人教版高中历史必修1知识填空.docx

人教版高中历史必修1知识填空.docx

《人教版高中历史必修1知识填空.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中历史必修1知识填空.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版高中历史必修1知识填空

第一单元古代中国的政治制度

第1课夏商西周的政治制度

1、王位世袭制

BC2070，禹建立我国历史上第一个王朝—夏。

中国出现早期国家政治制度。

王位在传承，面形成。

王位采用，有时，有时。

夏商统治者依靠来强化王权。

商朝中央设有和等，掌管政务。

地方和（义务：

A定期向王纳贡B奉命征伐）。

2、西周的分封制：

（1）目的：

巩固奴隶制国家政权（“封建亲戚，以藩屏周”），进行有效统治。

（2）内容：

①分封对象：

周王把王畿以外的土地和人民授于，让他们建立诸侯国，拱卫王室。

②被封诸侯的义务——要服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、、朝觐述职。

③被封诸侯的权利——受封诸侯在自己的领地内享有相当大的。

职位世袭、对卿大夫再分封、及、、等。

（3）作用：

①加强了周天子对管辖。

②扩大了统治区域；③形成对周王室众星捧月一般的政治格局；④周成为一个延续数百年的强国。

（4）瓦解：

西周后期，王权衰弱，分封制受到破坏。

3、西周的宗法制（与分封制互为表里）

（1）目的：

加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

（2）内容：

推行（核心），形成相对的大宗和小宗。

（3）特点：

利用的亲疏来维系政治等级。

（4）作用:

保证了各级贵族在政治上的；有利于统治集团内部的。

第2课秦朝中央集权制度的形成

1、公关前221年，秦王嬴政建立了中国历史上第一个王朝——秦朝。

2、至高无上的皇权：

皇帝制度

①规定封建最高统治者为“皇帝”，自称“始皇帝”。

②全国的行政、经济、军事等大权由皇帝总揽，中央和地方的主要官员，都由。

③秦始皇首创的，体现了中国封建专制制度的重要特征。

皇帝制度的三大特征：

；；。

3、较为完备的中央官制：

.①在中央，设置。

帮助皇帝处理全国的政事，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官。

负责全国军务。

丞相之下还有诸卿。

4、地方行政制度：

的全面推行.秦统一后，在全国范围废除分封制，实行。

郡守和县令都由任命。

秦朝通过郡县制实现对有效控制。

中央集权的表现。

5、中央集权制的作用及影响：

①维护国家统一，扩大了疆域。

形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家秦朝。

②有利于封建经济文化的发展，有利于形成以华夏族为主体的中华民族。

③奠定了中国两千多年基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强和完善。

第3课从汉至元政治制度的演变第4课明清君主专制的加强

1.中央集权的发展（地方行政的沿袭与变化）：

①汉初并存。

汉武帝颁布“”，使王国越分越小，中央集权得到加强。

②唐中期在地方设置许多节度使，安史之乱后形成藩镇割据局面，严重削弱中央集权。

③宋太祖把地方节度使的兵权；行政上由中央派（知州）做地方官，同时设

监督；财政上地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。

加强了中央集权。

④元朝除等地由中央直接管理外，在地方设。

行省之下，设路、府、州、县，边远民族地区设。

行省制度创立的作用：

加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，是中国古代地方行政制度的重大变革，是的开端。

2、君主专制的演进（中央行政制度的沿袭与变化）：

①汉武帝重用身边做的人担任尚书令、侍中等，参与军国大事以削弱相权。

②魏晋南北朝时期，形成三省体制。

唐朝三省分工明确，省决策，省审议，省执行，三省的长官都是宰相，相权一分为三。

尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立了制。

作用：

三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了的独尊。

③宋初设中书门下为最高行政机关，长官行使宰相职权。

后为削弱相权，增设、和分割宰相的行政权、军权和财权，皇帝总揽大权。

④元朝设中书省，中书省、，是最高行政机关，长官行使宰相职权。

元朝后期，宰相权势越来越大。

⑤明朝废除宰相制度。

背景：

明太祖认为宰相制度妨碍了皇权的高度集中，会导致社会动荡。

措施：

1380年，朱元璋裁撤和，以六部分理全国政务。

明成祖设。

内阁始终不是，只是。

影响：

宰相制度宣告废除，进一步加强。

⑥清初，议政王大臣会议凌驾于内阁、六部之上，皇权受限制。

康熙帝设，与内阁、议政王大臣会议互相制约，集权于皇帝。

雍正帝设，军机大臣跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决。

军机处的设置，不仅，而且完全集中到皇帝手中，加强，进一步得到巩固。

（君主专制制度发展到了顶峰。

）

3、选官用官制度变化

“世官制”：

公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，即官职世袭。

“察举制”：

汉，察举制（地方官吏察访，再举荐给中央），选拔标准

“九品中正制”：

魏晋南北朝，（实际上是一种发展了的察举制）选拔标准

“科举制”：

产生于隋、确立于唐、发展于宋、衰落于明清。

选拔标准

▲对科举制的评价：

积极:

①科举制是封建选官制度的一大进步，有利于、扩大、提高。

②科举取仕，把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族中央政府，大大加强了。

③为历朝沿用，影响深远。

消极:

科举考试的内容多不出儒学经典范围，特别是八股取士被选拔的多是缺乏进取和创造精神的人。

第二单元古代希腊罗马的政治制度

第5课古希腊民主政治

雅典民主政治产生发展的条件

1、自然条件：

多山多岛环海2、经济条件：

商品经济3、文化因素：

吸收亚非文明

4、政治前提：

城邦体制。

城邦基本特征和。

公民资格

雅典民主政治的确立：

1、公元前6世纪初，改革，为雅典民主政治。

①内容：

根据把公民划分为四个等级；是最高权力机关，各等级公民均可参加；建立四百人议事会；建立；废除债奴制。

②作用：

动摇了旧氏族贵族特权，保障公民的基本权利，为雅典民主政治奠定基础。

2、公元前6世纪末，改革，雅典民主政治。

①内容：

建立十个部落；设立，由各部落轮流执政；组成；扩大公民大会的权力。

②作用：

基本铲除旧氏族贵族的政治特权，公民参政权扩大，雅典民主政治确立起来。

雅典民主政治的黄金时代：

1、改革，雅典民主达到""。

①内容：

所有可以担任几乎一切公职；五百人议事会的职能进一步扩大，成为最高司法和监察机关；向公民发放。

②作用：

雅典民主政治达到，雅典民主进入黄金时代。

对雅典民主的认识：

①雅典民主的实质：

是建立在上的的民主,维护奴隶主的统治地位和利益

②特征：

主权在民、轮番而治、公民平等、法律至上

③原则：

少数服从多；私有财产不可侵犯

④作用（影响）：

积极影响：

促进希腊民族性格形成；推动古希腊文化事业发展；开的先河。

消极影响：

男性公民民主；小国寡民的直接民主；抽签选举，轮番坐庄的弊端；

第6课罗马法的起源与发展

1、罗马成文法诞生的标志：

。

①原因:

公元前5世纪中期，罗马平民进行反

对的斗争。

②作用:

一定程度上保护了的利益，限制了奴隶主贵族的特权。

2、公民法到万民法

公民法：

适用范围仅限于罗马公民，用来调整的关系的罗马法律，被称为公民法

万民法：

在古罗马对外扩张的过程中，逐渐形成普遍适用于罗马统治范围内法律，即“万民法”。

6世纪，《民法大全》标志罗马法体系的最终完成。

3、罗马法的评价

积极：

①对罗马的作用：

罗马法的制定和实施；保护，法律面前有利于缓和社会矛盾，稳定社会秩序，保护了统治阶级的政治和经济利益。

②对后世的影响：

罗马法是近代欧洲历史上的法律体系对近代欧美国家的产生了重要影响；是近代资产阶级有力武器。

局限：

维护。

第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展

第7课英国君主立宪制的建立

1、背景：

1688年，“”，掌握政权。

2、确立：

1689年，颁布，以明确的法律条文，限制的权利，保证的权利，议会不但掌握的权力，还可以。

国王开始逐渐处于“”的地位。

3、发展：

责任制内阁的形成。

一个政党成为党时就获得执政地位，党的领袖就会被任命为，作为内阁的首脑，内阁成员是，内阁成员，要与首相，

内阁对负责。

如果议会通过内阁就，但首相也有权

4、完善：

1832年议会改革：

以后，获得更多的议会议席，为

的进一步发展提供保证。

特点：

、、。

第8课美国联邦政府的建立

《1787年宪法》的颁布：

1、内容及原则：

中央集权原则（联邦制原则）规定美国是一个的国家，权力高于各州，各州有一定自主

权。

联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权。

特点：

和结合。

三权分立原则（分权制衡原则）确立的制度。

总统：

是掌握、军事指挥权、部分宪法否决权、任命高级政府官员；与外国缔约，但须得到国会的批准方可生效。

议会：

财政权和；最高法院：

最高解释权，三者，但，以防止。

民主原则：

和都由民选产生。

3、评价：

①是第一部比较完整的成文宪法；②体现了原则，避免权力过于集中，有一定的民主性；③保障资产阶级的政治和经济利益，促进美国经济发展；

④有局限性，如允许制度的存在，不承认妇女、和印第安人的民主权利。

两党制：

“驴”和“象”讽刺和。

两党，，是美国政体一大特色，有利于美国民主制度的和，两党在本质上都是。

第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展

1875年，法兰西第三共和国宪法的主要内容

立法权属于__________，议会由参议院和众议院组成，众议院议员______选，参议院议员由__________选举产生。

国家的行政权由__________掌握。

总统的命令须经各部__________副署。

总统和内阁部长共同向__________负责。

1781年《德意志帝国宪法》

内容：

实行__________制。

皇帝有权__________官员、召集和解散__________和决定__________政策等。

__________主持政府，由__________任命，只对__________负责。

__________议会和__________议会是立法机构。

德意志帝国是国家，普鲁士在帝国中占有。

特点：

主义和主义。

评价：

是一种的代议制，推动了发展。

资产阶级代议制在西方政治发展中的作用

（1）否定专制政体，具有一定的__________。

（2）以__________的形式巩固各国资产阶级革命和改革的成果，巩固国家统一。

（3）实行__________和权力制衡的原则，有利于防止__________和官僚腐败。

第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流

第10课鸦片战争

1、虎门销烟：

（鸦片战争爆发原因）

①根本原因（目的）：

列强为夺取更多的和

②直接原因：

林则徐英美鸦片

2、条约的签订：

1842年，清政府被迫和英国签订中国近代史上第一个不平等条约主要

内容：

①割给英国；（破坏中国的领土主权）②赔款2100万银元；③开放五处为通商口岸（破坏中国贸易主权）④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国。

（破坏中国的关税自主权）

《南京条约》附件，列强攫取权、权和特权。

影响：

大门被迫打开；主权和领土完整不断遭到破坏；开始沦为

3、战火再燃:

①原因：

列强向清政府修订条约扩大侵略权益的要求遭到拒绝。

②过程：

1856年，清军进攻广州、战争爆发，法国加入。

英法联军进逼天津，1958年与清政府签订。

英法联军攻陷北京、天津，火烧圆明园（1860年），签订（增开天津为商埠）。

影响：

中国丧失大片领土，主权受到更大侵害，中外势力。

中国半殖民地半封建化了。

第11课太平天国运动

1、原因：

鸦片战争以后，连年发生，中国面临的和空前激化。

2、过程：

1851：

，（开始）1852春：

（初步建立政权），1853：

（正式建立政权，与清廷对峙），1856：

北伐推翻清廷,西征巩固天京,东征充实力量（全盛时期）1856秋：

（由盛到衰转折）1857：

提拔年轻将领（补救措施）1858：

后期防御（稳定政局），186：

（失败）

3、纲领性文件：

1853年冬，颁布，是太平天国的。

反映了的强烈愿望，是几千年来的思想结晶。

它体现的思想，严重脱离，根本无法实现。

1859年，洪仁玕提出，提出，是先进的中国人首次提出的设想。

局限性：

__________。

第12课甲午中日战争和八国联军侵华

1、甲午中日战争:

1894—1895

原因:

①根本原因：

（“大陆政策”）②直接原因：

经过：

、、、。

黄海大战失败后，日本控制黄海制海权；战役，北洋海军全军覆灭。

结果：

1895年签订条约内容：

①割辽东半岛、给日本②赔款。

③开放沙市、为商埠。

④允许日本在中国通商口岸，（标志列强侵华进入新阶段）产品运销中国内地免收内地税。

危害：

①割地：

破坏了中国主权，刺激了列强瓜分中国的野心，掀起了瓜分；②赔款：

加重了中国人民的负担。

③开埠：

列强侵略势力进一步伸向内地；（最内地的重庆）。

④设厂：

拓展了列强的途径，严重阻碍了中国的发展。

影响：

中国半殖民地化的程度加深了。

2、《辛丑条约》签订：

1901年清政府与8国和比利时、荷兰、西班牙签定。

内容：

①清政府赔偿白银4.5亿两,分39年还清,本息共计9.8亿两；以关税和盐税做抵押。

②划定北京为“使馆界”，界内不许中国人居住，由各国驻兵保护；③拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地；④惩办义的官吏，永远禁止的组织。

⑤改总理衙门为外务部，位居六部之上。

影响：

①巨额赔款加深了中国人民的苦难；②在北京设立使馆界成为列强侵华的大本营；③清朝腹地置于列强武装控制之下。

④设立外务部使列强通过外交途径加强了对清政府的控制。

⑤清政府成为的工具，洋人的朝廷。

中国完全陷入。

第13课辛亥革命

1、背景：

政治基础：

经济基础：

阶级基础：

思想基础：

组织基础；军事基础：

有利时机。

2、过程：

1911年10月10日，11月下旬，清政府土崩瓦解，1912年元旦，，定都，以为国旗。

1912年春，颁布

体现的原则：

、平等自由、。

性质：

中国近代第一部民主宪法。

意义：

反对制度

3、辛亥革命的评价：

功绩：

①中国近代史上伟大的民主革命。

②推翻了，结束了

制度，建立了。

③观念深入人心。

④客观上打击了帝国主义侵略势力，为中国的发展创造了条件。

局限性：

没有明确提出；没有彻底的革命纲领，没有发动广大人民群众；革命果实，没能改变中国的社会性质，革命的任务没有完成。

第14课新民主主义革命的崛起

1、五四风雷——新民主主义革命的

导火线：

过程：

五月中心在，斗争主力是；六月中心在，斗争主力是。

口号：

，，。

结果：

释放被捕学生，免除卖国贼职务、拒绝在和约上签字。

历史意义：

①是彻底的运动（斗争精神）②青年学生在运动中起了先锋作用；中国开始登上政治舞台并发挥了主力军作用；具有初步共产主义思想的知识分子成为领导者③扩大了的传播，促进马克思主义与中国工人运动的结合，为中共的诞生奠定基础④标志着中国的开端

2、中国共产党的成立——中共大（年，上海）

条件：

①——阶级基础②——思想基础③——组织基础④——外部因素

中共一大的主要内容：

①确定党的名称：

中国共产党②制定党的纲领：

推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭私有制。

③确定党的中心任务：

领导工人运动④选举党的领导机构：

中央局，书记陈独秀。

中国共产党成立的历史意义：

自从有了共产党，。

3、1924年，的召开标志着国共第一次合作的实现。

4、北伐：

对象：

、、。

意义：

5、国民革命：

失败原因：

主观：

客观：

6、大革命失败的教训：

大革命的失败使共产党认识到：

要领导人民取得革命胜利，就必须坚持无产阶级对革命军队的领导权，必须掌握革命的武装，坚持武装斗争。

第15课国共的十年对峙和土地革命

1、南昌起义：

1927年8月1日，、率领革命军在南昌起义，打响了的第一枪，标志着的开始。

2、土地革命（中国民主革命的基本内容）：

（1）“八七会议”确定了开展和武装反

国民党统治的总方针。

（2）农村革命根据地建立：

1927年10月，毛泽东建立了革命根据地，并形成了“”思想。

即将、、三者相结合。

（3）发展：

①开展土地革命，发展生产，粉碎了国民党的经济封锁。

②从1930年10月起，、领导红军粉碎了敌人的三次“围剿”。

③1931年冬，中华苏维埃共和国临时中央政府成立，定都。

（4）成果：

1930年夏，全国建立了十几块农村革命根据地，红军达到十万人。

3、红军长征：

（1）直接原因根本原因

（2）过程：

1935年1月在召开会议，集中全力纠正

肯定毛泽东的，选举毛泽东为。

会议结束了的统治，事实上确立了正确领导，成为党的历史上转折点。

1935年10月，会师，1936年10月，会师。

（3）意义：

粉碎了，使中国革命。

红军长征播下了，铸就了，成为巨大动力。

长征结束，革命开始了。

长征精神：

坚定信念；集体主义；革命乐观主义；革命英雄主义

第16课抗日战争的

1、1931：

九·一八事变。

东三省沦为殖民地；日本大举侵华的开始；1937：

7、7日七七事变（宛平、卢沟桥）（标志着日本帝国主义侵华和中华民族的开始）。

日军占领后，继续向和发动攻击，国民政府在正面战场组织、、、重大战役。

其中取得了、战役的胜利，但无力阻止日军进攻，失去大片领土。

2、抗战的胜利：

①：

1940年下半年彭德怀领导八路军华北特点：

中国军队主动出击日军的一次大规模战役。

②中国远征军入作战：

1942年初—1945年初

③日本宣布无条件投降：

年8月15日④抗战胜利的意义：

中国人民来第一次取得反对的完全胜利；增强了全国人民的民族自尊心和自信心；中国的抗战是世界的重要组成部分，对世界的反法西斯的胜利作出重大贡献；中国的得到提高。

第17课解放战争

1、争取和平民主的斗争（过渡时期1945.8-1946.6）

国民党：

蒋介石“”的策略（一面；一面）

共产党：

为争取和平，揭露美蒋假和平阴谋，毛泽东毅然前往谈判

1945.10.10.签，

2、解放战争的进程

（1）战略防御阶段（1946.6-1947.6）1946.6.国民党进攻解放区,全面内战爆发，1947年春开始，国民党军队对和重点进攻。

人民解放军先后粉碎其和

（2）战略反攻阶段（1947.6-1948.9）1947.6.大军挺进

（3）战略决战阶段（1948.9—1949.1）三大战役：

战役（锦州为突破口、长春和平解放）、战役（徐州为中心）、战役（北平和平解放）共歼灭改编150多万人,基本消灭国民党军队主力，奠定了的基础。

（4）最后胜利阶段（1949.1-1949.10.1）

①中共七届二中全会的召开（1949春西柏坡）

②北平和谈（1949.4）③战役和占领（1949.4.23）

3、新民主主义革命的伟大胜利的意义

国内意义：

结束了的历史，迎来了人们期盼已久的、独立自主的新中国；

世界影响：

壮大了、力量，改变了世界政治格局；

经验总结：

是的胜利，也是的胜利。

第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

第18课马克主义的诞生

1、诞生的条件：

经济前提：

工业革命后的发展；阶级基础：

作为独立的政治力量登上历史舞台.

思想基础：

（三大理论来源）；；

实践活动：

马、恩理论研究与革命实践

2、诞生的标志:

1848年发表

3、主要内容：

①第一次完整系统地阐述了的基本原理。

②阐明了的客观规律，断言资本主义将被所取代。

③进一步揭示了无产阶级的历史使命，即就是通过阶级斗争，用推翻资产阶级统治，建立政权。

意义：

标志着的诞生。

从此，有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃的开展起来。

4、巴黎公社——马克思主义的实践

败因：

客观原因：

主观原因

根本原因：

性质：

意义：

是的第一次伟大尝试，丰富了的学说，它的经验教训成为的宝贵财富，公社战士英勇斗争的精神，将永垂史册。

第19课俄国十月革命的胜利

1、十月革命：

（1）背景：

①经济：

俄国资本主义经济发展国家。

②政治：

进入阶段，各种社会矛盾十分尖锐。

③国际：

进一步激化了各种社会矛盾，成为帝国主义环节。

（2）进程：

①二月革命后出现了的局面。

②“四月提纲”：

列宁提出了从革命转变为革命的任务，争取

手段夺权。

③七月事件：

临时政府镇压了示威的工人士兵，结束。

④武装起义：

1917年11月，起义，莫斯科等城市的武装起义也相继取得成功。

（3）结果：

《告工人、士兵和农民书》正式宣布临时政府被推翻，政权转归苏维埃；《》建议交战国实现不割地不赔款的和平；《》没收地主土地，实现土地国有化；选举产生第一届工兵苏维埃政府，世界上第一个专政的国家诞生。

2、十月革命胜利的历史意义：

①是取得胜利的社会主义革命；

②社会主义由变成，开创国际社会主义运动的新局面；

③沉重打击了的统治；

④鼓舞殖民地半殖民地人民革命斗争，推动亚洲民族独立运动。

第六单元现代中国的政治建设与祖国统一

第20课新中国的民主政治建设

新中国民主政治制度：

、、

1、政治协商制度的形成

（1）第一届中国人民政协会议召开：

1949年9月北平

主要内容：

①筹备新中国的成立②通过了《》（临时宪法）规定：

国家性质是即人民民主主义的国家，实行人民民主专政。

（2）人民政协的性质和职能：

①性质：

统一战线组织②职能：

、；（1954年召开前还代行全国人大的职能）③1956年中共党提出与民主党派的方针。

新时期组成最广泛的战线。

1982年中国共产党确立了与各民主党派“

”的方针。

2、人民代表大会制度——政权组织形式

确立：

一届全国人大召开（1954年）①主要内容：

通过了《中华人民共和国宪法》，体现了

和原则，是新中国第一部类型的宪法；选举了新一届国家领导机构。

一届人大的召开，基本上形成制度，这是我国的政治制度，为民主政治建设奠基。

思考:

我国的民主政治制度与西方的政治制度有哪些不同特点？

西方：

政党竞争，原则。

我国：

中共领导下的多党合作和政治协商；民主集中原则。

3、民族区域自治制度——民族关系（中国的一项基本政治制度）

（1）我国实行民族区域自治的原因：

为了实现、、。

（2）五个省级自治区：

第22课祖国统一大业

1、1979年全国人大常委会发表，宣布采用方式统一祖国的方针。

（由武力解放到和平统一）

2、1984年邓小平正式提出“”的伟大构想。

在中华人民共和国内实行社会主义制度，香港台湾实行制度。

是完成统一大业的基本方针。

3、1987年开始，台湾当局允许，两岸关系发生了的变化。

1992年，海协会与海基会达成共识，其核心是海峡两岸均坚持。

2005年，中国国民党主席率“和平之旅”访问团访问祖国大陆。

2008年，两岸直接

终于实现。

第七单元现代中国的对外关系

第23课新中国初期的外交

1、新中国奉行的外交方针。

毛主席形象地把它概括为、

和。

2、外交成就

（1）和平共处五项原则的提出：

提出：

1953年12月，周恩来在接见代表团，第一次提出。