小学图书室工作计划规划方案.docx

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小学图书室工作计划规划方案

图书馆的建设与管理是一个学校文化建设中不行或缺的一个部份，下边是带

来的小学图书馆的，欢迎大家阅读参照！

小学图书馆的工作计划一

书是人类文明的结晶，是青少年景长的营养品，念书在一个人的成长中起着

重要的作用。

学校图书馆是利用书刊资料流传科学文化知识，培育有创新精神和

独立看法人材的知识宝库。

新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理

员更应提高自己的业务知识和管理水平，更好地为教育教课服务。

确实抓好图书

室的“建、配、管、用”的工作，增强图书馆的管理和建设，发挥图书馆在学校

教育教课中的特别育人功能，为培育创新意识和创新能力的高素质人材发挥重要

的作用，使图书馆在学校教育中发挥更大的作用。

本学期拟订工作计划以下

一、指导思想。

建立“以人为本”的管理理念，确定“主动服务”为主旨。

按照图书馆的工

作规律，增强图书馆管理理论研究，对图书报刊、读者服务等进行科学的组织和

管理。

二、工作重心。

1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。

2、展开念书活动来激发学生们的念书热忱。

3、抓好藏书建设。

三、主要目标。

1、踊跃配合学校各项活动，做好服务工作。

2、展开读者活动，指引读者充足利用图书馆资源。

3、做好新书整理工作，并将图书所有整理上架。

4、调换学生念书踊跃性，保证本学期内人均借书1册以上。

5、仔细做好书目，为教师查找资料供给全部便利，并做好借阅的记录。

6、做好各项平常性工作。

开下学生阅览室，展开读好书活动。

四、详细安排。

1、开学初做好图书馆、学生阅览室开放前的准备工作，拟订好班级借还书、

阅览的轮番安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。

图书馆全天候

开放。

2、整理暑期聚积的报刊杂志，实时发放到学新手中。

3、图书工作进行现代化管理，在学生中培育一批新的图书管理员。

4、阅览室每日开放，学生定阅的报刊杂志做到实时正确地发放到学新手中。

5、图书馆每日课间和课外活动时间都向学生开放。

仔细做好新书的分类、

编码、录入，库内整理、旧书修理等工作。

6、学生人均每学期借书许多于1本。

7、学生进阅览室每周许多于一次。

8、教师图书馆全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在

阅览室里借阅，当日送还。

9、图书馆将组织学生展开主题念书活动。

10、图书馆将配合学校展开教育教课活动，实时为师生供给所需资料。

11、做好新书介绍及旧书的剔旧修理工作。

12、做好期末催还书工作，并做好全部总结工作。

13、各班图书管理员值日安排

小学图书馆的工作计划二

我们应充足发挥图书馆教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用

价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化，为学校各项工作的展开作出

图书馆应有的贡献。

现作出以下的工作计划以下

一、工作目标

响应学校展开的“书香校园”念书活动，激发学生念书兴趣，培育阅读能力，

养成博学多才的优秀习惯，在念书活动中宽阔视线，陶冶情操，获取真知，提高

涵养，打造师生的精神家园，促进师生的精神家园，促进学生素质的和睦发展。

二、工作时间

礼拜一至礼拜四的正午及第七节课和第七节课后。

此处附上图书馆详细的开放时间和班级借阅轮番表。

（表格略）

三、工作步骤

1、踊跃参加上司组织的专业培训，不停提高自己的业务水平。

2、开学初做好图书馆开放前的准备工作，拟订好班级借还书、阅览的轮番

安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。

3、图书工作进行现代化管理，在学生中培育一批新的图书管理员。

4、实时整理学校图书编目，仔细做好新书的分类、编码、录入，库内整理、

新书介绍、介绍及旧书修理等工作。

5、做好管理工作，组织好教师和学生的借阅工作

学生人均每学期借书许多于15本，此中，天图图书的借阅率不低于总借阅

率的百分之五十；学生进阅览室每周许多于一次；班级借阅每个月许多于两次。

6、图书馆将配合学校展开的“书香校园”念书活动，实时为师生供给所需

资料。

7、做好期末催还书工作，并做好全部总结工作。

8、做好图书馆的卫生工作，保持室内洁净、整齐，做到防火、防盗、防霉、

防虫，室内常常开窗通风，以保证优秀的空气流通。

小学图书馆的工作计划三

学校图书馆是利用书刊资料流传科学文化知识，培育有创新精神和独立看法

人材的知识宝库。

本学期开始，图书管理员将以踊跃的工作态度，依据学校图书

室的实质状况，联合学校有关目标，仔细拟订有关工作计划，并实时总结经验，

发现存在的问题，以更好地姿态为教育教课工作服务。

一、现状剖析

书是人类文明的结晶，是青少年景长的营养品，念书在一个人的成长中起着

重要的作用。

有基于此，我校着眼于学生的终生发展，战胜各种困难，为创造真

正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不停努力着。

在过去的一学年里，

只管经费困难，学校仍增强了图书馆的基本建设安排图书管理员参加业务培训，

着重其素质的提高；用于藏书建设的资本增添了，配置各种类图书、阅览资料等

硬件施，境部署幽雅舒坦⋯⋯现在的“牛牛”，已成校园里最吸引人

的所，知容量最大的堂。

“生走校园，感觉香耳濡目染的感染与熏

陶”，此校园境建目初步达成，学校的每一幢楼、每一面、每一片园、每

一房都散出文化的气味，“小小藏家”、“校园小明星”、“香教”、“香

学生”相涌，松欢乐、健康和的展空令人心情激，感觉到一种魅

力和意。

了使充活力的老和同学一步多、好，不停善救失，逐

步的香人生，本学期拟订工作划以下

二、工作目

1、添新，整藏构，使藏在品种和数目上日合理。

2、通台目、宣橱窗、座及丰富多彩的活，更好地

郁的氛，促进老、同学，甚至家形成多、好、、多

藏的意和。

3、改开放和借制度，一步提高的利用率，充足

的教功能和服效能。

三、工作举措

1、调整藏书构造，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，供给一

连串的参照书目。

只有“尊敬并知足学生学习的需求”，“牛牛图书馆”为学生的学习服务的效

能才能真实地发挥出来。

第一，从采买图书起，就要环绕对学生进行思想政治教

育及学校教课的需要。

在学生读物方面，加紧对丰富课余生活、拓展学科知识、

普及美育和德育方面的图书。

教师用书方面，第一就增添新的教育思想、教育心

理方面的图书；其次是配合学校有关活动，熟习各学科教课发展和变化，联合书

刊刊行选择新书，使之既与学校教育教课内容相连接，又是它们内容的延长和辐

射，而后是教师进行持续教育进修的学科专著。

而古今中外的文学名著、文史地、

科技方向的普及读物，是师生均喜爱的。

我们要发掘现有藏书的潜力，采纳师生

共享的方法，以缓解学生书少和购书经费不足的矛盾。

总之，学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持

学生为主、师生兼备的原则，使学校图书馆的藏书在品种和数目上日益合理。

2、全方向的借阅方式。

图书馆的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书馆发挥的作用也就越大。

反之则冷冷清清，形同虚设，谈何发挥作用和参加教育教课？

所以，从这学期起，

我们的“牛牛图书馆”将由集体借阅、半开架节俭过渡到全开架借阅，让馆藏图

书直接与学生会面。

借阅方式又向更高层次发展，做到借阅合一，即在图书馆里

部署书库区和阅览区，功能既有不一样，两者又相合一。

学生读者能够空手进图书

馆，能够还了书进去，也能够自带学习资料进。

在这个空间里，能够借书，能够

找了书在一旁阅读不借走，也能够找了资料自主学习。

这样就方便了学生，提高

了馆藏文件的利用率，真实表现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。

3、见缝插针的开放时间。

学生每日的在校时间是固定的，他们的课务较满，自由活动时间也不多，有

时就连下课的十分钟也得用于达成上节课遗留下来的讲堂作业，去图书馆自由借

阅图书的权益就难获取保障。

在这类大环境下，“牛牛图书馆”只有充足利用正午、

课间、第六节课下课至下学前的时间，“见缝插针”，在“夹缝中求发展”。

4、制度化的学生管理员队伍。

现任“牛牛图书馆”教师管理员除了图书的采编及教课工作外，还要对近八

百位师生借阅，假如没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个人，对学生

大流量借阅的开放是不可以锲而不舍的。

自本学期起，对学生管理员需经过选拔、

培训，相对固定，形成制度，轮番值日，对这支队伍要赐予鼓舞、指导和帮助，

同时在学校及图书馆展开的各项念书活动中，要以他们为主力军，这既能促进这

些学生更为热爱图书馆工作，又形成了图书馆的特点。

5、形式多样的图书宣传指导。

第一以黑板报、电视台、橱窗的形式向师生进行图书宣传和介绍图书。

其次

是组织专题讲座、议论会、故事会、演讲竞赛和征文活动以致与新华书店、厂矿

合作，以使活动从人力和资本上获取支持和保证。

在展开这些活动前，图书馆先

做好资料装备，活动中配合做好组织宣传工作，过后尽量整理成馆藏文件及学生

征文精选集，或横向沟通，或投诸报刊。

这既扩大了活动的影响，展现图书馆的

功能，又团结了一大量念书踊跃分子。

6、掌握读者心理，供给优良服务。

我们的学生从7岁到13岁，正由形象思想阶段逐渐向形象思想与抽象思想

并存的阶段发展。

这个年纪段的男生常常爱看历史、军事、科技、科幻科普念书

及故事书。

女生爱看童话、散文、民间故事、小孩小说、中短篇小说。

（自然，这

范围也不是孤立的，有时也互相浸透。

）孩子们不知足于讲堂上所学知识，急迫需

要到图书馆找寻自己喜爱的图书，并且，他们对书不会“饥不择食”，什么都喜爱，

开始挑剔图书馆藏书品种，追求新的品位，所以，为学生读者的服务不可以逗留在

从前一般的图书借还上，要尊敬他们，尽可能开放借阅，对要点学生甚至能够开

展预定登记、特别借阅、要点指导等服务。

管理员一定饰演好教育工作者、忠厚

长辈、贴心朋友、公仆的角色。

别的，我们的老师担负着比较沉重的教课任务，平常，大多是联合教课工作

借阅一些参照资料，所以，图书馆要在教师持续教育方面做一些实事，如向老师

们介绍一些合适他们阅读的书，以帮助广大教师在新局势下，以新的思想方式和

教课手段去培育新一代的学生。

对教师，还应实时供给教课及各项活动的资料，利用图书馆的馆舍条件为他

们开课等供给方便。

在图书馆组织的活动中，要主动诚心地邀请有关学科老师协

作，尊敬并发挥他的专业专长。

这样既有益于增强他们与图书馆的合作，又促进

图书馆展开的活动获取更宽泛的支持，获得更丰富的成就。