计算机应用基础Windows 10+Office 课件计算机教案全 211页.docx
《计算机应用基础Windows 10+Office 课件计算机教案全 211页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机应用基础Windows 10+Office 课件计算机教案全 211页.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
计算机应用基础Windows10+Office课件计算机教案全211页
《计算机应用基础》教案
教学对象
教学时间
年月日
教学内容
项目二：
组建办公室局域网
任务一：
局域网接入互联网
（一）
教学目的
I）了解因特网的基本概念及提供的服务。
2）了解因特网的常用接入方式及相关设备。
3）会配置、连接并检测计算机网络。
教学重点
1）会配置、连接并检测计算机网络。
教学难点
1）会配置、连接并检测计算机网络。
建议学时
2
教学教具
多媒体教学系统
教学方法
理论：
使用多媒体教学方法讲授（.PPT）；操作：
计算机
教学任务及知识准备
知识准备
1．双绞线
非屏蔽、超五类双绞线即常使用的最普遍的一种网线。
双绞线的线序有两种标准，即T568A标准和T568B标准。
T568A标准的线序是：
白绿、绿、白橙、蓝、白蓝、橙、白棕、棕。
T568B标准的线序是：
白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕。
2．直通网线
网线两端的线序都是同一个标准。
3．IP地址
IPv6是InternetProtocolversion6的缩写，IPv6是IETF（InternetEngineeringTaskForce，互联网工程任务组）设计的用于替代现行版本IP（IPv4）的下一代IP。
日前IP的版本号是4（简称为IPv4），由于接入用户越来越多，IPv4的IP已经越来越“捉襟见肘”，它的下一个版本就是IPv6，根据IPv6工程组的预测，全面推进使用IPv6以后，将达到“让地球上的每一粒沙子都拥有一个IP”的水平。
4．DNS
DNS是DomainNameSystem（域名系统）的缩写。
在因特网上，域名与IP地址之间是一对一（或者多对一）的，域名虽然便于人们记忆，但机器之间只能互相认识IP地址，它们之间的转换工作称为域名解析。
域名解析需要由专门的域名解析服务器来完成，DNS就是进行域名解析的服务器。
5．因特网
因特网是Internet的中文译名，是一组全球信息资源的总汇，它的前身是美国国防部高级研究计划署（ARPA）主持研制的ARPANET（阿帕网）。
因特网以相互交流信息资源为目的，使用传输控制协议和互联协议进行通信，是一个信息资源和资源共享的集合。
6．ADSL
ADSL（AsymmetricDigitalSubscriberLine，非对称数字用户环路）是一种数据传输方式，是现在家庭最普遍的互联网宽带接入方式。
因为它的上行和下行带宽不对称，所以称为非对称数字用户线环路。
7.Wi-Fi
Wi-Fi俗称无线宽带，是一种可以将个人计算机、手持设备（如PDA、手机）等终端以无线方式互相连接的技术，它为用户提供了无线的宽带互联网访问。
8．热点
能够访问Wi-Fi网络的地方被称为热点。
9．WLAN
WLAN是WirelessLocalAreaNetwork（无线局域网）的缩写，它是一种基于802.11a/b/g/n标准，利用Wi-Fi等无线通信技术将个人计算机等设备连接起来，构成可以互相通信、实现资源共享的网络。
10．3G
“3G”是第3代移动通信技术的简称，是指支持高速数据传输的蜂窝移动通信技术。
11.4G
4G即第4代移动电话行动通信标准，指的是第4代移动通信技术。
该技术包括TD-LTE和FDD-LTE两种制式（严格意义上来讲，LTE只是3.9G，尽管被宣传为4G无线标准，但它其实并未被3GPP认可为国际电信联盟所描述的下一代无线通信标准IMT-Advanced，因此严格意义上其还未达到4G的标准。
只有升级版的LTEAdvanced才满足国际电信联盟对4G的要求）。
12.5G
第五代移动电话行动通信标准，也称第五代移动通信技术，缩写：
5G（5th generation），也是4G之后的延伸。
ITU 为 5G 定义了 eMBB（增强移动宽带）、mMTC（海量大连接）、URLLC（低时延高可靠）三大应用场景。
低时延高可靠（URLLC）典型应用包括工业控制、无人机控制、智能驾驶控制等，这类场景聚焦对时延极其敏感的业务，高可靠性也是其基本要求。
教学过程
教学
环节
学生活动
教师活动
教学手段
教学方法
新课导入（10分钟）
思考课前理论知识是否已经掌握并理清自己不理解的问题，带着问题上新课。
点名及点评课前预习
江波多媒体教室软件点名、PPT课件
讲授
新课导入
（15分钟）
认真思考任务。
通过课本任务描述向学生提出问题
PPT课件
讲授
理论讲解（20分钟）
认真思考，用什么知识可以解决问题。
向学生讲解知识准备的内容
因特网的基本概念及提供的服务。
因特网的常用接入方式及相关设备。
PPT课件
讲授
操作示范讲解（10分钟）
学生边听边操作
教师边操作边讲解。
1.设置和检测计算机的IP地址
电脑、投影仪
示范
学生操作（25分）
学生自行操作
1．设置和检测计算机的IP地址
2．学生通过江波软件提交作业
（每次操作截图）
教师指导
教师收取作业
学生计算机机房、江波多媒体软件
任务驱动
教学后记
教学对象
教学时间
年月日
教学内容
项目二：
组建办公室局域网
任务一：
局域网接入互联网
（二）
教学目的
1）会设置和检测计算机的IP地址。
2）会下载并安装共享软件。
教学重点
1）会设置和检测计算机的IP地址。
教学难点
1）会配置、连接并检测计算机网络。
建议学时
2
教学教具
多媒体教学系统
教学方法
理论：
使用多媒体教学方法讲授（.PPT）；上机：
无
教学任务及知识准备
知识准备
1．双绞线
非屏蔽、超五类双绞线即常使用的最普遍的一种网线。
双绞线的线序有两种标准，即T568A标准和T568B标准。
T568A标准的线序是：
白绿、绿、白橙、蓝、白蓝、橙、白棕、棕。
T568B标准的线序是：
白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕。
2．直通网线
网线两端的线序都是同一个标准。
3．IP地址
IPv6是InternetProtocolversion6的缩写，IPv6是IETF（InternetEngineeringTaskForce，互联网工程任务组）设计的用于替代现行版本IP（IPv4）的下一代IP。
日前IP的版本号是4（简称为IPv4），由于接入用户越来越多，IPv4的IP已经越来越“捉襟见肘”，它的下一个版本就是IPv6，根据IPv6工程组的预测，全面推进使用IPv6以后，将达到“让地球上的每一粒沙子都拥有一个IP”的水平。
4．DNS
DNS是DomainNameSystem（域名系统）的缩写。
在因特网上，域名与IP地址之间是一对一（或者多对一）的，域名虽然便于人们记忆，但机器之间只能互相认识IP地址，它们之间的转换工作称为域名解析。
域名解析需要由专门的域名解析服务器来完成，DNS就是进行域名解析的服务器。
5．因特网
因特网是Internet的中文译名，是一组全球信息资源的总汇，它的前身是美国国防部高级研究计划署（ARPA）主持研制的ARPANET（阿帕网）。
因特网以相互交流信息资源为目的，使用传输控制协议和互联协议进行通信，是一个信息资源和资源共享的集合。
6．ADSL
ADSL（AsymmetricDigitalSubscriberLine，非对称数字用户环路）是一种数据传输方式，是现在家庭最普遍的互联网宽带接入方式。
因为它的上行和下行带宽不对称，所以称为非对称数字用户线环路。
7.Wi-Fi
Wi-Fi俗称无线宽带，是一种可以将个人计算机、手持设备（如PDA、手机）等终端以无线方式互相连接的技术，它为用户提供了无线的宽带互联网访问。
8．热点
能够访问Wi-Fi网络的地方被称为热点。
9．WLAN
WLAN是WirelessLocalAreaNetwork（无线局域网）的缩写，它是一种基于802.11a/b/g/n标准，利用Wi-Fi等无线通信技术将个人计算机等设备连接起来，构成可以互相通信、实现资源共享的网络。
10．3G
“3G”是第3代移动通信技术的简称，是指支持高速数据传输的蜂窝移动通信技术。
11.4G
4G即第4代移动电话行动通信标准，指的是第4代移动通信技术。
该技术包括TD-LTE和FDD-LTE两种制式（严格意义上来讲，LTE只是3.9G，尽管被宣传为4G无线标准，但它其实并未被3GPP认可为国际电信联盟所描述的下一代无线通信标准IMT-Advanced，因此严格意义上其还未达到4G的标准。
只有升级版的LTEAdvanced才满足国际电信联盟对4G的要求）。
12.5G
第五代移动电话行动通信标准，也称第五代移动通信技术，缩写：
5G（5th generation），也是4G之后的延伸。
ITU 为 5G 定义了 eMBB（增强移动宽带）、mMTC（海量大连接）、URLLC（低时延高可靠）三大应用场景。
低时延高可靠（URLLC）典型应用包括工业控制、无人机控制、智能驾驶控制等，这类场景聚焦对时延极其敏感的业务，高可靠性也是其基本要求。
教学过程
教学
环节
学生活动
教师活动
教学手段
教学方法
新课导入
（5分钟）
认真思考任务。
通过课本任务描述向学生提出问题
PPT课件
讲授
操作示范讲解（10分钟）
学生边听边操作
教师边操作边讲解。
1.测试李萌的计算机与服务器Office-Server的网络连通性
电脑、投影仪
示范
学生操作（25分钟）
学生自行操作
1.测试李萌的计算机与服务器Office-Server的网络连通性
教师指导
电脑
任务驱动
操作示范讲解（10分钟）
学生边听边操作
教师边操作边讲解。
2．安装360杀毒
电脑、投影仪
示范
学生操作（25分钟）
学生自行操作
2．安装360杀毒
教师指导
电脑
任务驱动
总结评价（5分钟）
学生通过江波软件提交作业
（每次操作截图）
教师收取作业并对作业进行评价
学生计算机机房、江波多媒体软件
展示
教学后记
教学对象
教学时间
年月日
教学内容
项目二：
组建办公室局域网
任务二：
设置文件和打印机的共享
教学目的
1）了解文件和打印设备共享方法。
2）会设置文件的共享及权限。
3）会添加打印机。
4）会设置打印机设备的共享及权限。
5）会设置的网络打印机。
教学重点
1）会设置打印机设备的共享及权限。
2）会设置的网络打印机。
教学难点
1）会设置的网络打印机。
建议学时
2
教学教具
多媒体教学系统
教学方法
理论：
使用多媒体教学方法讲授（.PPT）；上机：
无
教学任务及知识准备
知识准备
1.文件共享
文件共享是指在网络环境下，文件、文件夹、某个硬盘分区使用时的一种设置属性，一般指多个用户可以同时打开或使用同一个文件或数据。
2．共享打印
需要有一台计算机作为打印服务器，随时为其他客户端准备打印服务。
3．网络打印
不需要另外配置一台计算机作为打印服务器，只需要有网络端口的打印机，将其中一端插入打印机，另一端插入交换机即可。
教学过程
教学
环节
学生活动
教师活动
教学手段
教学方法
新课导入
（5分钟）
认真思考任务。
通过课本任务描述向学生提出问题
PPT课件
讲授
操作示范讲解（10分钟）
学生边听边操作
教师边操作边讲解。
1.设置李萌计算机上的文件共享
电脑、投影仪
示范
学生操作（10分钟）
学生自行操作
1.设置李萌计算机上的文件共享
教师指导
电脑
任务驱动
操作示范讲解（10分钟）
学生边听边操作
教师边操作边讲解。
2．设置服务器端文件共享
电脑、投影仪
示范
学生操作（10分钟）
学生自行操作
2．设置服务器端文件共享
教师指导
电脑
任务驱动
操作示范讲解（10分钟）
学生边听边操作
教师边操作边讲解。
3．设置打印机共享
电脑、投影仪
示范
学生操作（10分钟）
学生自行操作
3．设置打印机共享
教师指导
电脑
任务驱动
操作示范讲解（10分钟）
学生边听边操作
教师边操作边讲解。
4．李萌将自己的计算机连接到共享打印机上
电脑、投影仪
示范
学生操作（10分钟）
学生自行操作
4．李萌将自己的计算机连接到共享打印机上
教师指导
电脑
任务驱动
总结评价（5分钟）
学生通过江波软件提交作业
（每次操作的截图）
教师收取作业并对作业进行评价
学生计算机机房、江波多媒体软件
展示
教学后记
升级会员 