和冲突迅速趋于尖锐和激化。
4.苏联的解体
①1990年立陶宛率先独立，随后俄罗斯发表主权宣言，其它加盟共和国纷纷效仿。
②1991年8月19日试图阻止苏联分裂的政变失败，1991年12月26日，苏联解体。
展示材料：
为了遏制独立势头，1991年，苏联就是否保留苏联举行全民公决，大部分公民表示赞同保留联盟。
此后，戈尔巴乔夫总统与苏联一些加盟共和国领导人，就签订新的联盟条约进行磋商。
8月公布了《苏维埃主权共和国联盟条约》。
条约将“苏维埃社会主义共和国联盟”改名为“苏维埃主权共和国联盟”，并把该联盟变成一个松散的邦联。
这激起了党内一些高级干部的强烈不满。
就在该条约即将签署的时候，一些党和国家高级干部企图控制局势的“八一九”事件爆发了。
③八一九事件：
1991年8月19日，少数苏联领导人发动政变，试图使国家和社会尽快摆脱危机，但很快失败。
苏联的分裂进一步加快。
④1991年12月，俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯等11个国家的领导人签署《阿拉木图宣言》宣告结成独立国家联合体，标志着苏联的解体，苏联不复存在。
⑤“八一九”事件发生后不久，戈尔巴乔夫宣布辞去苏共中央总书记的职务，并建议苏共中央自行解散。
各共和国的共产党组织或宣布脱离苏共，或更改党的名称，或宣布停止活动，或被禁止活动。
执政七十多年的苏联共产党在组织上瓦解。
⑥12月25日，戈尔巴乔夫发表电视演说，宣布辞去苏联总统和武装力量最高统帅职务，并将核武器控制权交给叶利钦。
当晚，苏联的镰刀锤子红旗从克里姆林宫上空降下，升起了作为俄罗斯国旗的白、蓝、红三色旗。
第二天，苏联最高苏维埃举行最后一次会议，正式宣布苏联停止存在。
【合作探究】苏联发生剧变和最终解体的原因？
主要原因：
高度集中的经济政治体制的弊端和政策上的错误长期得不到纠正，积累了许多社会问题和民族矛盾，戈尔巴乔夫背离科学社会主义基本原则和方向的政治体制改革是苏联解体主要原因。
外部原因：
西方资本主义国家的“和平演变”战略是苏联解体外部原因。
（设计意图）通过课堂学习，阅读文本材料，学生了解赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的原因和内容，认识到苏联历次改革都是想消除斯大林模式的弊端，但是每次又没有完全突破斯大林模式。
赫鲁晓夫改革侧重于农业方面，勃列日涅夫侧重于工业方面，戈尔巴乔夫改革在经济方面制定经济发展的“加快发展战略”，用经济管理方法代替原来的行政命令，没有从根本上突破斯大林模式的束缚,又缺乏正确的指导思想,在具体做法上缺乏实事求是的作风，最终导致苏联解体。
过渡：
第二次世界大战胜利前后，东欧各国在苏联帮助下建立了人民民主国家。
冷战发生后，苏联才将苏联建设社会主义的模式即“苏联模式”移植到这些国家，那么这些国家又是怎样建设的？
为什么后来会发生东欧改革与剧变呢？
接下来我们便来一起学习一下这部分内容。
二、东欧的社会主义建设、改革和剧变
1.东欧各国的改革
（1）南斯拉夫的改革
①背景：
南斯拉夫是最早摆脱苏联模式进行改革的东欧国家。
苏南冲突爆发后，苏联于1948年3月从南斯拉夫撤走了所有经济专家，中断了两国的经济联系。
在这种情况下，以铁托为首的南斯拉夫共产党认为，必须彻底脱离斯大林所建立的一整套社会体制和思想体系，并在实践中探索出了一条南斯拉夫式的社会主义建设道路，即社会主义自治制度。
②内容：
社会主义自治制度的内容包括——生产资料由国家所有制改为社会所有制，逐步取消了国家机关对基本生产资料的直接管理；实行自治的商品经济，企业的产品作为商品通过市场进行交换，价格按市场需求自由形成；国家通过税收、信贷、补贴等手段对市场进行调节；工矿企业由工人代表组成的工人委员会管理；劳动者的自治越出企业的范围，朝着地方自治和社会自治的方向发展。
③评价：
南斯拉夫的改革，调动了劳动者的积极性，使国民经济获得发展。
但是，自治体制也带来许多问题，如削弱了国家的宏观调控，出现了分散主义、自由主义，民族问题也尖锐起来。
（2）波兰的改革
对国民经济管理体制进行若干改革。
1957年决定减少指令性指标，并将部分中央管辖企业下放给省管理。
1960年设立联合公司，公司为自负盈亏的核算单位，有权改变企业的年度计划，支配所属企业的资金和产、供、销，并与国外市场发生直接联系。
同时，国家对财政制度作了改革，把对企业的投资拨款改为银行贷款，允许企业出售不需要的固定资产，以利润作为考核企业经济效果的标准。
波兰德尔改革很有成效，在第一个五年计划期间，经济发展迅速，工业增长59.6%，农业增产20%。
（3）匈牙利的改革
1968年1月1日起，在全国全面推行新经济体制。
第一，计划和经济调节制度的改革。
坚持计划管理的基本原则，同时强调发挥市场调节作用，实行经济方法和行政方法相结合，以经济方法为主的计划制度。
第二，扩大企业自主权和加强企业的民主管理。
企业在简单再生产方面享有较充分的权力，成为独立的商品生产者。
匈牙利体制改革在1968年到1972年期间，国民收入平均每年增长5.9%，有人称之为改革的“黄金时代”。
（4）捷克斯洛伐克的改革
1968年，捷克斯洛伐克共产党提出改革的《行动纲领》，主张发扬社会主义民主，改革党的领导体制，建设有计划的市场经济体制，独立制定对外政策等。
这场改革运动被称为“布拉格之春”。
苏联对此不能容忍，出兵占领了捷克斯洛伐克，扼杀了改革。
（5）民主德国的改革
推行“新经济体制”，扩大地方和企业经营自主权，国家只下达利润指标。
经济稳步增长，人均国民收入、经济发展水平居东欧国家之首。
（6）结果
东欧国家社会主义的改革取得了一些成效。
但是，东欧各国的改革都没有突破苏联模式的束缚。
2.东欧剧变
（1）东欧剧变原因
①东欧的改革没有突破苏联模式的框架，到20世纪80年代，一些东欧国家经济陷入严重困境，政局剧烈动荡。
②西方国家推行“和平演变”战略，进行意识形态的渗透，东欧执政的共产党或工人党领导人迷失了改革的社会主义方向，否定马克思主义指导，否定社会主义制度，抛弃共产党领导地位，实行政治多元化。
（2）东欧剧变模式
①内部分裂
执政党领导层出现内江和分裂，执政党的力量严重削弱，在反对派的进攻下丧失政权。
②自身退让
执政党迫于国内反对派和国际敌对势力的强大压力，步步退让，最终被赶下台。
③军队倒戈
执政党领袖思想僵化、独断专行，激起民众强烈不满，最终导致武装冲突，军队倒戈，政权更迭。
（3）东欧剧变结果
波兰是第一个发生剧变的国家，接着，除罗马尼亚以外的东欧国家，都通过自由选举的和平方式发生了剧变，唯有罗马尼亚是通过突发性事件和流血冲突发生剧变的。
政权更迭之后，民主德国并入联邦德国，捷克斯洛伐克分为捷克和斯洛伐克两个独立国家，南斯拉夫经过激烈内战，最终解体。
（设计意图）通过课堂学习，阅读文本材料，学生了解东欧各国改革的大致内容。
东欧各国的改革取得了一些成效，但是这些改革都没有突破苏联模式的束缚。
进入80年代东欧各国经济陷入危机，西方的和平演变，苏联的解体，导致东欧各国发生巨变。
在东欧各国，执政四十多年的共产党和工人党在短时间内纷纷丧失政权，社会制度随之发生了根本性的变化。
三、中国社会主义的发展
1.准备时期
①1949年10月1日，中华人民共和国成立，开辟了中国历史新纪元。
②1954年，第一届全国人民代表大会制定了《中华人民共和国宪法》。
③到1956年底，中国基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，建立起社会主义基本政治、经济制度。
随后，中国进入全面的大规模的建设社会主义时期。
2.中国社会主义建设时期
①概况：
在建设社会主义时期，取得了修建兰新铁路、开采大庆油田，“两弹一星”等成就，各个方面取得巨大成就。
②意义：
这些成就在新中国历史上具有开创性、奠基性的意义，为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了物质基础、宝贵经验和理论准备。
3.中国特色社会主义建设时期
①概况：
1978年底，中国共产党召开十一届三中全会，做出改革开放的伟大决策。
农村实行家庭联产承包责任制。
党的十四大的召开，建立了社会主义市场经济体制。
到2018年，中国的国内生产总值已突破90万亿，稳居世界第二位，对世界经济增长贡献率接近30%，外汇储备稳居世界前列。
高铁、公路、桥梁、港口、机场等基础设施建设快速突进。
②意义：
中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的中国共产党第十九次全国代表大会，激励着中国人民沿着新时代中国特色社会主义道路坚定地走下去。
（设计意图）通过课堂学习，图片阅读，学生了解中国社会主义建设的发展历程，认识到中国特色社会主义深化了对人类社会会发展规律的认识，是对世界社会主义理论和建设的重大贡献，在人类社会发展史上具有重大意义。
教师可根据时间需要，组织完成“【活动设计】比一比：
中苏两国改革的不同结果”活动。
通过本活动，锻炼学生分析问题的能力。
【课堂小结】
社会主义国家的发展与变化时间轴
封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。
这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。
资本主义代替封建主义的几百年间，发生过多少次王朝复辟?
所以，从一定意义上说，某种暂时复辟也是难以完全避免的规律性现象。
一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。
——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文选》
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