Unit 11 modal verb.docx

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Unit11modalverb

课题序号

Unit11

授课班级

授课课时

Periods1-2

授课形式

授课章节

名称

Modalverb

使用教具

教学目的

1.情态动词的主要用法。

2.情态动词can,may,must,haveto,oughtto,dare,usedto,hadbetter,wouldrather等的用法

教学重点

情态动词can,may,must,haveto,oughtto,dare,usedto,hadbetter,wouldrather等的用法

教学难点

情态动词can,may,must,haveto,oughtto,dare,usedto,hadbetter,wouldrather等的用法

更新、补充

删节内容

课外作业

教学后记

授课主要内容或板书计划

Step1.Greetings.

Step2.Revision.

Oraltranslatesomephrasesofthelastchapter.

Step3.Modalverb.

Ⅰ.Briefintroduction.

情态动词的含义和特征2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载

情态动词只有情态意义，即它所表示的是说话人对动作的观点，如需要、可能、意愿或怀疑等。

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情态动词有以下特征：

1）在形式上，情态动词没有实义动词的各种变化，只有could，would，hadto，was（或were）to，might等几个过去式。

其它如must，oughtto等的过去皆与现在式同形。

2）在意义上，大多数情态动词有多个意义。

如can可表“能够”、“可能”、“允许”等，many可表“可能”、“允许”、“目的”、“让步”等。

3）在用法上，情态动词与助动词一样，须后接动词原形，构成谓语动词。

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情态动词的语法特征

　1）情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。

　2）情态动词除ought和have外，后面只能接不带to的不定式。

　3）情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。

　4）情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。

Ⅱ.can（could）的形式和用法2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载

can（could）有下列几种形式：

肯定式否定式缩略否定式2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载

现在式cancannotcan’t2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载

过去式couldcouldnotcouldn’t2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载

[注]在美国英语中往往用cannot替代cannot。

can是现在式，多用在指现在或将来。

如：

（1）HecanspeakEnglish.他能说英语吗？

（2）Canyoucometothemeeting?

你能来开会吗？

could是过去式，多用于指过去。

如：

（3）HecouldspeakEnglishwhenhewasachild.他小时就能说英语了。

但could亦可用于指现在，表虚拟语气，或作为can的委婉形式。

如：

（4）Thatmancoulddowithahaircut.那人需要理个发了。

（表现在）2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载

（5）IfIcouldgo,Ishouldbeglad.假如我能去，那我就会很高兴。

（表虚拟语气）2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载

（6）CouldIhelpyou?

我能帮你干点什么吗？

（比CanIhelpyou?

委婉）2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载

can（could）的基本用法是：

1）表能够。

如：

（7）Icanliftthisstone.我能举起这块石头。

（表体能）2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载

（8）Canyouusechopsticks?

你能用筷子吗？

（表技能）2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载

（9）Icanseehimtonight.我今晚能见到他。

（表可能）2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载

can表能够时与短语beableto同义，但后者可用于各种时态。

can表能够时可用于各种句式。

如：

（10）Shecanplayafewsimpletunesonthepiano.她能在钢琴上弹一些简单的调子。

（肯定句）2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载

（11）Canyouwritewithyourlefthand?

你能用左手写字吗？

（疑问句）2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载

（12）Icannotpromiseyouanything.我不能答应你任何事。

（否定句）2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载

can亦可指将来。

如：

（13）Wecandiscussyourpaperafterlunch.午饭后我们能讨论你的论文。

如需要强调将来时间时，则可用短语shall/willbeableto。

如：

（14）Ishallbeabletoearnmyownlivingsoon.我很快就能自立了。

（15）Hesayshe’llbeabletobehomeforChristmas.他说他能回家过圣诞节。

could主要指过去。

如：

（16）IsaidthatIcouldgo.我说我能去。

（17）Couldtheboyreadbeforehewenttoschool?

这男孩上学前能识字吗？

单纯叙述过去事实时，最好用was或were+able。

如：

（18）Iwasabletohelpyouyesterday.我昨天能帮你的。

但could也常可指现在或将来。

如：

（19）Youcouldphoneher,Isuppose.我看你可以给她打电话。

（20）Therivercouldeasilyoverflow,couldn’tit?

河水可能容易泛滥，不是吗？

如could与动词原形的完成式连用，则指过去未实现的动作。

如：

（21）Shecouldhaveexplainedthemystery.她本能够解释这个秘密的。

（实际上未解释）2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载2e2英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载

2）表可能。

如：

（22）Themooncannotalwaysbeatthefull.月不可能常圆。

（23）Ifit’srainingtomorrow,thesportscantakeplaceindoors.如果明天下雨，运动会就可能在室内举行。

can表可能时可指现在或将来。

如：

（24）YoucanperhapsobtainadogfromtheDogs’Home.你也许可以从养狗场弄到一条狗。

（25）Whatcanhemean?

他可能是什么意义呢？

（26）Wecan’tusetheindefinitearticlewiththisnoun.我们不可以在这个名词前用不定冠词。

表可能时，could可指过去。

如：

（27）Hesaidhecouldn’tagreemore.他说他再同意不过了。

could亦可指现在或将来，表虚拟语气。

如：

（28）Itcouldbemymother.可能是我母亲。

（29）Hecouldarrivetomorrow.他可能明天到。

could与完成式连用，则指过去未实现的动作。

如：

（30）Itcouldhavebeenseenfromhereifithadnotbeensodark.如果天不那么黑，你可能从这儿望见它的。

（实际上已望不见）

3）表允许。

如：

（31）Youcanborrowmybiketomorrow.明天你可以借用我的自行车。

表这个意义时，can用于疑问句时表要求，用于否定句时表不许。

如：

（32）Canyoulendmeahand?

你能帮我一把吗？

（33）Thissortofthingcan’tgoon!

这类事不能再继续了！

could指现在时，仅用于疑问句表更委婉的要求。

如：

（34）CouldIinterruptamoment?

我可以插句话吗？

但这种表允许的用法可用于间接引语。

如：

（35）FathersaidIcouldswimintheriver.爸爸说我可以在河里游泳。

4）表怀疑。

如：

（36）Canitbetrue?

那会是真的吗？

表这个意义时，can仅用于一般疑问句，并有感情色彩。

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