十佳好媳妇事迹材料.docx

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十佳好媳妇事迹材料

十佳好媳妇事迹材料

周晓霞是红安县国土资源局财务股副股长兼会计，1971年2月出生，1986年参加工作，一直从事国土资源管理事业。

23年来，她遵纪守法，爱岗敬业、勤奋学习，生活中更是处处关心他人，家庭关系也处理得和谐美满，始终坚持女性应有的自尊、自信、自立、自强。

在单位，她是领导和同志们认可的好同志，在家中，她是公公、婆婆和丈夫认可的好媳妇。

周晓霞的丈夫是县财政局干部，事情多又杂,整天在外奔走。

他是一个有极强事业心的人，对待工作精益求精，恪尽职守。

他每天全心全意地工作，工作出色，但没有时间照顾家庭，繁重的家务、孩子教育和照顾老人的工作基本都落在周晓霞一个人肩上。

为让丈夫安心工作，她的生活基本是两点一线，上班时间忙完单位工作就急忙往家赶，回到家里做家务。

为了让女儿有饭吃，每天清早起来，她起床后的第一件事就是把饭菜做好，用电饭煲煲着，以备她回家有饭吃。

对此，女儿很不理解，非常委屈地说：

“别的孩子放学回家后一家人坐在一起吃香喷喷的饭菜，而我每天只一个人在家吃饭。

”她回答说：

“孩子，妈妈现在单位忙，等有空我一定陪你在家吃饭！

”

为了培养孩子成才，她重视对孩子世界观、人生观、价值观的思想教育，教育孩子学会做人、学会做事，做对社会有所作为、有所贡献的人。

由于丈夫工作忙，老人又无力帮助照看，孩子上学的接送、生活照料管理的工作，基本上全由周晓霞一个人承担。

孩子教育、管理又是一件非常艰辛的事情。

周晓霞不仅注重孩子的学习成绩，更注重培养她的独立生活、学习的能力。

经常鼓励她勤奋刻苦学习，同时，还要养成团结同学、礼貌待人的好习惯。

并主动与学校老师联系，了解孩子的成长状况，孩子的学习成绩始终在班里名列前矛，连年被评为优秀生。

她和丈夫之所以能和睦相处，最大的秘诀是她们二人之间的沟通非常到位，她们经常彼此向对方敞开心扉地聊天。

在处理家庭的大小事时，夫妻能平等对待，互相通气，共同磋商决定，做到办每件大事双方都心情舒畅。

她们勤俭持家，合理安排工资收入，从不铺张浪费。

添置家居用品，培养子女上学以及其它生活琐事，都由周晓霞独自承担，从不让丈夫操心。

在生活中，她自觉做到不插手丈夫的日常工作，不干涉丈夫手中权力的正确行使，不利用丈夫的职权和影响办私事，搞特殊化。

别人的星期天一般是调养精神，吃喝玩乐的一天。

而周晓霞的星期天却是七天中最“忙火”的一天。

尽管平时她也不着闲地干，可一个星期全家的衣服，还有两三个星期要给老人拆洗一次被褥，这些她就要洗上大半天。

在生活上，她对老人精心照料，在精神上给老人以最大的安慰。

她婆婆患了胃病，有时烦燥不安，哭闹不休，吵骂不止。

遇到这种情况，她丈夫不免也要发一通脾气。

这时，她总是安慰老人，同时劝丈夫：

“我们要是老了，孩子们这样对待我们，你心里能好受吗？

”一句话，丈夫的火消了，老人也不闹了。

每个周未再忙,她都要随夫携子看望公婆,一起吃顿饭,陪老人聊聊天。

她丈夫曾深有感触地说:

”是媳子给了他家人的温暖和幸福,为家里付出的实在太多了!

”而周晓霞总是乐呵呵的,深感知足和欣慰,她总是说,平平淡淡才是真。

在家作为一个主妇、长媳,家兴、人旺、工作顺就是自已最大的幸福。

在这次“十佳好媳妇”评选中，虽然全局干部职工都推荐周晓霞参加全县“十佳好媳妇”评选，但她本人却认为自己在很多地方也存在不足，在以后的工作生活中，她会更加努力地去做一名“好媳妇”，做一名“好国土干部”。

一九八二年毕业于**师范的xxx，怀着对教育的挚爱，带着对未来的憧憬，成为一名乡村教师。

几十年来，她矢志不渝，像农民一样珍惜这块土地，把青春和深情放在了充满希望的教育土地上。

用粉笔描绘自己简单的人生，用师爱耕种自己的这片田园。

情洒校园，像工人望着自己满意的产品，像农民望着满畦的秧苗，她每天关爱着自己的每一位学生。

家住红鹅村的谢蓉，由于成绩差怕考试，在期末考试的那一天，她逃学了！

到了下午还是没有音讯，作为她的老师，她着急万分。

她家离学校有六里远的路程，她自己的孩子也在嗷嗷待哺，加上天色将晚，天空又密布着阴云，怎么办？

找！

校长王慧玲和曾太柏老师和她一同前往红鹅村，还未到三中，雨点就噼里啪啦落下来，她们三人深一脚浅一脚边走边问，走了一半路程，雨越下越大，风越刮越猛，她们艰难前行，好不容易找到同村的一个学生家，推开门，她俩正说说笑笑，在灶膛烤火。

幼小的她们怎知道此时的父母和老师正心急如焚。

当她们把谢蓉送为他父母身边时，朴实的农民只能说出“谢谢”两个字来。

她们三人回到学校，已是午夜十二点。

袁建清，一个有口吃的孩子；八岁时母亲喝农药自杀，一个可怜的孩子；辍学一年在家，一个跟不上班的孩子；校长让他到她班做“旁听生”。

每当她看到他忧伤的眼神，每当看到他欲言又止，她又怎能放弃他！

她一方面耐心的给他补课，让他多说话，敢说话，一方面在生活上关心他，缝衣服，钉扣子，有时留他吃晚饭。

他找回了自信，成绩一日千里。

通过一年多的努力，在小学毕业考试中，他竟然取得了语文第一名的好成绩。

他眼含泪水，高兴的说，“全……全……全靠张老师的关心……和帮助。

”

她总是特别关心贫困生。

孤儿肖祥国，袁秀桃几度辍学，是她让他们重返校园。

曾豪，单亲孩子，妈妈在糖厂打工，维持生计。

因为成绩不太好，他妈妈不想让他继续上学，她得知这一情况，立刻来到他家，一方面做他妈妈工作，一方面鼓励曾豪出外求学，自立自强,并慷慨解囊，后来将其送至湖南长沙航天技校学技术。

由于动手能力强，他刻苦钻研，在湖南省电子装备大赛中取得了长沙市第一名的好成绩。

学校后面住着一位双目失明的孤寡老人，靠编织为生。

每星期她组织学生为她捡柴，洗衣扫地，同学们都把他当成了自己的亲爷爷。

生病了给他熬粥；过年了和他守岁。

六一儿童节，她们把他请到学校，把零花钱捐给他。

学生走了一批又一批，爱心接力二十余年。

巾帼不让须眉。

一九九六年她成为高沙镇最年轻的女校长。

当时学校条件简陋，她用一个月的时间，走村串户，与家长村委会达成共识，集资五万，修建了图书室，仪器室，会议室，电脑室。

一九九八年，乘着普九的东风，积极创建文明学校。

由于交通不便，她带领广大师生自力更生，用双手搬砖块，抬水泥，挖土方，填跑道。

特别是在一个初秋的早晨，她们全校师生冒着晨雾，踏着露水，从周围田埂上挖来草皮，铺在学校的空坪。

周围的村民被她们感动，纷纷来帮忙，扛的扛，挑的挑。

她们上武冈，下竹市，买树苗，新栽珍贵花木一百多棵，植绿篱两百米，学校面貌焕然一新，被洞口县评为第一批“文明合格学校”。

一九九八年在“普九”检中，受到省市县领导及专家的一致好评。

通往学校的小路坑坑洼洼，是最让人头痛的。

晴天学生一身灰，雨天学生一身泥。

家长担心，老师揪心，学生闹心，可是没钱修。

二零零九年通过各方努力，在高沙镇政府的支持下，在当地群众的配合下，师生捐款八千多元，筹资四万余元，修好了一条长二百米的水泥路。

家长高兴的说，“这条几十年的烂路，终于在女校长手里修好了。

”

学高为师。

一名优秀的教师必须拥有渊博的知识，课堂上，她会做到精心预设，精彩生成，起伏跌宕，引人入胜。

鲜活的知识，让学生灵动而滋润。

她执教的《荷叶青青》获“师德师风教学比武”特等奖；执教的《采蒲台的苇》获高沙镇“阅读教学比武”一等奖；执教的《林海》获“女工教学比武”一等奖。

用知识引导学生，用母爱关心学生，用人格感召学生，用耐心转化学生。

这是她的简单人生，可党给了她崇高的荣誉，三次受到县政府嘉奖，一次荣立三等功，一次被县妇联评为“优秀儿少工作者”，年年被高沙镇评为“优秀儿少工作者”，四次被评为“洞口县工会积极分子”，当选为洞口县第十五，十六届妇女代表，高沙镇人大代表。

给生命一块成长的土壤，还世界一片生动的风景，给生命一个飞翔的机会，还天空一道最美的痕迹。

这是她不懈的追求！

永远热爱这块土地，永远耕种好自己的田园，回报社会，这是她最大的幸福和快乐。

市陆城第一初级中学座落在长江与清江的交汇处，学校切实加强未成年人思想道德建设，扎实推进公民道德建设，推动学雷锋活动的蓬勃开展，大力倡导“服务人民，奉献社会”的精神，形成了一种文明、奉献、勤奋、进取的新风尚。

一、教师塑造师德，服务学生建功业。

1、班子成员带头，形成德育亮点。

学校班子成员有八名，班子成员政治坚定，团结协作，凝聚力、战斗力强，在群众中威信高。

全体老师以班子成员为榜样，强化自身素质，净化自身灵魂，为人师表，用人格的魅力去影响学生，感化学生，从而达到理想的育人效果。

广大教师用实际行动塑师魂，树形象，真情奉献学生，竭诚服务学生，热情鼓励学生，得到了广大人民群众的赞扬。

特别是XX年2月以退休教师名字命名的张伏珍工作室成立以来，班子成员身先士卒，积极加入张伏珍工作室，成为工作室志愿者，起到了火车头的作用。

全体教师人人争当青年志愿者，每天上班时间或业余时间通过当面谈心或网上qq聊天等，对青少年进行学业辅导、心理辅导等，为该校德育工作注入了新的活力，得到了广大学生、家长和社会人士的认可，取得了丰硕的成果，形成了新的德育亮点。

张伏珍老师也在XX年被评为宜昌市学雷锋标兵。

2、张伏珍老师以身示范，发挥余热。

张伏珍老师1941年7月出生，84年入党，中学高级教师。

工作中年年被评为先进工作者，曾先后被宜都市、宜昌市教育局表彰为师德模范、模范共产党员。

1996年张老师从宜都市陆城一中光荣退休，但她退而不休。

XX年2月27日，张老师捐款1万元设立“张伏珍贫困助学基金”,陆城一中全体党员教师也捐款2600多元。

XX年9月15日，陆城一中张伏珍工作室正式挂牌，张老师被学校聘为德育副校长。

XX年张伏珍老师又为学校捐书400本。

陆城一中张伏珍工作室由张伏珍老师“领衔”为学生进行“把脉问诊”，同时吸纳了本校刘晓莉、杨菊、袁军伟等优秀教师和社会人士共20多名作为志愿者参与其中。

张伏珍工作室工作内容主要有德育指导、作文辅导、助贫帮困、心理咨询等。

旨在帮助学生解决学习、生活、心理等方面的各种问题，使学生德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，促进良好学风、校风的形成。

有一天，张伏珍老师在工作室接待了八年级一个叫小王的学生，进来时，张老师发现她的眼睛也有些异样，她告诉我：

“我真想与爸爸妈妈打一架后去死。

”当时，张老师大吃一惊，简直不相信这话会出自一个少年之口。

她心中一定隐藏着深深的痛楚，于是，张老师走上前，拉着她让她坐下，这时，她又说：

“我恨我父母，是他们害了我，让我留下了永远的残疾。

后来，他们见我成了这个样子，对我不再抱希望了，又生下了一个弟弟，他们把所有的希望都寄托在他身上，对我要么漠不关心，要么非打即骂。

在学校，我受尽了别人的白眼，我恨死了我的爸爸妈妈，是他们把我弄成了这个样子，是他们毁了我一生的幸福。

”说着说着，她流下了痛苦的泪水。

张老师的心也被震撼了，没想到小小年纪的她竟经历了人生中那么多的痛苦，张老师强按住将要涌出的眼泪，用纸巾擦干她的泪水，继续倾听她的诉说：

“爸爸妈妈偏爱弟弟，要把我送回湖南老家读初中，是我以死相抗才让我留下的，现在，我真想去死。

”

从此以后，张老师家里又多了一个孩子，张老师和她一起读《感动中学生的一百个人物》，一起走进《无手画家谢坤山》的心灵世界，在一起谈理想、谈人生、谈身残志坚的名人故事……无话不说，仿佛成了一对忘年交。

学校的志愿者教师也加入到对她帮扶之中，每天轮流到她家去与她谈心、辅导功课。

经过一年的努力，这个忧郁的孩子脸上笑容多了起来，又融入了集体之中。

3、志愿者奉献爱心，和谐校园已经形成。

张伏珍工作室设有专门办公室。

有心理信箱，有专门供学生查阅资料的电脑。

每天白天，张老师及其志愿者采取主动找问题学生交谈或学生上门咨询的办法进行，帮助学生解决思想上、心理上的问题。

同时帮助学生与家长之间、学生与老师之间、学生与学生之间进行沟通，加强交流，消除误会，增进团结，建立和谐学习生活氛围。

张老师不在校期间，其他10多名志愿者教师轮流到张伏珍德育工作室值班，继续为同学们服务。

每天晚上7点半到9点半，张伏珍和青年志愿者就轮流在网上和学生聊天，以解决学生学习、心理、师生关系等方面的问题

为了使每一个学生都能享受到正常的义务教育，不让每个学生失学，“张伏珍贫困助学基金”发挥了很大作用。

同时，张老师和学校最贫困的“留守子女”结成帮扶小组。

在张老师的带动下，学校在职的93名教师也结对帮扶“留守子女”。

全体教师从学习上、生活上、精神上关心帮助“留守子女”，使在外打工的父母能够安心工作。

“张伏珍贫困助学基金”目前已30多人提供了10000多元的资助，使学校没有一个学生因为家庭贫困而失学。

且被关爱的“留守子女”学习稳定，生活有人关心，家长在外放心。

通过学生当面或网上找“知心奶奶”张伏珍和志愿者教师交心谈心，师生之间交流更加密切，师生之间关系更加和谐，学生心理更加健康。

二、学生助残帮困，奉献社会树新风。

1、学校学雷锋活动蔚然成风。

学雷锋已由老师要我学向我要学雷锋转变；由学雷锋行动向学雷锋精神转变；由单纯学雷锋向综合学雷锋转变。

每天清晨，校门口，弯腰，“老师好！

”一曲童声小合唱，令老师精神为之一振。

校园里，弯腰，捡起，废纸飞到了垃圾筐。

一个个美丽的身影，令老师们为之动容。

同学之间互帮互助，团结友爱，勤学、善学，良好的班风、校风、学风已在陆城一中形成。

2、校外德育基地学雷锋形成制度。

学校将所在的东风社区托老中心、宜都市特殊教育学校、市陆逊广场、文峰公园等作为学生校外活动基地，每学期都要开展多次活动。

同时，学校青年志愿者还经常深入社区进行环保、法律、征兵等各种宣传活动。

3、校内外学雷锋典型不断涌现。

几年来，在学校团组织的组织下，青年志愿者注册工作蓬勃开展，目前已有注册青年志愿者近千人，组织青年志愿者小分队23个。

每年人均活动时间已达20小时，涌现了一批批先进集体和先进个人。

有10多学生受到处级表彰，有4名学生被共青团宜都市委授予学雷锋先进个人、优秀青年志愿者等称号。

学校也被共青团宜都市委表彰为学雷锋先进集体。

总之，宜都市陆城一中大力弘扬雷锋精神，青年志愿者活动大力开展，初步形成了教师服务学生建功业、学生服务社会树新风的新局面。